... - Sự vất vả cô bác nông dân làm hạtgạo - Chậm rãi, nhẹ nhàng GiáoánvănhọcBài thơ: Hạtgạolàngta Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc đọc diễn cảm thơ theo hai đoạn - Đọc diễn cảm, ... - Cô có thơ hay nói vất vả cô bác nông dân làm nên hạtgạoBàithơ có tựa đề :Hạt gạolàng ta" Trần Đăng Khoa Tiến hành a Cô đọc thơ - Lần 1: Đọc diễn cảm không tranh ... Ai bưng bác cơm đầy Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần" - Cô háthát " Hạtgạolàng ta" cho trẻ nghe - Nhận xét tuyên dương Hoạt động trẻ - Đội hình chữ U - "Hạt gạolàng ta" Trần Đăng Khoa - Trẻ...
... giúp em Ngày mai lên lớp kể lại cho cô lớp nghe nha GiáoánvănhọcBài thơ: Làm anh Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc đọc diễn cảm thơ theo ba đoạn: + Biết ngắt nhịp 2/2 + Đọc diễn ... + Tại biết? - Cô có thơ hay nói tình cảm yêu thương anh dành cho em Bàithơthơ "Làm anh" Phan Thị Thanh Nhàn Bây - Trẻ ý lắng nghe cô đọc cho nghe nha Tiến hành a Cô đọc thơ - Lần 1: Đọc diễn ... ngã? - Anh có quà bánh đồ chơi? - Nếu anh chị phải làm co em bé? - Làm anh có khó không? - Các có yêu thương em bé không? d Kết thúc - Cô trẻ đọc lại thơ - Hỏi tên thơ, tác giả thơ - Cô đọc cho...
... buốn lắm, hoa đau lắm!" - Nhận xét - tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Hoa cúc vàng Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ thuộc đọc diễn cảm thơ theo Trẻ ngắt nhịp 2/2 Đọc diễn cảm: câu đầu ... trước cô - Bàithơ có tựa đề " Hoa cúc làm quen với thơ miêu tả vàng" Nguyễn Văn Chương trình mùa xuân đến hoa cúc nở Thế bé có nhớ tựa đề thơ không? - Hôm cô dạy cho học thuộc đọc thơ thật hay ... trang trí cành hoa cúc - Trẻ đọc theo yêu cầu cô( lớp , tổ ,nhóm , cá nhân) c Đàm thoại - Các vừa đọc thơ có tựa đề gì? - Bàithơ sáng tác? - Trong thơ có thấy nắng không? - Vì biết? - Còn trời sao?...
... yêu mến phải làm gì? 4.Kết thúc - Cô làm động tác để trẻ đoán tên - Trẻ đoán nhân vật làm gì? - Nhận xét tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Hai anh em Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ lại lời ... Nhận xét tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Hai anh em Tiết I Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ hiểu nội dung chuyện cách trọn vẹn, đàm thoại sâu vào phân tích nhân vật, giúp trẻ đánh giá tính cách ... nói sua tay - Câu chuyện " Hai anh em " bắt - Chỉ tay vào người em đầu: + Cô: " Ngày xưa bảo" - Đỡ em dậy cho uống nước + Người anh: " Em gặp nhau" + Cô: " Người em lời " + Cụ già: " Ta có sống...
... đọc thơ Đăng Khoa miêu tả, ví von, so sánh thơ Tàu giống người giang tay đón gió, gật đầu gọi trăng - Dạ ! Chúng vừa đọc thơ "cây dừa" - Bàithơ Trần Đăng Khoa sáng tác Thân dừa bạc phết tháng ... xong thơ có tựa đề gì? - Và sáng tác? - Tàu dừa/ dừa/ dừa giống trăng - Trẻ trả lời câu hỏi cô gì? d Kết thúc - Củng cố: Hỏi tên thơ tác giả - Nhận xét - tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: ... - Có thơ mà Trần Đăng - Đó thơ "Cây dừa." Khoa viết dừa thơ gì? Tiến hành - Trẻ ý lắng nghe a Cô đọc thơ - Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ+ cử điệu - Lần 2: Cô đọc diễn cảm + tranh b Trẻ đọc thơ -...
... thúc - Cô trẻ đọc lại thơ lần - Cho trẻ nặn chén - Nhận xét - tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Cái bát xinh xinh Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ thuộc đọc diễn cảm thơ theo hai đoạn - ... Bàithơ "Cái bát xinh xinh " trẻ hỏi: Hôm trước tác giả Thanh Hoà nghe thơ nói bát xinh ? - À ! Đúng , thơ " Cái bát xinh xinh" Hôm cô - Trẻ ý lắng nghe dạy học thuộc nha Tiến hành a Cô đọc thơ ... thưa! Cái bát người ta gọi chén gì? - Trang trí hoa Ở bát người ta trang trí hình gì? - Cho trẻ thảo luận Các có biết bát làm từ đâu không? - Cô có thơ nói bát Hôm cô dạy cho thơ " Cái bát xinh...
... xong thơ - Trẻ có kĩ vẽ, cắt xé dán có tựa đề gì? - Bàithơ sáng tác? - Ngày 8/3 bạn thơ làm gì? - Bó hoa tặng cô giáo đẹp nào? - Cô tập trẻ miêu tả vẽ đẹp nguyên câu thơ - Các có yêu thương cô giáo ... Củng cố: Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả, tên loại hoa - Cô trẻ đọc lại toàn thơ - Cho trẻ vẽ cắt xé dán bó hoa cho mà trẻ thích - Nhận xét tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Bó hoa tặng cô Tiết ... Chăm học, nghe lời cô, tặng - Câu thơ nói lên tình cảm hoa cho cô bạn cô giáo - Trẻ trả lời cô giáo bạn? - Trẻ thích thú tạo sản - Các có yêu thương cô giáo phẩm không? - Để thể tình cảm cô giáo...
... tên thơ tác giả - Nhận xét - tuyên dương bời, hầm ngồi có tàu bay Mỹ - Dạ ! Có - Các cố gắng học tập để không phụ lòng Bác - Trẻ đọc 2-3 lần - Trẻ trả lời câu hỏi cô GiáoánvănhọcBài thơ: ... cô làm quen với - Bàithơ có tựa đề " Ảnh Bác " Trần thơ miêu tả lòng yêu thương Đăng Khoa Bác Hồ em thiếu nhi Thế bé có nhớ tựa đề thơ không? - Hôm cô dạy cho học thuộc đọc thơ thật hay nha Tiến ... cảm + tranh b Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Khi đọc cô lưu ý sửa sai cho trẻ câu, từ ngưng nghỉ, diễn cảm c Đàm thoại - Các vừa đọc thơ gì? Do sáng tác ? - Bàithơ nói ai? - Bác Hồ ai?...
... nêu tin số hạt trần giá trị thực tiễn khác giá trị chúng thuộc ngành hạt trần Củng cố :- GV củng cố nội dung - Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm dương xỉ - Đánh giá Hướng dẫn học nhà - Học trả lời ... phấn chứa hạt phấn + Nón cái: lớn, mọc riêng lẻ, có vảy (noãn) mang noãn - Nón chưa có bầu nhuỵ chứa noãn (nên coi hoa) - Hạt nằm noãn hở (hạt trần) chưa có thật Hoạt động 3: Giá trị hạt trần ... Yêu cầu HS quan sát - Thảo luận nón thông tìm hạt: nhóm, rút kết luận + Hạt có đặc điểm gì? Nằm đâu? + So sánh tính chất nón với bưởi? + Tại gọi thông hạt trần? Tiểu kết:- Cơ quan sinh sản nón đực...
... đọc thơ d) GV đọc diễn cảm lần toàn Hoạt động 3: Tìm hiểu (9-10’) - Cho HS đọc khổ thơ trả lời Hoạt động học sinh câu hỏi Hoạt động 4: Đọc diễn cảm học thuộc lòng (6-7’) - GV đọc diễn cảm thơ ... diễn cảm thơ lượt - Đưa bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc - Cho HS đọc Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng khổ thơ thích - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm ... Hoạt động giáo viên Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Luyện đọc (10-11’) a) GV (hoặc HS) đọc thơ - Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết...
... chữ U - Hôm trước cô cho nghe thơ nói - "Hạt gạolàng ta" nỗi khó nhọc vất vả làm nên hạtgạo ? Trần Đăng Khoa - Hôm cô cho học thuộc đọc thật hay thơ " Hạtgạolàngta " Trần Đăng Khoa Tiến hành ... - Cô trẻ đọc lại thơ - Hỏi tên, tác giả, nội dung thơ - Nhận xét tuyên dương GiáoánvănhọcBài thơ: Hạtgạolàngta Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc đọc diễn cảm thơ theo hai đoạn ... hạtgạo cô bác lúa, phơi thóc, xay thóc, nông dân khó nhọc vất vả làm nên giã gạo - Cô có thơ hay nói vất vả cô - Ngồi đội hình chữ U bác nông dân làm nên hạtgạoBàithơ có tựa đề :Hạt gạo làng...
... tinh thắng Thuỷ tinh hàng năm vào tháng 07 Thuỷ tinh lại đem quân đánh Sơn tinh - Trẻ đoán tên nhân vật cô đọc lời thoại - Trẻ thích thú vẻ nhân vật GIÁOÁNVĂNHỌC Truyện : Sơn tinh Thủy tinh Tiết ... có tài gì? đến Sớm - Vì Thuỷ tinh dâng nước lên cao đánh Thủy tinh Sơn tinh? cưới Mỵ Nương Kết thúc: vợ - Nhận xét tuyên dương GIÁOÁNVĂNHỌC Truyện : Sơn tinh Thủy tinh Tiết I.Mục đích yêu cầu: ... Cuộc giao tranh kết thúc - Sơn tinh thắng Thuỷ tinh Hàng năm vào tháng 07 lại đem quân đánh Sơn tinh nào? - Hàng năm vào tháng 07 tháng 08 Thuỷ tinh làm ? - Trẻ kể dược qua dẫn dắt c Trẻ kể lại truyện:...
... thịt Do phải ngoan ngoãn lời cô mà phải ý học chơi, để mạnh dạn tự tin giơ tay phát biểu trả lời câu hỏi cô Kết thúc - Nhận xét tuyên dương Giáoánvănhọc Câu chuyện: dê đen Tiết I Mục đích yêu ... trắng làm - Trẻ đoán nhân vật cô gặp sói? làm động tác Củng cố - Cô làm động tác dê trắng, chó sói, dê đen trẻ đoán xem nhân vật Kết thúc - Nhận xét tuyên dương Giáoánvănhọc Câu chuyện: dê ... dung truyện cách tron vẹn, sâu vào phân tích nhân vật - Giúp trẻ đánh giá tính cách nhân vật - Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ - Giáo dục trẻ biết can đảm tự tin không nhút nhát run sợ trước người...
... trẻ - Trẻ xong cô nhận xét (tại nhóm) Trẻ chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáoánvănhọc Truyện: Chàng rùa Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện khắc sâu tính ... III Hướng dẫn Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - Đọc thơ "Rì rà" - Trẻ đọc thơ - Các cô có số tranh - Trẻ ngồi thành nhóm vẽ đẹp cô cho lớp xem - Đại diện nhóm lên kẹp tranh - Cô mời trẻ lên ... bạn kể lại theo trình tự câu chuyện - Từng nhóm trẻ kể lại câu chuyện sáng tạo dựa vào nội dung câu chuyện ngôn ngữ trẻ - Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn chuyện, mạnh dạn, tự tin, lễ phép...
... cho trẻ - Trẻ xong cô nhận xét nhóm Trẻ chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáoánvănhọc Truyện: Cây tre trăm đốt Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện khắc ... chuyện sáng tạo dựa vào nội dung câu chuyện ngôn ngữ trẻ - Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn kể chuyện III Chuẩn bị - Cho cháu tái lại câu chuyện qua nhiều hình thức ( kể chuyện góc vănhọc băng ... Ổn định - giới thiệu - Hát họa bài: Lớn lên cháu - Trẻ hát lái máy cày - Trẻ ngồi thành nhóm - Các ơi! Cô có số tranh - Đại diện nhóm lên kẹp tranh vẽ đẹp cô cho lớp xem - Cô mời trẻ lên kẹp tranh...
... dương Giáoánvănhọc Câu chuyện: Ba chị em Tiết I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Củng cố cảm nhận hiểu nội dung câu chuyện Kỹ - Ghi nhớ: Dạy trẻ kỹ ghi nhớ kể lại câu chuyện sau: Từ đầu thăm ta sóc ... nhiều tranh có tranh không liên quan đến câu chuyện - Nhận xét tuyên dương chi tiết truyện Giáoánvănhọc Câu chuyện: Ba chị em Tiết I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận hiểu sâu sắc ... hoảng hốt Phát triển - Khả ghi nhớ nói diễn cảm Giáo dục - Trẻ nhận biết tính cách nhân vật yêu mến học tập nhân vật cô út - Giáo dục trẻ thói quen văn hóa, nói trước người II Phương pháp chủ đạo...
... việc tập gõ 10 ngón tay Nhóm phím bên phải chủ yếu phím số Ngoài có phím chức khác mà em làm quen sau IV Củng cố: - Bàn phím gồm nhiều phím chia thành nhóm V Hướng dẫn nhà - Học kĩ để chuẩn bị ... phím gồm nhiều phím chia thành nhóm V Hướng dẫn nhà - Học kĩ để chuẩn bị tốt cho thực hành VI Bàihọc kinh nghiệm: Tuần Tiết 14 Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………… ... ? Cách cầm chuột ? Các thao tác cầm chuột III Bài mới: Hoạt động GV_HS Nội dung ghi bảng Sơ đồ bàn phím Giới thiệu sơ lược Trước tập sử dụng bàn...
... động trò G Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ - HS nhắc lại đề Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: 5’ Hoạt động 1: Sự hình thành thể người Mục tiêu: HS nhận biết đựơc số từ khoa học: thụ tinh, ... quan sát hình 2, 3, 4, 5/11 SGK, yêu cầu HS tìm xem hình cho biết thai Tuần: , Tuần: , tháng, khoảng tháng - Gọi HS trình bày kết làm việc KL: GV nhận xét, chốt lại kết làm việc luận Củng cố, ... sinh dục nam có chức thành từ trứng gặp gì? tinh trùng + Cớ quan sinh dục nữ có chức - Khoảng tháng gì? bụng mẹ + Bào thai hình thành từ đâu? 7’ - HS lắng nghe + Em có biết sau mẹ mang thai em...
... thân, lá.b Có sinh sản hạt. c Có hoa, quả, hạtHạt nằm Đáp án: 1b, 2c.5 Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Đọc trước bài: Lớp hai mầmlớpmầm ... HS khác nhận xét, bổ sung + So sánh với hạt trần để thấy tiến hoá hạt kín? Tiểu kết:- Cơ quan sinh dưỡng: Rễ, thân, đa dạng - Cơ quan sinh sản: Có hoa, chứa hạt bên - Môi trường sống đa dạng ... kết: - Nội dung bảng trang 135 Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm hạt kín Mục tiêu: HS nắm đa dạng cảu thực vật hạt kín, phát đặc điểm chung hạt kín Hoạt động GV - GV yêu cầu HS Hoạt động HS vào kết...
... nào? Củng cố : - GV củng cố nội dung - Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm dương xỉ - Đánh giá Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK ... đốm chứa + Cơ quan sinh sản ………… phát triển túi bào tử? - So sánh với rêu - GV gợi ý cho HS phát biểu hoàn chỉnh đoạn câu ( đáp án: Túi bào tử, đẩy bào tử bay ra, nguyên tản, Vách túi bào tử ... ghi lại: lại đặc điểm phận + Quan sát dương xỉ xem có - Tổ chức thảo luận phận lớp - GV bổ sung hoàn so sánh với tranh + Trao đổi nhóm thiện đặc điểm rễ, thân, đặc điểm rễ, thân, lá quan sát...