Giáo án Tin học 10 bài 19: Tạo và làm việc với bảng

Quý thầy cô giáo và bạn đọc hãy tham khảo bộ sưu tập giáo án môn Tin học lớp 10 bài Tạo và làm việc với bảng để nâng cao kĩ năng nghề nghiệp cũng như kiến thức. Bao gồm những giáo án được biên soạn chi tiết, cẩn thận, trình bày rõ ràng và nội dung bám sát chương trình học của sách giáo khoa. Với những giáo án này bạn có thể tìm hiểu về cách tạo bảng và làm việc với bảng, có thể soạn thảo và định dạng bảng một cách dễ dàng. Mong rằng những giáo án trong bộ sưu tập góp một phần vào công tác giảng dạy của bạn.

Giáo án Tin học 10 Tiết dạy: 53 Bài 19: TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết thơng tin nên tổ chức dạng bảng – Nắm nội dung nhóm lệnh làm việc với bảng Kĩ năng: – Thực việc tạo bảng nhập liệu cho bảng, thêm bớt hàng cột, chỉnh độ rộng hàng, cột, tách, gộp ô bảng – Biết sử dụng bảng soạn thảo Thái độ: – Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, khả phân tích II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (3’) H Nhắc lại chức định dạng văn bản? Đ Định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn Giảng mới: TL Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Tạo bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn cách tạo bảng Đặt vấn đề: Ta thường gặp a Tạo bảng văn có 25 cách sau: bảng biểu bảng số • Cách 1: Chọn lệnh liệu điều tra, bảng thời khố Table → Insert → Table biểu, … • HS đọc SGK theo …rồi số cột số • GV giới thiệu số bảng dõi hàng số đo biểu xác cho độ rộng • Để tạo bảng trước hết đưa cột hộp thoại Insert trỏ vị trí cần tạo bảng Table • Cách 2: Nháy nút lệnh (Insert Table) công cụ chuẩn kéo thả chuột xuống sang phải để chọn số hàng số cột cho bảng; số hàng số cột bảng hiển thị hàng • Muốn thao tác với phần bảng, trước tiên phải chọn phần • HS đọc SGK thực yêu cầu GV • Cho HS đọc SGK Mỗi HS b Chọn thành phần đọc cho lớp nghe thao bảng Đ Giống với thao tác tác chọn ơ, hàng, cột, tồn định dạng văn • Để chọn ơ, hàng, cột hay bảng tồn bảng, ta thực H Thao tác tương tự với cách sau: thao tác học? – Cách 1: Dùng lệnh Table → Select, chọn tiếp Cell, Row, Column hay Table – Cách 2: Chọn trực tiếp • Khi tạo bảng, cột, dịng bảng c) Thay đổi kích thước bảng thường có độ dài rộng nhau, cột (hàng) • Cách 1: Dùng lệnh muốn sử dụng cần phải Table → Cell Height and chỉnh sửa lại cho hợp lý Width (một số phiên office: Table Properties) • Cách 2: Đưa trỏ vào đường biên hàng cột, trỏ có hình mũi tên hai chiều kích chuột, giữ kéo thả theo ý • Cách 3: Dùng chuột kéo thả nút thước ngang dọc Hoạt động 3: Hướng dẫn cách thao tác với bảng Các thao tác với bảng • Cho HS nêu số u cầu • Các nhóm thảo luận a Chèn thêm xố ơ, thường gặp thực tế trình bày 15 hàng, cột thao tác với bảng – Chọn ô, hàng, cột cần + Thêm ô, hàng, cột + Xoá ô, hàng, cột chèn hay xoá – Dùng lệnh Table → Insert Table → Delete, rõ vị trí đối tượng chèn b) Tách ô thành nhiều ô – Chọn ô cần tách – Sử dụng lệnh Table → Split Cells … nút lệnh công cụ Table and Borders – Nhập số hàng số cột cần tách hộp thoại c) Gộp nhiều ô thành ô – Chọn ô liền cần gộp – Sử dụng lệnh Table → Merger Cells nháy H Nhắc lại số chức Đ nút lệnh định dạng văn bản? + Định dạng kí tự công cụ + Định dạng đoạn văn d) Định dạng văn bản ô Văn ô định dạng văn thông thường Hoạt động 4: Củng cố – Nhấn mạnh ý nghĩa thao tác với bảng – Văn ô xem đoạn văn BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Bài 1, 2, 3, 4, SGK – Luyện tập máy nhà IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Tiết dạy: 54 BÀI TẬP TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố cách tạo bảng, bước đầu làm quen thao tác bảng – Nắm công cụ trợ giúp soạn thảo, cách tạo làm việc với bảng, biết cách lập bảng biểu Kĩ năng: – Luyện kĩ thực thao tác xử lí bảng Thái độ: – Rèn luyện phương pháp làm việc khoa học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi Ơn tập thao tác xử lí bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (Lồng vào trình giải tập) Giảng mới: TL Nội dung Hoạt động Giáo Hoạt động Học viên sinh Hoạt động 1: Củng cố cách tạo làm việc với bảng Để chọn ô bảng, ta • GV phát phiếu câu hỏi • Các nhóm thảo luận, 25 nháy chuột cạnh trái cho nhóm Gọi trả lời câu hỏi Đúng hay sai? HS nhóm Các liền kề bảng trả lời, HS khác bổ gộp lại thành ô sung Đúng không? Các ô phải thoả mãn điều kiện gì? Có thể được, với Có thể thực thao tác điều kiện chúng tạo biên tập (sao chép, xoá, di thành miền hình chuyển) với bảng với chữ nhật văn thông thường Đúng Đúng hay sai? Trong cách đây, Chọn nút lệnh cell cách nên dùng để chỉnh Alignment nội dung ô xuống sát đáy? a Dùng khoảng trống trước nội dung b Nhấn nhiều lần phím Enter c Chọn nút lệnh Cell Alignment Hãy ghép chức bảng sau: a) Tạo bảng b) Thêm hàng, cột c) Xoá hàng, cột d) Gộp ô e) Tách ô f) Sắp xếp bảng g) Tính tốn bảng a b c d e f g 1) Table → Merge Cells 2) Table → Insert 3) Table → Insert → Table 4) Table → Delete 5) Table → Formula 6) Table → Split Cells … 7) Table → Sort … Hoạt động 2: Giới thiệu thêm số thao tác xử lí bảng Trang trí đường viền • GV giới thiệu thêm đường lưới cho bảng: 15 • Chọn bảng • Thực lệnh Format → Borders and Shading … • Chọn kiểu đường viền, đường lưới tô màu cho bảng Sắp xếp bảng: • Chọn cột cần xếp • Thực lệnh Table → Sort … • Chọn kiểu xếp tăng/giảm • Nháy nút OK Tính tốn bảng: • Đưa trỏ soạn thảo đến đặt kết tính tốn số thao tác xử lí thường dùng bảng • Chọn lệnh Table → Formula … Hoạt động 3: Củng cố Nhắc lại thao tác xử lí bảng Nhấn mạnh nên sử dụng thao tác BÀI TẬP VỀ NHÀ: – HS tự tìm hiểu thêm thao tác khác xử lí bảng – Chuẩn bị Bài tập thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Tiết dạy: 55 BTTH BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố thao tác với bảng Kĩ năng: – Thực hành làm việc với bảng – Vận dụng tổng hợp kĩ học soạn thảo Thái độ: – Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, chuẩn mực II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, máy tính – Tổ chức thực hành theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi Ơn tập thao tác xử lí văn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (Lồng vào trình thực hành) Giảng mới: TL Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Luyện tập cách làm việc với bảng a) Hãy tạo thời khoá biểu theo mẫu đây: 15 Thứ hai Tiết Tiết Tiết Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy Tiết Tiết b) Hãy điền tên môn học theo thời khố biểu lớp em • u cầu HS thực việc • Các nhóm thực tạo bảng trình bày cách trình bày cách thực mà thực • GV chỉnh sửa sai sót Hoạt động 2: Luyện tập nâng cao cách làm việc với bảng Hãy trình bày bảng so sánh Đà Lạt, điểm du lịch tiếng Việt Nam, với 25 vài điểm du lịch nước khác theo mẫu Nhiệt độ (0C) Thấp Trun Cao độ Địa danh trung bình Cao g bình nhấ Số ngày mưa mưa trung trung bình bình năm (ngày) t năm 170 150 99 195 Đà Lạt (Việt Nam) Dac–gi–ling (Ấn 1500 2006 31 Độ) Sim–la (Ấn Độ) Ba–gui–o (Phi–lip– 2140 1650 34 pin) Lượng 29 28 18 12 (mm) 1755 3055 12 18 1780 2100 • Cho HS nhắc lại thao • HS thực yêu cầu tác thực bảng • Nhấn mạnh: + Gộp ơ, tách ô + Căn chỉnh văn ô Hoạt động 3: Củng cố • Nhấn mạnh thao tác xử lí bảng • Cho nhóm thảo luận, • Các nhóm thảo luận rút cách thực tốt trình bày BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Chuẩn bị tiếp BTTH số IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Tiết dạy: 56 BTTH BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Nắm thao tác với bảng Kĩ năng: – Thực hành làm việc với bảng – Vận dụng tổng hợp kĩ học soạn thảo để soạn văn hoàn chỉnh Thái độ: – Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, chuẩn mực II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, máy tính – Tổ chức hoạt động theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi Ơn tập thao tác xử lí văn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (Lồng vào trình thực hành) Giảng mới: TL Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Luyện tập soạn thảo văn tổng hợp a) Gõ văn sau, lưu vào đĩa với tên THONGBAO.DOC 25 Trường THPT Thị xã Trà Vinh CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM  Độc lập – Tự – Hạnh phúc  Trà Vinh, ngày tháng năm THÔNG BÁO V/v Lập danh sách khen thưởng Học kì I Để chuẩn bị sơ kết Học kì I, Ban Giám hiệu yêu cầu lớp thực việc sau đây: -Họp kiểm điểm, đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh Học kì I -Lập danh sách đề nghị khen thưởng học sinh có thành tích xuất sắc (theo mẫu) -Lập danh sách niên ưu tú để đề nghị kết nạp vào Đoàn TNCSHCM Yêu cầu lớp thực nghiêm túc thông báo Ban Giám hiệu Nơi nhận: -Các lớp -Lưu VP Danh sách học sinh đề nghị khen thưởng Stt Họ tên Điểm trung bình mơn học ĐTB H.Lự c H.Kiể m T L H X I V S D N C b Điền nội dung vào cột bảng (khoảng học sinh) c Điền số thứ tự tự động • Yêu cầu học sinh thực • HS thực theo yêu cầu hiện, ý sử dụng phối GV hợp thao tác • GV kiểm tra việc sử dụng thao tác xử lí văn Hoạt động 4: Luyện tập nâng cao Dùng Word Art, chèn hình ảnh 15 • GV hướng dẫn thêm số chức nâng cao để trình bày, trang trí văn Hoạt động 3: Củng cố • Nhắc lại số thao tác xử lí văn Lưu ý HS nên dùng thao tác tác BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Tìm hiểu thêm thao tác xử lí văn khác – Đọc trước “Mạng máy tính Internet” IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:  ... TẬP TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố cách tạo bảng, bước đầu làm quen thao tác bảng – Nắm công cụ trợ giúp soạn thảo, cách tạo làm việc với bảng, biết cách lập bảng biểu... thao tác với bảng Kĩ năng: – Thực hành làm việc với bảng – Vận dụng tổng hợp kĩ học soạn thảo Thái độ: – Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, chuẩn mực II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, máy... tác với bảng Kĩ năng: – Thực hành làm việc với bảng – Vận dụng tổng hợp kĩ học soạn thảo để soạn văn hoàn chỉnh Thái độ: – Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, chuẩn mực II CHUẨN BỊ: Giáo