giáo dục ý thức đạo đức

... VẤN ĐỀ 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN: * PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC: + Giáo dục bảo vệ môi trườnglà một lónh vức giáo dục liên nghành, vì vậy, được triển khai theo phương thức tích hợp. Nội dung giáo dục bảo vệ môi ... bày ý kiến của mình, giáo viên giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ sự trong sạch của ao, hồ, sông ngòi bằng cách tuyệt đối không vứt rác xuống các thuỷ vật ấy, ngoài ra giáo viên giáo dục các ... chính là lý do tôi chọn đề tài này . 2. MỤC ĐÍCH CHỌN ĐỀ TÀI: Với biện pháp vừa truyền thụ tri thức, vừa giáo dục cho học sinh có ý thức đối với môi trường, để hình thành nhân cách, ý thức cho...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:19

... số: 40/2000/QH khoá10. 6. Đạo đức học- nhà xuất bản giáo dục 1997. 7. Một số kinh nghiệm giáo dục đạo đức của giáo viên chủ nhiệm trong trờng THCS- nhà xuất bản giáo dục 1998. 8. Kết luận của ... các em học sinh có ý thức tốt đại diện các bạn học sinh trong trờng đến thăm . III/ Hiệu quả của đề tài: Tổ chức các hoạt động nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh vừa là hình thức vui chơi giải ... đợc những điều tốt, xấu thì việc giáo dục nhận thức đối với các em là rất quan trọng. Trong đó giáo dục truyền thống cách mạng là rất cần thiết bởi điều đó giáo dục cho các em lòng tự tôn dân...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:59

... TS. Vũ Văn Viên: “Vấn đề giáo dục đạo đức trong điều kiện kinh tế thị trường”; Trần Hậu Kiêm, Đoàn Đức Hiếu (2002), “Hệ thống phạm trù đạo đức học và giáo dục đạo đức cho sinh viên, Nxb Chính ... QUAN NIỆM VỀ Ý THỨC ĐẠO ĐỨC TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC Để xây dựng, rèn luyện ý thức ĐĐNN của HS,SV đòi hỏi chúng ta trước hết phải hiểu thế nào là ĐĐ, ý thức ĐĐ, chuẩn mực ĐĐ và giáo dục nghề nghiệp, ... tạp chí Giáo dục số 104 (2004) có bài viết của TS, Lê Thanh Thập: Giáo dục ý thức đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên”. Trong bài viết này tác giả đã nêu lên một số thực trạng của ý thức ĐĐNN...

Ngày tải lên: 09/01/2014, 12:48

... v o c 4 Phần 1:Vai trò của ý thức đạo đức trong đời sống xà hội. 1. Định nghĩa về ý thức đạo đức. Hình thái ý thức đạo đức là một trong những hình thái ý thức đạo đức ra đời từ rất sớm, ngay ... trò của ý thức đạo đức trong đời sống xà hội. 1. Định nghĩa về ý thức đạo đức. 2. Vai trò của ý thức đạo đức. 3. Một số kết luận chung. Phần 2: Vận dụng trong quá trình xây dựng ý thức đạo đức ở ... thống đạo đức mà các cá nhân chịu sự tác động. Ở đây, môi trường đạo đức tác động đến đạo đức cá nhân bằng nhận thức đạo đức và thực tiễn đạo đức. Nhận thức đạo đức để chuyển hoá đạo đức xã hội...

Ngày tải lên: 21/12/2012, 16:55

... khinh bản tính ý tưởng của nó, đòi hỏi con người phải phục tùng mù quáng quyền uy siêu đạo đức và siêu tự nhiên, thay cho việc phục tùng một cách có ý thức những lực lượng đạo đức tự nhiên”(5). ... cả các mặt, các lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó có lĩnh vực ý thức pháp luật. Ý thức pháp luật là một bộ phận của ý thức xã hội, ra đời trong quá trình phản ánh, khái quát hiện thực ... lợi cho việc hình thành và nuôi dưỡng ý thức đạo đức mới. Thứ hai, chúng ta cần phải xây dựng đồng bộ và hoàn thiện hệ thống pháp luật. Phương châm chỉ đạo của Đảng ta là: “Hoàn thiện hệ thống...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 00:20

... 07&_&$    ] $f III. Mối quan hệ giữa ý thức đạo đức, hành vi đạo đức và quan hệ đạo đức WAM"=#$ )3)* #$ ... triết học Tên đề tài: Phân tích những nội dung cơ bản của ý thức đạo đức? Liên hệ với cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm g- ơng đạo đức Hồ Chí Minh" tại cơ quan. Họ và tên: Bùi Thị ... làm theo lời Bác », « Một số lời dạy, câu chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh », « Đẩy mạnh hoạt động và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh » %Q5  1"$F?@1"S$ Bùi...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 00:20

... giữa đạo đức trung, hiếu với giáo dục ý thức trách nhiệm trong Nho giáo. Từ đó đề xuất một số khuyến nghị mang tính giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả vận dụng đạo đức trung, hiếu để giáo dục ý thức ... ra nội dung trọn vẹn về đạo đức, luật lệnh được coi là lễ giáo và đức giáo. Trong việc lấy lễ giáo và đức giáo để phòng ngừa phạm tội, Khổng Tử đã đưa ra hàng loạt luật lệnh đạo đức, ông chú trọng ... tích nội dung căn bản của đạo đức trung, hiếu của Nho giáo và sự tiếp biến của nó ở Việt Nam, luận án làm rõ ý nghĩa của đạo đức trung hiếu đối với việc giáo dục ý thức trách nhiệm ở Việt Nam...

Ngày tải lên: 01/05/2014, 01:31

... với nó có năm dạng hình thái ý thức đạo đức khác nhau. Mỗi hình thái ý thức đạo đức ra đời thường kế thừa những nhân tố đạo đức tích cực của các hình thái ý thức đạo đức trước đó. Đây là vấn đề ... "Lý tưởng đạo đức và việc giáo dục lý tưởng đạo đức cho thanh niên trong điều kiện hiện nay" của Đoàn Văn Khiêm, Tạp chí Triết học, số 2, 2001; "Kết hợp chặt chẽ giáo dục lý luận ... CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.2.1. Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên phải chú ý tới đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổi Giáo dục đạo đức là hoạt động chung tác động đến nhiều...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:43

... '"*V)"0[KWX(%A01-M/2"Y20:N0),-).%4 */10,-[< 2. Nô ̣ i dung cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” -  > F  @ dA = %0 @ -*>* ... @  IT2Y),-).%X4*/#10,- 2W/01-*/1d" q-1A = G'0 'a 2.1 Về đạo đức nhà giáo: me.n.PvM'V%$12> = I1IM'V*/X I3*35G5$-01-,)"001-G3%0?' ... % 06y)A  00> = I*I,2I1IM'V*/g0?'()0+0I< 2.2 Về tự học của nhà giáo: SA00z04VI)`50 -IT2Y),-).%$l)"#$% '(>2A*/4)`I3*3A0101-G3%)1I.0(>'X'*+'T 0+0I%1>'#)*o1d"?'UMe%01-*>%5*>q->' 'T)101YM:p001-G3$:\0$'04N;< SfI3PmP6%mPQ-,4*/e#*:NM>$kM'(P{ 60%I:N0I1I4%0>.')`Q2MhP> @ : @ %PZ L 600...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 15:10

... trong môi trường giáo dụcnhà trường các Thầy cô giáo có trách nhiệm củng cố ý thức bảo vệ rừng mà các em đã có . Mỗi môn học đều có một cách giáo dục riêng cho các em về ý thức bảo vệ rừng ... sống , dối với môi trường sống đã được những người làm công tác giáo dục chỉ rõ cho các em bước đầu đã hình thành ý thức nhưng để ý thức đó luôn được duy trì để các em thấy đó như là một trách ... do chặt phá rừng , để thế hệ trẻ sau này ý thức được những lợi ích to lớn mà rừng mang lại . Điều đó cần được giáo dục ngay từ khi các em bắt đầu có ý thức . Ở bậc trung học cơ sở các em đã...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 03:11

... CMNV, việc tu dưỡng đạo đức của bản thân * Về đạo đức: -Tôi luôn có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực thi pháp luật và tinh thần phục vụ nhân dân trong các hoạt động giáo dục, chống quan ... chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, ngoại ngữ và tin học để phục vụ cho công tác quản lí và hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp nhà giáo và chuẩn cán bộ quản lý giáo ... học sinh tích cực Xây dựng nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh than lịch Và cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” ````````````````````````````````````````````````````````` Họ...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 21:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10