giáo án văn 10 bài nỗi thương mình

... trích Nỗi thương thể tập trung tư tưởng tác giả: Kiều thương mình- > nhân bản,cảm thương trước bi kịch Kiều>nhân đạo, khẳng định nhân cách đẹp đẽ nàng, ý thức cá nhân>nhân văn. Đoạn trích ? ?Nỗi thương ... VietJack Tiết 84 NỖI THƯƠNG MÌNH; THỀ NGUYỀN (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức a Nỗi thương - Hiểu đồng cảm với tâm trạng đau đớn, tủi nhục, xót xa, tự thương , ý thức ... xanh, nỗi thương mình, nỗi đau xn gì”) : Tâm trạng, nỗi niềm phẩm giá Thuý Kiều ) Kiều cảnh sống - Đoạn 3(“Đòi phen…mặn mà với ai”) : Tả cảnh để diễn tả tâm tình đơn, đau khổ Kiều II.Đọc – hiểu văn

Ngày tải lên: 20/04/2023, 00:33

... nhânvật. - Phân tích và đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của văn bản; phân tích được mộtsố căn cứ để xác định chủ đề. - Viết được một văn bản nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề và những ... đó. 3Đoạn văn đảm bảo tính liên kết giữa các câu trong đoạn văn, có sự kết hợp các thao tác lập luận phù hợp. 4Đoạn văn đảm bảo yêu cầu về chính tả, cách sử dụng từ ngữ, ngữ pháp. 5Đoạn văn thể ... truyện : - Các sự kiện chính:+ Ngô Tử Văn đốt đền+ Ngô Tử Văn gặp gỡ hồn ma tên tướng giặc và Thổ thần.+ Cuộc xử kiện dưới âm phủ + Ngô Tử Văn nhận chức Phán sự đền Tản Viên.- Nhận xét: Cốt truyện

Ngày tải lên: 25/08/2024, 22:29

... thụ văn học… Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: SGK Ngữ văn 10 tập (cơ bản), sách giáo ... hiểu nhiều tác phẩm văn học Việt Nam trung đại Hôm tạm chia tay với văn học Việt Nam để đến với văn học Trung Quốc mà trước hết đến với thể loại tiểu thuyết chương hồi Nền văn học cổ điển Trung ... năng, thiết kế dạy học, giáo án HS: SGK, soạn, tư liệu tham khảo khác III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Lớp Ngày dạy Sĩ số Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị nhà HS Bài ● Hoạt động 1, khởi

Ngày tải lên: 20/04/2023, 00:32

... tập + Nhóm 3: tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Nội dung cần đạt Bài 1: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nói giảm, nói tránh… - Ví dụ: Ẩn dụ: “Ngày ngày mặt trời qua lăng, Thấy mặt trời lăng đỏ” ... nghệ thuật nói, viết: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ, tượng trưng Thái độ - Yêu quý biết giữ gìn vẻ đẹp tiếng Việt Các lực hướng tới - Năng lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực ... Việt Nam Bài 2: Tính hình tượng đặc trưng tiêu biểu phong cách ngôn ngữ nghệ thuật vì: - Là phương tiện tái sống thông qua chủ thể sáng tạo - Sự thu hút người đọc.Là mục đích hướng tới sáng tạo

Ngày tải lên: 20/04/2023, 00:33

... tính chất tức thời chủ ý người nói Câu 3: Văn có đặc điểm nào? Hãy phân tích đặc điểm qua VB cụ thể SGK Ngữ văn 10? - Vẽ sơ đồ loại văn bản? Câu 3: - Văn sản phẩm tạo hoạt động giao tiếp ngôn ... thường bao gồm nhiều câu - Các đặc điểm văn bản: + Mỗi văn tập trung quán vào chủ đề triển khai chủ đề cách trọn vẹn VD: VB Chinh phụ ngâm (Đồn Thị Điểm) Chủ đề: Nỗi lịng đơn, sầu nhớ, khát khao, hồi ... tự chủ: + Việc học ngôn ngữ- văn tự hán đẩy mạnh ⭢ Việc vay mượn chữ Hán theo hướng Việt hóa làm tiếng Việt thêm phong phú, uyển chuyển - Kể tên tác phẩm học chữ Hán, chữ Nôm chữ quốc + Chữ Nôm

Ngày tải lên: 20/04/2023, 00:34

... GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 NỖI THƯƠNG MÌNH (Trích "Truyện Kiều") -Nguyễn Du- A.Mục tiêu học : Giúp học sinh: -Cảm nhận ... B.Phương tiện thực -Sách giáo khoa,sách giáo viên,sách thiết kế giảng -Văn đoạn trích,các tài liệu khác có liên quan C.Cách thức tiến hành -Giáo viên sử dụng phương pháp đọc sáng tạo,giảng bình,đàm ... hồng, ngơ ngác, thảng trước thực GV : Suy nghĩ em từ “giật mình, thương mình, xót xa”? từ ? ?mình? ?? lặp lại lần có ý nghĩa gì? + Thương mình: Ý thức nhân cách, phẩm giá quyền sống thân Đó giọt nước

Ngày tải lên: 19/05/2019, 09:58

... GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 Nỗi thương (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) A.Mục tiêu học Giúp học sinh: - Hiểu đồng cảm với tâm trạng đau đớn, tủi nhục, xót xa, tự thương , ý thức nhân ... lại lần từ “ mình? ?? – tượng đặc biệt văn học trung đại coi trọng hàm xúc, tránh lặp từ => nỗi đau đớn cho khơng phải đêm mà đêm dày xéo Kiều + Đằng sau “giật mình? ?? cảm giác “ thương mình? ?? “xót xa” ... nhân>nhân văn. Đoạn trích ? ?Nỗi thưong mình? ?? thể nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật với nghệ thuật sử dụng ngơn từ điêu luyện tác giả ? ?Nỗi thương mình? ?? có ý nghĩa sâu sắc xét tự ý thức Giáo sinh

Ngày tải lên: 19/05/2019, 09:59

... BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 10 Đọc văn: “NỖI THƯƠNG MÌNH” (Trích “Truyện Kiều” ) Nguyễn Du Kiểm tra cũ: Bài học:“Trao duyên”(Trích“Truyện Kiều” - Nguyễn ... vật “NỖI THƯƠNG MÌNH” (Trích “Truyện Kiều”) Nguyễn Du II Đọc – hiểu văn bản: 2.Tâm trạng, nỗi niềm Kiều cảnh sống lầu xanh (8 câu tiếp theo): “Khi tỉnh rượu lúc tàn canh Giật mình lại thương ... Từ láy gì? Tác dụng chúng? “NỖI THƯƠNG MÌNH” (Trích “Truyện Kiều”) Nguyễn Du 2.Tâm trạng, nỗi niềm Kiều cảnh sống lầu xanh → Nỗi thương Kiều biểu tự ý thức Nỗi thương nhân người cá nhân lịch sử

Ngày tải lên: 15/01/2021, 19:55

... (1)(Trích “Truyeän Kieàu”) Nguyeãn Du Ngữ văn 10, tập Lop11.com (2) Kieåm tra baøi cuõ Em hãy phát biểu chủ ... taùoc? nghóa - Nguyễn Du thương Kiều? giả đã thể Nguyeãn Du thöông theá naøthöông o? - Kiều tự thương mình? Kieàunhö ... quyền sống  Đây là tảng lòng yêu thương người Chỉ với hai câu thơ, Nguyễn Du đã thể sâu sắc nỗi tủi nhục, đau đớn, xót xa nàng Kiều Lop11.com

Ngày tải lên: 01/04/2021, 09:46

... hại thân phận Tâm trạng nỗi niềm Th Kiều  Thương có ý “ thương mình? ?? : Tình giả nghĩacảm nhưcủa thếtác nào? - Nguyễn Du thương Kiều? Nguyễn Duthể Thương - Kiều tự thương mình? nào? Kiều? Kiều ... BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 10 NỖI THƯƠNG MÌNH (Trích “Truyện Kiều”) Nguyễn Du Kiểm tra cũ Phát biểu chủ đề đoạn trích “Trao ... Tâm trạng nỗi niềm Thuý Kiều Tâm trạng ,nỗi niềm Đại diện nhóm ,3,4 trình bày kết thảo luận nàng Kiều * “ Giật mình lại thương xót xa” Vì Kiều lại bộcgiật lộ qua từ  Nhịp thơ 2-4-2 mình? ngữ

Ngày tải lên: 02/05/2021, 14:55

... biết có xn gì.” ( Trích Nỗi thương mình,  Trang 108 , Ngữ văn 10, Tập II,NXBGD, 2006) 1/ Nêu ý văn 2/ Chỉ nêu hiệu nghệ thuật nhịp thơ phép điệp câu thơ “Giật mình, lại thương xót xa” 3/ Xác định ... giá trị nhân cách thân, ý thức quyền sống Bài phân tích: Đề bài:  Phân tích đoạn trích ? ?Nỗi thương mình? ?? tác phẩm “Truyện Kiều” Nguyễn Du   ? ?Nỗi thương mình" (Truyện Kiều) đoạn trích thể rõ tài ... Nỗi thương A Sơ đồ tư Nỗi thương B Tìm hiểu Sơ đồ tư Nỗi thương I TÁC GIẢ - Nguyễn Du (1765- 1802) - Quê cha Hà Tĩnh, quê mẹ Bắc Ninh, sinh Thăng Long → tiếp nhận truyền thống văn hóa

Ngày tải lên: 15/02/2023, 14:25

... thuvienhoclieu.com bài- thân bài, thân bài, kết bài) điểm Trình bày 0,5 điểm - Rõ ràng đẹp 0,5 điểm Sáng tạo điểm - Bài viết sáng tạo mẻ, độc đáo 0,75 điểm - Tương đối đẹp 0,25 điểm - Bài viết có chỗ sáng tạo ... THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN Mục tiêu: Nhận biết vấn đề đề cập đến toàn 10 Nội dung: Tìm hiểu nội dung phần giới thiệu 10 tri thức ngữ văn đề hiểu đặc điểm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn ... văn 10 GV: Tổ chức HS theo nhóm, viết phần trả lời câu hỏi sau phiếu ht - GV khơi sâu vấn đề câu hỏi yêu cầu: Nd (Dự kiến sp) Tri thức ngữ văn - Văn nghị luận tác phẩm văn hoc - lí lẽ chứng văn

Ngày tải lên: 04/04/2023, 14:40

... sung Nhận xét, đánh Đánh dấu câu văn gía nghệ nhận xét, đánh giá nghệ thuật xây dựng thuật xây dựng nhân vật nhân vật nhà Nếu chưa có chưa đủ văn Nêu cần viết thêm ý Đánh dấu câu văn nêu ý nghĩa ... Nội dung kiểm tra Đạt/ Chưa đạt Bài nói có đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết Bài nói tính hấp dẫn, đầy đủ, xác vấn đề chọn Bài nói có làm rõ vấn đề gợi từ nhân vật văn học Các việc trình bày theo ... - Mở bài: Giới thiệu tác phẩm văn học nhân c Chỉnh sửa vật, nêu khái quát ấn tượng nhân vật - Thân bài: Phân tích đặc điểm nhân vật nhận xét, đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật vật nhà văn:

Ngày tải lên: 04/04/2023, 15:32

... giao lưu với nhiều nền văn học ở khu vực Đông Nam, Đông Nam Á, văn học Trung Quốc. - Văn học được viết bằng chữ Hán và chữ Nôm (còn gọi là văn học Hán-Nôm) * Văn học chữ Hán: có vai trò là chiếc ... trong văn bản tự sự Tiết 20, 21 : Làm văn BÀI LÀM VĂN SỐ 2 Trang 26 NGUYỄN THỊ HẰNG NGA – THPT HỒI ĐỨC B Ngày soạn: 10/ 10 Tiết 22-23 : Đọc văn. .. nhân vật IV/ Dặn dò - Học bài - ... chuẩn bị bài học tập làm văn “Chọn sự việc,chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự” Ngày soạn: 5 /10 Tiết 19 : Làm văn Tuần 7 CHỌN SỰ VIỆC, CHI TIẾT TIÊU BIỂU TRONG BÀI VĂN TỰ SỰ A/

Ngày tải lên: 01/12/2013, 12:11

... TB 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 Chỉ tiêu học kì I Lớp 10A1 10A2 10A3 sĩ số Trên TB Dới TB Trng PTTH Hong Hoa Thỏm 10A4 10A5 10A6 10A7 Kết quả học kì I Lớp 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 ... 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 Chỉ tiêu học kì II: Lớp 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 Kết quả học kì II: Lớp 10A1 10A2 10A3 10A4 10A5 10A6 10A7 T Vn sĩ số Trên TB Dới TB sĩ số Trên TB Dới... ... phần văn 95 Tổng kết phần văn 96 ôn tập phần TV 33 97 98 Ôn tập phần Làm Văn 99 Luyện tập viết đoạn văn nghị luận 34 100 ,101 Bài viết số 7 KTHKII 102 Viết quảng cáo 35 103 Trả bài viết số 7 104

Ngày tải lên: 04/12/2013, 04:12

... bi: Em kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến bn II Tỡm hiu H bi ny thuc th loi gỡ? - Th loi: t s H Hóy xỏc nh yờu cu ca - Yờu cu: K thầy giáo hay GV yờu cu HS lp dn ý cô giáo mà em quý mến ... cu ca phn to lp vn I bi: Em hãy kể về một thầy giáo hay một cô giáo mà em quý mến bn II Tỡm... thầy giáo hay GV yờu cu HS lp dn ý một cô giáo mà em quý mến (?) M bi phi nờu c nhng ý III ... ln ch-tr, r-d-gi, s-x Cụ tro-> cho em im 6( Long,... kể bằng lời văn của mình còn kể y nguyên nh văn bản - Không chép đề bài, không kẻ lời phê 2 Cha li - Chớnh t: -Li lp t: -Lẫn lộn các từ

Ngày tải lên: 16/01/2017, 22:01

... đến thấp 100 0C nước chưa - Lượng biến đổi dần dần, từ từ hóa Đến 100 0C nước hóa + Từ tháng đén tháng chưa thể đủ điều kiện HS lớp lên lớp 10 mà phải qua kì thi đủ điều kiện vào lớp 10 - GV diễn ... trạng thái lỏng nên ta tăng dần nhiệt độ đến 100 0C nước sôi chuyển sang trạng thái * Một số Hs lớp sau tháng học lên lớp Đơn vị kiến thức 2: Quan hệ 10 biến đổi lượng dẫn đến biến - GV: Từ VD giúp ... độ diễn nào.? * tháng học chuẩn bị tích lũy gì? - HS trả lời cá nhân - HS lớp trao đổi - Gv nhận xét, kết luận * Việc tăng dần nhiệt độ diễn từ 0C đến 100 0C biến đổi lượng * tháng học tích lũy

Ngày tải lên: 29/04/2021, 15:24

... chế học sinh - HS: Lên bảng làm - HS lớp bổ sung - GV: Nhận xét đưa đáp án, GV đánh giá cho điểm HS có ý kiến tốt Đáp án - Nhóm 1: Tất ý kiến - Nhóm 2: Tất câu tục ngữ - Nhóm 3: Sử dụng kiến ... thuẫn, phê phán lối sống ngại va chạm, che dấu mâu thuẫn, dĩ hòa vi quý đời sống cá nhân tập thể - Trong công đổi hội nhập quốc tế nay, phải ý mặt hợp tác đấu tranh, đối thoại đối đầu, tránh hai khuynh ... đoạn: Tả khuynh hữu khuynh II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - SGK, SGV GDCD 10 - Sơ đồ hình vẽ - Truyện kể, tục ngữ, ca dao - Bài tập tình huống, trắc nghiệm - Máy chiếu giấy khổ to, bút III/ TIẾN

Ngày tải lên: 30/04/2021, 14:27

... nhau, bao quanh người Ví dụ : Khoáng sản, đất đai, biển rừng, động vật, thực vật, nước, khơng khí, ánh sáng - Thực trạng mơi trường : * Tài nguyên rừng, biển, khoáng sản bị khai thác ngày cạn kiệt ... chống tệ nạn xã hội  CH 2: Nêu số câu tục ngữ, ca dao nói lịng u q hương đất nước Bài Hoạt động GIỚI THIỆU BÀI - GV: * Cho HS xem băng vấn đề gia tăng dân số, thực trạng tự nhiên môi trường ... mua bán động vật quý - Không đốt phá rừng, không khai thác bừa bãi - Không dùng chất nổ, điện để khai thác thủy, hải sản - Tích cực trồng gây rừng, phủ xanh đồi trọc - Đấu tranh, phê phán hành

Ngày tải lên: 02/05/2021, 13:46

... ĐẠT                         THẢO LUẬN Đảm bảo yêu cầu văn nghị luận: luận điểm, luận cứ, cách lập luận xác, đầy đủ, rõ ràng có sức thuyết phục Bài có bố cục đầy đủ phần: MB-TB-KB NGÔN NGỮ Phong ... luận nhóm vấn đề, chúng ta cần ý gì? Xem lại yêu cầu nói nghe phần thảo luận II Thực hành nhỏ • Đề bài:  Trao đổi vấn đề "Chơi game có tác hại Đúng hay sai?" Bước 1: Chuẩn bị - Lựa chọn vấn đề cần ... TỬ : ĐƯỢC VÀ MẤT Lợi ích Tác hại Học loại ngơn ngữ Hại sức khỏe Giải trí Tốn thời gian Rèn tư sáng tạo Tốn tiền bạc Tăng phản xạ Ảnh hưởng công việc học tập Mở đầu: Nêu vấn đề Bước 2: Lập dàn

Ngày tải lên: 17/03/2022, 06:10