giáo án ngữ văn 7 bài những câu hát châm biếm gv nguyễn kim loan
Giáo án ngữ văn 7 bài những câu hát châm biếm GV nguyễn kim loan
... dao văn bản, em đồng ý với ý kiến -> nghệ thuật châm biếm có tác dụng lên án tố cáo mạnh mẽ * Ghi nhớ: SGK( 53) * Luyện tập: Bài (53) : Đồng ý với ý kiến c : có nội dung nghệ thuật châm biếm ... ngôn đánh chén vui vẻ, chia chác diễn cảnh mát tang tóc gia đình người chết Cái chết thương tâm cò trở - ngày hội thành dịp cho đánh chén, chia chác vơ lối om sòm - Bài phê phán, châm biếm ? ... châm biếm nhân vật “chú tôi” mỉa mai, giễu cợt - Nếu cần khuyên bảo nhân vật => Là người đàn ơng vơ tích sự, lười thành ngữ em dùng câu ? H : Tay làm hàm nhai tay quai, tay quai miệng trễ - Bài...
- 6
- 358
- 3
Giáo án ngữ văn 7 bài những câu hát than thân GV nguyễn kim loan
... II- Đọc tìm hiểu văn bản: - Ca dao- dân ca thuộc kiểu văn * Đọc : nào? (Tự sự, miêu tả hay biểu cảm) HS đọc: giọng tâm tình, thấm thía, xót xa * Chú thích : * Tìm hiểu văn : 1- Bài 1: HS đọc thích ... Đọc - Bài nói ai? - Hình ảnh so sánh có -> Điệp từ lặp lại lần - Tô đậm mối thương cảm, xót xa cho đời đặc biệt? cay đắng nhiều bề người lao GV : gt trái bần : tròn, dẹt, có vị chua động chát => ... nung than thân ca dao có nội dung khác ? - Bài nói vật ? Ai làm cho bể đầy Cho ao cạn, cho gầy cò -> Câu hỏi tu từ - Khẳng định tội ác xã hội phong kiến - Bài ca dao tiếng kêu thương cho thân phận...
- 6
- 481
- 0
Giáo án ngữ văn 7 bài những câu hát châm biếm GV phương vy
... câu hát châm biếm thể tập trung đặc sắc nghệ thuật trào lộng dân gian VN ,nhằm phơi bày tượng đáng cười xh Các em tìm hiểu qua vb “ Những câu hát châm biếm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI ... nội dung ca dao ? Bài : GV giới thiệu - Nội dung cảm xúc , chủ đề ca dao , dân ca đa dạng Ngoài câu hát yêu thương , câu hát than thân , ca dao – dân ca có nhiều câu hát châm biếm Cùng với truyện ... Cảnh đánh chén vui vẻ tang Gv : Gọi hs đọc lễ Bài ca dao phê phán, ? Mỗi vật tượng trưng cho , châm biếm hủ tục ma chay hạng người xh ? xã hội cũ Gv :Hướng dẫn: Con cò – người nơng dân, cà Bài...
- 6
- 773
- 3
Giáo án ngữ văn 7 bài những câu hát châm biếm
... thuật đặc sắc câu hát châm biếm - Biết cách đọc diễn cảm phân tích ca dao châm biếm - Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật câu hát châm biếm học Kĩ năng: - Đọc – hiểu câu hát châm biếm - Phân ... 1:* Giới thiệu bài: Ngồi câu hát tình ngh ĩa, nh ững câu hát than thân, ca dao có câu hát châm biếm Cùng với truyện cười, vè, câu hát châm biếm phơi bày hi ện tượng ngược đời, phê phán thói hư tật ... đại C Cả có nội dung nghệ thuật châm biếm D Nghệ thuật tả thực có Những câu hát châm biếm, đối tượng châm biếm Những nhân vật đối tượng bị châm biếm hạng người đáng chê cười tính cách chất - Đều...
- 38
- 1,916
- 0
Giáo án ngữ văn 7 bài ca dao, dân ca những câu hát về tình cảm gia đình GV minh quân
... nghệ thuật châm biếm ca dao ? ? Đọc thêm ca dao phê phán bọn quan chức có danh mà bất tµi ? III Tỉng kÕt ? Tỉng kÕt néi dung nghệ thuật châm Nội dung : biếm ca dao? Những câu hát châm biếm phơi ... đợc nhiều bài, trả lời đợc câu hỏi đội bạn thắng Nhóm không tìm đợc bị phạt hát Bài tập : Viết đoạn văn 3-5 câu nêu cảm nhận em sau học xong cụm ca dao, dân ca => HS viÕt , GV gäi ®äc Gv tỉng kÕt ... C Bài tập : + Gièng : §Ịu cã néi dung, đối tợng châm biếm Đều sử dụng số hình thức gây cời Tạo tiếng cời cho ngời đọc, ngời nghe Bài tập 3: Tổ chức cho HS chơi trò chơi Đi tìm ca dao châm biếm...
- 4
- 1,293
- 6
Giáo án ngữ văn 7 bài ca dao, dân ca những câu hát về tình cảm gia đình GV nguyễn kim loan
... - bàn tay mền mại ? So sánh nghĩa từ láy: Mềm mại, đo đỏ, với nghĩa tiếng gốc : mềm, đỏ? - giọng nói nhẹ nhàng, dễ nghe - nét chữ: có dáng lượn cong Ghi nhớ: ( SgkT42) GV: Gọi HS đọc phần ghi ... (10’) III Luyện tập: - HS đọc đoạn văn - Tổ chức VB thảo luận nhóm ? Tìm từ láy đoạn văn phân loại từ láy vừa tìm? - đại diện trình bày kết - Nhận xét,bổ xung Bài tập 1/43: a- Các từ láy: bần bật, ... biết cấu tạo chế tạo nghĩa từ láy để sử dụng tốt từ láy.Nghiêm túc học III CHUẨN BỊ - GV: SGK, soạn, sách GV, tranh SGK - HS:SGK, soạn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ ? Thế từ ghép phụ ? Từ...
- 6
- 609
- 2
Giáo án ngữ văn 7 bài cuộc chia tay của những con búp bê GV minh quân
... nói quyền trẻ em, nội dung mảng văn nhật dụng chương trình ngữ văn Tác giả truyện Khánh Hoài, Truyện trao giải nhì thi thơ văn viết quyền trẻ em viện khoa học giáo dục tổ chức cứu trợ trẻ em ... tìm hiểu văn Đọc, tóm tắt, tìm hiểu thích, bố cục văn Giáo viên: Hướng dẫn cách đọc So với hai văn nhật dụng học văn “ Cuộc chia tay búp bê “ tương đối dài Vì khơng có điều kiện đọc tồn văn lớp ... phần, đoạn văn xoay quanh làm bật tâm trạng tình cảm hai anh em Thành, Thuỷ trước bi kịch gia đình Đây văn có bố cục rõ ràng thể tính mạch lạc Giáo viên: vấn đề bố cục văn tính mạch lạc văn tìm...
- 6
- 1,218
- 4
Giáo án ngữ văn 6 bài 29 cầu long biên chứng nhân lịch sử
... tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí “Lao xao” Bài mới: - Nghe - Dẫn vào - Ghi đầu - Ghi đầu Hoạt động II: Giới thiệu chung I Giới thiệu chung ? Bài thuộc loại văn - Trả lời Văn nhật dụng: ... dung gần gũi, ? Đặc điểm loại văn - Trả lời thiết sống trước này? mắt người cộng đồng xã hội đại nào? - Có thể dùng tất thể loại kiểu văn ? Văn “Cầu ” - Trả lời - Văn “Cầu Long Biên, ” viết theo ... 46,trung đoàn thủ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ? Đoạn văn dùng kể - Trả lời - Năm 72 , Mỹ liên tục ném bom thứ mấy? (thứ 3) - Những ngày nước lũ, cầu dẻo Phương thức...
- 5
- 1,031
- 6
Giáo án ngữ văn 7 bài 1 mẹ tôi
... trọng ông vợ - GV đọc mẫu HS đọc, nhận xét, GV sửa chữa ? Nêu vài nét tác giả? Đọc văn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ? Văn trích từ đâu? Về hình thức văn có đặc biệt? ... dung I Đọc, hiểu văn bản: * Hoạt động 2: Đọc- hiểu văn - Mục tiêu: HS cảm nhận t/c thiêng liêng, cao mà cha mẹ giành cho cái; HS có kĩ đọc diễn cảm, cảm thụ văn - Cách tiến hành GV hướng dẫn đọc: ... - GV nhắc lại, giải thích rõ ý nghĩa hai quan trọng gia đình câu văn phần ghi nhớ - Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng người * Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện Nghệ thuật: Sáng...
- 8
- 539
- 1
Giáo án ngữ văn 7 bài 7 bánh trôi nước
... ngơn ngữ văn chương, thi - Bài thơ có nghĩa, ca nói chung nghĩa gì? - Bài thơ có nghĩa: + Nói bánh trơi nước luộc chín + Phản ánh vẻ đẹp, phẩm chất thân phận người phụ nữ xã hội cũ Miêu tả bánh ... thơ, thơ giống với thơ vừa học? sao? - Bài thơ có nhan đề “Bánh trơi - Bánh trơi nước: thích sgk - 95 nước” Vậy em hiểu bánh trôi nước? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Có ... nước để luộc bánh chín lên, bánh chưa chín chìm + Nhân bánh làm mật đường phên nên chín thường có màu đỏ son) + Em có nhận xét cách miêu tả bánh trôi tác giả? -> Miêu tả giống bánh trơi ngồi...
- 5
- 851
- 1
Giáo án ngữ văn 7 bài 1 từ ghép
... lí Những yêu cầu bố cục văn bản: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí giống khác nhau? * Ví dụ: sgk ( 29 ) HS: đọc đoạn văn – SGK ( 29 ) ? So sánh văn “Lợn cưới áo mới” sgk Ngữ ... trình tự hợp lí gọi bố cục - Em hiểu bố cục gì? HS: đọc đoạn văn 1- SGK ( 29 ) ? So sánh văn “Ếch ngồi đáy giếng” SGK Ngữ văn với văn vừa đọc có - Quốc hiệu, tên đơn,họ tên, địa chỉ,lí viết đơn,lời ... cưới áo mới” sgk Ngữ văn với văn vừa đọc có giống khác nhau? ? Theo em nên xếp bố cục câu chuyện nào? ? Mục đích giao tiếp câu chuyện gì? ? Theo em đoạn văn dễ tiếp nhận hơn? GV: Qua hai VD, cho...
- 6
- 585
- 0
Giáo án ngữ văn 7 bài ý nghĩa văn chương
... dung người sống mn hình vạn trạng Chẳng - Đọc 2) Nhiệm vụ văn chương sáng văn chương - Văn tạo sống” chương - Theo em nội dung lời văn phản ánh Hồi Thanh có ý chính? - Ý kiến sống -> Cuộc - Hãy giải ... 5: tương lai - Theo em văn bản: Ý nghĩa văn chương thuộc loại văn nghị luận 3) Công dụng nào? bày VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí văn chương - Văn nghị luận Hồi Thanh ... học: 1) Bài vừa học: - Nắm vững ý nghĩa cơng dụng văn chương - Tìm thêm dẫn chứng để chứng minh công dụng ý nghĩa văn chương phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn 2) Bài học:...
- 5
- 1,022
- 4
Giáo án ngữ văn 7 bài 1 cổng trường mở ra 6
... nghĩ mẹ giáo dục khơng ? ( có) nhà trường - Từ câu truyện ngày khai trường ? Trong đoạn cuối vb xuất câu tục ngữ Nhật, suy nghĩ vai trò giáo “sai li dặm” Em hiểu câu tục dục hệ tương lai ngữ có ... CỦA GV VÀ HS * HOẠT ĐỘNG : Giới thiệu chung NỘI DUNG BÀI DẠY I GIỚI THIỆU CHUNG 1.Thể loại :Cổng trường mở ? Văn thuộc loại văn ? ( kí thuộc kiểu văn nhật Nhật dụng) dụng Tóm tắt: ? Giống văn ... ngữ biểu cảm * Ý nghĩa văn - Văn thể lòng ,tình ? Nét nghệ thuật độc đáo văn cảm người mẹ ,đồng thời nêu lên vai trò to lớn nhà gì? trường sống người ? Nêu ý nghĩa văn bản? Gv : Hướng dẫn hs tổng...
- 6
- 4,232
- 21
Giáo án ngữ văn 7 bài 1 liên kết trong văn bản 3
... / Liên kết phương tiện liên kết văn : / Tính liên kết văn : GV : gọi hs đọc đoạn văn ( đoạn văn Văn : Mẹ tôi-sgk-10 đoạn - Ví dụ : văn sgk- 17 ) - So sánh đoạn văn, đoạn hiểu rõ người bố muốn ... ngữ song khơng nói nội dung * Bài ( 19 ) : Điền từ : bà, bà , cháu, bà, bà, cháu, * Bài ( 19 ) : Nếu tách riêng câu văn rời rạc đọc tiếp câu ta thấy câu kết nối câu thành thể thống làm đoạn văn ... kiện ấy, câu văn phải sử dụng phương tiện ? - HS đọc ghi nhớ - Đọc đoạn văn xếp câu văn theo thứ tự hợp lí để tạo thành đoạn văn có tính liên kết chặt chẽ? - Vì lại xếp vậy? (sắp xếp đoạn văn rõ...
- 4
- 564
- 2
Giáo án ngữ văn 7 bài mạch lạc trong văn bản GV nguyễn kim loan
... trường GV : Từ ngữ, việc yếu tố => Thống làm cho chủ đề bật Nói cách khác chủ đề xuyên suốt, thấm sâu vào yếu tố - Một văn có tính mạch lạc văn ? - Văn có tính mạch lạc : + Các phần, đoạn , câu văn ... hi sinh - Các từ ngữ, việc văn có phục vụ cho chủ đề không ? -> Các từ ngữ, việc phục vụ cho chủ đề - Văn có tính mạch lạc => Văn có tính mạch lạc chưa ? 2- Bài 1b : HS đọc văn Lão nông Lão ... ý chủ đề + câu cuối - Kết : Nhấn mạnh chủ đề để khắc sâu => văn có tính mạch lạc - Văn có tính mạch lạc chưa ? * Củng cố : - GV hệ thống lại kiến thức : Mạch lạc văn điều kiện để văn có tính...
- 5
- 514
- 2
Giáo án ngữ văn 7 bài bố cục trong văn bản GV nguyễn kim loan
... xây dựng văn cần phải quan tâm tới bố cục? - Vì văn khơng viết cách tuỳ tiện mà phải viết nột cách rõ ràng * HĐ 2: HDHS Tìm hiểu yêu cầu bố cục VB (7 ) - Goi HS đọc câu chuyện - HS đọc/29 Những ... cầu bố cục VB (7 ) - Goi HS đọc câu chuyện - HS đọc/29 Những yêu cầu bố cục văn bản: +) Văn bản: sgk/29 +) Nhận xét: ? Câu chuyện có bố -Chưa có bố cục cục chưa? Vì sao? phần - Nội dung phần, xếp ... lý văn đạt mục đích giao tiếp nêu yêu cầu bố cục mục đích văn bản? giao tiếp cao * HĐ 3: HDHS Tìm hiểu phần bố cục (13’) Các phần bố cục: ? Bố cục có phần? - bố cục gồm a- Bố cục có phần: Mở bài, ...
- 5
- 485
- 3
Giáo án ngữ văn 7 bài quá trình tạo lập văn bản GV minh quân
... - Đọc sáng tạo, tái hiện, gợi mở, nêu vấn đề IV Tiến trình: Ổn định tổ chức: 7A2: 7A3: Kiểm tra cũ: Bài học sâu sắc mà em rút từ cổng trường mở gì? (7 ) Bài văn giúp em hiểu thêm ... đọc GV nhận xét, sửa sai Chú thích: Cho biết đôi nét tác giả – tác phẩm? a/Tác giả: Eùt-môn-đô-đơ A-mixi (1946-1908) nhà văn Ý HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý b/ Tác phẩm: VB trích Những ... mà ta làm Văn “Mẹ tơi” mà tìm hiểu ngày hơm cho ta thấy tình cảm bậc cha mẹ Hoạt động GV HS Nội dung học I Đọc – Tìm hiểu thích: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đoc tìm hiểu thích Đọc: GV đọc, hướng...
- 7
- 746
- 1
Giáo án ngữ văn 7 bài luyện tập tạo lập văn bản GV minh quân
... tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG *HOẠT ĐỘNG 1: (5P) Ôn lại bước tạo lập văn Thực hành tạo lập văn ? Em nhắc lại bước tạo lập vb ? Các bước tạo lập văn - Định hướng ... mạch, hợp lý, thể định hướng Gv : Ở lớp , em học kiểu vb - Diễn đạt ý ghi bố cục tự sự, miêu tả tiết em xác định bố cục cho vb Vậy em - Kiểm tra văn nhắc lại bố cục vb ? Gv: Gọi hs đọc đề ? Hãy ... xuân VN - Phong tục ăn Tết nguyên án người VN - Những danh lam thắng cảnh nước Việt Nam - Vẻ đẹp kênh rạch , sông nước Cà Mau HS; Không ,hs giải thích GV; định hướng: Vì dàn khơng rành mạch,...
- 5
- 1,034
- 5
Giáo án ngữ văn 7 bài luyện tập tạo lập văn bản GVAnh nguyệt
... làm hai ý Ý 1: Hai câu đầu: Niềm vui chiến thắng Ý 2: Hai câu cuối: Khát vọng hồ bình Hai câu đầu ? Hai câu đầu nhắc tới chiến thắng nào? chiến thắng quân ta làm gì? - Hai câu đầu nhắc tới chiến ... khát vọng thời muôn đời Nguyễn Trãi đà khát vọng tin tưởng “Xã tắc…….đổi mới” Nguyễn Bỉnh Khiêm: “Bốn bể vui… Bình” Hồ Chí Minh: “Tơi có ham muốn……” Những mong muốn khát vọng nhắc nhở người Việt ... ? Nhận xét kể, tả? so sánh với văn xuôi - Kể, tả ngắn không cầu kỳ khoa trương, không cầu kỳ văn xuôi mà gợi nhiều tả ? Gợi cho em hình dung thấy gì? Kết hợp với tranh/ 67 em miêu tả lại? Học sinh...
- 6
- 446
- 0
Giáo án ngữ văn 7 bài luyện tập tạo lập văn bản
... đại từ văn " Những câu hát tình cảm gia đình, Nh ững câu hát tình yêu quê hương đất nước -So sánh khác nhauvề ý nghĩa biểu cảm số đại từ xưng hô tiếng Việt với đại từ xưng hô trog ngoại ngữ mà ... Viết đoạn văn 4- Kiểm tra, sửa chữa văn III- Bài mới: Để nâng cao kĩ tạo lập văn thông thường, đơn giản Bài hôm giúp luyện tập tạo lập văn Hoạt động thầy- trò Nội dung kiến thức I - Đề bài: HS ... đề sgk * Y/c đề bài: - Dựa vào kiến thức đư ợc học trước, em xác đ ịnh yêu - Kiểu văn bản: viết thư cầu đề bài? - Về tạo lập văn bản: bước - Độ dài văn bản: 1000 chữ - Để tạo lập văn phải II- Xác...
- 34
- 1,179
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25