GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 13: DI TRUYỀN LIÊN KẾT A/ Mục tiêu: 1) Kiến thức : - Học sinh hiểu ưu ruồi giấm nghiên cứu di truyền - Mô tả giải thích thí nghiệm Moocgan - Nêu ý nghĩa di truyền liên kết, đặc biệt lĩnh vực chọn giống 2) Kĩ : Phát triển tư thực nghiệm – quy nạp 3) Thái độ: Giáo dục cho học sinh hiểu vai trò ruồi giấm B/ Chuẩn bị : GV: Tranh (GV tự vẽ): Cơ sở tế bào học tượng di truyền liên kết HS: ôn lại kiến thức quy luật phân li độc lập C/ Tổ chức hoạt động học tập : Kiểm tra kiến thức cũ: - Nêu điểm khác NST thường NST giới tính? - Trình bày chế sinh trai hay gái người? Quan niệm cho sinh trai, gái người mẹ định có khơng? - Cho HS làm tập góc bảng: Viết sơ đồ lai: F1: Đậu hạt vàng, trơn x Đậu hạt xanh, nhăn AaBb aabb Giảng kiến thức : * Mở : Gv thơng báo cho HS Moocgan lại chọn ruồi giấm làmđối tượng nghiên cứu * Các hoạt động dạy – học: I/ Thí nghiệm Moocgan * Hoạt động 1: Tìm hiểu thí nghiệm Moocgan * Mục tiêu: Mơ tả giải thích thí nghiệm Moocgan TaiLieu.VN Page * Cách tiến hành : Hoạt động GV- HS Nội dung - GV yêu cầu HS nghiên cứu thơng Đối tượng thí nghiệm: Ruồi giấm tin SGK trả lời: Nội dung thí nghiệm: ? Tại Moocgan lại chọn ruồi giấm P :Thân xám,cánh dài x Thân đen, cánh cụt TC làm đối tượng thí nghiệm? F1: 100% thân xám, cánh dài - HS: Ruồi giấm dễ ni ống nghiệm, đẻ nhiều, vòng đời ngắn, có Lai phân tích: Con đực F1: Xám, dài x Con nhiều biến dị, số lượng NST có cái: đen, cụt NST khổng lồ dễ quan sát tế bào FB: xám, dài : đen, cụt tuyến nước bọt Giải thích: - u cầu HS nghiên cứu tiếp thơng - F1 tồn ruồi xám, dài chứng tỏ tính trạng tin SGK trình bày thí nghiệm thân xám trội so với thân đen, cánh dài trội Moocgan so với cánh cụt Nên F1 dị hợp tử cặp gen - Yêu cầu HS quan sát H 13, thảo (BbVv) luận nhóm trả lời: - Lai ruồi đực F1 thân xám cánh dài với ruồi ? Tại phép lai ruồi đực F1 với thân đen, cánh cụt Ruồi đồng hợp lặn ruồi thân đen, cánh cụt gọi cặp gen nên cho loại giao tử bv, khơng phép lai phân tích? định kiểu hình FB Kiểu hình FB - Moocgan tiến hành phép lai phân giao tử ruồi đực định F B có kiểu hình nên ruồi đực F1 cho loại giao tử: BV tích nhằm mục đích gì? bv khác với phân li độc lập cho loại giao tử, - Vì dựa vào tỉ lệ kiểu hình 1:1, chứng tỏ giảm phân gen B V Moocgan cho gen quy định phân li nhau, b v Gen B tính trạng màu sắc thân hình dạng V, b v nằm NST cánh nằm NST? ? So sánh với sơ đồ lai phép lai phân tích tính trạng Menđen - Kết luận: Di truyền liên kết tượng em thấy có khác? (Sử dụng kết nhóm tính trạng di truyền quy định gen nằm NST, tập) phân li trình phân bào - HS quan sát hình, thảo luận, thống ý kiến, trả lời, nhận xét, bổ sung - GV chốt lại kiến thức giải thích Cơ sở tế bào học di truyền liên kết TaiLieu.VN Page thí nghiệm P: Xám dài x Đen, cụt ? Hiện tượng di truyền liên kết gì? BV bv - GV giới thiệu cách viết sơ đồ lai trường hợp di truyền liên kết BV bv BV bv Lưu ý: dấu tượng trưng cho NST GP: F1: BV BV : gen B V nằm NST bv (100% xám, dài) …………………………………… * Nếu lai nghịch mẹ F1 với bố thân đen, cánh cụt kết hồn tồn Lai phân tích: khác Đực F1: Xám, dài x Cái : đen, cụt GF1: F B: BV bv bv bv BV; bv bv BV bv bv bv xám, dài: đen, cụt II/ Ý nghĩa di truyền liên kết * Hoạt động : Tìm hiểu ý nghĩa di truyền liên kết Hoạt động GV - HS Nội dung - GV nêu tình huống: ruồi giấm 2n=8 tế bào có - Trong tế bào, số lượng khoảng 4000 gen gen nhiều NST nhiều nên NST phải ? Sự phân bố gen NST nào? mang nhiều gen, tạo thành - HS nêu được: NST mang nhiều gen nhóm gen liên kết - Yêu cầu HS thảo luận trả lời: - Trong chọn giống người ? So sánh kiểu hình F2 trường hợp phân li độc lập ta chọn nhóm tính trạng tốt ln kèm di truyền liên kết? với - HS vào kết trường hợp nêu được: TaiLieu.VN Page F2 phân li độc lập làm xuất biến dị tổ hợp, di truyền liên kết khơng? ý nghĩa di truyền liên kết gì? Củng cố giảng: Khi gen di truyền liên kết? Khi gen phân li độc lập tổ hợp tự do? (Các gen nằm NST di truyền liên kết gen nằm NST phân li độc lập) => Di truyền liên kết gen không bác bỏ mà bổ sung cho quy luật phân li độc lập Hoàn thành bảng sau: Đặc điểm so sánh P (lai phân tích) Di truyền độc lập Hạt vàng, trơn x Xanh, nhăn AABB G aabb Di truyền liên kết Xám, dài x Đen, cụt BV bv bv bv FB: - Kiểu gen - Kiểu hình Biến dị tổ hợp Hướng dẫn học tập nhà - Học trả lời câu hỏi 1,3 SGK - Học theo nội dung SGK D Rút kinh nghiệm : TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page ... dị tổ hợp, di truyền liên kết khơng? ý nghĩa di truyền liên kết gì? Củng cố giảng: Khi gen di truyền liên kết? Khi gen phân li độc lập tổ hợp tự do? (Các gen nằm NST di truyền liên kết gen nằm... tế bào học di truyền liên kết TaiLieu.VN Page thí nghiệm P: Xám dài x Đen, cụt ? Hiện tượng di truyền liên kết gì? BV bv - GV giới thiệu cách viết sơ đồ lai trường hợp di truyền liên kết BV bv... V, b v nằm NST cánh nằm NST? ? So sánh với sơ đồ lai phép lai phân tích tính trạng Menđen - Kết luận: Di truyền liên kết tượng em thấy có khác? (Sử dụng kết nhóm tính trạng di truyền quy định