giáo án văn hay nhất
Giao an 8 hay nhat
- 3
- 353
- 0
Bài soạn giao an van hay
- 11
- 359
- 0
suu tam giao an van hay 10
- 259
- 421
- 0
Giáo án văn 8 - 1 (09) Bộ hay nhất
... ****************************************************************************************************************************************** Hạc,ông giáo lại nghĩ: Không! Cuộcđòi cha hẳn đà đáng buồn, hay vẫn đángbuồn nhng lại đáng buồn theo một nghĩakhác . Em hiểu những ý nghĩ đó củanhân vật ông giáo nh thế nào??Những ... các dạng văn đà học trong chơng trình lớp 6 và lớp 7.+ Làm bài tập số 2 SGK trang 27.+ Chuẩn bị trớc bài: Xây dựng đoạn văn trong văn bản. ***** Ngày dạy: 08 tháng 9 năm 2008 Tiết 9 Văn bản: ... dành cho ngời mẹ đáng thơng của mình. - Bớc đầu hiểu ợc thể văn hồi ký và những điểmm đặc sắc của thể văn này qua ngòi bútcủa nhà văn Nguyên Hồng:Thấm đợm chất trữ tình, lời văn tự truyện chân...
- 126
- 474
- 3
Giáo Án Văn 7- Kỳ II- Hay
... Giáo án Ngữ văn 7 Năm học -2007-2008-16 Nguyễn Thị Bắc T.H.C.S Tô HiệuCâu8. Viết 1 đoạn văn từ 5-7 câu có ít nhất 2 câu sử dụng trạng ngữ rồi gạch chân dới các trạng ngữ đó?IV. Đáp án ... Chuẩn bị bài Luyện nói về văn giải thích. Tiết 113 Tập làm văn: Soạn:Dạy: Luyện nói bài văn giải thích một vấn đề.A/ Mục tiêu bài học:Giúp h/sinh: Giáo án Ngữ văn 7 Năm học -2007-2008-47 ... viết đoạn văn chứng minh. Giáo án Ngữ văn 7 Năm học -2007-2008-20 Nguyễn Thị Bắc T.H.C.S Tô Hiệu2. Chuẩn bị bài Ôn tập văn nghị luận.tuần 26 bài :24 + 25 Tiết 101- Tập làm văn: Soạn:...
- 85
- 796
- 1
Giao an Van co ban 11(tiet 1-> tiet 34) cuc hay
... đầy sức sống ngay cả trong những tình huống bi thảm nhất. d. Hai câu kết: Tâm trạng chán chờng, buồn tủi:- Từ ngữ: + Ngán: chán ngán, ngán ngẩm. + Xuân:-> vừa là mùa xuân, } Sự trở lại ... Nắm đợc cách thức phân tích đề văn nghị luận. - Kĩ năng: Biết cách lập dàn ý một bài văn nghị luận. B. Ph ơng tiện thực hiện: - GV: SGK, SGV, Giới thiệu giáo án, Thiết kế bài giảng - HS: ... nữa nhằm tránh trờng hợp lạc đề, xa đề khi làm bài: kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.26 +Rèn kĩ năng viết bài văn nghị luận XH. +Rèn thói quen t duy độc lập, sáng tạo cho...
- 136
- 811
- 3
Giao an van 8 - Tuan 20 -> 37 ( Hay)
... cđa viƯc thiÕu Tên bàiI. Đoạn văn trong văn bản thuyết minh:1. Nhận dạng các đoạn văn thuyết minh. Giáo viên: Nguyễn Thị Bắc Trờng THCS Tô Hiệu 8 Giáo án Ngữ Văn 8 Năm học 2008 -2009Tuần ... Tuần 22 Bài 21Ngày soạn:Ngày dạy: Giáo viên: Nguyễn Thị Bắc Trờng THCS Tô Hiệu 34 Giáo án Ngữ Văn 8 Năm học 2008 -2009Tiết 76 Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh.Ngày soạnNgày dạy:A. ... đoạn văn trong văn bản thuyết minh. Làm các bài tập ở phần lý thuyết để ruựt ra khaựi nieọm Chuaồn bũ phan luợeõn taọp. Giáo viên: Nguyễn Thị Bắc Trờng THCS Tô Hiệu 7 Giáo án Ngữ Văn 8...
- 134
- 1,584
- 4
Giáo án văn 6 ( hay )
... 18/9/2008 Ngữ văn: TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ.I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS: _Biết tìm hiểu đề văn tự sự và cách làm bài văn tự sự.II/ CHUẨN BỊ: GV: Chuẩn bị giáo án. HS: Chuẩn ... truyện cổ tích… ? Có phải là văn bản không ? Vìsao ? ? Văn bản là gì ?? Qua các văn bản mà em đã tìmhiểu ở phần trên theo em sẽ cónhững văn bản gì ?? Em hãy đặt tên văn bản sao chophù hợp với ... “ Sọ dừa” _ Tìm hiểu kỹ lời văn của đề vànắm vững yêu cầu của đề Nghe hướng dẫn _ Kể câu chuyện em thích nhất bằng lời văn của emKể Thánh Gióng _ Chủ đề đánh giặc cứu nước._ Tìm hiểu...
- 62
- 592
- 5
GIAO AN VAN SOAN THEO PHUONG PHAP MOI CUC HAY
... trinh.Em đi bán rựơu qua dinh ông Nghè. . .+ Tỉ: Là so sánh:trực tiếp hay so sánh gián tiếp.VD: So sánh trực tiếp: - Công cha nh núi thái Sơn. Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra. Giáo án bổ trợ ... tiếng ruột đau chín chiều diễn tả cực hay nỗi nhớ đó.Buổi chiều nào cũng thÊy nhí Giáo án bổ trợ Ngữ Văn 7 So sánh gián tiếp: vận dụng NT ẩn dụ- So sánh ngầm.- Thuyền về có nhơ bến chăng. ... Đờng (618-907) nớc Trung Hoa sáng tạo nên.- Các nhà thơ VN sáng tác những bài thơ thất ngôn tứ tuyệt bằng chữ Hán- chữ Nômhoặc bằng chữ Quốc ngữ. Giáo án bổ trợ Ngữ Văn 7 Lom khom dới núi tiều...
- 31
- 1,890
- 3
Giáo án Văn 6 Trọn bọ cuc hay
... giặc.II.Tìm hiểu văn bản Giáo viên: Lê Thị ánh Sen Năm häc: 2008 - 2009 Trang 23 Giáo án Ngữ văn 6 Trờng THCS Sen Thuỷ Giáo viên: Lê Thị ánh Sen Năm học: 2008 - 2009 Trang 40Hoạt động của giáo viênHĐ1(8p)Hớng ... phức?3.Bài mới: Giáo viên: Lê Thị ánh Sen Năm học: 2008 - 2009 Trang 12 Giáo án Ngữ văn 6 Trờng THCS Sen Thuỷ Giáo viên: Lê Thị ánh Sen Năm học: 2008 - 2009 Trang 32Hoạt động của giáo viênHĐ1(8p)Hớng ... mắc lỗi. Giáo viên: Lê Thị ánh Sen Năm học: 2008 - 2009 Trang 38 Giáo án Ngữ văn 6 Trờng THCS Sen Thuỷ4. Củng cố: -Gọi hs nhắc lại nội dung bài học,nhắc lại thế nào là lời văn, đoạn văn tự sự....
- 138
- 472
- 0
Giao an Van 6 HK1(moi)-cuc hay
... => ánh sáng của chân lý, của dân tộc tù do, cđa chÝnh nghÜa Trường PTCS Hoàng Quốc Việt E-mail: I_am_h.giang@yahoo.com 42 Giáo án Ngữ văn 6 - - GV: Võ Thị Nhử Hoanh thế nào? ánh sáng vẫn ... viết VD.- VD trên thuộc văn bản nào? Nói về điều gì?- Dựa vào chú tích sau văn bản Thánh Gióng, em hÃy giải thích nghĩa của từ trợng, tráng sĩ?- Theo em, từ trợng, tráng sĩ dùng để biểu thị ... I_am_h.giang@yahoo.com 23 Giáo án Ngữ văn 6 - - GV: Võ Thị Nhử Hoaởng của văn bản. Nhân vật phụ chỉ giúp nhân vật chính hoạt động. Chuyển ý : nhân vật trong văn tự sự đợc kể nh thế nào?...
- 186
- 440
- 2
giao an van 8(hay)
... nghi vấn: có từ hay lu ý từ hay cũng có thể xuất hiện trong các kiểu câu khác, nhng riêng trong câu nghi vấn từ hay không thể thay thế bằng từ hoặc đợc. Nếu thay từ hay trong câu nghi ... ____________________________________________________________________________________________________________________* Yêu cầu HS đọc văn bản a (SGK/24)? Văn bản vừa đọc có những mục nào?*Yêu cầu HS đọc văn bản b/25.? Nhận xét về các đề mục ở 2 văn bản?* Cả 2 văn bản các đề mục đều giống ... Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình huống giao tiếp .B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:1. Giáo viên: giáo án, bảng phụ.2. Học sinh: chuẩn bị bài mới vào vở soạn.C. Các bớc lên lớp:1....
- 34
- 457
- 1
giao an van 6 (hay)
... nhóm thảo luận ,trìnhbày.+N1:Bánh rán,bánh hấp ,bánhnớng,bánh tráng ,bánh nhúng +N2:Bánh nếp ,bánh tẻ,bánhkhoai ,ngô +N3:Dẻo ,xốp ,phồng ,mềm +N4:Bánh gối,bánh ống a.Từ đơn b.Từ phức+Từ ... trận đánhdai dẳng của 2 thần hàng năm.+Kết quả:Hàng năm TT vẫndâng nớc đánh ST.->Không đợc bởi yếu tố thờivà SV trong văn tự sự.1.Sự việc ,nhân vật trong văn tự sự.a.Sự việc trong văn ... nhà:-Học thuộc ghi nhớ SGK.-Làm bài tập 2.-Soạn:Bánh chng bánh giầy.Ngày soạn :10/9/06Ngày giảng:12/9/06 Tiết 2 :Văn bản:Bánh chng ,bánh giầy (Truyền thuyết)A.Mục tiêu cần đạt: -Giúp...
- 139
- 581
- 1
giao an van 9 tuyet hay
... -Chuẩn bị bài kiểm tra . Thứ 4 ngày 1 tháng 9 năm 2010Tiết 14,15 : Viết bài làm văn số 1 Văn thuyết minhA.Mục tiêu cần đạt : - Giúp HS viết đợc bài văn thuyết minh theo yêu cầu có sử dụng ... trong phủ chúa -Chuẩn bị bài mới Hoàng Lê nhất thống chí Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009Tiết 23 : Hoàng Lê nhất thống chí- Hồi 14 ( Ngô gia văn phái)A.Mục tiêu cần đạt : Giúp HS -Cảm ... hồi , viết theo thể chí ( một thể văn vừa có tính chất văn học , vừa có tính chất lịch sử )ghi chép lại sự thống nhất của vơng triều Thiết kế bài giảng Ngữ văn 9-Nguyễn cảnh Hiếu Năm học 2009-2010...
- 424
- 551
- 0
GIÁO ÁN VĂN 9- HAY- 2010
... cô tha thứ. Em hứa lần sau nếu có đánh nhau, em sẽ chuẩn bị bữa sáng chu đáo hơn hay ít ra, cũng chọn đứa gầy hơn em làm đối thủ. Ba chủ đề trong buổi hẹn hòĐánh giá:Điểm trung bình: Lượt xem: ... nói gì đó không ra hơi. Khán giả bắt đầu nhốn nháo và 15 giây sau cả nhà thi đấu đã không còn bóng một vị khán giả nào.Kết qủa cuối cùng đoàn Việt Nam giành giải nhất và được giữ cúp vô địch ... sự giằng xé, quằn quại trong nội tâm của Văn sĩ Hộ (Ðời Thừa) Bài làm: Văn sĩ Hộ sinh trưởng trong một gia đình có truyền thống thể thao, các anh em của Văn sĩ Hộ đều là những cầu thủ xuất sắc...
- 4
- 393
- 0
Giáo an van 7 CKTKN mới nhất
... bảng phụ có 4 ví dụ+Đọc đoạn văn a. - Đoạn văn được trích trong văn bản nào? Tác giả? Từ “nó” trong đoạn văn a chỉ ai?+Đọc đoạn văn b.- Đoạn văn được trích từ văn bản “con gà trống” của Võ ... dưới ánh nắng ban mai.- Văn biểu cảm: là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc - Các thể loại văn biểu cảm: thư, thơ, văn. 2- Đặc điểm chung của văn biểu cảm:*VD 2: 2 đoạn văn sgk ... đoạn văn về kỉ niệm đáng nhớ nhất trong ngày khai trường đầu tiên của mình ?V-HĐ5:Đánh giá(3 phút)-Gv đánh giá tiết họcVI- HĐ6:Dặn dò(2 phút)-VN học bài, soạn bài “Mẹ tôi”- Bước qua cánh...
- 229
- 568
- 1
giao an van 8 cuc hay
... soạn: Ngày dạy :Tiết 4:Tính thống nhất về chủ đề của văn bảnA. Mục tiêu:1/ Kiến thức:- Nắm đợc chủ đề của văn bản.- Nắm đợc tính thống nhất về chủ đề của văn bản trên hai phơng diện nộidung ... thức vào việc xây dựng các văn bản nói, viết đảmbảo tính thống nhất về chủ đề 3. Thái độ: - H S có ý thức xác định chủ đề và có tính nhất quán khi xác định chủ đề của văn bản B. Ph ơng pháp: ... văn bản V.Hớng dẫn dặn dò: (3') Bài cũ: - Nắm nội dung bài học. Bài mới: Đọc văn bản đánh nhau với cối xay gió. Soạn bài theo câu hỏi giáo khoa.Tuần 7:Ngày Soạn: Tiết 25, 26:Văn...
- 251
- 513
- 10
giáo án văn 6. kỳ 1.cực hay.2010-1011
- 321
- 553
- 1
Giao an Van 6 tuan 17 tuyet hay
- 11
- 487
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25