giáo dục thể chất 1 02 tín chỉ 02 học kỳ
Đề cương chi tiết học phần Giáo dục thể chất 1 (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... thương thể 10 Tuần 1- 5 Tiểu luận 1. 1 2 .1. 1 2.2.3 2.2.4 3.2.6 thao Thi cuối kỳ 50 Nội dung bao quát tất chuẩn đầu quan trọng môn học 11 Theo kế hoạch nhà trường Thi thực hành lý thuyết 1. 1 3 .1. 2 ... BT #1 BT#2 BT#3 BT#4 Tỉ lệ (%) 40 Chạy 30m xuất phát cao Tuần Bài tập lớp 1. 1 10 Chạy thoi 4x10m Tuần Bài tập lớp 1. 1 10 Bật xa chổ Tuần Bài tập lớp 1. 1 10 Nằm ngữa gập bụng Tuần Bài tập lớp 1. 1 ... Phương pháp TDTT nhà trường, NXB TDTT -19 97 Bộ Giáo dục đào tạo, Lý luận Phương pháp Giáo dục thể chất NXB Giáo dục- 19 95 10 Đánh giá sinh viên: - Thang điểm: 10 - Kế hoạch kiểm tra sau: Hình thức...
- 8
- 667
- 11
Giáo dục thể chất 1-2-3
... Trăng, ngày 19 tháng năm 2 011 ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Tên học phần: GIÁO DỤC THỂ CHẤT (CẦU LÔNG 1) mã số: C10005 Tính chất: Tự chọn Bậc đào tạo: cao đẳng Hệ đào tạo : Chính quy Thời lượng: 01 tín ( 30 ... Trăng, ngày 15 tháng năm 2 012 ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Tên học phần: GIÁO DỤC THỂ CHẤT (CẦU LƠNG 2) mã số: C10006 Tính chất: Tự chọn Bậc đào tạo: Cao đẳng Hệ đào tạo : Chính quy Thời lượng: 01 tín ( 30 ... Tên học phần: GIÁO DỤC THỂ CHẤT (BĨNG CHUYỀN 1) mã số: C10005 Tính chất: Tự chọn Bậc đào tạo: Cao đẳng Hệ đào tạo : Chính quy Thời lượng: 01 tín ( 30 tiết thực hành ) Điều kiện tiên quyết: Học...
- 17
- 669
- 1
Nghiên cứu giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất các trường thành viên đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... N 19 8 15 2 19 8 15 2 19 8 15 2 19 8 15 2 19 8 15 2 19 8 15 2 19 8 15 2 Mean Std 4,52 4,52 4,54 4,53 4,64 4,64 4,68 4,67 4, 81 4,75 4,36 4,46 4,34 4,34 19 8 15 2 19 8 15 2 19 8 15 2 19 8 15 2 19 8 15 2 19 8 15 2 19 8 15 2 ... 6.39 11 .62
- 40
- 377
- 0
Ứng dụng một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Tư thục Hoa Sen Thành phố Hồ Chí Minh
... giáo dục nói chung chất lượng GDTC nói riêng 1. 6 Chất lượng chất lượng giáo dục 31 35 1. 6 .1 Văn hóa chất lượng: 35 1. 6.2 Chất lượng: 36 1. 6.3 Chất lượng giáo dục: 37 1. 6.4 Khái niệm quản lý chất ... ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 Tổng quan trường Đại học Hoa Sen 1. 1 .1 Đặc điểm trường Đại học Tư thục 1. 1.2 Đặc điểm trường Đại học Hoa Sen TP.HCM 1. 2 Tổng quan giáo dục thể chất trường học 1. 2 .1 Quan điểm ... trường học 1. 2.2 Đặc điểm giáo dục thể chất trường học 1. 3 Một số đặc điểm tâm lí sinh viên 8 11 21 1.3 .1 Khái niệm sinh viên 21 1.3.2 Đặc điểm tự ý thức sinh viên 22 1. 3.3 Hoạt động học tập...
- 326
- 429
- 0
Nghiên cứu giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất các trường thành viên đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... trò giáo dục thể chất mục tiêu giáo dục 11 người tồn diện 1. 3 Cơng tác giáo dục thể chất thể thao trường học 21 1.3 .1 Mục tiêu giáo dục thể chất nhà trường 21 1.3.2 Các quy định công tác giáo dục ... giới tính 78 79 80 81 82 10 0 Sau tr .10 4 Sau tr .12 5 Sau tr .12 5 Sau tr .12 6 Sau tr .12 6 Sau tr .12 6 Sau tr .13 2 Sau tr .13 2 13 5 13 6 13 7 10 3 .1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 Biểu đồ 3 .10 3 .11 3 .12 3 .13 ... giá thể lực cho nữ sinh viên nhóm đối chứng nhóm thực nghiệm sau thực nghiệm Kết khảo sát sinh viên nội dung chương trình GDTC sau thực nghiệm 11 1 11 2 11 3 11 4 12 7 12 8 12 9 13 0 13 1 13 2 13 3 13 4 13 5...
- 174
- 824
- 2
Bài giảng giáo dục thể chất 1 đại học (điền kinh)
... 1. 1 Giáo dục thể chất trƣờng Đại học 1. 1 .1 Sơ lƣợc lịch sử phát triển thể dục thể thao 1. 1.2 Mục đích, nhiệm vụ giáo dục thể chất 1. 1.3 Các hình thức giáo dục thể chất ... đạo đức 1. 1.3 Các hình thức giáo dục thể chất a Giờ học thể dục thể thao Giờ học thể dục thể thao hệ Đại học có tổng số tiết là 15 0 tiết đƣợc chia làm nhiều học phần(5 học phần), có học phần ... dục thể chất 10 1. 1.4 Phân loại sức khỏe sinh viên tập luyện 11 1. 2 Cơ sở khoa học giáo dục thể chất 12 1. 2 .1 Cơ thể ngƣời hệ sinh học thống 12 1. 2.2 Cơ thể ngƣời...
- 41
- 889
- 1
Bài giảng giáo dục thể chất 1 đại học (nhào lộn)
... THUYẾT 1. 1 Kiểm tra tự kiểm tra y học Thể dục thể thao 1. 1 .1 Khái niệm nhiệm vụ kiểm tra tự kiểm tra y học TDTT 1. 1.2 Hình thức kiểm tra y học TDTT 1. 1.3 Nội dung kiểm tra y học TDTT 1. 1.4 Kiểm ... phát triển thể lực 1. 1.5 Kiểm tra chức hệ quan 11 1. 1.6 Theo dõi y học sƣ phạm 13 1. 1.7 Tự kiểm tra 14 1. 2 Đề phòng loại trừ chấn thƣơng phƣơng tiện TDTT 14 1. 2 .1 Khái niệm chấn thƣơng 14 1. 2.2 Nguyên ... lý học thể dục thể thao, Nxb Thể dục thể thao, Hà Nội + Phạm Nguyên Phùng cộng (2008), Giáo trình thể dục (sách dùng cho sinh viên đại học cao đẳng sư phạm thể dục thể thao), Nxb Thể dục thể...
- 35
- 1,101
- 0
“ Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên trường Cao đẳng Kỹ Thuật Mỏ - Đông Triều - Quảng Ninh
... cao chất lượng giáo dục thể chất học sinh, sinh viên ngày 17 tháng 09 năm 19 93 Luật Giáo dục- NXB giáo dục- Hà nội 19 99 Tập thể tác giả : Nhân lực trẻ- đào tạo triển vọng- NXB Thanh niên 19 99 ... buộc 3 Học kỳ I Lý thuyết chung Điền kinh: Chạy 50m; 10 0m… Thể dục: Đội hình đội ngũ; thể dục tay không Học kỳ II Lý thuyết chung Điền kinh: Nhảy cao, đẩy tạ Thể dục: Xà đơn; xà kép… Học kỳ III ... % 41. 63 Đạt Chạy 10 0m I Nam, nữ 726 % 70.08 I I II Nữ Nam 16 3 586 55.44 78.98 13 1 15 6 44.56 21. 02 19 7 603 57.60 73.27 14 5 220 42.40 26.73 Chạy 500m Chạy 10 00m Bóng bàn Nam, nữ 618 59.65 418 40.35...
- 44
- 1,120
- 6
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho sinh viên trường đại học hồng đức thanh hoá
... 0,60 16 6,24 13 ,57 16 3,22 11 ,95 4,26 1, 45 P tiêu Tỷ lệ Chỉ % tiêu Kỳ III - năm thứ Đạt x ±δ
- 79
- 932
- 2
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) - Trường Đại học Tiền Giang pptx
... thành phần điểm học phần quy định sau : + Phần kiểm tra thực hành lý thuyết học kỳ: 40% + Phần thi thực hành kết thúc học kỳ : 60% - Điểm trung bình hai học kỳ sở để cấp chứng GDTC 11 Thang điểm ... 2000 10 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên : - Dự lớp : bắt buộc - Thuyết trình học, kỹ thuật cá nhân tự tập luyện - Tập luyện: theo nhóm - Kiểm tra đơn vị học trình - Thi thực hành kết thúc học kỳ ... Sách dùng cho học sinh Trung học TDTT – NXB TDTT 19 78 6) Romanhin - Kỹ thuật Bóng chuyền – NXB TDTT Matxcova 19 73 7) Bành Mỹ Lệ - Hậu Chí Khanh Cầu lơng – Sách dùng cho sinh viên Đại học TDTT –...
- 6
- 2,748
- 11
Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên trường cao đẳng kỹ thuật mỏ đông triều quảng ninh
... cao chất lợng giáo dục thể chất học sinh, sinh viên ngày 17 tháng 09 năm 19 93 Luật Giáo dục- NXB giáo dục- Hà nội 19 99 Tập thể tác giả : Nhân lực trẻ- đào tạo triển vọng- NXB Thanh niên 19 99 ... thành hệ thống thi đấu thể thao nhà trờng Đồng ý 42 15 36 26 38 36 12 22 14 34 09 17 Tû lƯ ®ång ý 30 19 33 23 31 11 36 28 (%) 16 .67 66.67 20.00 42.22 15 .56 20.00 73.33 51. 11 68.89 24.44 80.00 62.22 ... viên dạy thể dục trêng lµ 04 vµ tû lƯ GV/ SV lµ 1/ 628 Trong số 04 GV giáo viên có trình độ đại học, có 01 giáo viên tốt nghiệp đại học quy, 01 giáo viên có trình độ đại học chức 02 giáo viên...
- 40
- 586
- 0
XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... sĩ K10 Khóa 10 K 11 Khóa 11 TDTT Thể dục thể thao MỤC LỤC PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hệ thống Giáo dục Thể chất trường đại học phận hữu hệ thống Giáo ... 26,92% 48,07% 15 ,38% 5,77% Cầu 72 57 15 lông 4, 51% 46,45% 36,77% 9,67% 2,58% Đá cầu 13 26 5,77% 25% 50% 13 ,46% 5,77% 74 55 14 5 ,16 % 47,74% 35,48% 9,03% 2,58% viên 10 11 10 11 52 15 5 52 15 5 Không ... tập luyện Thể dục thể thao, mà Thể dục thể thao môn khoa học, không giải nhiệm vụ chủ yếu hoàn thiện mặt thể chất mà thúc đẩy phát triển mặt giáo dục khác Thông qua hoạt động Thể dục thể thao...
- 116
- 3,330
- 6
biện pháp tăng cường quản lý giáo dục thể chất cho sinh viên trường trung học kinh tế quảng ninh
... nghiệp 10 1. 2 .1 Một số khái niệm công cụ 10 1. 2 .1. 1 Giáo dục thể chất 10 1. 2 .1. 2 Khái niệm quản lý giáo dục 11 1. 2 .1. 3 Khái niệm quản lý GDTC 14 1. 2 .1. 4 Khái niệm ... tồn diện, bao gồm giáo dục trị đạo đức cách mạng, giáo dục văn hoá khoa học, giáo dục kỹ thuật, giáo dục lao động giáo dục thể chất [6] Tại Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ IV năm 19 76, tổng bí thư ... + Chỉ đạo tổ chuyên môn quản lý sân tập, thiết bị dụng cụ giáo dục thể chất + Chỉ đạo tổ chuyên môn đổi phương pháp giáo dục thể chất + Chỉ đạo tổ chuyên môn kiểm tra, đánh giá kết giáo dục thể...
- 107
- 580
- 1
Thực trạng nhu cầu học tập môn Giáo dục thể chất của sinh viên Trường Đại học Lao động - Xã hội
... đào tạo theo học chế tín cho sinh viên Trường Đại học Lao động – Xã hội (ĐHLĐ-XH) thực tín (tương đương với học phần): GDTC1 Nhảy cao (1 tín chỉ) : GDTC Thể dục phát triển chung (1 tín chỉ) ; GDTC ... kết thúc mơn học năm 2 011 -2 012 sinh viên khóa Đ7; năm 2 012 -2 013 sinh viên khóa Đ8; năm 2 013 -2 014 sinh viên khóa Đ9 học theo học chế tín chỉ; Kết học tập mơn GDTC sinh viên khóa, dù học theo hình ... học Rất phù phần tự chọn hợp hợp Khơng Khơng có thường phù hợp ý kiến Cầu lông 80 10 0 55 10 05 250 990 Bóng chuyền 75 10 9 40 16 10 250 973 Bóng đá 80 69 58 32 11 250 925 Bóng rổ 55 90 80 15 10 ...
- 10
- 1,123
- 1
Đề tài: Xây dựng chương trình tự chọn môn Giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... sư phạm Giáo dục thể chất chia thành hai mặt tương đối độc lập dạy học động tác (giáo dưỡng thể chất) giáo dục tố chất thể lực Điều 20, Luật Thể dục, thể thao rõ Giáo dục thể chất môn học khố ... Giáo dục Thể chất từ năm 20 01 đến 2 011 57 Biều đồ Sự thay đổi tuổi đội ngũ cán giảng viên khoa Giáo dục Thể chất từ năm 20 01 đến 2 011 57 Biểu đồ So sánh kết học tập môn Giáo dục ... giảng dạy - Giáo dục thể chất trường đại học 998(GT) 10 1 998(GT) 10 2 998(GT) 2 01 Tổng Giai đoạn số HK1 KH2 KH3 tiết x - Cơ sở khoa học giáo dục thể chất x - Chạy cự ly ngắn 50m – 10 0m x - Chạy...
- 136
- 3,702
- 25
Nghiên cứu biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho sinh viên viện đại học mở hà nội
... thời kỳ đổi 10 18 1. 4 Các hình thức tổ chức học GDTC trường học cấp 22 1. 5 Cơ sở lý luận lựa chọn biện pháp nâng cao chất lượng GDTC trường Đại học, Cao đẳng 25 1. 5 .1 Đánh giá chất lượng giáo dục ... chất chung, học thể thao, giáo dục chuẩn bị thể chất nghề nghiệp - Giờ học chuẩn bị thể chất chung: Được áp dụng chủ yếu trường học: Mẫu giáo, Phổ thông, Đại học, Cao đẳng Trung học chuyên nghiệp ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH LÊ THỊ THOA NGHIÊN CỨU BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN VIỆN ĐẠI HỌC...
- 94
- 410
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25