giáo án văn 11 hay

... vât mà ông Quán thương? 1. Lời đối đáp giữa ông Quán – Tử Trựcvà Vân Tiên. - ông Quán: nhân vật phụ trong tác phẩm, người bán hàng. - Với Tử Trực: ví chưng hay ghét cũng là hay thương. - ... năng thơ Nôm của Hồ Xuân Hương. B – PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN 1 – Sách giáo khoa ngữ văn 11tập 1. 2 – Sách giáo viên ngữ văn 11 tập 1. C – CÁCH THỨC TIẾN HÀNH 1 – Phát vấn, chia nhóm thảo luận. 2 ... pháp tả cảnh, tả tình điêu luyện. B – PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN 1 – Sách giáo khoa ngữ văn 11tập 1. 2 – Sách giáo viên ngữ văn 11 tập 1. C – CÁCH THỨC TIẾN HÀNH 1 – Phát vấn, chia nhóm thảo luận. 2...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:17

... (1759-1805) - Một trong những nhà văn ưu tú nhất của văn học Đức TK XVIII - Dù bị cấm đoán gắt gao nhưng ông vẫn say mê nghiên cứu văn học và nghệ thuật. - Sán g tác của ông sục sôi tinh thần ... những nhà văn ưu tú nhất của Văn học Đức XVIII - Sáng tác của ông sục sôi tinh thần chống đối chế độ phong kiến - Thưởng thức nghệ thuật của nhà soạn kịch thiên tài, cảm nhận cái hay, cái đẹp ... nhưng duyên dáng, đẹp đẽ, gây ấn tượng và gợi niềm tán thưởng, cảm thông trước một thiếu phụ phương Tây bên cạnh người chồng trìu mến chăm nom nàng  Cách nhìn rộng rãi, phóng khoáng, tiến bộ...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... chuẩn bị của giáo viên và học sinh : * Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập Ngữ văn * Thiết kế bài soạn . *Tài liệu tham khảo. C-phơng pháp: * Giáo viên hớng dẫn HS tìm hiểu văn bản ... luận cứ cha tốt trong bài viết của mình. B.chuẩu bị của giáo viên và học sinh +Sách GK, sách GV +Giáo án lên lớp cá nhân C.phơng pháp Giáo viên tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phơng pháp: ... đồng cảm, chia sẻ, yêu thơng - tình B. chuẩn bị của giáo viên và học sinh +Sách GK, sách GV +Thơ Tố Hữu +Giáo án lên lớp cá nhân C. phơng pháp Giáo viên tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phơng...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:25

... cảnh xã hội, lịch sử, địa lí, văn hóa, phong tục tập quán, thể chế chính trị… bên ngoài ngôn ngữ. Đối với văn bản văn học, bối cảnh văn hóa cũng chính là hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm. - Bối ... trọng trong văn học thời kì này. - Dựa vào sgk, nêu hai đặc điểm cơ bản của văn học giai đoạn này. - Hoàn cảnh xã hội – văn hóa có những thay đổi gì tác động đến sự phát triển của văn học? - Hoạt ... đọc văn. II. Tiến trình dạy học 1. Bài cũ - Hướng dẫn HS nắm nội dung hiện đại hóa. + Quan niệm văn học: Chở đạo, nói chí -> đi tìm và sáng tạo cái đẹp; nhận thức, khám phá hiện thực. + Sáng...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:25

... cả xà hội. Học kì hai 2 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết Nhị Học kì hai 20 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết Nhị Tuần ... chuẩn-Nguyễn Viết Nhị Học kì hai 21 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết Nhị Tuần 31 (Từ tiết 109 đến tiết 111 ) Tiết 111 Phong cách ngôn ngữ chính luận (Tiếp) A. ... ra nguyên tắc Muốn hiểu tinh thần thơ cho đúng đắn phải sánh bài hay với bài hay Học kì hai 14 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết Nhị Hoạt động của GV và HS...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:26

... sao trong văn chương xưa, nhà văn thường sử dụng điển cố? 2)-Vào bài mới: T H Ơ ØI GI A N Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt ❡ HS dựa vào tiểu dẫn nêu năm sinh, năm mất, hiệu, quê quán, đặc ... Nghi). ♣Giới thiện hoàn cảnh sáng tác:Nội chiến liên miên và sự phân chia Đàng Trong-Đàng Ngoài đã khiến dân Bắc Hà quan niệm rằng Nam Hà thuộc triều đại khác. Sau khi QT ra Bác lần 2 đánh thắng quân Thanh, ... quán: huyện Thanh Oai, trấn Sơn Nam (nay thuộc Thanh Trì, Hà Nội) -1775 đỗ tiến só, làm quan cho triều Lê, sau phò giúp Tây Sơn, ông được Nguyễn Huệ tin dùng và giao nhiệm vụ soạn thảo công văn giấy...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... thị trưởng quyền lực chính nghĩa  Thiện thắng ác  Toả sáng tinh thần nhân văn cao cả VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI NGỮ VĂN 11 NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN  Tiểu thuyết - Cốt truyện, nhân ... lí - Ngôn ngữ hiện thực sống động - Văn xuôi  Trích đoạn D.KẾT LUẬN  Vẻ đẹp của bản sắc văn hoá các dân tộc  Mở rộng tầm hiểu biết, khả năng hội nhập văn hoá thế giới ... tiếp - Gián tiếp - Bình luận ngoại đề ♣ Kịch tính cao  Huygô đặt nhan đề Cầm quyền - mất quyền - khôi phục quyền   Ông thị trưởng quyền lực chính nghĩa  Thiện thắng ác  Toả sáng tinh...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... cảnh xã hội, lịch sử, địa lí, văn hóa, phong tục tập quán, thể chế chính trị… bên ngoài ngôn ngữ. Đối với văn bản văn học, bối cảnh văn hóa cũng chính là hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm. - Bối ... so sánh và đối tượng so sánh? 3. Mục đích so sánh trong đoạn trích? 4. Từ những nhận xét trên, cho biết mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận so sánh? HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu cách so sánh. - ... HS luyện tập. - Đọc văn bản. - Trả lời câu hỏi sgk. I. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận so sánh: VD: Văn bản sgk. 1. Đối tượng được so sánh: Chiêu hồn. Đối tượng so sánh: CPN, CONK, TK. 2....

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25

... trước cảnh vật buổi chiều? HS: Đọc diên cảm văn bản. HS: Tiến hành so sánh bản dịch thơ với phần nguyên tác, nhận xét: -Bản dịch chưa sát nghĩa. -Đánh mất đi ý nghĩa của các từ : Cô vân, mạn ... ảnh cánh chim bay về tổ thường mang ý nghĩa biểu tượng cho buổi chiều tà, cánh chim chiều vừa mang ý nghĩa không gian vừa mang ý nghĩa thời gian. + Cảnh vật đang có sự vận động bên trong: Cánh ... vẫn ln hướng về sự sống và ánh sáng. Cảm nhận được bút pháp tả cảnh ngụ tình vừa cổ điển vừa hiện đại của bài thơ. - Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng cảm thụ, phân tích văn bản thơ. - Thái độ: Bồi...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:28

... dạy 11. a 9- Ban cơ bản 36 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn- Nguyễn Viết Nhị B.Phơng tiện thực hiện -Sách GK, sách GV -Giáo án lên lớp cá nhân C.Cách thức tiến hành Giáo ... mùa xuân, từ tháng giêng đến tháng ba âm lịch. Nêu bố cục bài thơ hát nói ? 2 .Văn bản Bố cục: Năm học 2007-2008 Lớp dạy 11. a 9- Ban cơ bản 48 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình ... Lớp dạy 11. a 9- Ban cơ bản 10 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn- Nguyễn Viết Nhị Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt tạo từ văn học dân gian? +Thành ngữ, quán ngữ Nói...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:25

... 18/9/2008 Ngữ văn: TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ. I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS: _Biết tìm hiểu đề văn tự sự và cách làm bài văn tự sự. II/ CHUẨN BỊ: GV: Chuẩn bị giáo án. HS: Chuẩn ... 20 /11/ 2008 Tuần 12: Bai11: (Tiết 45 đến tiết 48) Tiết 45 Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG. Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò từ . b / Văn bản : Là chuỗi lời nói miệng hay ... truyện cổ tích… ? Có phải là văn bản không ? Vì sao ? ? Văn bản là gì ? ? Qua các văn bản mà em đã tìm hiểu ở phần trên theo em sẽ có những văn bản gì ? ? Em hãy đặt tên văn bản sao cho phù hợp với...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 16/09/2013, 13:10

... bi måïi “ Ngän ngỉỵ chung v låìi nọi cạ nhán”. Ngysoản / / Ngµy d¹y: 11B1 11B2 11B3 11B4 24 Ngữ văn 11 – CT chuẩn H/s âc diãùn cm bi thå Bỉïc chán dung b Tụ âỉåüc Tụ Xỉång dỉûng lãn ntn? Em ... nhán Väún tỉì cạ nhán quen dng thãø hiãûn lỉïa tøi, giåïi tênh, cạ tênh, nghãư nghiãûp, trçnh â hiãøu biãút, väún vàn hoạ 7 Ngữ văn 11 – CT chuẩn Ngy soản / / Ngµy d¹y: 11B1 11B2 11B3 11B4 ... d¹y: 11B1 11B2 11B3 11B4 Tiãút 8 THAO TẠC LÁÛP LÛN PHÁN TÊCH A. MỦCTIÃU: Giụp hc sinh: 1/ Kiãún thỉïc: Nàõm âỉåüc mủc âêch v y/c ca thao tạc láûp lûn phán têch 2/ K nàng : Biãút cạch phán têch...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 09:10

Ngày tải lên: 17/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 18/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 26/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 28/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 14/10/2013, 14:11