VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 88 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nắm được các khái niệm ngôn ngữ nghệ thuật, phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, các đặc trưng cơ bản c[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 88 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT I MỤC TIÊU Kiến thức - Nắm khái niệm: ngôn ngữ nghệ thuật, phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, đặc trưng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Kĩ - Nhận diện, cảm thụ phân tích ngơn ngữ nghệ thuật: biện pháp nghệ thuật biện pháp hiệu chúng - Bước đầu sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt hiệu nghệ thuật nói, viết: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ, tượng trưng Thái độ - Yêu quý biết giữ gìn vẻ đẹp tiếng Việt Các lực hướng tới - Năng lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực tự quản, lực giao tiếp, cảm thụ văn chương … II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: SGK, Tài liệu hướng dẫn thực chuẩn kiến thức – kĩ năng, Thiết kế dạy HS: SGK, ghi, soạn - trả lời câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Lớp Ngày dạy Sĩ số Kiểm tra cũ - Nhắc lại khái niệm đặc trưng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt? Bài Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ● Hoạt động 1, khởi động GV dẫn dắt: Ngôn ngữ phương tiện tư giao tiếp quan trọng bậc người hai thuộc tính đặc thù có người có Đồng thời, ngơn ngữ cịn cơng cụ xây dựng hình tượng nghệ thuật văn chương “Văn chương nghệ thuật ngôn từ”, công cụ lưu giữ hình tượng tư hình tượng người, với tư cách có “Phong cách ngơn ngữ nghệ thuật” Hoạt động 2, hình thành kiến thức Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt 1: giáo viên nêu ví dụ yêu cầu HS suy I Ngôn ngữ nghệ thuật nghĩ, trả lời GV nêu Ví dụ: “Chồng người ngược xuôi, Chồng em ngồi bếp sờ đuôi mèo” GV:Em thấy hình ảnh qua câu ca dao này? Ngụ ý tác giả? HS: Thấy hình ảnh đối lập hai người đàn ơng: đảm đang, có trách nhiệm chăm lo cho gia đình người vơ tích sự, nhu nhược →Thái độ mỉa mai, chê trách - Vậy em hiểu ngôn ngữ nghệ thuật? HS trả lời GV chuẩn xác - Khái niệm: ngơn ngữ nghệ thuật ngơn ngữ gợi hình, gợi cảm dùng văn nghệ thuật - Phạm vi: - Phạm vi sử dụng ngôn ngữ nghệ thuật? + Văn nghệ thuật ví dụ? + Lời nói hàng ngày HS trả lời + Phong cách ngôn ngữ khác Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack GV hoàn thiện GV nêu số ví dụ: + Trong văn nghệ thuật: VD1: xét ví dụ SGK, từ in nghiêng thể điều gì? Gợi cho em cảm xúc gì? “nhà tù nhiều trường học”, “thẳng tay chém giết”, “Chúng tắm khởi nghĩa ta bể máu”-> vạch trần tội ác thực dân Pháp Căm phẫn, đau xót trước tàn ác chúng) +Trong lời nói hàng ngày: VD: Cơ trông thật mũm mĩm -> cô gái mập mạp, xinh xắn, dễ thương VD: Anh trông sào -> anh chàng cao, gầy, không cân xứng cân nặng - Phân loại: chiều cao + Ngôn ngữ tự sự: truyện, tiểu thuyết, bút kí… - Ngơn ngữ văn nghệ thuật chia làm loại? gồm loại + Ngôn ngữ thơ: ca dao, hị, vè, thơ nào? + Ngơn ngữ sân khấu: kịch, - Ví dụ: chèo, tuồng… (1) “Hai bên cầu có đến vạn quỷ xoa mắt xanh, tóc đỏ, hình dáng nanh ác…”-> NN tự (2) “Gà eo óc gáy sương năm trống, Hịe phất phơ rủ bóng bốn bên”-> NN thơ (3) Này thầy tiểu ơi! Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - Chức năng: Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Thầy táo rụng sân đình, Facebook: Học Cùng VietJack + Chức thông tin Em gái dở rình chua”-> NN sân + Chức thẩm mĩ khấu GV: Ngơn ngữ nghệ thuật có chức nào? - Ví dụ: ca dao “trong đầm đẹp sen” Cung cấp cho người đọc thông tin nào? + Chức thông tin: cung cấp thông tin nơi sống, cấu tạo, hương vị hoa sen GV: Chức thẩm mĩ biểu ca dao? + Chức thẩm mĩ: biểu đẹp, đẹp hữu bảo tồn môi trường xấu (hoa sen thơm đẹp dù sống bùn hôi tanh) - Cho HS đọc ghi nhớ 2: Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu đặc trưng PCNN NT * Ghi nhớ: SGK - Ví dụ SGK: - Hình ảnh sen lên qua chi tiết II Phong cách ngôn ngữ nghệ nào? thuật HS: Hình ảnh: xanh, bơng trắng, nhị Tính hình tượng vàng→vẻ đẹp hoa sen Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngồi ca dao cịn thể điều gì? HS: Chỉ phẩm chất lĩnh người dù mơi trường xấu khơng bị tha hóa VD: “dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống” -> Quang Dũng sử dụng ngôn ngữ tạo hình biện pháp đối lập để vẽ nên tranh đường hành quân lính Tây Tiến vừa gập ghềnh, gấp khúc, vừa lên cao thẳng đứng, vừa đổ xuống đột ngột Gợi cảm giác đường hành quân đầy gian nan, nguy hiểm - Vậy em hiểu tính hình tượng ngơn ngữ nghệ thuật? - Tính hình tượng: khả tạo hình tượng nhờ cách diễn đạt ngơn ngữ có hình - Tính hình tượng xây dựng ảnh, màu sắc, âm thanh, biểu tượng…người đọc dùng tri thức, biện pháp nghệ thuật nào? vốn sống để liên tưởng, suy nghĩ rút học định - Ví dụ: “Thân em lụa đào, Phất phơ chợ biết vào tay ai?” →Dân gian dùng biện pháp để nói Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - Biện pháp tu từ tạo hình tượng: so sánh, ẩn dụ, hốn dụ, nói giảm, nói tránh… Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack người phụ nữ xã hội cũ qua ca dao trên? Hình ảnh người phụ nữ câu ca dao nào? GV: sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh ẩn dụ →Người phụ nữ khơng có quyền định số phận mình, khơng biết trơi dạt đâu - Tính hình tượng tạo đặc điểm cho ngơn ngữ nghệ thuật? (đa nghĩa) HS trả lời - Làm cho ngôn ngữ nghệ thuật trở nên đa nghĩa, tính đa nghĩa - Ví dụ: quan hệ mật thiết với tính hàm + Sen: vẻ đẹp hoa sen Chỉ phẩm chất, súc (lời ý nhiều) lĩnh người GV chuẩn xác - Xét ví dụ: “Đau đớn thay phận đàn bà, lời bạc mệnh lời chung” - Tình cảm, thái độ mà tác giả gửi gắm hai câu thơ này? -> Tác giả thông cảm, đồng cảm, xót xa cho số phận người phụ nữ xã hội phong kiến →ta phải trăn trở, suy nghĩ thân phận người phụ nữ →thương cảm, đồng cảm với họ Vd: đọc đoạn thơ: Bác Ơi! Tính truyền cảm “Suốt hơm đau tiễn đưa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Đời tuôn nước mắt trời tuôn mưa Chiều chạy thăm Bác Ướt lạnh vườn rau gốc dừa Con lại lần theo lối sỏi quen Đến bên thang gác đứng nhìn lên Chng chng nhỏ cịn reo Phịng lạnh rèm buông tắt ánh đèn” - Em cảm nhận điều từ đoạn thơ đó? (cảm giác nghẹn ngào, đau đớn tác giả trở nơi quen thuộc Bác vĩnh viễn đi) Vd: đọc thơ Mẹ “Con không đợi ngày mẹ giật khóc lóc Những dịng sơng trơi có trở lại Con hốt hoảng trước thời gian khắc nghiệt Chạy điên cuồng qua tuổi mẹ già nua….” - Hãy nêu cảm nhận em thơ trên? - Em hiểu tính truyền cảm? HS trả lời GV chuẩn xác - Tính truyền cảm làm cho người nghe (đọc) vui, buồn, yêu - VD2: Cùng viết tình u thích…tạo giao cảm , hịa + Xn Diệu say đắm mãnh liệt, cuồng nhiệt, đồng, gợi cảm xúc háo hức sợ tất tan biến mà chưa kịp hưởng thụ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com “đã hôn hôn lại Facebook: Học Cùng VietJack Tính cá thể hóa Cho đến muôn đời Đến tan đất trời Anh dạt” + Xuân Quỳnh yêu say đắm - Là khả sáng tạo giọng tình u đầy nữ tính, dung dị, đằm thắm: điệu riêng, phong cách riêng nhà văn không dễ bắt “Em trở nghĩa trái tim em chước Là máu thịt đời thường có - Thể lời nói Cũng ngừng đập đời khơng cịn nhân vật, diễn đạt việc, hình ảnh, tình huống… Nhưng biết yêu anh chết rồi” - Vậy em hiểu tính cá thể hóa? * Ghi nhớ: SGK tính cá thể biểu đâu? HS trả lời GV chuẩn xác HS đọc ghi nhớ ● Hoạt động 3, luyện tập Hoạt động GV HS HS thảo luận làm tập phát biểu Gv nhận xét + Nhóm 1: tập + Nhóm 2: tập + Nhóm 3: tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Nội dung cần đạt Bài 1: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nói giảm, nói tránh… - Ví dụ: Ẩn dụ: “Ngày ngày mặt trời qua lăng, Thấy mặt trời lăng đỏ” →Mặt trời (1): mặt trời thiên Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack nhiên →Mặt trời (2): bác Hồ: công lao bác Hồ có ý nghĩa vơ lớn lao với người dân Việt Nam Bài 2: Tính hình tượng đặc trưng tiêu biểu phong cách ngôn ngữ nghệ thuật vì: - Là phương tiện tái sống thông qua chủ thể sáng tạo - Sự thu hút người đọc.Là mục đích hướng tới sáng tạo nghệ thuật Bài 3: - “Canh cánh”: ln thường trực lịng→hốn dụ: bác Hồ: nỗi nhớ ln thường trực lịng - “Rắc”: vần trắc - “Giết”: tội ác giặc, thể thái độ căm phẫn người viết ● Hoạt động 4, vận dụng mở rộng (HS thực nhà) - Lấy ví dụ ngôn ngữ nghệ thuật sử dụng văn học, lời nói hàng ngày - Làm tập SGK - Chỉ tính cá thể nghệ thuật miêu tả nhân vật Nguyễn Du, thể qua đoạn trích “ Chị em Thúy Kiều”, trích Truyện Kiều Nguyễn Du Củng cố - Những đặc trưng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật - Phân biệt phong cách ngôn ngữ nghệ thuật với phong cách ngôn ngữ khác Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Dặn dị - Học cũ Hồn thiện tập - Chuẩn bị bài: Lập luận văn nghị luận Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack