giáo án thực nghiệm sư phạm
giao an thuc tap su pham lan 2
... tránh nắng chiều, mưa, tận dụng ánh sáng lúc sáng sớm và giới thiệu cho học sinh kiểu chuồng nuôi dãy kiểu chuồng dãy _ Giáo viên hỏi: + Người ta xây dựng chuồng dãy, dãy nhằm mục đích gì? _ Giáo ... với ánh sáng có tác dụng gì? _ Giáo viên u cầu học sinh đọc xếp biện pháp kĩ thuật thuộc ni dưỡng , chăm sóc theo thứ tự mức độ cần thiết từ cao đến thấp _ Giáo viên chốt lại kiến thức _ Giáo ... ẩm: 60-75% + Nhiệt độ thích hợp _ Độ thông thoáng tốt + Độ ẩm: 60-75% _ Độ chiếu sáng thích hợp + Độ thông thoáng tốt _ Không khí khí độc + Độ chiếu sáng thích hợp + Không khí: khí độc _ Học sinh...
- 18
- 889
- 0
giáo án thuc tap su pham lan 2
... điện HĐ3:Tổ chức thực hành 10’ Gv Hướng dẫn hs làm báo cáo thực hành theo nhóm.Hs Điền thông tin thực tế theo yêu cầu để -GV quan sát học sinh thực hành - Thu nhận xét đánh giá kết thực hành ,Phân ... 1,2,3 pha - HS liên hệ thực tế trả lời : đặt sau tới thiết bị khác - Vỏ cực tiếp điện làm vật liệu gì? - Là thiết bị lấy điện cung cấp cho đồ dùng GV cho hs quan sat thực điện.Cấu tạo gồm tế ... ,Phân thành nhiều loại :tháo ,không tháo được,chốt tròn dẹt - Hs lắng nghe III .Thực hành - Hs lắng nghe phân nhóm thực hành Củng cố :5 phút Yêu cầu Hs tóm tắt nội dung học Dặn dò Họ đọc trước...
- 5
- 823
- 0
Giáo án thực tập sư phạm chủ đề thể dục mầm non
... giỏi lên thực tâp nào? Lần 3: trẻ thực (2 bạn một) cô quan sát sửa sai Trẻ lên thực cho trẻ Lần 4: Cho tổ thi đua "Ném trúng đích thẳng Trẻ thực đứng" Bạn ném trúng đích tặng hoa Trẻ thực Kiểm ... nhạc hát bài: " Đi xe lửa ", "Cả nhà thương nhau", "Thật đáng yêu" Toán đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô Giáo án Đồ dùng trẻ Bông múa, ghế ngồi Trang phục gọn gàng Túi ... trả lời * Hoạt động 1: Khởi động Vậy làm đoàn tàu đến sân vận động Trẻ thực nào? Cho trẻ làm đoàn tàu kiểu chân kết hợp Trẻ thực "Đi xe lửa" Đoàn tàu đưa đến với thi xin mời bạn vị trí tập kết...
- 5
- 688
- 2
Giáo án thực tập Sư Phạm Toán (Gồm 8 giáo án chất lượng) Sở GDDT Bình Định
... luận học, phát huy tính sáng tạo học sinh - Giáo án, sách giáo khoa, sách tham khảo, thước, phấn màu loại… III CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, bảng phụ, thước, ... Ngày… tháng… năm 2015 DUYỆT GIÁO ÁN CỦA GV HƯỚNG DẪN (ký, ghi rõ họ tên) PHẠM THỊ THU THUẬN Ngày……tháng……năm 2015 SINH VIÊN THỰC TẬP (ký, ghi rõ họ tên) NGUYỄN THỊ ... số II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, sách tham khảo, bảng phụ - Đồ dùng dạy học Chuẩn bị học sinh: - Ơn lại cũ, làm tập sách giáo khoa - Dụng...
- 53
- 550
- 2
Thiết kế các tình huống thực tiễn thực nghiệm sư Phạm
... toán chơi lô đề .57 36 Tình 36 Giá vé máy bay 58 CHƯƠNG II THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 61 I Mục đích thực nghiệm 61 II Nhiệm vụ thực nghiệm 61 III Quá trình thực nghiệm ... sinh Ngược lại môn toán sao? Có lẽ hoc toán, học toán có suy nghĩ toán học phép tính đơn giản cộng , trừ nhân chia hầu hết kiến thức toán khác trừu tượng học sinh Vì việc học toán trở thành áp lực ... nghĩ toán học mơ hồ xa xôi, học học mà Học sinh học toán có mục đích thi cử Hình điều em học toán để làm gì.Vì họ có quyền nghi ngờ liệu toán học có ứng dụng vào thực tế không nhỉ? Sự thật toán học...
- 72
- 2,216
- 8
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
... định lượng kiểm tra 3.4.1.1 Trong thực nghiệm: Kết nghiên cứu trình bày bảng 3, biểu đồ sau: Bảng 3: So sánh kết lớp TN ĐC qua lần kiểm tra TN Lần KT số Phương án Tổng KT TN ĐC TN ĐC TN ĐC TN ĐC ... ĐC Biểu đồ 1: So sánh kết kiểm tra lớp TN ĐC TN Từ biểu đồ cho thấy: điểm trung bình cộng lần kiểm tra TN lớp TN cao tăng dần so với lớp ĐC 3.4.1.2 Sau thực nghiệm: Bảng 5: So sánh kết lớp TN ĐC ... NLTH SGK cho HS nâng cao chất lượng học tập HS 3.4.2 Phân tích đánh giá định tính Qua phân tích kiểm tra viết sau tiết dạy thực nghiệmchúng nhận thấy: HS lớp TN bước đầu hình thành rèn luyện NLTH,...
- 9
- 3,510
- 52
Thực nghiệm đánh giá Giáo án thực nghiệm dùng phương tiện trực quan
... 3.2.1 Phân tích đánh giá định tính thực nghiệm Thông qua trình soạn giáo án tiến hành làm thực nghiệm cho thấy: * Về nội dung: - Hai giáo án tiến hành dạy - Nội dung dựa sách giáo khoa * Mục tiêu ... hành thực nghiệm Phân tích làm rõ điểm khác cách dạy thực nghiệm với cách dạy thông thường, dự kiến khó khăn cách giải quyết, chuẩn bị đầy đủ phương tiện cho dạy thực nghiệm 3.2 Kết thực nghiệm ... pháp thực nghiệm Quá trình thực nghiệm tiến hành theo trình tự: thăm dò, điều tra đầu vào (trình độ học sinh, sở vật chất, ); tiến hành thực nghiệm; kiểm tra đánh giá kết xử lí số liệu Khi thực...
- 15
- 1,031
- 0
Tài liệu TÌM HIỂU SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ THÔNG QUA MỘT THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM pdf
... cho thấy trẻ mắc sai lầm so sánh hai phân số Các em quan niệm: phân 2.2 Phân tích hậu nghiệm tình thực nghiệm Thực nghiệm tiến hành lớp 5A trường Tiểu học Thực hành sư phạm, TP Cần Thơ Lớp gồm 40 ... xác, dẫn đến sai lầm đáng kể Nhận định kiểm chứng thông qua thực nghiệm sư phạm bên Ngoài ra, thực nghiệm nhằm khẳng định tính đắn cho nghiên cứu khác tác giả báo “Dự đoán giải thích nguyên nhân ... niệm” sai lầm mà HS mắc phải làm tập tình thực nghiệm 2.1.5 Tổ chức thực nghiệm a) Đối tượng: Các em HS lớp – học phân số lớp b) Dàn dựng kịch Thực nghiệm bao gồm pha tiến hành vòng 40 phút:...
- 10
- 748
- 4
hướng sử dụng các bài tập và thực nghiệm sư phạm
... DỤNG CÁC BÀI TẬP VÀ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 78 3.1 Hướng sử dụng tập 78 3.2 Thực nghiệm sư phạm 81 3.2.1 Mục đích thực nghiệm 81 3.2.2 Khu vực địa bàn thực nghiệm 82 ... nghiệm 82 3.2.3 Quy trình thực nghiệm 83 3.2.4 Kiểm tra đánh giá kết thực nghiệm 83 3.2.5 Những điểm tốt chưa tốt tiết dạy thử nghiệm; khả thực thi hệ thống tập mà luận văn ... cứu đƣợc dùng để so sánh, đối chiếu kết giảng dạy học tập lớp thực nghiệm lớp đối chứng - Phương pháp thực nghiệm: Phƣơng pháp nghiên cứu đƣợc vận dụng trình tổ chức thực nghiệm dạng tập mà luận...
- 107
- 863
- 0
Giao an thuc nghiem pot
... PowerPoint hng dn thc hnh v biu a lớ 12 Thực hành: vẽ biểu đồ phân tích phân hoá thu nhập bình quân đầu người vùng Nghỡn ng Biểu đồ thu nhập bình quân đầu người/tháng theo vùng nước ta năm 2004 900 ... PowerPoint hng dn thc hnh v biu a lớ 12 Thực hành: vẽ biểu đồ phân tích phân hoá thu nhập bình quân đầu người vùng Nghỡn ng Biểu đồ thu nhập bình quân đầu người/tháng theo vùng nước ta năm 2004 900 ... 342.1 371.3 471.4 Sỏng kin kinh nghim: ng dng phn mm MS PowerPoint hng dn thc hnh v biu a lớ 12 Thực hành: vẽ biểu đồ phân tích phân hoá thu nhập bình quân đầu người vùng Cỏc bc tin hnh v biu...
- 9
- 164
- 0
Một sô phương pháp thực nghiệm sư phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ thể dục ở trường thpt quảng xương 4 thanh hoá
... pháp Sau nhiều lần thực nghiệm sư phạm rút số kinh nghiệm giảng dạy thu hiệu tốt học sinh lớp trực tiếp giảng dạy trường THPT Quảng Xương năm học vừa qua Vì viết sáng kiến kinh nghiệm mong muốn ... nghiệm , tham khảo mẫu để rút kinh nghiệm nâng cao nghiệp vụ sư phạm Giáo viên tìm toài phương pháp dạy hoc phù hợp với điều kiện thực tiễn , không áp dặt, máy móc Giáo viên học sinh cần trao đổi ... yêu cầu cấp bách trên, định lựa chọn đề tài: “Một sô phương pháp thực nghiệm sư phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo học sinh thể dục trường thpt Quảng Xương Thanh Hoá’’ B...
- 13
- 1,143
- 1
BÁO CÁO TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC - THỰC TẬP SƯ PHẠM 1
... Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương IV GIÁO VIÊN Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trường trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế ... giáo dục NGLL trọng Các nội dung giáo dục an toàn giao thông ,giáo dục môi trường, phòng chống ma tuý, tội phạm triển khaicó hiệu thiết thực - Thông qua tổ chức kỷ niệm ngày lễ lớn tiến hành giáo ... b) Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, nhân viên nhà trường; c) Gian lận học tập, kiểm tra, thi cử; d) Xúc phạm danh dự, nhân phẩm bạn người khác; đánh nhau, gây...
- 16
- 4,551
- 7
Luận văn: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)
... Trung học sở Do thời gian hạn hẹp việc thực đề tài trình độ hạn chế thân nên giới hạn phạm vi điều tra thực nghiệm sư phạm khối lớp Trung học sở Thực nghiệm sư phạm tiến hành trường THCS Hoàn Kiếm ... quản lý giáo dục số trường Trung học 12 sở Dự học lịch sử trường Trung học sở, trao đổi với thầy cô phổ thông vấn đề mà luận văn quan tâm ∗ Thực nghiệm sư phạm: soạn tiến hành thực nghiệm sư phạm ... để khẳng định tính khả thi biện pháp ∗ Sử dụng toán học thống kê để xử lý kết thực nghiệm sư phạm thu sau triển khai Giả thuyết khoa học đề tài: Thực tiễn DHLS trường THCS GV quan tâm đến việc...
- 126
- 314
- 1
Đề tài: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)
... tích cực học 16 2.4 Thực nghiệm sư phạm 2.4.1 Mục đích thực nghiệm 2.4.2 Đối tượng địa bàn thực nghiệm 2.4.3 Nội dung phương pháp thực nghiệm 2.4.4 Kết thực nghiệm * Kết thực nghiệm Bảng 1: Kết ... Trung học sở Do thời gian hạn hẹp việc thực đề tài trình độ hạn chế thân nên giới hạn phạm vi điều tra thực nghiệm sư phạm khối lớp Trung học sở Thực nghiệm sư phạm tiến hành trường THCS Hoàn Kiếm ... kiểm nghiệm tính khả thi biện pháp đề xuất luận văn, tiến hành thực nghiệm sư phạm 26 Bước phát triển kháng chiến toàn quốc chống TD Pháp (1950 – 1953) trường THCS Hoàn Kiếm ( Hà Nội) Kết thực nghiệm...
- 20
- 411
- 0
Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á
... khác + Thực nghiệm s phạm ặc iểm tự nhiên khu vực ông Á lớp 8E tr ờng TH S Hoàn Kiếm + Sử dụng ph trị thu ng pháp toán học thống kê c sở so sánh giá ợc lớp thực nghiệm lớp ối chứng ể ánh giá ... sau: - iểm giỏi lớp thực nghiệm cao h n lớp ối chứng 8% - iểm lớp thực nghiệm cao h n lớp ối chứng 4% - iểm trung bình lớp thực nghiệm thấp h n lớp ối chứng - iểm ếu-kém lớp thực nghiệm thấp h n ... thực tâm hu ết với nghề, luôn học hỏi ể cập nhật kiến thức, ph ng pháp mới, không ngại khó khăn ể ầu t , chuẩn bị cho học Những biện pháp nà ã ợc vận dụng phần giáo án thực nghiệm, kết thực nghiệm...
- 34
- 467
- 1
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
... nghiệm tự luận + Nội dung đề kiểm tra trình bày phần phụ lục + Đề kiểm tra nhau, đáp án GV chấm - Phiếu kiểm quan sát đánh GV tự đánh giá HS (trình bày phần phụ lục) 3.5 Kết thực nghiệm sư phạm ... THPT Lớp thực nghiệm Lớp Số HS Trần Đăng Ninh 11A2 47 Mỹ Đức B 11A3 44 Lớp đối chứng GV thực nghiệm Lớp Số HS 11A4 45 Hồ Văn Quân (tác giả) 11A6 41 Nguyễn Thị Ngát Hương 3.4 Tiến trình thực nghiệm ... tập: Tính chất nitơ hợp chất nitơ - Lớp TN dạy theo giáo án thiết kế theo đề xuất lớp đối chứng dạy theo giáo án GV thiết kế - Tiến hành kiểm tra đánh giá qua hai kiểm tra: + Bài kiểm tra số 1: Kiểm...
- 6
- 3,649
- 34
Báo cáo tìm hiểu thực tế giáo dục thực tập sư phạm 1 tại trường trung học phổ thông
... Cán giáo viên: Từ chỗ có giáo viên năm học đầu tiên, đến năm học 20162017, Nhà trường có 99 cán giáo viên với 100% đào tạo chuẩn , 21 Thạc sĩ, cán bộ, giáo viên học Thạc sĩ Nhiều giáo viên giáo ... Tổ Toán - Tin: 20 giáo viên, tổ trưởng thầy Trần Văn Công + Tổ Ngữ Văn: 11 giáo viên, tổ trưởng cô Đào Thị Hồi + Tổ Lí - KTCN: 13 giáo viên Tổ trưởng cô Võ Thị Ánh Ngọc + Tổ Xã hội: 13 giáo viên ... tháng năm 1961 trường THPT Tân Yên Số Tiền thân trường lớp học ghép với trường cấp xã Nhã Nam Tháng năm 1965, đế quốc Mỹ ném bom đánh phá miền Bắc, trường sơ tán xóm Nguộn- xã Cao Xá, làng Khánh...
- 13
- 488
- 1
Kế hoạch thực tập giáo dục thực tập sư phạm 1
... để xây dựng kế hoạch - Căn vào kế hoạch thực tập sư phạm năm 2016-2017 trường ĐHSP THÁI NGUYÊN - Căn vào nhiệm vụ đề người giáo sinh thực tập thực tập sư phạm trường THPT TÂN YÊN số - Căn vào tình ... thật ý nghĩa - Họp nhóm tổng kết kết kinh nghiệm đợt thực tâp sau Tân Yên, ngày 02 tháng 11 năm 2016 Giáo viên hướng dẫn Sinh viên Giáp Văn Nam Đỗ KhánhLinh ... thuận lợi khó khăn - Căn vào hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016-2017 kế hoạch thực nhiệm vụ đề V Kế hoạch cụ thể Tuần Thứ Nội dung thực tập - Dự chào cờ đầu tháng (31/10) - Nghe báo cáo trường THPT...
- 16
- 458
- 1
Thực Nghiệm Sư Phạm
... Phương án thực nghiệm Thực nghiệm có đối chứng nhằm so sánh hiệu sư phạm việc sử dụng grap với việc không sử dụng grap dạy học GP - SLN (THCS) Các lớp tham gia thực nghiệm bao gồm lớp dạy thực nghiệm ... - 2001) thực nghiệm thức Từ kết thực nghiệm đợt 1, điều chỉnh nội dung, rút kinh nghiệm tiếp tục tập huấn thêm cho GV phương pháp dạy thực nghiệm Số liệu thu từ thực nghiệm đợt sở để đánh giá ... phần đánh giá hiệu việc dạy học GP - SLN grap gắn liền với thời gian tiếp cận với cách dạy 3.2.2.3 Tổ chức thực nghiệm sư phạm Thực nghiệm tiến hành đợt • Đợt (năm học 1999 - 2000) thực nghiệm...
- 32
- 511
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25