... Học các nội dung: Bài toán và thuật toán
Bài tập: Viết thuật toán tính tích P = 1. 1/2 . 1/3 1/n với n là số nguyên
Giáo ÁnTinHọc10 46
Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2 010
I.MỤC TIÊU: Qua bài ... số
Giáo ÁnTinHọc10 29
Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2 010
Ngày soạn:
TIẾT 9: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (TIẾT 1)
I.MỤC TIÊU: Qua bài học, học sinh cần nắm được:
1.Về kiến thức: -Biết khái niệm bài ... tích bài toán, xây dựng ý tưởng và giải thuật để giải
quyết bài toán.
-Rèn luyện khả năng chuyển bài toán về mặt toán học thành thuật toán giải quyết
bài toán đó trong Tinhọc (Thuật toán có...
... xét giờ học:
Lớp:10A1
Lớp:10A2
Lớp:10A3
Lớp:10A4
Lớp:10B1
Lớp:10B2
Lớp:10B3
Lớp:10C1
Th«ng qua tæ m«n to¸n - tin Gi¸o viªn so¹n bµi
NXT
6
Trường THPT Hà Đông GiáoánTinhọc Lớp 10
những ... xét giờ học:
Lớp:10A1
Lớp:10A2
Lớp:10A3
Lớp:10A4
Lớp:10B1
Lớp:10B2
Lớp:10B3
Lớp:10C1
Th«ng qua tæ m«n to¸n - tin Gi¸o viªn so¹n bµi
NXT
20
Trường THPT Hà Đông GiáoánTinhọc Lớp 10
GV ... lại bài toán, Input, Output, ý tưởng của bài toán
V. Về nhà
HS học và trả lời các câu hỏi trong SGK
Nhận xét giờ học:
Lớp:10A1
Lớp:10A2
Lớp:10A3
Lớp:10A4
Lớp:10B1
Lớp:10B2
Lớp:10B3
Lớp:10C1...
...
Bài 16:
Bài 16:
Tạo và làm việc với bảng
Tạo và làm việc với bảng
Lớp : K38-sư phạm Tin Cao Bằng
Lớp : K38-sư phạm Tin Cao Bằng
Cách1. Để đánh dấu một ô nào đó
Cách1. Để đánh dấu ... các thành phần trong văn
bản trước tiên ta phải đánh dấu chúng.
bản trước tiên ta phải đánh dấu chúng.
để đánh dấu ô hàng hay cột ta dùng
để đánh dấu ô hàng hay cột ta dùng
Table/select hoặc ... nó.
C
C
á
á
ch2. để đánh dấu cả hàng ta
ch2. để đánh dấu cả hàng ta
nháy chuột bên trái một hàng.
nháy chuột bên trái một hàng.
Cách3. Để đánh dấu một cột ,nháy
Cách3. Để đánh dấu một cột ,nháy...
... nội dung sai hoặc bị đảo lộn,
yêu cầu học sinh sử dụng các thao tác đà học để sửa lại.
- Yêu cầu học sinh ghi tệp với tên khác
4. Rút kinh nghiệm
Bài 16
Ngày soạn: ./ ./ Ngày giảng: ./ ... nhớ một trong 2 cách gõ văn bản.
II. Lên lớp
1. ổn định lớp
Lớp Sĩ số Vắng Có phép
10A1 .
10A2 .
2. Bài mới
Nội dung Hoạt động của gv và hs
1. Các chức năng chung của hệ soạn
thảo văn ... tạm là
Document1
Gv: Để ghi ta làm: File Save - đánh
tên file.
Gv: Làm mẫu trên máy.
Gọi học sinh lên thực hành.
Gv: Làm mẫu trên máy.
Gọi học sinh lên thực hành.
Ngày soạn: ./ ./ Ngày giảng:...
... Biểu diễn thông tin có vai trò quyết
Giáo ánTinhọc 6 Trương Đình Hải
định đối với mọi hoạt động thông tin của
con người.
- HS nhắc lại 3, 4 lần
Hoạt động 3 - 3. Biểu diễn thông tin trong máy ... SGK
- Thực hiện bài tập 1, 2, 3 SGK (cho HS thảo luận và phát biểu ý kiến)
5. Bài tập, hướng dẫn học sinh học ở nhà
- Học thuộc phần ghi nhớ, hoàn thành các bài tập
- Đọc trước bài 3 SGK, trả ... thông tin gì?
- Các bạn đã sữ dụng các dạng thông tin
nào?
- Vậy biểu diễn thông tin là gì?
- GV cho HS quan sát lại các hình ảnh
biểu diễn thông tin khác nhau…
* Vai trò của biểu diễn thông tin
-...
...
+ Hãû tháûp phán sang hãû nhë phán,
hãû 16
+ Hãû 16 sang hãû nhë phán, tháûp
phán.
+ Hãû nhë phán sang hãû tháûp phán,
hãû 16
HS: Nhàõc lải cạc khại
niãûm
Tin hc, thäng tin, dỉỵ
liãûu, ... : Sạch giạo khoa, våí viãút
D. TIÃÚN HNH BI DẢY
I. ÄØn âënh låïp, kiãøm tra s säú:
Låïp 10B1 10B2 10B3 10B4
Vàõng
(P/K)
II. Kiãøm tra bi c:
Tçm input v out put ca mäüt säú bi toạn sau:
1. ... sinh : Sạch giạo khoa, våí viãút
D. TIÃÚN HNH BI DẢY
I. ÄØn âënh låïp, kiãøm tra s säú:
Låïp 10B 10C 10D 10M
Vàõng
(P/K)
II. Kiãøm tra bi c:
Cáu 1: Cho biãút cọ máúy loải ngän ngỉỵ láûp trçnh?...
... đường dẫn đầy đủ đến thư mục Lớp 10? Nếu ta tạo thêm thư
mục Lop10B là con của thư mục Lop10 có được không?
2. Hệ thống quản lý tệp:
Có nhiệm vụ tổ chức thông tin trên
đóa từ, cung cấp các phương ...
hiệu quả.
+ Tổ chức bảo vệ thông tin ở nhiều
mức.
- Với người sử dụng:
+ Xem nội dung thư mục, tập tin.
+ Sao chép thư mục, tập tin.
+ Xóa, đổi tên thư mục, tập tin.
* Đặc trưng của hệ thống quản ... cao.
- Độc lập giữa thông tin và phương
tiện mang thông tin, giữa phương
pháp lưu trữ và phương pháp xử lý.
- Sử dụng bộ nhớ ngoài một cách
hiệu quả.
- Tổ chức bảo vệ thông tin. Hạn chế
ảnh hưởng...
... dung a, b, c, d, e trong
SGK Tinhọc10 Tr.122+123
a) Hãy gõ và trình bày theo
GV : Vũ Thị Thơm
105
Tinhọc10 Trường THPT BC Nam Sách
Ngày soạn 17/2/2009
Tiết 49
§. BÀI TẬP
A. Mục tiêu
1. ... khoảng cách giữa
các đoạn
b/ Sửa chính tả
GV : Vũ Thị Thơm
103
Tinhọc10 Trường THPT BC Nam Sách
GV : Vũ Thị Thơm
108
Tinhọc10 Trường THPT BC Nam Sách
- Phần mềm ứng dụng, hệ
thống? Word ... lại bài.
- Chuẩn bị tiếp bài tập thực hành 8
Ngày soạn: 17/2/2009
Tiết: 51
§. BÀI THỰC HÀNH 8
-
III. Tiến trình bài học
1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ :
3. Tiến trình bài...
... ứng dụng tin học.
1. Giải những bài toán khoa học kỹ
thuật: những bài toán khoa học kỹ
thuật như: xữ lý các số hiệu thực
nghiệm, quy hoạch, tối ưu hoá là
những bài toán có tính toán lớn mà ... tiết bài toán, thuật
toán, chương trình và hướng dẫn sử
dụng
4- Tổng kết nội dung, đáng giá cuối bài:
- Các bước giải bài toán.
B1: Xác định bài toán.
B2: Lựa chọn và xây dựng thuật toán.
B3: ... khối của các bài tập cơ bản.
3) Thái độ:
- Phát triển tư duy trong bài toán.
B) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Giáo viên: chuẩn bị Giáo án, trước…
- Học sinh: Chuẩn bị bài tập về nhà...
... mã.
Đáp án:
b1) VN: 0101 0 110 0100 1 110
Tin: 0101 0100 0 1101 001 0 1101 110
b2) Hoa.
c) Biểu diễn số nguyên và số thực.
Đáp án;
c1) 1 byte.
c2) 1100 5 = 0, 1100 5
×
10
+5
25,879 = 0,25879
×
10
+2
... của giáo viên Hoạt động của học sinh
44
Giáo ánTin10
• Di chuyển chuột, nháy chuột nháp đúp chuột, kéo thả chuột.
Tiết: 10 + 11
BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN
BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN
I. Mục tiêu bài ... người sử dụng
50
Giáo ánTin10
Chương I
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
Tiết 1 :
TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC
I. Mục Tiêu.
Kiến thức
• Biết Tinhọc là một ngành khoa học: có đối tượng,...
... hệ cơ số 10 sang hệ cơ số 8
- Chia cho 8 lấy d và viết ngợc lại.
Bài tập:
1. 62
10
=?
2
2. 100 1 1101 011
2
= ?
10
3. 2C5F
16
= ?
2
5. 101 1 1101 01 1100 0011
2
=?
16
DA:
-111 110
1024
128
64
32
8
2
1
1259
-101 100 0101 1111
-2F5C3
Gv: ... loại ngôn ngữ bậc
Giáo viên: Nguyễn Đức Kỳ
Trang
36
Giáo án: Tinhọc10
Ngày soạn: 22 /10/ 2008
Tiết CT : 20
Đ9 tinhọc và xà hội
I Mục đích, yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Tinhọc có ảnh hởng lớn ... CT : 01
Đ1 tinhọc là một ngành khoa học
I . muc tiêu:
a. Kiến thức:
-Biết tinhọc là một ngành khoa học.
-Biết đợc sự phát triển của tinhọc trong xà hội.
-Biết một số ứng dụng tinhọc và máy...
... Có bao nhiêu cách bảo mật thông tin?
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn:
Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh
Võ Thị Quang Minh Nguyễn Minh Hữu
Giáo Án
Bài tập và thực hành 7
ĐỊNH DẠNG ... có một thông tin như ý muốn người dùng cần phải làm gì?
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn:
Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh
Võ Thị Quang Minh Nguyễn Minh Hữu
Giáo Án
Bài 22: MỘT SỐ ... hàng, cột ta làm bằng cách nào.
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn
Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh
Võ Thị Quang Minh Nguyễn Minh Hữu
15’’
10 ’
10 ’
3/ Phân loại mạng:
Dưới góc độ địa lí...
... = 5x10
1
+1x10
0
+ 6x10
-1
* Các hệ đếm thường dùng trong tin học:
Ngoài hệ thập phân, trong tinhọc còn dùng:
- Hệ nhị phân. VD: 101
2
= 5
10
- Hệ cơ số mười sáu. VD: 1BE
16
= 446
10
* ... = 0. 1100 5 *10
5
25,879 = 0.25879 *10
2
0,000984 = 0.984 *10
-3
IV. CỦNG CỐ:
- Khái niệm tin học.
- Đặc tính ưu việt của MTĐT.
- Đơn vị đo thông tin
- Biểu diễn thông tin, mã hóa thông tin.
- ... hoá thông tin.
VD: Nếu cho trạng thái sáng của bóng
đèn là 1, tối là 0. Khi đó các trạng thái:
sáng, sáng, tối, sáng, tối, tối, tối, sáng được
viết như sau: 1101 0001
Để mã hoá thông tin dạng...