... văn: -Để lại một số lượng thơ văn rất lớn bằng chữ Hán-Thơ văn ông bộc lộ thái độ phê phán mạnh mẽ chế độ phong kiến trì trệ bảo thủ và chứa đựng tư tưởng khai sáng có tính chất tự phát->Là ... đoạn-6 câu đầu:Đối thoại giữa Ông Quán và Vân Tiên-Còn lại:Lời ông Quán bàn về lẽ ghét thương4.Tìm hiểu văn bản:a.Ông Quán bàn về lẽ ghét:*Câu 1-8:-Ông Quán:+Làu thông kinh sử,trải đời,tính ... thể văn nghị luận trung đại II.Chuẩn bị:1.Thầy:-Thiết kế giáo án 2.Trò:-Chuẩn bị bàiIII.Tổ chức các hoạt động dạy học:1.Ổn định tổ chức:Kiểm tra só số2.Kiểm tra bài cũ:-Đọc một đoạn văn...
... tác từ vào ngôn ngữ viết và nói hàng ngày.- Giáo dục: tình yêu tiếng Việt.B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợpC.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng Giáo ánNgữVăn11 Nâng cao Thầy ... thất ngôn bát cú Đờng luật.- Giáo dục:B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợpC.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộngD.Tiến trình bài giảng: Giáo ánNgữVăn11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam ... thể.- Giáo dục: khát vọng kiếm tìm con đờng đi đúng đắn trong cuộc đời mỗi con ngời.B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợpC.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng Giáo ánNgữVăn11 Nâng...
... tố ngôn ngữ nào đó. Văn cảnh có ỏ dạng ngôn ngữ viết và dạng ngôn ngữ nói, cả ở văn bản đơn thoại và văn bản đối thoại.III/ VAI TRÒ CỦA NGỮ CẢNH: Ngữ cảnh đóng vai trò quan trọng ở hai phương ... sinh.Hoạt động của giáo viên và học sinhNội dung cần đạt- Giáo viên yêu cầu học sinh: Đọc mục 1 phần I sách giáo khoa I/ KHÁI NIỆM VỀ NGỮ CAÛNH: Tiết 37-39: HAI ĐỨA TRẺThạch LamA. MỤC ... truyện là “ Haiđứa trẻ ? Em thử đặt cho truyện một tên khác? Dựa vào tác phẩm “ Hai đứa trẻ , em hãy nêu những nhận định về Thạch Lam.giờ: “ Phở của bác Siêu là món quà xa xỉ, hai chị em...
... những tổ chức VH’ văn nghệ do Đảng lãnh đạo.b) Văn nghiệp:- Là nhà văn có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử và có đóng góp nổi bật ở thể loại kịch- Văn phong giản dị, trong sáng vừa đôn hậu ... đọc văn B.CÁCH THỨC TIẾN HÀNH : - Giáo viên nêu câu hỏi:gợi mở,mở rộng ,nâng cao vấn đề - Học sinh thảo luận và trả lời các câu hỏiC.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN : - Sách giáo khoa ngữvăn lớp 11 ... thu câu cá- Truyện phản ánh đời sống trong tính khách quan của nó, qua con người, hành vi sự kiện.VD: Haiđứa trẻ Đặc trưng cơ bản- Nội dung trữ tình-Ngôn ngữ giàu nhịp điệu- Cốt...
... về một số tác gia và mọt số tác phâm văn học trung đại trong sách giáo khoa ngữvăn11 nâng cao- Hệ thống hoá những tri thức ấy trên hai bình diện lịch sử văn học và thể loại. Nội dung-phơng ... nghệ thuật của bài văn tế.Nội dung- phơng phápNêu hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm?Hiểu biết của em về văn tế?Nêu chủ đề tác phẩm?Câu văn mở đầu có gì đặc biệt? Qua câu văn tác giả diễn ... hệ qua lại của hai phơng diện có học vấn và có văn hoá có vẻ giống nhau, nhng không đồng nhất với nhau, từ đó đặt ra yêu cầu tu dỡng văn hoá cho mọi ngời.Bài tập 3. Viết đoạn văn phân tích...
... thực -> quá khứ -> hiện tại GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: TUẦN 25 Tiết: 98 GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao 23’HĐ2: ... trẻ trung, nhiệt huyếtCách cảm thụ và thể nghiệm sáng tạoCả 3 ý kiến trên- Chuẩn bị bài mới: Đọc thêm: Nhớ đồngTÔI đã là CON của vạn nhà EM của vạnkiếp ANH bầy em nhỏ GiáoánNgữvăn11 ... Huân chương Sao vàng ( 1994), giảithưởng Hồ Chí Minh về văn học và nghệ thuật ( 1996), giải thưởng văn học ASEAN ( 1999) GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao BÀI: I. MỤC TIÊU: Học sinh...
... Phong cách ngôn ngữ chính luậnIV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao GiáoánNgữvăn11 – Chương trình ... 1: Mở đầu tác giả phê phán hiện tượng học đòi Tây hóa của một bộ phận người Việt Nam taCâu 2: GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao ... vừa có tình vừa có lí…- Về nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, luận cứ xác đáng, lời văn chính xác GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao - Chia lớp thành 5 nhóm, tổ chức cho hs thảo luận...
... họ Hồ.4. Hai câu kết (câu 7,8).Ngán nỗi xuân đi xuân lại lạiMảnh tình san sẻ tí con con - Xuân đi xuân lại lại: Mùa xuân đi rồilại trở lại với trời đất. - Ngán (chán ngán, ngán ngẩm): Tuổi ... giảng:Tiết 5 Làm văn ôn tập những vấn đề về văn bản và tạo lập văn bản( Tiết 1)A. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong tiết học, HS sẽ: - - - B. Phơng tiện thực hiện: - SGK, SGV NgữVăn 10, tập ... kết hợp nhất định. - Các từ. - Các ngữ cố định (thành ngữ, quán ngữ) .2. Các quy tắc và phơng thức chung trong việc cấu tạo và sử dụng các đơn vị ngôn ngữ. VD một số quy tắc hoặc phơng thức...
... thể.- Rèn luyện và củng cố cách đọc hiểu, phân tích một văn bản văn học trung đại. B. Phơng tiện thực hiện.- SGK, SGV ngữvăn11. - Giáo án. - Bảng phụ, phiếu học tập.C. Cách thức tiến hành.- ... Đình Chiểu.- Rút ra bài học đạo đức về tình cảm yêu ghét chính đáng.B. Phơng tiện thực hiện.- SGK, SGV ngữvăn11. - Giáo án. - Máy chiếu.C. Cách thức tiến hành.- Phơng pháp đọc hiểu, đọc ... trong khuôn khổ xà hội phong kiến chuyên chế.- Giáo dục phong cách sống, ý thức sống cao đẹp.B. Phơng tiện thực hiện.- SGK, SGV Ngữvăn 11 - Giáo án. C. Cách thức tiến hành.- Phơng pháp đọc...
... lan ra Bắc bộ.* Văn học:- Văn chương yêu nước pháp triển. ngoài thơ ca , văn chính luận , đặc biệt là loại văn điều trần.- Do hạn chế về mặt văn tự và phương thức phản ánh, văn học trung đại ... văn học phong phú, đa dạng.- Ngôn ngữvăn học trưởng thành vượt bậc, đặc biệt làngôn ngữ dân tộc.- Các loại hình văn học nở rộ và đều đạt đỉnh cao.4. Văn học Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX.* ... văn học trung đại viết bằng chữ Hán và chữ Nôm rơi vào bế tắc.- Chữ quốc ngữ với văn xuôi chữ qốc ngữ bắt đầu xuất hiện ở Nam Bộ.II. Một số đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam.1. Gắn bó với...
... LAếN ONG LE HệếU TRAC B PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN1 – Sách giáo khoa ngữvăn11 tập 1.2 – Sách giáo viên ngữvăn11 tập 1.3 – Thiết kế giáo án. C – CÁCH THỨC TIẾN HÀNH1 – Phát vấn – đối thoại2 ... Nghóa sáng tạo riêng –nghệ thuật ẩn dụ: Chỉ đứa con trên lưng –đó là niềm vui, niềm hạnh phúc mang lạiniềm tin ánh sáng cho người mẹ.Câu 4: - Yêu cầu học sinh xác định từ nào mớiđược sáng ... dẫn, xa thực tế.ĐÁP ÁN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMCÂU 1 2 3 4 5ĐÁP ÁN d b a d b cạnh, cá tính, còn ngôn ngữ thơ củaNguyễn Khuyến giản dị, sâu sắc.* Hoạt động 2: Luyện tập- Giáo viên hướng dẫn...
... với ngữ cảnh.3. Bồi dỡng ngôn ngữ tiếng việt.B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINHI – Giáo viên: * Sách giáo khoa, sách giáo viên NgữVăn 11 * Tư liệu tham khảo II - Học sinh: - Sách giáo ... CHUN B CA GIO VIÊN VÀ HỌC SINH- Giáo viên: * Sách giáo khoa, sách giáo viên NgữVăn 11 * Tư liệu tham khảo - Học sinh: - Sách giáo khoa, sách Bài tập NgữVăn 11 C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:GV hướng ... HỌC SINHI – Giáo viên: * Sách giáo khoa, sách giáo viên NgữVăn 11 * Tư liệu tham khảo II - Học sinh: - Sách giáo khoa, sách Bài tập NgữVăn 11 C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:GV hướng dẫn học sinh...
... Xơng.B. Phơng tiện dạy học:- SGK, SGV ngữvăn11 chuẩn- Giáo án C. Cách thức tiến hành.- Phơng pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm , kết hợp phân tích, so sánh qua hình thức nêu vấn đề, trao đổi, ... phản kháng của thiên nhiên=> dờng nh có một sức sống đang bị nén xuống đà bắt đầu bật lên mạnh mẽ vô cùng4. Hai câu kết- Cách dùng từ:+ Xuân: Mùa xuân, tuổi xuân+ Ngán: Chán ngán, ngán ... dao) - So sánh với hình ảnh ngời phụ nừ ngày nay và nêu những đánh giá, nhận xét của mình * Kỹ năng: Biết viết một bài văn nghị luận văn học, có bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, văn viết có...