VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 98 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ khái niệm giao tiếp ngôn ngữ, hai quá trình trong giao tiếp ngô[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 98 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ : khái niệm giao tiếp ngơn ngữ, hai q trình giao tiếp ngôn ngữ, nhân tố giao tiếp, đặc điểm dạng nói dạng viết giao tiếp ngơn ngữ - Hai phong cách ngôn ngữ (phong cách ngôn ngữ sinh hoạt phong cách ngôn ngữ nghệ thuật) : khái niệm, dạng biểu hiện, đặc trưng phong cách đặc điểm phương tiện ngôn ngữ phong cách Kĩ - Kĩ tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức : so sánh, đối chiếu, khái quát hóa - Kĩ lập bảng tổng kết để hệ thống hóa kiến thức - Kĩ luyện tập thực hành để củng cố, nâng cao kiến thức Tư duy, thái độ, phẩm chất - Nghiêm túc, chủ động củng cố, ôn tập kiến thức phần tiếng Việt - Yêu quý, trân trọng, giữ gìn sáng tiếng Việt Định hướng phát triển lực - Năng lực tự chủ tự học, lực hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo; năng lực thẩm mỹ, lực tư duy; lực sử dụng ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS - GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế giảng - HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp Lớp Ngày dạy Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Sĩ số Kiểm tra cũ - Em nhắc lại đơn vị kiến thức tiếng Việt học? Bài ● Hoạt động Khởi động Nhằm hệ thống hóa nội dung kiến thức phần tiếng Việt học năm, tìm hiểu qua tiết học ngày hơm “Ơn tập phần tiếng Việt” ● Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động GV & HS Câu 1: Hoạt động giao tiếp gì? Có nhân tố giao tiếp tham gia chi phối hoạt động giao tiếp ngôn ngữ? Trong hoạt động giao tiếp có q trình nào? Nội dung kiến thức Câu 1: Hoạt động giao tiếp hoạt động trao đổi thông tin người xã hội, tiến hành chủ yếu phương tiện ngôn ngữ (nói viết) nhằm thực mục đích nhận thức, tình cảm, hành động, - Các nhân tố tham gia chi phối hoạt động giao tiếp: + Nhân vật giao tiếp + Hoàn cảnh giao tiếp + Nội dung giao tiếp + Mục đích giao tiếp + Phương tiện cách thức giao tiếp - Các trình: + Quá trình tạo lập (sản sinh) văn người nói (người viết) thực Câu 2: Lập bảng so sánh đặc điểm ngơn ngữ nói + Q trình lĩnh hội văn người nghe (người đọc) thực Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com ngôn ngữ viết? Facebook: Học Cùng VietJack ⭢ Quan hệ tương tác Câu 2: Ngơn ngữ nói Ngơn ngữ viết * Hồn cảnh điều kiện sử dụng: - Là ngôn ngữ âm thanh, dùng giao tiếp tự nhiên hàng ngày, người nói người nghe tiếp xúc trực tiếp với nhau, thay phiên vai nói vai nghe - Là ngôn ngữ thể chữ viết văn tiếp nhận thị giác - Muốn viết đọc văn bản, người viết người đọc phải biết kí hiệu chữ - Người nghe phản hồi để viết, quy tắc tả, quy cách tổ người nói điều chỉnh chức văn - Khi viết, người viết có điều kiện suy ngẫm, lựa chọn, gọt giũa; đọc (do chữ - Diễn tức thời, mau lẹ nên người viết lưu giữ ổn định), người đọc có nói có điều kiện lựa chọn, gọt giũa điều kiện đọc lại, phân tích, nghiền ngẫm phương tiện ngôn ngữ; người để lĩnh hội thấu đáo nghe phải tiếp nhận, lĩnh hội kịp thời, có điều kiện suy nghĩ, - Ngơn ngữ viết đến với đơng đảo phân tích người đọc phạm vi ko gian rộng lớn thời gian lâu dài * Các yếu tố phụ trợ: - Ngữ điệu: bộc lộ, bổ sung thông tin - Nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, * Đặc điểm chủ yếu từ câu: - Hệ thống dấu câu, kí hiệu văn tự, hình ảnh minh họa, bảng biểu, sơ đồ, - Từ: lựa chọn xác, hợp với phong cách ngôn ngữ, tránh dùng từ ngữ, từ địa phương, tiếng lóng, biệt ngữ xã hội, - Từ: lớp từ sử dụng đa dạng (từ mang tính ngữ, từ địa - Câu: thường dùng câu dài, nhiều thành phương, tiếng lóng, biệt ngữ xã hội, phần tổ chức mạch lạc, chặt trợ từ, thán từ, từ đưa đẩy, chêm chẽ nhờ quan hệ từ xếp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com xen, ) Facebook: Học Cùng VietJack thành phần phù hợp - Câu:thường dùng câu tỉnh lược, có câu rườm rà, nhiều yếu tố dư thừa, trùng lặp tính chất tức thời chủ ý người nói Câu 3: Văn có đặc điểm nào? Hãy phân tích đặc điểm qua VB cụ thể SGK Ngữ văn 10? - Vẽ sơ đồ loại văn bản? Câu 3: - Văn sản phẩm tạo hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, thường bao gồm nhiều câu - Các đặc điểm văn bản: + Mỗi văn tập trung quán vào chủ đề triển khai chủ đề cách trọn vẹn VD: VB Chinh phụ ngâm (Đồn Thị Điểm) Chủ đề: Nỗi lịng đơn, sầu nhớ, khát khao, hồi vọng người vợ có chồng chinh chiến nơi biên ải xa xơi + Các câu văn có liên kết chặt chẽ, đồng thời văn xây dựng theo kết cấu mạch lạc + Mỗi văn có dấu hiệu hình thức biểu tính hồn chỉnh nội dung: thường Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack mở đầu tiêu đề có dấu hiệu kết thúc thích hợp với loại văn Câu 4: Lập bảng so sánh phong cách ngôn ngữ sinh hoạt phong cách ngôn ngữ nghệ thuật: Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt Phong cách ngơn ngữ nghệ thuật - Tính cụ thể - Tính hình tượng - Tính cảm xúc - Tính truyền cảm - Tính cá thể - Tính cá thể hóa Cách sử dụng phương tiện ngơn ngữ phong cách ngôn ngữ sinh hoạt phong cách ngôn ngữ nghệ thuật : Phương diện so sánh Về ngữ âm chữ viết Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật -Phát âm theo thói -Ngữ âm phát huy tác dụng quen, theo tiếng địa gợi tả, tạo nét nghĩa bổ phương sung tinh tế -Dùng ngữ điệu -Các yếu tố ngữ âm phương tiện kèm ngôn khai thác tối đa để xây dựng ngữ hình tượng Về từ ngữ -Thường dùng -Sử dụng có chọn lọc từ ngữ biểu cảm, mang yếu tố tất lớp từ tính chất thân mật ngữ khác suồng sã -Sử dụng lớp từ ngữ riêng -Dùng nhiều từ tình thường dùng thơ thái ( lớp từ thi ca) -Dùng nhiều từ địa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack phương, biệt ngữ xã hội Về kiểu câu -Dùng tất kiểu - Sử dụng rộng rãi kiểu câu với tính cụ thể, câu sinh động - Vận dụng kiểu câu đặc - Dùng số kiểu câu thù , tạo nên kiểu cú pháp riêng: dùng “nó” làm thi ca CN giả, “thì, là” đặt đầu câu, dùng cá kết cấu có ý nghĩa phủ định, dùng cấu trúc với nhiều từ ngữ chêm xen: thì, là, là, coi là… Về biện pháp tu từ - Ưa dùng lối nói ví von, so sánh để miêu tả vật cách sinh động - Tận dụng biện pháp tu từ để xây dựng hình tượng, tổ chức tác phẩm văn chương - Ưa dùng cách nói - Biện pháp tu từ ngữ âm, “iêc” hoá cách ngữ pháp bộc lộ cảm xúc người nói Về bố cục, trình bày -Dùng từ ngữ, câu lặp Coi trọng vẻ đẹp cân đối hài cố ý vơ ý hồ chiều sâu bố cục, trình bày tác phẩm -Diễn biến tự nhiên Câu 5: Trình bày khái quát về: Câu 5: - Nguồn gốc tiếng Việt? a Các vấn đề lịch sử tiếng Việt: * Nguồn gốc tiếng Việt: - Quan hệ họ hàng tiếng Việt? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - Bản địa (ra đời phát triển với trình hình thành phát triển dân tộc Việt) Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - Lịch sử phát triển tiếng Việt? Facebook: Học Cùng VietJack - Thuộc họ ngôn ngữ Nam Á * Quan hệ họ hàng: Có quan hệ họ hàng với tiếng Mường * Lịch sử phát triển: - Tiếng việt thời kì Bắc thuộc chống Bắc thuộc: có tiếp xúc, ảnh hưởng sâu rộng, vay mượn nhiều từ ngữ gốc Hán nhiều cách: + Vay mượn trọn vẹn từ ngữ hán, Việt hóa âm đọc, giữ nguyên nghĩa + Rút gọn loại chữ viết tiếng Việt: + Đảo lại vị trí yếu tố + Chữ Việt cổ + Đổi yếu tố (trong từ ghép) + Chữ Nôm + Mở rộng (thu hẹp) nghĩa + Chữ quốc ngữ - Tiếng Việt thời kì phong kiến độc lập tự chủ: + Việc học ngôn ngữ- văn tự hán đẩy mạnh ⭢ Việc vay mượn chữ Hán theo hướng Việt hóa làm tiếng Việt thêm phong phú, uyển chuyển - Kể tên tác phẩm học chữ Hán, chữ Nôm chữ quốc + Chữ Nôm đời vào kỉ XIII- thứ chữ ghi âm tiếng Việt sở chữ Hán ngữ? - Tiếng Việt thời kì Pháp thuộc: + Chữ quốc ngữ dần trở nên thơng dụng, có tiếp xúc, ảnh hưởng tích cực ngơn ngữ, văn hóa phương Tây (chủ yếu ngơn ngữ, văn hóa Pháp) + Một văn xuôi tiếng Việt đại nhanh chóng hình thành phát triển Báo chí, sách xuất ngày nhiều Nó có Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack khả thích ứng lĩnh vực KHTN, xây dựng hệ thống thuật ngữ khoa học ngày hoàn chỉnh - Tiếng Việt từ sau cách mạng Tháng 81945 đến nay: + Công xây dựng hệ thống thuật ngữ khoa học nói riêng chuẩn hóa tiếng Việt đẩy mạnh + Tiếng Việt trở thành ngôn ngữ quốc gia Câu 6: Lập bảng tổng hợp yêu cầu sử dụng tiếng Việt: Ngữ âm- chữ viết Từ ngữ - Tránh nhầm lẫn - Tránh dùng từ sai nghĩa từ gần âm, gần nghĩa - Tránh dùng từ trùng lặp phát âm ko - Dùng âm chuẩn mực cấu tạo từ - Thận trọng dùng - Dùng đặc điểm từ địa phương ngữ pháp, phong cách - Viết quy tắc ngơn ngữ từ tả chữ viết Ngữ pháp Phong cách ngôn ngữ Tránh Không dùng câu dùng lẫn thiếu thành phong cách phần ngôn ngữ - Tránh diễn đạt mơ hồ, tối nghĩa - Các câu có liên kết Câu 7: Tìm sửa Câu 7: lỗi sai câu - Câu a sai, do: thừa từ “đòi hỏi”, thiếu dấu phẩy văn - Câu b - Câu c sai, do: thừa từ “làm”, thiếu dấu phẩy - Câu d - Câu e sai, do: k Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack o phân định rõ thành phần câu - Câu g - Câu h sai, do: thừa từ “nên” ● Hoạt động Hoạt động thực hành Chỉ lỗi sửa lỗi cho câu sau : Qua nhân vật chị Dậu cho ta thấy rõ đức tính cao đẹp Nguyễn Đình Chiểu, nhà thi sĩ mù yêu nước dân tộc Việt Nam Để có hội nhận việc làm ý tương lai, từ bây giờ, ngồi ghế nhà trường Vì tương lai em Vì sương tan nên mặt trời mọc Bây hiểu không giải tốn đó? Bộ đội đánh đồn giặc chết rạ Trong niên nói chung bóng đá nói riêng, đạt thành tựu đáng kể ĐÁP ÁN : Thiếu chủ ngữ Cách sửa:- Thêm chủ ngữ - Tạo chủ ngữ ⮩ Qua nhân vật chị Dậu, tác giả cho ta thấy rõ đức tính cao đẹp (Cách thứ 2, ta bỏ từ qua để tạo chủ ngữ cho câu) Thiếu vị ngữ Cách sửa:- Thêm vị ngữ - Tạo vị ngữ từ thành phần sẵn có câu Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ⮩ Nguyễn Đình Chiểu, nhà thi sĩ mù, yêu nước dân tộc Việt Nam viết tác phẩm Lục Vân Tiên ( Cách thứ 2, ta có thêm từ vào để biến thành phần phụ thành vị ngữ) Thiếu chủ ngữ vị ngữ Cách sửa:- Thêm chủ ngữ vị ngữ ⮩ Để có việc làm ý tương lai, bây giờ, ngồi ghế nhà trường, HS cần phải tích cực học tập Lỗi thiếu vế câu ghép Cách sửa:- Tạo thêm vế cho câu ghép ⮩ Vì tương lai em nên phải sức phấn đấu Lỗi xếp sai trật tự thành phần câu Cách sửa:- Sắp xếp lại trật tự vế câu cho hợp lí ⮩ Vì mặt trời mọc nên sương tan Lỗi sử dụng sai dấu câu Cách sửa:- Dùng dấu câu cho hợp lí ⮩ Bây hiểu không giải tốn Câu mơ hồ nghĩa Cách sửa: Tránh viết câu mơ hồ nghĩa ⮩ Bộ đội đánh đồn, giặc chết rạ Các vế câu chưa có liên kết nghĩa Cách sửa: Cần tạo liên kết nghĩa câu ⮩ Trong thể thao nói chung bóng đá nói riêng, đạt thành tựu đáng kể Củng cố - Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ - Đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết - Văn loại văn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Đặc trưng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt phong cách ngơn ngữ nghệ thuật Dặn dị - Học hoàn thiện tập vào HS nhà hệ thống lại theo cách - Chuẩn bị bài tiếp theo : Ôn tập phần tập làm văn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack