... Thực trạng công tác đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực ở
công ty In và sản xuất bao bì Hà Nội
a. Nhu cầu đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực.
Đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực là một việc ... nhất.
1.4.2. Tác dụng của đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực:
Đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực có rất nhiều tác dụng. Đối với
doanh nghiệp, việc đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực có tác dụng: ... Thiếu nguồnNhânlực trong kinh doanh.
1.4. ý nghĩa và tác dụng của đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực.
1.4.1. ý nghĩa của đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực:
- Đối với doanh nghiệp:
Đào tạo và...
... động, chất lượng lao động,
các giải pháp quản trị nhân sự nhằm tạo lập “êkíp” vàpháttriển tinh thần doanh
nhân là nhân tố chi tiết tạo lập và quyết định sức cạnh tranh của doanh nghiệp.
1.2.3. ... bản. Định vị vàpháttriển tài sản vô hình và hữu hình của doanh
nghiệp là mục tiêu lâu dài của doanh nghiệp, là quá trình đòi hỏi sự pháttriển
đồng bộ các yếu tố thuộc nguồnlực của doanh ...
đòi hỏi nguồnnhânlực khắt khe hơn, không chỉ là trình độ cá nhân, mà trong
3
Đọan này được tóm tắt từ: Giáotrình khoa học quản lý, tập II, Khoa khoa học quản lý, ĐHKTQD,
Nxb khoa học và kỹ...
... nhất.
1.4.2. Tác dụng của đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực:
Đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực có rất nhiều tác dụng. Đối với
doanh nghiệp, việc đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực có tác dụng: ... tác đàotạovàpháttriển
nguồn nhân lực.
- Tạo động lực cho ngời đợc đào tạo:
Việc tạo động lực cho CBCNV đợc đàotạo là một việc làm thiết thực gắn
liền với hiệu quả đàotạovàphát triển. Tạo ... cầu đào tạo
Xác định các mục tiêu chơng
trình đàotạophát triển
Lựa chọn các phơng pháp đào
tạo
Dự tính chi phí đào tạo
Thực hiện chơng trìnhđàotạo
và phát triển
Đánh giá chơng trìnhđào tạo
5
...
... nhậngiáo dục đào
tạo pháttriểnnguồnnhânlựcpháttriển tiềm năng con người trong quá trình
quản lí sử dụng là vấn đề sống còn của tổ chức doanh nghiệp. Giáo dục, đàotạo
và pháttriểnnguồn ... phí đào tạo
37
phương pháp phương tiện thích hợp, từ đó mà tiến hành tốt chương trìnhđàotạo
và pháttriểnnguồnnhân lực.
Bước 3: Lựa chọn các phương pháp đàotạovàpháttriểnnguồnnhân ... trọng của công tác giáo dục, đàotạovà
phát triểnnguồnnhân lực, chưa biết cách xây dựng, tiến hành chương trìnhgiáo
dục, đàotạonguồnnhân lực, cũng như chưa biết tổ chức triển khai lựa chọn...
... Thực trạng công tác đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực ở
công ty In và sản xuất bao bì Hà Nội
a. Nhu cầu đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực.
Đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực là một việc ... nhất.
1.4.2. Tác dụng của đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực:
Đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực có rất nhiều tác dụng. Đối với
doanh nghiệp, việc đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực có tác dụng: ... tác đàotạovàpháttriển
nguồn nhân lực.
- Tạo động lực cho ngời đợc đào tạo:
Việc tạo động lực cho CBCNV đợc đàotạo là một việc làm thiết thực gắn
liền với hiệu quả đàotạovàphát triển. Tạo...
... CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠOVÀPHÁT
TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP
I. KHÁI NIỆM, TÁC DỤNG, Ý NGHĨA CỦA ĐÀOTẠOVÀPHÁT
TRIỂN NGUỒNNHÂN LỰC
1. Khái niệm
Đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực ... TIÊU CỦA ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN
NGUỒN NHÂNLỰC
1. Nguyên tắc của đàotạovàpháttriển NNL
Trong tổ chức mọi người đều có năng lực để pháttriểnvà họ đều có khả
năng để pháttriểnvà thường ... đổi vàphát triển.
2. Tác dụng của đàotạovàphát triển.
Đào tạovàpháttriển nâng cao năng suât lao động và đạt hiệu quả công việc.
NNL đươc đàotạopháttriển kỹ năng kỹ xảo trong quá trình...
... đào tạo.
2. Phương pháp đào tạo.
3. Thời gian khoá đào tạo.
4. Địa điểm đào tạo.
5. Giảng viên và cơ sở đào tạo.
6. Ngân sách cho đào tạo.
7. Thủ tục.
8. Đánh giá và điều chỉnh, pháttriển ... chương trìnhđàotạovàphát triển.
- Tổ chức địa điểm đàotạo dự án tổ chức đàotạo dự án tổ chức đàotạo theo
từng khu vực theo từng nơi mà dự án hoạt động. Đàotạo kết hợp giữa lý thuyết và ... lý rất tin tưởng vào người lao động được đàotạo về
kỹ năng làm việc của họ.
3. Ý nghĩa của đàotạovàphảttriển .
Đào tạovàpháttriển để tổ chức có thể tồn tại vàpháttriển trong thời...
... Thực trạng công tác đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực ở công ty In
và sản xuất bao bì Hà Nội
1. Nhu cầu đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực.
Đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực là một việc ... hơn công tác đàotạovàpháttriển
nguồn nhânlực tại doanh nghiệp.
Chuyên đề gồm 2 chơng chính:
Chơng 1: Thực trạng công tác đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực
trong công ty In và Sản xuất ... hoạt động sản xuất kinh doanh
và chiến lợc công tác đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực của công ty cùng
với tham khảo kinh nghiệm đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực của một số
doanh nghiệp...
... chương trìnhđàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực
của tổ chức gồm các mục tiêu đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực, các nội dung và
phương thức đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực cùng các nguồn ... lực
1.2.2.1. Xây dựng chương trìnhđàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực.
a. Xác định nhu cầu và mục tiêu đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực
Trước khi đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực, nhà quản lý cần ... LUẬN VỀ QUẢN LÝ
CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC
1.1. Đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp
1.1.1. Nguồnnhân lực
1.1.1.1. Khái niệm và vai trò
a. Khái niệm
Trong...
... về đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực trong doanh
nghiệp
1. Khái niệm đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực
1.1 .Nhân lựcvànguồnnhânlực
Để hiểu rõ và nắm vững khái niệm về đàotạovàphát ... tri thức nhất định đó thành
nguồn tài nguyên vô tận và khai thác được thì phải đàotạovàpháttriển
nguồn nhânlực của mình.
1.2 .Đào tạovàpháttriểnnguồnnhân lực
Có rất nhiều cách tiếp cận ... vàpháttriểnnguồnnhân
lực trước hết cần nắm rõ khái niệm về nhânlựcvànguồnnhânlực của doanh
nghiệp. Như một số giáotrình có quan niệm về nhânlực như sau:
Nhân lực là nguồnlực của...
... tác đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực
trong doanh nghiệp.
1.1.1. Khái niệm đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp.
1.1.1.1. Nhânlựcvànguồnnhân lực.
Nhân lựcvànguồnnhân ... phải chú trọng công tác đàotạovà
phát triểnnguồnnhân lực.
1.1.1.2. Đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực.
Đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực là những phạm trù rộng và mang một
ý nghĩa lớn ... ra và đạt hiệu quả bằng
hoặc vượt kế hoạch.
2.2.3.2. Quy trìnhđàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực tại Sở giao dịch - Ngân
hàng Đầu tư vàPháttriển Việt nam.
Quy trìnhđàotạovàphát triển...
... điểm chỉ đạovà chính sách tổng quát đào tạo, phát
triển nguồnnhân lực.
1.1. Mục tiêu pháttriểngiáo dục đàotạonguồnnhân lực.
Mục tiêu giáo dục là đàotạo con ngời Việt Nam pháttriển toàn ...
1 .Nguồn nhânlực . 3
2. Đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực. 3
3. Chính sách đàotạo 5
4. Chuyển dịch vàchuyển dịch cơ cấu kinh tế 5
II. Nội dung của chính sách đàotạovà 6
phát triểnnguồn ... trọng trong việc tạo ra của cải vật
chất và tinh thần cho xà hội
2. Đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực
2.1 Đào tạo
ã Theo giáotrình kinh tế lao động Đàotạonguồnnhânlực là quá trình
trang...