giáo dục thường xuyên quận 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên bậc Trung học phổ thông ở Trung tâm giáo dục thường xuyên số 1 thành phố Lào Cai
Ngày tải lên :
17/06/2014, 12:45
... ĐỘNG GIÁO
DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC VIÊN BẬC THPT Ở
TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
SỐ 1 THÀNH PHỐ LÀO CAI
2. Các hình thức tổ chức giáo dục đạo đức
Giáo dục đạo đức là một bộ phận của quá trình giáo ... “Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên bậc
THPT ở Trung tâm giáo dục thường xuyên số 1 thành phố Lào Cai” nhằm
góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại Trung tâm. ... NGHIÊN CỨU VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
3 .1 Khách thể nghiên cứu
Công tác quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên tại Trung tâm
Giáo dục thường xuyên số 1 thành phố Lào Cai.
3.2 Đối tượng...
- 20
- 427
- 1
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo hình thức vừa làm vừa học thông qua ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên
Ngày tải lên :
04/04/2013, 14:03
...
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 5
1. 1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu 5
1. 1 .1. Khái niệm về quản lý 5
1. 1.2. Quản lý giáo dục 11
1. 2. Vai trò của công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục 16
1. 2 .1. Khái ... thông tin 16
1. 2.2. Công nghệ thông tin có những đặc điểm sau: 16
1. 3. Những vấn đề liên quan đến quản lý đào tạo 19
1. 3 .1. Đặc điểm của công tác quản lý đào tạo vừa làm vừa học 19
1. 3.2. Ứng ... CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM
GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH THÁI NGUYÊN
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60 14 05
LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌC
Ngƣời hƣớng dẫn:...
- 73
- 839
- 7
“ Một số giải pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Hoàng Su Phì
Ngày tải lên :
10/04/2013, 12:15
... Tin
08
01
01
01
01
01
01
01
01
01
- H
- C
- H
- H
- H
- C
- H
- H
- H
- C
14
04
01
01
01
02
02
01
01
01
01 C
01 C
01 C
15
02
02
02
02
01
02
02
02
- H
- H
- H
- H
- H
- H
- H
- H
12
3
1
1
1
4
1
1
T.S ... liệu tham khảo
1. Vn kin i hi ng ton quc ln th X.
2. Ngh quyt TW 2 khúa 8.
31
“ Giáo viên của trung tâm giáo dục thường xuyên tham gia giảng dạy các
chương trình giáo dục thường xuyên để lấy ... cho giáo dục là đầu tư cho phát
triển”.
Như vậy có thể thấy Đảng và Nhà nước ta hết sức coi trọng và đầu tư cho sự
nghiệp giáo dục đào tạo nói chung, giáo dục ở các Trung tâm Giáo dục thường...
- 32
- 631
- 1
BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
Ngày tải lên :
11/04/2013, 20:58
... 69.2 17 .7 5.6 5.075
Quận 12
2002-2005 219 2 0.2 15 .0 64.3 17 .0 3.6 5.323
19 99-2002 4044 0.2 9.3 68.5 17 .2 4.8 5 .15 8
Gò Vấp
2002-2005 317 6 0.4 10 .3 71. 6 15 .1 2.6 5. 319
19 99-2002 3273 1. 1 12 .6 ... Luật Giáo dục năm
2005 đã quy định.
1. 4. Quản lý Trung tâm Giáo dục thường xuyên trong kinh tế thị
trường.
Trung tâm Giáo dục thường xuyên quản lý theo ngành dọc. Giáo dục
thường xuyên ... ra.
1. 2.4. Quản lý Giáo dục thường xuyên.
Nghị định số 90/CP của Chính phủ ban hành ngày 24 /11 /19 93 quy
định cơ cấu khung của hệ thống giáo dục quốc dân. Trong đó, Giáo dục
thường xuyên...
- 14
- 1.7K
- 19
Một số giải pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Hoàng Su Phì
Ngày tải lên :
13/04/2013, 22:48
... Tin
08
01
01
01
01
01
01
01
01
01
- H
- C
- H
- H
- H
- C
- H
- H
- H
- C
14
04
01
01
01
02
02
01
01
01
01 C
01 C
01 C
15
02
02
02
02
01
02
02
02
- H
- H
- H
- H
- H
- H
- H
- H
12
3
1
1
1
4
1
1
T.S ... 13 , Điều 14 và Điều 25 của quy chế. Cụ thể quy chế
đã quy định về đội ngũ giáo viên như sau:
7
“ Giáo viên của trung tâm giáo dục thường xuyên tham gia giảng dạy các
chương trình giáo dục thường ... đội ngũ giáo viên trong
Trung tâm GDTX.
CHƯƠNG II
THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở
TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HOÀNG SU PHÌ- HÀ GIANG
2 .1. Đặc điểm tình hình:
2 .1. 1. Đặc...
- 32
- 620
- 0
quản lí Trung tâm giáo dục thường xuyên
Ngày tải lên :
18/09/2013, 10:10
... hành
các hoạt động giáo dục.
các hoạt động giáo dục.
Luật GD,
Luật GD,
Điều 16
Điều 16
5
Sep 18 , 2 013 12
2 .1. Quản lý giáo dục là gì ?
- Quản lý giáo dục là hoạt động tự ... thêng xuyªn
21
Sep 18 , 2 013 14
2. Tổng quan về quản lý giáo dục
2. Tổng quan về quản lý giáo dục
và quản lí cơ sở giáo dục
và quản lí cơ sở giáo dục
2.2. Đặc điểm của Quản lý giáo dục
Chủ ... 18 , 2 013 15
2. Tổng quan về quản lý giáo dục
2. Tổng quan về quản lý giáo dục
và quản lí cơ sở giáo dục
và quản lí cơ sở giáo dục
2.3. Chức năng và vai trò quản lí
Sep 18 , 2 013 8
1. Tæng quan...
- 46
- 283
- 4
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học chương trình trung học phổ thông ở trung tâm giáo dục thường xuyên ngô quyền thành phố hải phòng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:32
... đề ra.
1. 3. Quan niệm về GDTX và Trung tâm GDTX
1. 3 .1. Giáo dục thường xuyên
Giáo dục thƣờng xuyên là một khái niệm rộng, bao gồm cả giáo dục chính qui (formal
education), giáo dục không ... ngoài nhƣ: F.W.Taylor (18 56 -19 15);
Henri Fayol (18 41- 1925) Mary Parker Follett (18 68 -19 33) .v.v. Ngày nay, cùng với những
thành tựu khoa học quản lý nói chung và quản lý giáo dục nói riêng, đã có ...
cải thiện chất lƣợng giáo dục đào tạo của Trung tâm.
1. 2. Một số khái niệm làm cơ sở nghiên cứu đề tài
1. 2 .1. Quản lý, quản lý giáo dục và quản lý nhà trường
1. 2 .1. 1. Quản lý
Nhiều tác giả...
- 25
- 532
- 1