Đang tải... (xem toàn văn)
Tuyển chọn những giáo án bài Một số hệ điều hành thông dụng để giúp quý thầy cô và các em tham khảo với mong muốn giúp mọi người học tập và giảng dạy tốt hơn. Bộ sưu tập bao gồm các giáo án được biên soạn chi tiết và đầy đủ nội dung của bài học. Qua bài học, giáo viên giúp học sinh biết lịch sử phát triển của hệ điều hành, nắm được một số đặc trưng cơ bản của một số hệ điều hành hiện nay. Mong rằng các giáo án trong bộ sưu tập Một số hệ điều hành thông dụng sẽ là tài liệu bổ ích cho các bạn.
GIÁO ÁN TIN HỌC 10 Tuần…… Tiết…… § 13 MỘT SỐ HỆ ĐIỀU HÀNH THÔNG DỤNG I Mục tiêu Về kiến thức : - Biết lịch sử phát triển hệ điều hành - Biết số đặc trưng số hệ điều hành Về kỹ năng: Hiểu số HỆ ĐIỀU HÀNH thông dụng Về thái độ: Học sinh cần nhận thức tầm quan trọng môn học, vị trí mơn học hệ thống kiến thức phổ thông yêu cầu mặt đạo đức xã hội tin học hóa II CHUẨN BỊ Giáo viên: Máy tính Projecter, sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, … Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dùng học tập III PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phương pháp: Sử dụng phương pháp,dạy học sau cách linh họat nhằm giúp học sinh tìm tịi,phát hiện,chiếm lĩnh tri thức Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm - Phương tiện: Bảng phụ phiếu học tập, Computer projector (nếu có) III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ : Các chế độ khỏi hệ thống ? Ý nghĩa chế độ? Tiến trình học: § 13 MỘT SỐ HỆ ĐIỀU HÀNH THÔNG DỤNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG BÀI DẠY CỦA HỌC SING MỘT SỐ HỆ ĐIỀU HÀNH THÔNG DỤNG -Hãy kể tên số hệ -Học sinh trả lời: điều hành cho biết Hệ điều hành MS-DOS MS DOS: đơn - Là HĐH hãng chúng thuộc loại nào? nhiệm người sử Microsoft trang bị cho dụng -Giới thiệu ưu-nhược máy tính cá nhân IBM PC Win95,98: Đa - Đơn giản hiệu điểm HĐH Ms- nhiệm người sử phù hợp với tình trạng thiết DOS dụng bị máy tính cá nhân Win 2003 server: thập kỉ 80 kỉ Đa nhiệm người sử dụng nhiều XX - Là HĐH đơn nhiệm người dùng, thực -Giới thiệu cho học thông qua hệ thống sinh ưu-nhược -Học sinh ý lệnh điểm HĐH lắng nghe Hệ điều hành Windows Windows Một số đặc trưng chung sử dụng phổ biến Windows: như: Win 98, 200, + Chế độ đa nhiệm XP + Có hệ thống giao diện dựa sở bảng chọn với biểu tượng kết hợp đồ họa văn giải thích + Cung cấp nhiều cơng cụ xử lí đồ họa đa phương tiện đảm bảo khai thác có hiệu nhiều loại liệu Giới thiệu cho học -Học sinh ý khác âm thanh, sinh ưu-nhược lắng nghe hình ảnh điểm HĐH Unix, + Đảm bảo khả Linux làm việc môi trường mạng Các hệ điều hành Unix Linux * Các đặc trưng Unix + Là HĐH đa nhiệm nhiều người dùng + Có hệ thống quản lí tệp đơn giản hiệu + Có hệ thống phong phú mơđun chương trình tiện ích hệ thống * Hệ điều hành Linux + Cung cấp chương trình nguồn tồn hệ thống, làm cho có tính mở cao, tức người đọc,hiểu chương trình hệ thống, sửa đổi, bổ sung nâng cấp sử dụng mà không bị vi phạm quyền + Hạn chế: Do có tính mở cao nên khơng có cơng cụ cài đặt mang tính chuẩn mực,thống + Ngày nay, Linux sử dụng phổ biến Châu Âu,nhất trường đại học Củng cố: Tên số hệ điều hành thông dụng nay? Một số đặc điểm bậc Windows? Dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị ôn tập thi học kì I Rút kinh nghiệm Tuần…… Tiết…… § Bài tập thực hành THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC I Mục tiêu Về kiến thức : - Nắm khái niệm tệp thư mục, biết nguyến lí hệ thống tổ chức lưu tiệp, biết chức hệ thống quản lí tệp - Phân biệt chế độ khỏi hệ thống, làm quen với thao tác với chuột - Biết cách đặt tên tệp - Biết ý nghĩa số mở rộng tệp mà hệ điều hành sử dụng với mục đích cụ thể - Hiểu khái niệm liên quan đến thư mục: thư mục gốc, thư mục con, thư mục mẹ - Nắm khái niệm đường dẫn (path) đường dẫn đầy đủ Về kỹ năng: -Thực số lệnh thông dụng, thao tác với chuột, vào hệ thống an toàn -Nhận dạng tên tệp, thư mục, đường dẫn, đặt tên tệp thư mục - Thực thao tác với tệp thư mục: tạo, xóa,… Về thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, có trách nhiệm bảo vệ hệ thống, khơng tự ý thực thao tác trước hệ thao tác đó,… II CHUẨN BỊ Giáo viên: Máy tính Projecter, sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, … Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dùng học tập III PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phương pháp: Hướng dẫn học sinh phịng máy - Phương tiện: Computer projector (nếu có) Cho hs thực hành III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ : Giáo viên hỏi số câu hỏi thực hành trước Tiến trình học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG BÀI DẠY Xem nội dung đĩa / thư mục -Hướng dẫn học sinh -Học sinh thực Để xem nội dung đĩa/thư mục thap tác xem nội dung thao tác theo hương dẫn ta kích hoạt biểu tượng đĩa hay thư ổ đĩa/thư mục giáo viên theo mục SGK Xem nội dung đĩa Kích hoạt biểu tượng đĩa C, cửa sổ nội dung thư mục gốc đĩa C mở Xem nội dung thư mục Kích hoạt biểu tượng thư mục muốn xem Tạo thư mục mới, đổi tên tệp/ -Quan sát, hướng dẫn -Học sinh thực hiệc thư mục * Tạo thư mục mới: học sinh thực hành yêu cầu SGK + Mở cửa sổ thư mục chứa thư mục + Nháy chuột phải vùng trống cửa sổ thư mục, đưa trỏ đến mục New bảng chọn tắt để mở bảng chọn + Nháy chuột chọn mục Folder Trên hình xuất biểu tượng thư mục với tên tạm thời New Folder.Ta cần gõ tên thư mục nhấn Enter * Đổi tên tệp/ thư mục: + Nháy chuột vào tên tệp/ thư mục + Nháy chuột tên lần + Gõ tên nhấn Enter Chú ý: Có thể thực cơng việc bằng cách vào bảng chọn File, nháy chuột vào mục -Hướng dẫn học sinh -Học sinh thực hành New để tạo hay Rename để thực thao tác thao tác theo hướng dẫn đổi tên tệp/thư mục chưa thực SGK theo hướng dẫn Sao chép, di chuyển, xo¸ giáo viên tƯp/th môc *Sao chép tệp/thư mục: + Chọ tệp thư mục cần chép + Trong bảng chọ Edit, chọn mục copy +Nháy chuột chọn thư mục chứa tệp/thư mục cần chép + Trong bảng chọn Edit chọn Paste * Xóa tệp/thư mục Chọn tệp/thư mục cần xố; Nhấn phím Delete nhấn tổ hợp phím Shift+Delete * Di chuyển tệp/thư mục Chọn tệp/thư mục cần di chuyển; Trong bảng chọn Edit, chọn mục Cut; Nháy chuột chọn thư mục chứa tệp/ thư mục cần di chuyển tới; Trong bảng chọn Edit, chọn mục Paste *Tìm kiếm tệp/thư mục Nháy chuột chọn lệnh StartSearch, để mở hộp thoại tìm kiếm; Trong hộp thoại, chọn All files and folders; Nhập tên tệp/thư mục cần tìm vào All or part of the file name Tên tệp sử dụng kí tự đại diện * ?; Chọn nút Search để tìm, kết ô bên phải -Hướng dẫn học sinh -Học sinh thực hành cửa sổ thực thao tác thao tác theo hướng dẫn Chú ý: - Mục Look in chưa thực SGK theo hướng dẫn hộp thoại tìm kiếm giáo viên phạm vi tìm kiếm tệp/thư mục - Kí tự ? tên tệp/thư mục hiểu kí tự - Kí tự * tên tệp/thư mục hiểu nhiều kí tự 4) Xem nội dung tệp chạy chương trình * Xem nội dung tệp Để xem nội dung tệp cần nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng tệp Chú ý: Nếu loại tệp khơng gắn sẵn phần mềm xử lí hệ thống đưa danh mục phần mềm để ta tự chọn * Chạy số chương trình cài đặt hệ thống Nếu chương trình có biểu tượng hình cần nháy đúp chuột vào biểu tượng tương ứng Nếu chương trình khơng có biểu tượng hình phải thực hiện: o Nháy chuột vào nút Start Giáo viên: Thực Hs ý theo dõi thao tác phần 5: tổn hợp: (ở góc trái bên hình); o Nháy chuột vào mục Programs (hoặc All Programs) để mở bảng chọn chương trình; o Nháy chuột vào mục tên chương trình bảng chọn chương trình Có số chương trình phục vụ hệ thống Disk Cleanup (Dọn dẹp đĩa), System Restore (Khôi phục hệ thống), (h 41) cài đặt mục Accessories System Tools Tổng hợp Củng cố: Một số lưu ý thực hành 5 Dặn dò: Xem lại bài, Chuẩn bị kiểm tra thực hành Rút kinh nghiệm Tuần…… Tiết…… § ƠN TẬP HỌC KỲ I I Mục tiêu Về kiến thức : -Những học từ 1-13 Về kỹ năng: -Làm trắc nghiệm Về thái độ: Tích cực ơn tập chuẩn bị thi học kì II Phương pháp, phương tiện dạy học - Phương pháp: Làm tập tự luận tập trắc nghiệm - Phương tiện: Giấy tập III Tiến trình học 1.Kiểm tra cũ : Tiến trình học: Bài tập Ôn tập 1/ Viết chương trình là: a Việc lựa chọn cách tổ chức liệu để diễn đạt thuật toán b Tổng hợp việc lựa chọn cách tổ chức liệu sử dụng ngôn ngữ lập trình để diễn đạt thuật tốn c Việc sử dụng ngơn ngữ lập trình để diễn đạt thuật toán d Sản phẩm thu sau thực bước giải tốn 2/ Ngơn ngữ lập trình a Ngơn ngữ mơ tả thuật tốn giải tốn máy tính soạn thảo văn b Phương tiện để c Pascal,C++ d Phương tiện mô tả thuật tốn 3/ Cho thuật tốn mơ tả sơ đồ khối sau Với M=91 N=104, giá trị M sau thực thuật toán là: a7 b 13 c 12 d9 4/ E-learning gọi là: a Thương mại điện tử b Đào tạo điện tử c Chính phủ điện tử d Thư điện tử 5/ " Cho phép nhiều người đăng nhập vào hệ thống, kích hoạt cho hệ thống thực đồng thời nhiều chương trình" Giải thích nói đến hệ điều hành loại ? a Đơn nhiệm người dùng b Đa nhiệm người dùng c Windows 95 d Đa nhiệm nhiều người dùng 6/ Thứ tự bước giải tốn máy tính là: a Xác định tốn, Viết chương trình, Lựa chọn xây dựng thuật tốn, Hiệu chỉnh, Viết tài liệu b Lựa chọn xây dựng thuật tốn, Xác định tốn, Viết chương trình, Hiệu chỉnh, Viết tài liệu c Xác định toán, Lựa chọn xây dựng thuật toán, Viết tài liệu,Viết chương trình, Hiệu chỉnh d Xác định tốn, Lựa chọn xây dựng thuật tốn, Viết chương trình, Hiệu chỉnh, Viết tài liệu 7/ Các việc sau không bị phê phán a Sao chép phần mềm khơng có quyền b Đặt mật cho máy tính c Phát tán hình ảnh đồi trụy lên mạng d Sử dụng mã nguồn chương trình người khác đưa vào chương trình mà khơng xin phép 8/ Tập tin có phần mở rộng DOC thường là: a Tập tin chương trình nguồn ngơn ngữ FOXPRO b Tập tin chương trình nguồn ngơn ngữ C++ c Tập tin chương trình winword d Tập tin chương trình nguồn ngơn ngữ PASCAL 9/ Cho hai số m, n, số x tính theo thuật tốn sau: Bước 1: Nhập m=8,n=2 Bước 2: x Bước 3: Nếu m lẻ chuyển sang bước Bước 4: Nếu m