Giúp quý thầy cô xây dựng tiết học Thông tin đa phương tiện, xin giới thiệu đến quý thầy cô bộ sưu tập những giáo án của bài để có thêm tài liệu tham khảo. Với những giáo án được biên soạn chi tiết, rõ ràng, với nội dung bám sát chương trình học trong sách giáo khoa đã làm nên một bộ sưu tập giáo án cho tiết học Thông tin đa phương tiện giúp cho quý thầy cô và các bạn học sinh có những tiết giảng dạy và học tập thật tốt, đạt hiệu quả cao. Mong rằng các bạn hài lòng với bộ sưu tập này.
GIÁO ÁN TIN HỌC BÀI 13 – THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (t1) I Mục tiêu 1.Kiến thức: -HS biết khái niệm đa phương tiện ưu điểm đa phương tiện - Biết thành phần đa phương tiện - Biết số lĩnh vực ứng dụng đa phương tiện sống 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ phân tích, phán đốn - Tạo sản phẩm đa phương tiện phần mềm trình chiếu 3.Thái độ: - Tập trung, nghiêm túc học II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ * Câu hỏi: - Trình bày cách chèn hình ảnh vào trang chiếu? Tăng giảm kích thước ảnh Dạy nội dung Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Đa phương tiện gì? Em nêu dạng thơng tin mà em Đa phương tiện học? Hs: văn bản, hình ảnh, âm Gv: sống hàng ngày tiếp nhận thông tin thuộc dạng kết hợp nhiều dạng ? Em lấy ví dụ tiếp nhận thơng tin Đa phương tiện (multimedia) hiểu thông tin kết hợp từ nhiều dạng dạng? Hs: đọc truyện, triễn làm tranh ảnh thông tin thể cách đồng thời ? Em lấy ví dụ tiếp nhận thông tin nhiều dạng? Hs: Xem tivi, xem ca sỹ hát Sản phẩm đa phương tiện: sản phẩm tạo máy tính phần mềm máy Hoạt động thầy trò Ghi bảng Gv: tiếp nhận đồng thời tính nhiều thông tin người ta gọi tiếp nhận thông tin đa phương tiện ? Đa phương tiện gì? Hs: trả lời Gv: nhận xét chốt lại ? Sản phẩm đa phương tiện? Hs: trả lời Gv: nhận xét chốt lại Hoạt động 2: Một số ví dụ đa phương tiện * Khi khơng sử dụng máy tính: Khi giảng bài, thầy giáo vừa nói (dạng âm thanh) vừa dùng bút (phấn) viết vẽ hình lên bảng (dạng văn hình ? Em lấy ví dụ đa phương tiện ảnh) khơng sử dụng máy tính? - Trong sách giáo khoa, nội dung Hs: trả lời chữ học cịn có hình vẽ (hoặc ảnh) để minh hoạ * Các sản phẩm đa phương tiện tạo máy tính phần mềm, tệp ? Lấy ví dụ đa phương tiện sử dụng hệ thống phần mềm thiết bị, Hoạt động thầy trị Ghi bảng ví dụ như: máy tính? - Trang web với nhiều dạng thông tin Hs: trả lời chữ, tranh ảnh, đồ, âm thanh, ảnh động, đoạn phim (video clip), - Bài trình chiếu - Từ điển bách khoa đa phương tiện - Đoạn phim quang cáo - Phần mềm trò chơi Hoạt động 3: Ưu điểm đa phương tiện Ưu điểm đa phương tiện ? Đa phương tiện có ưu điểm gì? - Đa phương thông tin tốt Hs: - Đa phương tiện thu hút ý Đa phương thơng tin tốt - Thích hợp với việc sử dụng máy tính - Đa phương tiện thu hút ý - Rất phù hợp cho việc giải trí dạy-học - Thích hợp với việc sử dụng máy tín - Rất phù hợp cho việc giải trí dạy-học Gv: Nhận xét chốt lại IV Củng cố - nhà Gv: Nhắc lại nội dung trọng tâm: - Đa phương tiện gì? - Các sản phẩm đa phương tiện - Các ưu điểm đa phương tiện Hs: Nghe giảng ghi nhớ - Học kỹ - Đọc trước mục bài: Thông tin đa phương tiện BÀI 13 – THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (t2) I Mục tiêu 1.Kiến thức: -HS biết khái niệm đa phương tiện ưu điểm đa phương tiện - Biết thành phần đa phương tiện - Biết số lĩnh vực ứng dụng đa phương tiện sống 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ phân tích, phán đốn - Tạo sản phẩm đa phương tiện phần mềm trình chiếu 3.Thái độ: - Tập trung, nghiêm túc học II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ * Câu hỏi: Phát biểu khái niệm đa phương tiện cho vd ? Đa phương tiện có ưu điểm ? Dạy nội dung Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Các thành phần đa phương tiện Các thành phần đa phương tiện - Các dạng thành phần sản GV: Hãy liệt kê thành phần đa phương tiện ? HS: Trả lời phẩm đa phương tiện : a) Văn bản: dạng thông tin biểu diễn thông tin bao gồm kí tự thể với nhiều dáng vẻ khác b) Âm thanh: thành phần điển hình đa phương tiện c) Ảnh tĩnh: tranh ảnh thể cố định nội dung d) Ảnh động: Là kết hợp nhiều ảnh tĩnh khoảng thời gian ngắn GV: Phân tích thêm thành phần e) Phim: thành phần đặc biệt đa Hoạt động thầy trò Ghi bảng phương tiện, dạng tổng hợp tất thơng tin vừa trình bày HS: Học sinh ý lắng nghe tiếp thu kiến thức IV Củng cố - nhà Gv: Nhắc lại nội dung trọng tâm: Hs: Nghe giảng ghi nhớ - Học kỹ - Đọc trước mục bài: Thông tin đa phương tiện BÀI 13 – THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (t3) I Mục tiêu 1.Kiến thức: -HS biết khái niệm đa phương tiện ưu điểm đa phương tiện - Biết thành phần đa phương tiện - Biết số lĩnh vực ứng dụng đa phương tiện sống 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ phân tích, phán đốn - Tạo sản phẩm đa phương tiện phần mềm trình chiếu 3.Thái độ: - Tập trung, nghiêm túc học II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ * Câu hỏi: Nêu thành phần đa phương tiện? Dạy nội dung Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Ứng dụng đa phương tiện GV: Các em thấy đa phương tiện có ứng dụng sống lĩnh vực nào? HS: Trả lời Ứng dụng đa phương tiện Đa phương tiện có nhiều ứng dụng lĩnh vực khác sống như: a Trong nhà trường b Trong khoa học c Trong Y tế Hoạt động thầy trò Ghi bảng d Trong thương mại; Một số phần mềm giáo dục hữu ích: e Trong quản lí xã hội f Trong nghệ thuật g Trong công nghiệp, giải trí Một số trang web giáo dục : IV Củng cố - nhà Gv: Nhắc lại nội dung trọng tâm: Hs: Nghe giảng ghi nhớ - Học kỹ - Đọc trước thực hành: Tạo sản phẩm thông tin đa phương tiện BÀI THỰC HÀNH 12 TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN (t1) I Mục tiêu - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trí máy HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Hoạt động thầy trò Cho học sinh tiến hành làm thực Ghi bảng hành Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội Học sinh tiến hành làm thực hành dung Di sản giới Việt Nam vào theo mẫu gợi ý giáo viên trang tiêu đề Em chọn ảnh Nội dung Việt Nam có nhiều địa danh di sản để làm cho trang tiêu đề UNESCO công nhận "Di sản Thiên nội dung tương ứng sau: nhiên Thế giới" (hoặc "Di sản Văn hoá Thế giới"): Vịnh Hạ Long, Quần thể di tích Cố Huế, Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng, Phố cổ Hội An, Thánh Trang 2: Di sản giới Việt Nam Vịnh Hạ Long Phong Nha – Kẻ Bàng Trang 3: Vịnh Hạ Long địa Mỹ Sơn Trong tạo trình chiếu (sản phẩm đa phương -Giới thiệu cách chèn phim âm vào trình chiếu: Nằm vùng Đông Bắc Việt Nam, phần vịnh Bắc Bộ tiện) giới thiệu di sản giới Thêm trang chiếu nhập Gồm 1969 đảo lớn nhỏ Được công nhận Di sản thiên nhiên giới Trang 4: Hình ảnh Hạ Long Thao tác chèn đoạn phim âm tương tự chèn hình ảnh: Thay chọn InsertPictureFrom File, em chọn InsertMovies and SoundMovie From File (chèn đoạn phim) Sound From Trang 5: Hạ Long qua phim Trang 6: Phong Nha – Kẻ Bàng Hang nước dài Cửa hang cao rộng Hồ ngầm đẹp Dòng sông ngầm dài Việt Nam Thạch nhũ tráng lệ kì ảo Kết nhận tương tự hình IV Củng cố - nhà Tạo dàn ý hợp lí từ nội dung có - Kĩ năng: Chèn hình ảnh, âm BÀI THỰC HÀNH 12 TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN (t2) I Mục tiêu - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trí máy HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Cho học sinh tiến hành làm Khởi động PowerPoint thực hành Học sinh tiến hành làm thực hành theo mẫu Nội dung -Thực hành theo nội dung (đã chuẩn bị từ tiết trước) Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội dung Di sản giới Việt Nam vào trang tiêu đề Em chọn ảnh di sản để làm cho trang tiêu đề Thêm trang chiếu nhập nội dung tương ứng sau: - Có thể dùng phần mềm photoshop để chỉnh sửa màu sắc, độ sáng tối cho Trang 2: Di sản giới Việt Nam Vịnh Hạ Long Hoạt động thầy trò Ghi bảng ảnh - Dùng phần mềm ghi âm xử lý âm Adacity để chèn âm file nhạc cho trình chiếu -Giáo viên kiểm tra việc thực hành học sinh, nhắc nhở Thêm trang chiếu nhập nội dung tới máy tương ứng sau: Phong Nha – Kẻ Bàng Hoạt động thầy trò IV Củng cố - nhà - Nhận xét chấm điểm số máy - Tiếp tục chuẩn bị để tiết sau thực hành tiếp Ghi bảng BÀI THỰC HÀNH 12 TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN (t3) I Mục tiêu - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point cách nhúng Violet vào Power Point II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trí máy HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Một ưu điểm Violet so với phần mềm soạn giảng khác khả nhúng vào số phần mềm soạn giảng khác, đặc biệt với Powerpoint (Một phần mềm phổ biến) Nhúng Violet vào Powerpoint cách HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH NHÚNG VIOLET VÀO POWERPOINT Ở tạo tập trắc nghiệm Violet sau: Văn “Những xa xôi” kể theo thứ mấy? Người kể ai? Ngôi thứ ba, người kể Lê Minh Khuê Ngôi thứ nhất, người kể Nho nội dung trang Violet Ngôi thứ nhất, người kể Phương Định trang hình Powerpoint, bên cạnh nội dung Powerpoint khác Ví dụ bạn dùng Violet để tạo tập (trắc nghiệm, chữ, kéo thả, ), sau nhập tập vào Sau tạo xong tập trắc nghiệm, nhấn phím trang slide giảng F8 chọn giao diện trắng (thực chất khơng có giao Powerpoint có sẵn diện) Rồi đóng gói dạng HTML (thực chất tạo Gv giảng giải, kết hợp file Player.swf) với đưa câu hỏi để Hs trả lời tìm ý Sau đóng gói, giáo viên tiến hành chạy Microsoft Powerpoint Có thể mở file PPT có sẵn, tạo file PPT phải save lại Hoạt động thầy trò Hs ghi lại nội dung Ghi bảng (Ở chúng tơi mở file PPT có sẵn - Đó file giảng “ Những xa xôi” môn Ngữ văn ) Đây giảng tương đối hoàn chỉnh Chú ý cho học sinh chưa có tập nên chúng tơi sử dụng nhúng vào Powerpoint tập trắc nghiệm làm Violet Để đơn giản, Ta nhập nhiều ta nên copy (hoặc save) file PPT vào thư mục chứa tập Violet vào nhiều trang thư mục đóng gói giảng Violet Ví dụ, Violet khác Powerpoint đóng gói “D:\Bai giang\Bai1\Package-trac nghiem” cách đóng gói file PPT đặt vào “D:\BaiGiang\ Bai1” tập nhiều thư mục khác Trên giao diện Powerpoint, đưa chuột đến vùng Để cho dễ quản lý công cụ, nhấn phải chuột, chọn Control Toolbox nên đặt thư mục đóng Khi cơng cụ Control Toolbox xuất click vào gói nằm thư mục nút More Controls góc bên phải Lúc này, chứa file PPT menu thả ra, chọn dịng Shockwave Flash Object Khi đó, trỏ chuột có hình chữ thập, kéo chuột để tạo hình chữ nhật với hai đường chéo Click phải chuột vào vùng hình chữ nhật vừa tạo, chọn Properties Bảng thuộc tính (Properties) xuất Hoạt động thầy trò Ghi bảng Nếu khơng đặt thư mục đóng gói Violet vào Lần lượt chọn chỉnh thuộc tính Base Movie thư mục chứa PPT sau: nhúng người dùng phải Base: thư mục chứa gói sản phẩm, ý phải dùng đường dẫn tuyệt đối dùng đường dẫn tương đối so với file PPT Như ví dụ Tuy nhiên, khuyên trước, với file Powerpoint đặt D:\BaiGiang\Bai1, người sử dụng khơng nên cịn làm cách copy giang\Bai1\Package-trac nghiem, ta đặt Base giảng sang máy khác Package-trac nghiem sửa Movie: tên đầy đủ (gồm đường dẫn) file nội dung được, Player.swf Violet sinh gói sản phẩm, việc quản lí khó khăn thuộc tính Base cộng thêm \Player.swf -Cho học sinh thực hành Ví dụ Package-tracnghiem\Player.swf.(Trong q trình việc nhúng Violet vào nhập đường dẫn ngừơi dùng nên dùng thao tác Copy/ thực hành tiết trước Paste để đảm bảo xác, tránh việc nhập sai Violet đóng gói thư mục D:\Bai đường dẫn, dẫn đến việc không thực được.) Khi hoàn tất, chạy trang Powerpoint để xem kết Save lại Sau đóng gói, sửa lại nội dung trang Violet nhúng vào PPT file Violet PPT tự cập nhật IV Củng cố - nhà - Nhận xét chấm điểm số máy - Đọc trước bài: Làm quen với phần mềm tạo ảnh động đơn giản ... trước mục bài: Thông tin đa phương tiện BÀI 13 – THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (t2) I Mục tiêu 1.Kiến thức: -HS biết khái niệm đa phương tiện ưu điểm đa phương tiện - Biết thành phần đa phương tiện -... giảng ghi nhớ - Học kỹ - Đọc trước mục bài: Thông tin đa phương tiện BÀI 13 – THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (t3) I Mục tiêu 1.Kiến thức: -HS biết khái niệm đa phương tiện ưu điểm đa phương tiện - Biết... - Bài trình chiếu - Từ điển bách khoa đa phương tiện - Đoạn phim quang cáo - Phần mềm trò chơi Hoạt động 3: Ưu điểm đa phương tiện Ưu điểm đa phương tiện ? Đa phương tiện có ưu điểm gì? - Đa phương