giáo án phụ đạo hs yếu kém ngữ văn 9

... của phép tu từ so sánh đầy đủ : Gồm 4 yếu tố sau: sự vật được so sánh, phương diện so sánh, từ so sánh, sự vật dùng để so sánh. - Có 2 kiểu so sánh:So sánh ngang bằng.So sánh không ngang bằng ... đạt ? Thế nào là so sánh. Lấy ví dụ. ? Cấu tạo đầy đủ của phép so sánh gồm các yếu tố nào? ? Có mấy kiểu so sánh ? So sánh có tác dụng gì. ? So sánh có tác dụng gì trong văn miêu tả ? ? Nhân ... ngắn gọn nội dung câu chuyện ? GV lưu ý HS tóm tắt theo bố cục. HS tóm tắt- Nhận xét ,bổ xung ? Văn bản dược viết theo ngôi kể nào? thật đáng phê phán,nhưng dù sao thì DM cũng đã nhận ravaf

Ngày tải lên: 21/04/2015, 12:01

... C¬ng Trêng THCS Méc B¾c 5 Giáo án phụ đạo Năm học 2009 - 2010 ng thc hiu hai lp phng ? HS: A 3 - B 3 = (A - B)(A 2 + AB + B 2 ) GV: Tớnh (2x - y)(4x 2 + 2xy + y 2 ) HS: Trỡnh by bng (2x - y)(4x ... C¬ng Trêng THCS Méc B¾c 9 Giáo án phụ đạo Năm học 2009 - 2010 b.luyện tập * Hot ng 5: Phõn tớch thnh nhõn t. HOT NG NI DUNG GV: Phõn tớch cỏc a thc sau thnh nhõn t: a) 9x 2 + 6xy + y 2 ; b) 5x ... IK HS: GV: V... ca BC I l giao im ca BD v AM Chng minh rng AI = IM Gii: 1 2 BC Suy ra: IK // ED, IK = ED GV: Yờu cu HS trỡnh by GV : Đinh Văn Cơng 17 Trờng THCS Mộc Bắc Giáo án phụ đạo Năm

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11

... C¬ng Trêng THCS Méc B¾c 5 Giáo án phụ đạo Năm học 2009 - 2010 ng thc hiu hai lp phng ? HS: A 3 - B 3 = (A - B)(A 2 + AB + B 2 ) GV: Tớnh (2x - y)(4x 2 + 2xy + y 2 ) HS: Trỡnh by bng (2x - y)(4x ... C¬ng Trêng THCS Méc B¾c 9 Giáo án phụ đạo Năm học 2009 - 2010 b.luyện tập * Hot ng 5: Phõn tớch thnh nhõn t. HOT NG NI DUNG GV: Phõn tớch cỏc a thc sau thnh nhõn t: a) 9x 2 + 6xy + y 2 ; b) 5x ... IK HS: GV: V... ca BC I l giao im ca BD v AM Chng minh rng AI = IM Gii: 1 2 BC Suy ra: IK // ED, IK = ED GV: Yờu cu HS trỡnh by GV : Đinh Văn Cơng 17 Trờng THCS Mộc Bắc Giáo án phụ đạo

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11

... Cách lặp nh vậy, hay từ ngữ đợc lặp lại gọi là điệp ngữ. b) Các dạng điệp ngữ: - Có rất nhiều dạng điệp ngữ: +) Điệp ngữ vòng tròn (liên hoàn). +) Điệp ngữ nối tiếp. +) Điệp ngữ cách quãng. VD: ... làm một bài văn biểu cảm. - Giáo dục HS biết sử dụng các kiến thức đã học vào làm bài tập hoàn chỉnh. B. Ph ơng tiện, ph ơng pháp: 1. Ph ơng tiện: GV: SGK, STK, giáo án, bảng phụ. HS: Vở ghi, ... bài tập - Giáo dục HS biết sử dụng các kiến thức đã học vào làm bài văn nghi luận B Phơng tiện, phơng pháp: 17 Nguyễn Thị Hơng Trờng THCS Trung Mỹ 1 Phơng tiện: GV: SGK, STK, giáo án HS: Vở ghi,

Ngày tải lên: 13/07/2014, 22:00

... năm 1918 – 1929 nào? - Hồn cảnh đời hoạt động QTCS - Nêu tình hình châu Âu năm 1929 - 1933 - Nêu tình hình nước Mĩ từ 1929 -1933 + Văn hóa - giáo dục: tốn nạn mù chữ, phát triển hệ thống giáo ... nặng nề - Từ 1924  1929 ổn định trị phát triển mạnh kinh tế - 2/3/1919 ĐH thành lập QTCS (QT3) khai mạc Mat-xcơ-va - Từ 1919  1943 tiến hành lần ĐH 1943 QT3 giải tán - 1929 khủng hoảng kinh ... Sậy, Hương Khê 3 PT yêu nước từ đầu TK XX  1918 Thời gian Sự kiện 1905  1909 1907 1908 1912  1916 1916 1917 1911  1918 Hội tân PT Đông Du Đông Kinh Nghĩa Thục PT tân chống thuế Trung

Ngày tải lên: 25/05/2021, 00:23

... C¬ng Trêng THCS Méc B¾c 5 Giáo án phụ đạo Năm học 2009 - 2010 ng thc hiu hai lp phng ? HS: A 3 - B 3 = (A - B)(A 2 + AB + B 2 ) GV: Tớnh (2x - y)(4x 2 + 2xy + y 2 ) HS: Trỡnh by bng (2x - y)(4x ... C¬ng Trêng THCS Méc B¾c 9 Giáo án phụ đạo Năm học 2009 - 2010 b.luyện tập * Hot ng 5: Phõn tớch thnh nhõn t. HOT NG NI DUNG GV: Phõn tớch cỏc a thc sau thnh nhõn t: a) 9x 2 + 6xy + y 2 ; b) 5x ... IK HS: GV: V... ca BC I l giao im ca BD v AM Chng minh rng AI = IM Gii: 1 2 BC Suy ra: IK // ED, IK = ED GV: Yờu cu HS trỡnh by GV : Đinh Văn Cơng 17 Trờng THCS Mộc Bắc Giáo án phụ đạo Năm

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11

... 13 1 a ; 19 1000000... ; 371 320 Bài 8 So sánh a 1010 ; 48 50 5 b 199010 +1990 9 ; 199110 299 501 c 5 ; 3 d 323 ; 515 e 1 272 3 ; 51318 Bài 9 So sánh : 9 13  1   1  27 63 28 a 5 ; 2 ; 5 b ... 22 18 + + ;B = + + c A = 39 27 43 39 29 41 Bài 10 So sánh 3 7 7 3 1 07 + 5 108 + 6 101992 + 1 101993 + 1 a A = 3 + 4 và B = 3 + 4 b A = 7 c A = 1991 và B = 1992 và B = 8 8 8 8 8 10 − 8 ... 1 b  − ÷ : + 3  − ÷  3 9  3 4 4 1  2 2 1 c 32  − ÷ +  ÷ 67 2  3 3 2 Bài 7 So sánh a 85 ;3. 47 b 9920 ;999910 c 222333 ;333222 d 321 ; 231 e 111 979 ; 371 320... 35 5 7 1,2

Ngày tải lên: 29/12/2015, 19:18

... đoạn văn Các đoạn văn văn nh câu đoạn văn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức 1.Về nội dung: + Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung văn bản, câu phải phục vụ chu rđề đoạn văn( ... ngời phụ nữ * Vũ Nơng tợng nhân vật phụ nữ đẹp văn chơng Việt Nam kỉ XVI Cái chết nàng giá trị lên án xã hội phong kiến đơng thời sáng ngời tiết nghĩa phụ nữ đức hạnh, phù hợp với cách đánh ... tác giả: (1925- 1991) quê huyện Duy Xuyên, Quảng Nam Sau cách mạng tháng Tám tham gia cách mạng khu V, bắt đầu viết văn vào thời kỳ này.Năm 1955, ông tập kết Bắc, công tác hội nhà văn Việt Nam,

Ngày tải lên: 03/06/2021, 04:44

... đăng kí học phụ đạo mơn yếu - -  Có đủ loại hồ sơ: kế hoạch, giáo án, danh sách học sinh đăng kí học, danh sách học sinh có lực học yếu môn Lập sổ theo dõi việc phụ đạo học sinh yếu, - Phối hợp ... số học sinh có nhận thức chậm lực học Yếu, Kém mơn Tốn lớp 10D,10M - Giảm tỉ lệ học sinh Yếu, Kém, lưu ban, học sinh bỏ học lực học Yếu, Kém Yêu cầu: Phụ đạo nghiêm túc theo kế hoạch, đảm bảo ... 2022 – 2023 Loại giỏi: 27 HS; Loại : Khá 54Hs; TB: 01HS; Danh sách HS cần phụ đạo: TT Họ tên Điểm TB Ghi Nguyễn Đức Hậu 6.4 10D Lê Thanh Toàn 5.9 10M Nguyễn Quốc Toàn 5.9 10M Nguyễn Đức Thành Trung

Ngày tải lên: 31/03/2023, 17:14

... KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU - KÉM. MÔN : TOÁN Năm học: 2010 - 2011 Tháng Tuần Nội dung phụ đạo Bài 1: Nhân đa thức. Bài 2: Hằng đẳng thức. ... hai đa thức. - HS thực phép chia hai đa thức. - HS nắm tính chất phân số. - Vận dụng tính chất vào tính toán. - HS biết cách cộng hai đa thức. - HS thực phép cộng hai phân thức. - HS biết cách ... ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Toán Bài 2. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ. (2tiết) I/ Mục tiêu. * Kiến thức: ôn tập số kiên thức liên quan đến đẳng thức đáng nhớ * Kĩ : rèn kĩ Vận dụng thành thạo đẳng thức đáng nhớ

Ngày tải lên: 13/09/2015, 03:03

... – 2009: đạt danh hiệu Trường tiên tiến xuất sắc - Những điểm hạn chế cần giải quyết: + Gi¸o viªn Chưa đồng bộ, thiÕu gi¸o viªn m«n Anh Văn, thừa ... độ, tăng cường CSVC và TB dạy học - BGH làm việc chủ yếu kinh nghiệm thân, kiến thức tự học là chủ yếu đó tốn kém công sức có kết nêu ... môn và phẩm chất đạo đức, có uy tín đội ngũ và uy tín với học sinh, cha mẹ học sinh, đồng thời phải là người có khả thuyết phục, vận động quần chúng,

Ngày tải lên: 30/03/2021, 09:09

... Khoán Giáo án : Phụ đạo Ngữ văn Năm học : 2011 2012 thực xà hội đương thời cảm nhận tâm hồn lÃng mạn Thái độ ngao ngán, chán ghét cao độ cảnh vườn bách thú hổ thái độ họ xà hội Tâm trạng chán ... Khoán Giáo án : Phụ đạo Ngữ văn Năm học : 2011 2012 - Thể loại: Cảm thụ tác phẩm văn học - Nội dung cần làm sáng tỏ: Với vần thơ bình dị mà gợi cảm, thơ Quê hương TH đà vẽ lên tranh tươi sáng ... mẽ, vẻ đẹp hùng tráng đầy hấp dẫn - Cánh buồm tác giả so sánh, nhân hoá: giương to nhưgió Sự Nguyễn Thị Minh Nguyệt ThuVienDeThi.com Trường THCS Thạch Khoán Giáo án : Phụ đạo Ngữ văn Năm học : 2011

Ngày tải lên: 18/03/2022, 12:12

... đề; - Từ ngữ chủ đề từ ngữ trì đối tượng câu chủ đề? nói đến đoạn văn - Câu chủ đề câu mang nội dung khái quát cho ? Thế từ ngữ chủ đề đoạn văn.Câu chủ đề thường có đầy đủ câu chủ đề đoạn văn? thành ... ảnh so sánh hay đầy thú vị Ba hình ảnh xuất ba thời điểm khác Khi nhớ ngày đến trường nhà văn so sánh '' cảm giác sáng bầu trời quang đãng'' Lúc mẹ đường tới trường, Thanh Tịnh lại so sánh '' ... đoạn văn? Dấu - Về hình thức: Đoạn văn tập hợp nhiều câu hiệu để nhận biết đoạn văn? văn.Bắt đầu chữ viết hoa đầu dòng kết thúc dấu chấm - Về nội dung:Biểu đạt ý tương đối hoàn chỉnh ? Thế từ ngữ

Ngày tải lên: 03/08/2022, 05:24

... sau: • Sự vật, việc kể đến lần thứ hai • Chỉ yếu tố nhất: the sun, the moon, the earth, the sea… • Đi với tính từ: • Trước từ biển, sơng, khách sạn, quán bar, tên ban nhạc, tên dãy núi • Chỉ quốc ... từ không đếm nói chung • Trước số danh từ tên nước, đường phố, thị xã, ngôn ngữ, sân bay, nhà ga, bữa ăn, núi • So sánh trường hợp sau: In the church: đến nhà thờ (để chơi gặp mặt ai) In church: ... a, the, the 16 no , no 17 the 18 no, the 19 the 41 20 no, the 21 no 22 no, no 23 the 24 a, a, a, the, the 25 an 26 a, a, the, a 27 a, no, the 28 a, no 29 the, no 30 an an, the Consolidation: 1’

Ngày tải lên: 30/10/2018, 21:29

... chất lượng phụ đạo HS yếu môn Ngữ văn cấp THCS PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO LẬP THẠCH TRƯỜNG THCS TIÊN LỮ Chuyên đề: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN NGỮ VĂN CẤP THCS ... KSCL đầu năm 2019-2020 kết KSCL kì 1………… III Kế hoạch phụ đạo HS yếu môn Ngữ văn trường THCS Tiên Lữ…10 Chương 2:Một số giải pháp nâng cao chất lượng phụ đạo HS yếu môn Ngữ văn trường THCS Tiên ... Một số giải pháp nâng cao chất lượng phụ đạo HS yếu môn Ngữ văn cấp THCS Trao đổi với giáo viên tổ KHXH Trường THCS Tiên Lữ vấn đề dạy Ngữ văn nói chung dạy HS yếu nói riêng Phương pháp thực nghiệm:

Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:25

... 926,83 + 549,69 = 1 476,5 - Vận dụng các tính chất để tính. *a.( 689 + 875) + 125 = 689 + ( 875 + 125) = 689 + 1000 = 1 689 b.( 9 4 1 9 4 7 7 9 4 7 5 7 2 7 5 ) 9 4 7 2 =+=++=++ c. 5,87+ 28,69 ... HS nam trong lớp là 35 : (4 + 3) x 3 = 15 (HS) Số HS nữ trong lớp là: 35 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều hơn số HS nam là: 20 15 = 5 (HS) Bài 3: HS làm bài, nêu miệng kết quả Bài 4: HS ... bài: Lập dàn ýbài văn tả cảnh cánh đồng làng vào buổi sáng - Phân tích đề bài: GV gạch chân : lập dàn ý; cánh đồng buổi sáng - Hớng dẫn : cánh đồng buổi sáng gồm những cảnh gì? (Cánh đồng lúa chín

Ngày tải lên: 01/12/2013, 16:11

... sung Hs 4: Hs5 : Gv uốn nắn Hs ghi nhận Gọi 1 hs lên bảng trình bày lời giải phần b Hs 6 Gọi hs khác nhận xét bổ sung Hs 7: Gv uốn nắn Hs ghi nhận Gọi 2 hs lên... sung HS5 : HS6 ... HS1 : Gọi 1 hs nêu cách làm HS2 Gọi hs khác nhận xét bổ sung HS3 Gv uốn nắn cách làm Hs. .. - 12 - Giỏo ỏn ph o hc sinh yu kộm lp 8 HS1 : Gọi 1 hs nêu cách làm HS2 Gọi hs ... Gọi 1 hs lên bảng trình bày lời giải phần b Hs 6 Gọi hs khác nhận xét bổ sung Hs 7: Gv uốn nắn Hs ghi nhận Gọi 2 hs lên bảng trình bày lời giải phần c,d Hs 8, Hs 9 Gọi hs khác

Ngày tải lên: 07/02/2015, 22:00

... học, đặc biệt là giáo viên tổ chức nhóm học tập, HS khá giỏi phụ đạo HS yếu kém, được như thế giúp ta từng bước nâng dần chất lượng hiệu quả giảng dạy và học tập của học sinh yếu kém ngày được ... cụ thể như sau Tôi đảm nhiệm môn toán 9D, 8AC/113em Kết quả thi khảo sát đầu năm môn toán có tới : 109em/113 yếu kém Đến nay kết quả học kỳ I: loại yếu kém còn 68em giảm 41 em, Giảm 37,61% ... chúc phân bố các em học sinh khà giỏi kèm học sinh yếu kém. Để đảm bảo việc giảng dạy phụ đạo học sinh yếu kém đạt hiệu quả cao. Đồi hỏi người giáo viên phải có vốn kiến thức vững vàng, chòu

Ngày tải lên: 18/06/2015, 15:00

... học, đặc biệt là giáo viên tổ chức nhóm học tập, HS khá giỏi phụ đạo HS yếu kém, được như thế giúp ta từng bước nâng dần chất lượng hiệu quả giảng dạy và học tập của học sinh yếu kém ngày được ... Tôi đảm nhiệm môn toán 9D, 6AE/113em Kết quả thi khảo sát đầu năm môn toán có tới : 93em/110 yếu kém Đến kết quả học kỳ I: loại yếu kém còn 52em giảm 41 em, Giảm 44,09% Tôi xin hứa sẽ cố ... chúc phân bố các em học sinh khà giỏi kèm học sinh yếu kém. Để đảm bảo việc giảng dạy phụ đạo học sinh yếu kém đạt hiệu quả cao. Đồi hỏi người giáo viên phải có vốn kiến thức vững vàng, chòu

Ngày tải lên: 18/06/2015, 16:00

... nghip ca HS t u nm Vic iu tra ny c tin hnh nhiu ln nm hc thu thp cng nhiu thụng tin v HS - Thu v nghiờn cu phiu iu tra ca hc sinh Sau thu phiu, nghiờn cu nguyn vng ca HS, kt hp vi GVBM, PHHS vic ... lý, đội ngx CBGV, HS, PHHS và các lực lượng khác trong xã hội VII KẾT LUẬN 1 Đưa GDHN vào chương trình chính khóa là một chuyển biến trong chiến lược phát triển giáo dục nhằm giáo dục toàn diện ... cho cán bộ phụ trách công tác HN + Phải có một bộ phận chuyên môn của sở để chỉ đạo công tác HN trên địa bàn toàn tỉnh + Chú trọng công tác thanh tra + Có kinh phí và chế độ đối với GV phụ trách

Ngày tải lên: 30/08/2016, 09:12