... -Kiểm tra cũ: Các sống môi trường nước thường có đặc điểm hình thái ? -Bài mới: 1.Mở bài: Trên mặt nước ao, hồ thường có váng màu lục màu vàng, váng thể thựcvật nhỏ bé tảotạo nên Tảo gồm thể ... sánh cấu tạo rong mơ sinh co dải xoắn chứa chất diệp lục với bành ? → Tìm điểm giống khác ? - Cách sinh sản tảo xoắn → - Nêu đặc điểm rong mơ ? sinh sản sinh dưỡng tiếp hợp Quan sát rong mơ (tảo ... sát tảo đơn bào, tảo đa bào thường gặp khác -HS nhận xét đa dạng tảo -GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk hình dạng, cấu tạo, màu sắc tr.124 → rút nhận xét hình dạng → Nêu được: Tảothựcvật bậc tảo? ...
... -Kiểm tra cũ: Các sống môi trường nước thường có đặc điểm hình thái ? -Bài mới: 1.Mở bài: Trên mặt nước ao, hồ thường có váng màu lục màu vàng, váng thể thựcvật nhỏ bé tảotạo nên Tảo gồm thể ... sánh cấu tạo rong mơ sinh co dải xoắn chứa chất diệp lục với bành ? → Tìm điểm giống khác ? - Cách sinh sản tảo xoắn → - Nêu đặc điểm rong mơ ? sinh sản sinh dưỡng tiếp hợp Quan sát rong mơ (tảo ... sát tảo đơn bào, tảo đa bào thường gặp khác -HS nhận xét đa dạng tảo -GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk hình dạng, cấu tạo, màu sắc tr.124 → rút nhận xét hình dạng → Nêu được: Tảothựcvật bậc tảo? ...
... trò HĐ 1: (20 phút) Nội dung 1 .Các loại hoa GV yêu cầu HS quan sát vật mâũ (Bảng phụ) hình 29.1 SGK Cácnhóm thảo luận hoàn thiện bảng phụ sau mục SGK HS đại diện nhóm trả lời, vài HS lên bảng ... thành bảng * Căn vào phận sinh sản phụ, nhóm khác nhận xét bổ chủ yếu chia hoa thành sung loại: GV nhận xét, tổng hợp ý kiến - Hoa lưỡng tính hoa có đủ nhị HS nhụy Cácnhóm dựa vào bảng phụ thảo ... Hoa chứa nhụy hoa VD: Hoa bầu bí, ngô, liểu… Cácnhóm hoa HĐ 2: (13 phút) * Căn vào cách xếp hoa GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin chia hoa thành nhóm: quan sát hình 29.2 SGK - Hoa mọc đơn độc:...
... + Miền sinh trưởng(nơi TB phân - Cácnhóm trao đổi thảo luận theo chia) Làm cho rễ dài câu hỏi: + Miền chóp rễ che chở cho ? Rễ gồm miền, kể tên đầu rễ miền ? Chức miền - HS đại diện nhóm trả ... loại rễ nào, để biết hôm tìm hiểu qua hôm Triển khai bài: Hoạt động thầy trò HĐ 1: ( 16 phút) Nội dung 1, Các loại rễ: - GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu, tranh hình 9.1 SGK, đồng thời tìm hiểu thông ... II Bài củ: (5 phút) ? Quá trình phân chia TBTV diễn nào? Sự lớn lên phân chia có ý nghĩa gì? III Bài mới: Đặt vấn đề: Rễ giúp đứng vững đất, rễ hút nước muối khoáng hoà tan, tất...
... loại thân thường gặp III Bài mới: Đặt vấn đề: Các loại thựcvật tự nhiên sinh trưởng phát triển Vậy thân dài phận nào? Để biết hôm thầy trò tìm hiểu học 2, Triển trai bài: Hoạt động thầy trò HĐ ... Ngắt - Cácnhóm tìm hiểu thông tin, thí Không ngắt nghiệm, thảo luận theo nhóm theo b, Kết quả: câu hỏi phần lệnh mục SGK - Thân dài phân chia - Đại diện nhóm trình bày, nhận TB mô phân sinh xét, ... GV yêu cầu nhóm trình bày a, Thí nghiệm: báo cáo kết thí nghiệm đẫ * Cách tiến hành: SGK chuẩn bị (theo mẫu phần trước) * Kết quả: - Đại diện nhóm lên bảng điền kết Chiều cao (cm) Nhóm vào bảng,...
... Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) Chọn câu trả lời câu sau ? Những điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hợp ? a, ánh sáng, nước, khí cacbonic khí oxi b, ánh sáng, nhiệt độ, không khí, đất c, ánh sáng, nhiệt ... bnài học 2, Triển trai bài: Hoạt động thầy trò HĐ 1: ( 16 phút) Nội dung 1, Những điều kiện bên ảnh - GV yêu cầu HS tìm hiểu thông hưởng đến quang hợp tin SGK - Các điều kiện ảnh hưởng - Cácnhóm ... câu hỏi lệnh mục SGK câu + ánh sáng hỏi: + Nước ? Các khác đòi hỏi điều + Hàm lượng khí cacbonic kiện môi trường + Nhiệt độ - Các loại khác đòi hỏi - GV gọi đại diện nhóm trả lời, bổ điều kiện...
... trường sống thựcvật +Hạn chế khai thác bừa bãi loài thựcvật quí để bảo vệ số lượng cá thể loài +Xây dựng vườn thựcvật ,vườn quốc gia ,các khu bảo tồn …để bảo vệ thựcvật quí +cấm buôn bán xuất ... 6. Chặt làm nhà (Đáp án )1,2,4 ,6 ) -Căn vào tập thảo luận nêu nguyên nhân suy giảm tính đa dạng thựcvật hậu *Tiểu kết: Tình hình đa dạng thựcvật Việt Nam a.Việt nam có tính đa dạng cao thực ... III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra cũ: Tại nói thựcvật loài người Ở địa phương em có hạt kín có giá trị kinh tế Hút thuốc thuốc phiện có hại ? -Bài mới: +Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng thựcvật ? HOẠT...
... hơI nước qua lá? ý nghĩa III, Bài mới: 1, Đặt vấn đề: Phiến thường có dạng dẹt, chức phiến chế tạo chất hữu cho Nhưng số thực chức khác nên biến dạng 2, Triển trai bài: Hoạt động thầy trò HĐ 1: ... loại biến dạng - GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin mục 1, quan sát mẫu vật hình 25.1-7 - Lá biến thành gai: Xương SGK rồng - Cácnhóm thảo luận trả lời câu hỏi: - Lá biến thành tua cuốn:Đậu ? Phân ... HS nhóm vận dụng 2, ý nghĩa biến dạng kiến thức phần để hoàn thiện lệnh mục SGK Tênvật Đặc điểm hình thái Chức Tên biến mẫu biến dạng biến dạng dạng Giảm tháot Lá biến nước thành gai STT Xương...
... sát vật mẫu dạng hình 12.1 SGK Cácnhóm thảo luận theo hoàn thiện lệnh SGK GV gọi đai diện nhóm báo cáo kết quả, bổ sung GV nhận xét, kết luận Tên rễ Đặc điểm rễ biến dạng STT diến Chức với Tên ... hút nước muối khoáng hoà tan cho III Bài mới: Đặt vấn đề: Ngoài rễ cọc rễ chùm, thựcvật có số loại rễ diến dạng Vậy rễ biến dạng gì, để biết hôm tìm hiểu vấn đề 2, Triển trai bài: Hoạt động thầy ... dung - Có loại rễ biến dạng (xem mục học cho biết: 1) ? Hãy kể tên số loại rễ biến - Rễ biến dạng rễ làm chức dạng khác chức hút nước, ? Rễ biến dạng muối khoáng nâng đỡ ? Tại phải thu hoạch rễ...
... II Bài cũ: (5 phút) ? Trình bày thí nghiệm chứng minh mạch gỗ vật chuyễn nước muối khoáng III Bài mới: Đặt vấn đề: Ngoài thân đứng, thân leo, thân bò, thực vận có thân biến ... diện nhóm lên bảng điền vào bảng phụ, nhóm khác bổ sung - GV treo bảng kiến thức chuẩn cho HS đối chiếu với kết IV Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) Hãy chọn câu tả lời câu sau 1, Trong nhóm sau, nhóm ... Dong ta, su hào, gừng khoai - Yêu cầu nhóm quan sát vật tây mẫu, hình 18.1, đồng thời tìm hiểu * Giống nhau: thông tin SGK - Có chồi ngọn, chồi nách - Cácnhóm thảo luận trả lời câu thân hỏi...
... Biểu bì: Gồm lớp TB hình đa - Cácnhóm thảo luận trả lời câu giác xếp sát nhau, số TB hỏi phần lệnh sau mục SGK keo dài thành lông hút ? Cấu tạo miền hút gồm Thịt vỏ: Gồm nhiều lớp TB có phần ... - HS tìm hiểu bảng cấu tạo 2, Chức miền hút chức năng, so sánh với hình 10.2 - Biểu bì che chở hút nước và hình 7.4 muối khoáng - Cácnhóm thảo luận trả lời câu - Thịt vỏ chuyễn chất từ lông hỏi ... II Bài cũ: (5 phút) ? Rễ có miền chức miền ? III Bài mới: Đặt vấn đề: Ta biết rễ gồm miền, miền có chức khác quan trọng Nhưng miền hút quan trọng rễ Nó có phù hợp với việc hút nước muối khoáng...
... II Bài cũ: (5 phút) ? Nêu đặc điểm cấu tạo chức rễ biến dạng III Bài mới: Đặt vấn đề: Thân quan sinh dưỡng cây, có chức vận chuyển chất nâng đỡ tán Vậy thân gồm phận nào? ... HĐ 2: (17 phút) 2, Các loại thân - GV treo tranh loại tranh, HS * Gồm loại thân quan sát mẫu vật đối chiếu với - Thân đứng: có loại tranh + Thân gỗ: Cứng, cao, có cành - Cácnhóm thảo luận trả ... phận Thân cây: - HS trả lời, GV nhận xét Chồi - Cácnhóm thảo luận trả lời câu Chồi nách hỏi phần lệnh mục 1SGK - thân cành có chồi - Đại diện nhóm trả lời, bổ sung - Dọc thân cành có chồi nách,...
... sát hình - Mô nhóm TB có hình dạng cấu 7.5 SGK tạo giống nhau, thực - Cácnhóm thảo luận hoàn thành chức riêng lệnh mục SGK - Các loại mô thường gặp: - HS trả lời, bổ sung + Mô phân sinh - GV nhận ... S I C H ấ T T ế B N H C H ấ T O * Thứ tự từ xuống từ ô 1- 1, Bảy chữ cái :nhóm sinhvật lớn có khả tự tạo chất hữu ánh sáng 2, Chín chữ cái: thành phần cuat TB, có chức điều khiển hoạt động sống ... hiểu thông tin mục * TBTV gồm: SGK - Vách TB (chỉ có TV), tạo thành - Cácnhóm thảo luận trả lời câu khung định hỏi: - Mang sinh chất, bao bọc chất TB ? TBTV gồm phân - Chất TB chất keo lỏng, chứa...
... SGK - Cácnhóm thảo luận theo câu - Biểu bì gồm lớp TB có vách hỏi: dày, xếp sát Bảo vệ ? Những đặc điểm lớp biểu bì - Biểu bì lớp TB suốt, phù hợp với chức bảo vệ không màu giúp ánh sáng xuyên ... hình - Các TB thịt hai mặt chứa - Cácnhóm thảo luận trả lời câu diệp lục, gồm nhiều lớp TB có đặc hỏi lệnh mục SGK điểm khác phù hợp với chức - Đại diện nhóm trả lời, bổ sung thu nhận ánh sáng ... b, Vì mặt hứng nhiều ánh sáng mặt c, Vì TB thịt mặt chứa nhiều lục lạp mặt d, Cả b c V, Dặn dò: (2 phút) Học củ, trả lời câu hỏi sau Đọc mục em có biết Xem trước mới, nhóm chuẩn bị thí nghiệm...
... Chưc phận ? Cácnhóm hoàn thiện phiếu học tập chuẩn bị tiết trước - GV gọi đại diện nhóm trả lời lên bảng điền vào bảng phụ, bổ sung - GV nhận xét, kết luận bảng kiến thức chuẩn Các phận Cấu ... khoáng TB Ruột Gồm TB có vách mỏng Chứa chất dự trữ HĐ 2: (13 phút) 2, So sánh cấu tạo thân - GV yêu cầu HS quan sát hình non miền hút rễ 10.1 hình 15.1 SGK * Giống: Đều cấu tạo TB, có - Cácnhóm ... tìm hiểu hcọ Triển trai bài: Hoạt động thầy trò HĐ 1: (20 phút) Nội dung 1, Cấu tạo chức thân - GV yêu cầu HS quan sát hình non 15.1 tìm hiểu nội dung thông tin SGK - Cácnhóm thảo luận trả lời...
... II, Bài cũ: (5 phút) ? Giâm cành ? Kể tên loại áp dụng giâm cành địa phương em ? III, Bài mới: 1, Đặt vấn đề: Hoa quan sinh sản Vậy hoa có cấu tạo chức 2, Triển trai bài: Hoạt động ... nhị có hạt phấn mang tế bào sinh dục đực b, Vì nhụy có noãn mang tế bào sinh dục c, Cả a b V, Dặn dò: (1 phút) Học bài, trả lời câu hỏi làm tập cuối Xem trước mới: Các loại hoa ... động thầy trò HĐ 1: (33 phút) Nội dung 1, Các phận hoa chức GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu, phận hình 28.1, đồng thời tìn hiểu thông tin mục SGK Cácnhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục...
... lớp váng dày - HS trả lời, GV kết luận - Cốc chuông B trong, có - GV yêu cầu HS dựa vào thí mọt lớp váng mỏng nghiệm kết thí nghiệm * Kết luận: - Cácnhóm tiến hành thảo luận trả Khi ánh sáng ... ? III Bài mới: Đặt vấn đề: Lá thực quang hợp ánh sáng mặt trời, nhã khí oxi Vậy có hô hấp không ? Để biết hôm tìm hiểu qua Triển trai bài: Hoạt động thầy trò HĐ 1: (20 phút) Nội dung 1, Các thí ... (Nhóm Lan cầu nhóm dựa vào nội dung, Hải) quan sát tranh, trìh bày cách * Cách tiến hành: SGK tiến hành thí nghiệm cho biết: * Kết quả: ? Thí nghiệm thu lại kết - Cốc chuông A bị đục, mặt có lớp...
... SGK, nhóm thảo luận hoàn thiện bảng 4.2 -Thực vật có hoa thựcvật - GV treo bảng phụ, HS nhóm mà quan sinh sản hoa, quả, lên bảng điền kết vào, hạt nhóm nhận xét bổ sung -Thực vật hoa thựcvật ... II Bài cũ: ( phút) ? Đặc điểm chung thựcvật ? Kể tên số môi trường sống thựcvật ? III Bài mới: Đặt vấn đề: Thựcvật có số đặc điểm chung, quan sát kỉ em ... hiểu thông tin mục quan sinh sản SGK, đồng thời kết hợp bảng hoa, quả, hạt cho biết: - Thựcvật có hoa gồm quan: ? Đặc điểm thựcvật có hoa quan sinh dưỡng quan thựcvật hoa? sinh sản - HS trả lời,...
... thước khác SGK - Diện tích bề mặt phiến lớn - Cácnhóm thảo luận thực thu nhận nhiều ánh sáng để chế tạo lệnh mục a SGK chất hữu - Đại diện nhóm trả lời, bổ sung b, Gân lá: - GV nhận xét, kết ... (10 phút) 2, Các kiểu xếp thân - GV yêu cầu HS quan sát hình cành 19.5 SGK, vật mẫu - Có kiểu xếp cây: - Cácnhóm thảo luận hoàn thiện + Mọc cách lệnh mục SGK + Mọc đối - HS đại diện nhóm trả lời, ... luận giúp nhận nhiều ánh sáng IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) Chọn câu trả lời câu sau: 1, Lá có đặc điểm giúp nhận nhiều ánh sáng: a, Phiến hình dẹt b, Phiến phần rộng c, Các thường mọc so le...
... biết thựcvật gì? III Bài mới: 1, Đặt vấn đề: Hằng ngày tiếp xúc với loại đồ vật: Cây cối, vật khác Đó giới vật xung quanh chúng ta, chúng boa gồm vật sống vật không sống 2, Triển khai bài: Hoạt ... dạng vật sống vật GV yêu cầu hs quan sát môi không sống trường xung quanh cho biết: ? Hãy nêu tên số cối, vật đồ vật mà em biết GV chọn loại đồ vật cho hs thảo luận (Cây đậu, gà, đá…) GV chia nhóm, ... chia nhóm, nhóm cử nhóm trưởng, thư kí, giao nhiệm vụ cho nhóm, nhóm trưởng điều hành * Vật sống lớn lên sinh ? Cây đậu, gà cần điều kiện sản sống * ?Hòn đá có cần điều kiện giống lớn lên Vật không...