Giáo án môn Ngữ văn 11 - Hai đứa trẻ

+ Bà cụ Thi hơi điên lại nghiện rượu với tiếng cười khanh khách, ghê sợ + Chị em Liên với hàng tạp hoá nhỏ xíu => Nhịp sống cứ lặp lại một cách đơn điệu, quẩn quanh, tẻ nhạt, mỏi mòn, bu[r]

Trường THPT Tam Quan Ngày soạn: 15/ 10 /2009 Năm học 2009 - 2010 Đọc văn : Tieát : 37-38-39 (Thaïch Lam) I MUÏC TIEÂU Về kiến thức: Giúp học sinh : - Tình cảm thương xót Thạch Lam người phải sống nghèo khổ, quẩn quanh và cảm thông, trân trọng nhà văn trước mong ước họ veà moät cuoäc soáng töôi saùng Về kĩ - Nét độc đáo bút pháp nghệ thuật củaThạch Lam qua truyện ngắn trữ tình “Hai đứa treû” Về thái độ: -Giúp học sinh đồng cảm với soá phaän “thaáp coå beù hoïng” -Giáo dục lòng yêu thương người nói chung với ngườinghèo khổ xã hội nói riêng -Hình thành cho học sinh ý niệm số phận người, phải làm gì để sống người ngày càng tốt đẹp hơn, văn minh xã hội II CHUAÅN BÒ 1.Chuaån bò cuûa giaùo vieân - Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11, Ôn tập Ngữ văn 11 Soạn giáo án - Phương án tổ chức lớp học : Đọc diễn cảm, gợi mở, thảo luận, bình giảng Chuẩn bị học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn bài theo hướng dẫn sách GK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, sĩ số, tác phong học sinh Kieåm tra baøi cuõ : (5 phuùt) Trình bày thành tựu chủ yếu văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945? Giảng bài mới: - Giới thiệu bài : (2 phút) Trong văn học đại Việt Nam giai đoạn 1930-1945, Thạch Lam giữ địa vị khá quan trọng Ông là cây bút đặc sắc, đại diện cho dòng văn học lãng mạn Muốn hiểu rõ tác giả Thạch Lam, hôm nay, chúng ta cùng nghiên cứu tiểu sử tác giả và tác phẩm Hai đứa trẻ ông - Tieán trình baøi daïy: THỜI GIAN 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIAÙO VIEÂN HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: Hoạt động 1: I Tìm hieåu chung Giáo viên hướng Học sinh Tìm hiểu T¸c gi¶: Thạch Lam (1910-1942) daãn hoïc sinh tìm hieåu chung: Ngữ văn 11 Cơ -1Lop11.com Nguyeãn Vaên Maïnh Trường THPT Tam Quan 20’ Năm học 2009 - 2010 chung veà taùc giaû, taùc Tác giả: Thạch Lam -Laø thaønh vieân cuûa phaåm nhóm Tự lực văn đoàn -Nhà văn, tiếng truyện ngắn Viết xúc động người nghèo, em bé nhà nghèo Văn nhẹ nhàng, Gv nhaän xeùt, choát yù tinh tế với lòng xót thương, nhân hậu Chất thơ man mác văn xuôi -Tác phẩm: Các tập truyện ngắn: Gió đầu mùa (1937), Nắng vườn (1938), Sợi tóc (1942), Tập tuỳ bút Hà Nội 36 phố phường… Hoạt động 2: Hoạt động 2: Đọc –hiểu văn Đọc –hiểu văn -Giải thích từ khó: Đọc và giải thích từ + Xa xỉ: Đồ vật không khó: thiết sống -Đọc : Đọc với giọng lại đắt tiền nhẹ nhàng, truyền cảm + Bác xẩm: là người a Bức tranh phố nghèo kiếm sống huyện: cách hát để người *Cảnh ngày tàn, chợ cho tiền tàn: + Đèn hoa kì: loại -Tiếng trống thu không: đèn nhỏ , thắp thứ âm chất chứa dầu lửa nỗi niềm người + Thảo: sống rộng rãi, -> tiếng trống vang xa dễ chịu gọi chiều và gợi nỗi niềm xao xác -> Khung cảnh điểm nhịp cho truyện mở sống nặng nề trôi vào thời gian nào? -Làm cho tiếng Thời gian nói lên trống là "bản nhạc dân điều gì? Hãy nhận xét dã" quen thuộc, buồn cách thể thời bã, rên rĩ côn trùng, gian Thạch Lam ếch nhái, muỗi, tiếng truyện? đàn bầu rời rạc => không đủ sức khuấy Không gian thực động không khí lặng lẽ, truyện? Ý tù đọng phố huyện nghĩa? * Thời gian: "Chiều, chiều Một chiều êm Ngữ văn 11 Cơ -2Lop11.com a.Cuộc đời:Tên thật là Nguyễn Tường Vinh (sau đổi là Nguyễn Tường Lân) Sinh vaø maát taïi Haø Noäi 2/ Vài nét tác phẩm: Hai đứa trẻ -Xuất xứ: Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” rút tập “Nắng vườn” (1938) -Chủ đề: Tác phẩm nói lên lòng xót thương kỷ niệm và ước mơ bình dị, cảm động em bé nơi phố huyện nghèo trước Cách mạng tháng Tám 1945 II.Đọc hiểu 1.Bức tranh phố huyện ngheøo chuyeån daàn veà ñeâm khuya - Thời gian:mở đầu tiếng trống thu không để gọi buoåi chieàu vaø keát thuùc baèng đêm khuya, người ngủ, phố huyện yên tĩnh và đầy bóng tối Chọn thời điểm chieàu taø chuyeån veà ñeâm taïo cho người đọc cảm giác bâng khuaâng man maùc - Không gian:Tác giả sử duïng raát taøi hoa ngoøi buùt mieâu taû caûnh thieân nhieân buoåi chieàu taø vaø ñeâm khuya moät ngaøy heø nôi phoá huyeän … Coù aâm aùnh saùng, coù đường mấp mô, có các cửa hàng hai dãy phố có vòm trời thăm thẳm Trong đó tiêu bieåu nhaát laø aâm vaø aùnh saùng Nguyeãn Vaên Maïnh Trường THPT Tam Quan H/d học sinh tìm hiểu chi tiết Cảm nhận em âm truyện? GV tham gia bình, liên hệ câu thơ Hồ Xuân Hương "Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn" -> tăng cái yên tĩnh, quanh vắng -> người cô đơn, trơ trọi Năm học 2009 - 2010 ả ru " , "bóng tối ngập dần khắc ngày tàn" - "Trời nhá nhem tối", "Trời bắt đầu đêm "," Đêm tối" -> Tác giả miêu tả bước thời gian cụ thể, tỉ mỉ, chi li -> thời gian có vận động: chậm rãi, lặng lẽ > nhịp sống buồn bã, tẻ nhạt phố huyện từ chiều tàn dần vào đêm khuya *Không gian: thu hẹp dần:quang cảnh phố huyện nhỏ bé, phiên chợ tàn, góc chợ đơn sơ, quán hàng lụp xụp-> yên tĩnh, tù túng, chật hẹp Để miêu tả khung cảnh phố huyện, Thạch Lam đã dựng công miêu tả bóng tối và ánh sáng Em hãy tìm các chi tiết miêu tả bóng tối? Nhận xét? Tìm chi tiết miêu tả ánh sáng? Trong các chi tiết, hình ảnh ấy, hình ảnh nào ám ảnh em nhất? Ngữ văn 11 Cơ -3Lop11.com + Aâm thanh: Tác giả mở đầu baèng aâm tieáng troáng thu không để gọi buổi chiều Tiếng trống vang lên gợi cảm giaùc buoàn man maùc Tieáng trống gọi thời gian, gọi buổi chiều, tiếng uể oải, tù đọng meät nhoïc.Tieáp theo laø vaêng vaúng tieáng eách nhaùi keâu ran ngoài ruộng theo gió nhẹ đưa vào Muỗi bắt đầu vo ve Tieáng eách nhaùi, tieáng muoãi nao lòng quạnh hiu, gợi cái gì đó vụn vặt xác xơ.Tiếng người nói trò chuyeän nhoû nheï Vaøo ñeâm khuya tieáng troáng caàm canh đánh tung lên tiếng ngắn khô khan Liền sau đó đoàn tàu chạy qua phố huyện thì aâm boãng doàn daäp “tieáng baùnh xe rít maïnh vaøo ghi, tiếng còi tàu rít lên, đoàn tàu rầm rộ tới” Cả phố huyện bừng tỉnh náo nức sôi nổi, niềm vui đón đợi Nhưng chốc lát âm lại nhỏ daàn nhoû daàn traû phoá huyeän trở với tiếng trống cầm canh, tieáng choù suûa xa xa, yeân aéng, tónh mòch + Aùnh sáng : Phương Tây đỏ rực lửa cháy và đám mây hồng trước mặt đen lại Aùnh sáng dường dịu nhoè dần Khoảnh khắc huy hoàng rực rỡ ánh saùng baùo hieäu moät aùnh saùng ước vọng vút lên từ trên đêm tối Tre làng trước mặt Nguyeãn Vaên Maïnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 Bình ngắn gọn hình ảnh ấy? ñen laïi thaám veû u toái xa vaéng đượm buồn Màn đêm buông xuoáng, ñeâm muøa haï eâm nhö nhung Đừơng phố và các ngõ chứa đầy bóng tối Vòm trời hàng ngàn ngôi lấp lánh lẫn ánh sáng đom đóm bay là là trên mặt đất Dưới thấp toả quaàng saùng thaân maät: caùi beáp lửa bác phở Siêu và đèn chị Tí Đấy là ánh sáng đời nhỏ nhoi nhöng khoâng chòu taét Đến nửa đêm đoàn tàu qua bừng lên quầng sáng mới… nuôi dưỡng hi vọng Những chi tiết miêu taû khung caûnh phoá huyeän ñang luïi taøn, boùng toái vaø ñeâm đen ngự trị tất cảnh vật lẫn người => Bức tranh thiên nhiên phố huyeän yeân tónh bình buoàn nhöng thô moäng Ngoøi bút tác giả vừa thực vừa lãng mạn Đằng sau tranh aáy laø taám loøng thaám đẫm tình cảm dân tộc, Tổ quoác Hình aûnh cuoäc soáng cuûa người: - Phố huyện là người nghèo khổ lay lắt Đó là đứa trẻ nhà ngheøo ñi nhaët nhaïnh nứa tre hay bất kì cái gì có thể dùng người bán hàng để lại - Đó là mẹ chị Tí bán hàng nước cầu may Cuộc 20’ Những kiếp người tàn miêu tả ntn truyện? Toå 1: Giaùo veân ñöa yêu cầu học sinh: a)Coâng vieäc vaø cuoäc soáng haøng ngaøy cuûa chò Ngữ văn 11 Cơ *Những kiếp người tàn: + Mấy đứa trẻ nhặt rác bãi chợ + Mẹ chị Tí : ban ngày mò cua bắt tép, tối đến dọn hàng nước, thắp đèn leo lét Chiều nào chị dọn hàng từ chập tối đến đêm "chả kiếm bao nhiêu " + Bóng bác phở Siêu chập chờn đêm -4Lop11.com Nguyeãn Vaên Maïnh Trường THPT Tam Quan b) Em coù nhaän xeùt gì cửa hàng chị? c) Cuộc đối thoại chị Tí và Liên dieãn nhö theá naøo? Suy nghó cuûa em? d) Nhaän xeùt cuûa em người phụ nữ ngheøo naøy? Toå 3: a)Hình aûnh baø cuï Thi khắc hoạ qua chi tiết nào? b) Em coù caûm nhaän nhö theá naøo veà soá phaän cuûa baø? Toå 2: Giaùo vieân yeâu caàu hoc sinh: a)Hình aûnh baùc Sieâu hieän nhö theá naøo taùc phaåm? b) Coâng vieäc vaø gaùnh hàng bác mieâu taû nhö theá naøo? c) Qua chi tiết treân, em coù nhaän xeùt gì veà cuoäc soáng cuûa baùc? Toå 4: a)Hình aûnh veà gia ñình baùc Xaåm vaø cuoäc soáng cuûa baùc hieän nhö theá naøo? b) Em coù suy nghó gì veà cuoäc soáng aáy? Ngữ văn 11 Cơ Năm học 2009 - 2010 + V/c bác hát xẩm góp chuyện tiếng đàn bầu bật yên lặng Thằng bò ngoài manh chiếu, nghịch nhặt rác bẩn + Bà cụ Thi điên lại nghiện rượu với tiếng cười khanh khách, ghê sợ + Chị em Liên với hàng tạp hoá nhỏ xíu => Nhịp sống lặp lại cách đơn điệu, quẩn quanh, tẻ nhạt, mỏi mòn, buồn chán Tuy vậy, họ hi vọng- cho dù hi vọng đó mơ hồ: “Chừng người bóng tối mong đợi cái gì tươi sáng cho sống nghèo khổ ngày họ” Chính mong đợi mơ hồ này càng tô đậm thêm tình cảnh tội nghiệp nhân vật truyện => Tất cái nhìn xót xa, thương cảm Thạch Lam, qua lời văn đều, chậm buồn và chi tiết dường khách quan -5Lop11.com sống cực mà còn mong chờ vào may rủi Hình ảnh chị Tí trở trở lại tác phẩm gợi tả kiếp người nhỏ nhoi, lay laét ñeâm toái meânh mang đời - Đó là bà cụ Thi điên có giọng cười khanh khách Tiếng cười lúc nhỏ dần Bà cụ oan ức điều gì chaêng, buoàn khoå gì chaêng phải lấy rượu giải sầu Nỗi saàu aáy taïo neân boùng toái bao phủ tâm hồn bà cụ, gợi lên bóng xế đời - Đó là bác phở Siêu bán phở - Đó là gia đình bác Xẩm naèm ngoài treân chieáu raùch traûi Thaèng boø đất Cái thau sắt chờ tiền thưởng trống trơ trước maët Taát caû im lìm chæ coù tiếng đàn bầu lên baàn baät, run ray boùng ñeâm Khoâng coù khaùch, hoï laên ngủ trên đất gợi lên kiếp sống vất vưởng lầm than Những người phu xe… và chị em Lieân => Những người nghèo khoå thaân phaän beù moïn heøn keùm Cuoäc soáng cuûa hoï laø cuoäc möu sinh chaät vaät moøn mỏi Sự sống còn đốm lửa hắt yếu ớt Dù cuoäc möu sinh buoàn teû bình laëng nhöng hoï vaãn soáng vaãn chụm lại với chia sẻ nỗi niềm để níu giữ laáy cuoäc soáng khaéc nghieät Nguyeãn Vaên Maïnh Trường THPT Tam Quan 20’ H/d học sinh tiếp tục tìm hiểu chi tiết Trong người sống âm thầm, vật vờ cái bóng nơi phố huyện, thì Liên là nhân vật Thạch Lam khắc hoạ rõ nét Liên là đứa trẻ nào? Suy nghĩ, đưa ý kiến khái quát nhân vật Liên -> Có ý chính cần làm rõ: - Là đứa trẻ nghèo - Là đứa trẻ giàu tình thương - Là đứa trẻ hiếu thảo, đảm - Là đứa trẻ có tâm hồn và biết ước mơ *GV: bình chi tiết đôi mắt Liên: không đặc tả kỷ cho thấy tâm trạng lắng đọng sâu xa Chính đôi mắt đã nhìn, thấu hiểu Ngữ văn 11 Cơ Năm học 2009 - 2010 Tình người đây mộc maïc, baøng baïc khaép thieân truyện Nhà văn đã miêu tả chân thực khách quan mà đầy yù nghóa Caûnh phoá huyeän laø miền đời bị lãng quên, miền đất bị đòi bỏ quên ñang luïi taøn nhöng hoï vaãn hi vọng mong đợi cái gì töôi saùng Taám loøng cuûa nhaø văn nhạy cảm đã làm rung động trái tim ta Ông không chia sẻ với đau khổ nguời mà còn đồng tình với họ, hi vọng đọi chờ ngày mai tươi sáng đến với họ Đó là giá trị nhân * Nhân vật Liên: đạo cao cả, buồn thương - Là đứa trẻ nghèo, nhöng khoâng beá taéc sống cơm áo trói buộc 3.Nhaân vaät Lieân : coâ thieáu cô vào chõng hàng, cướp niềm vui và nữ gia đình khó khăn quyền lợi tuổi thơ nhöng nhaân haäu Liên sống mịn mỏi đợi a.Cảnh ngộ Liên: Từng chờ coù cuoäc soáng tuoåi thô vui veû - Là đứa trẻ giàu tình haïnh phuùc nhöng gia ñình sa thương suùt, boá Lieân maát vieäc, hai chò + Đối với đứa trẻ em Lieân phaûi veà queâ cuøng nghèo nhặt rác "Liên meï Meï laøm haøng xaùo, chò động lòng thương em Lieân troâng caùi haøng taïp chính chị hoá nhỏ xíu, sống phố không có tiền mà cho huyeän ngheøo thöa vaéng chúng" b.Taâm traïng cuûa Lieân + Đối với người: - Nhìn caûnh phoá huyeän veà luôn quan tâm, luôn đối chieàu, Lieân caûm thaáy loøng xử ân cần, lễ phép và đầy tình người (cụ Thi, buoàn man maùc Nhöng coâ khoâng coâ ñôn tuyeät voïng, chị Tí, bác Xẩm) tâm hồn mở rộng quan sát để + Đối với em An: yêu thương chia sẻ với Thương yêu, lo lắng, kiếp người nghèo Tư chăm sóc, ân cần lời mẹ, "chiếc xà tích chị Lieân traàm tö tónh laëng ít noùi, là gái lớn và đảm sống bề sâu cảm xúc, -6Lop11.com Nguyeãn Vaên Maïnh Trường THPT Tam Quan và cảm nhận "mùi riêng đất" -> trữ tình hoá qua h/a đôi mắt Trong số các nhân vật phố huyện, là người đau khổ nhất? Tìm chi tiết chứng minh TL tập trung bút lực miêu tả cách tỉ mỉ, kĩ lưỡng theo trình tự thời gian, qua tâm trạng chờ kong Liên và An? Ngữ văn 11 Cơ Năm học 2009 - 2010 ña caûm, ña saàu - Là đứa trẻ cĩ đời sống - Nhìn phiên chợ tan Liên tâm hồn và biết mơ ước thấy trên đất còn vỏ bưởi, -> làm nên chất thơ cho voû thò… Muøi aâm aåm boác leân truyện cuûa ban ngaøy khieán Lieân nghó - Là người đau khổ đến mùi riêng đất => Là các nhân vật: tín hieäu cuûa tình queâ maùu thòt thaân thöông gaàn guõi + Vì Liên đã biết nào là ánh sáng chốn thị - Đối với người nghèo thành nôi phoá huyeän, Lieân raát giaøu loøng caûm thoâng, thöông yeâu +Liên nhạy cảm trước nỗi đau người vaø traân troïng Rót cho cụ Thi cúc rượu đầy +Liên cảm nhận cảnh tối tăm mà Liên và Trông thấy đứa trẻ người xung nhà nghèo… động lòng quanh sống và là thöông người biết mơ ước, khát Nhìn hoï aâm thaàm kieám soáng, khao ánh sáng Liên thầm nhủ “chừng => Hiện thực buồn tẻ, người bóng tối mong tù đọng tác phẩm đợi cái gì tươi sáng cho càng nặng nề vì Liên đã sốbg ngày họ” ý thức đầy đủ và Cái tôi nhà văn đã hoá sâu sắc sống thaân vaøo caùi toâi cuûa nhaân vaät đó Những người phụ nữ vào trang vaên cuûa Thaïch Lam rõ ràng cốt cách Vieät Nam, taâm hoàn Vieät Nam, lòng thơm thaûo bieát saên soùc seû chia, hi sinh đòi cho người không giữ lại gì cho riêng mình - Đối với gia đình và cậu em trai nhoû beù, Lieân toû roõ tö cách cô gái đảm đang, biết chăm sóc chu đáo, tình chị em đậm đà “Chiếc chìa khoùa traùp tieàn… ñeo quaù sớm và dây xà tích đeo thắt lưng” Nếu không sống ngày thơ ấu vất vaû vaø naëng tróu yeâu thöông, đang" -7Lop11.com Nguyeãn Vaên Maïnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 Thaïch Lam khoâng theå vieát dòng văn đẹp người chị dịu dàng , giàu yêu thương Đó còn chính là loøng traân troïng cuûa nhaø vaên chị - AN: ngaây thô nhöng khoâng coù nghóa laø khoâng caûm nhaän rieâng An cuõng mô hoà caûm nhận cái bầu không khí phố huyện Trước lúc ngủ dặn chị đánh thức tàu đến An đợi tàu đợi aùnh saùng Khi chò goïi daäy laäp tức nhỏm dậy dụi mắt tỉnh haún An cuõng raát theøm ñoâng vui ồn ào sôi động, An cảm nhaän cuoäc soáng moøn moûi muốn hướng tới soáng khaùc - Tâm trạng chờ tàu An vaø Lieân : + Khắc khoải thao thức, hồi hoäp mô moäng, baâng khuaâng, lưu luyến không phải vì đợi loäc maø vì taøu seõ mang đến giới khác, tưng bừng sang trọng, huyên náo vui veû => Hình tượng nhân vật Liên tiêu biểu cho thiếu nữ Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám phải đối mặt với khó khăn tù đọng raát nhaân haäu, luoân khao khaùt đời ngày mai töôisaùng 4/ Ước mơ Liên và An + Lieân: - Là đứa trẻ nhạy cảm với sống xung quanh 20’ Ước mơ Liên và An Làm bật khác biệt Liên- An với người dân phố huyện, làm baät hình aûnh cuûa Liên và An- là đứa trẻ biết ước mơ Ngữ văn 11 Cơ -8Lop11.com Nguyeãn Vaên Maïnh Trường THPT Tam Quan 15’ 15’ Năm học 2009 - 2010 vaø hy voïng Liên và An mieâu taû chieám moät phần lớn tác phaåm Trước tiên là Liên, đó là đứa trẻ theá naøo? Liên và An có hoàn toàn sống với sống thực phố huyeän hay khoâng? Em thấy đời Lieân vaø An coù gì giống và khác với người nơi ñaây? Vì sao? mình - Là đứa có trách nhiệm với công việc mẹ giao - Ý thức mình là cô gái đã lớn => coâ beù giaøu tình caûm -Liên và An còn sống với kí ức ngày tươi sáng Hà Nội - Moät vuøng aùnh saùng veà Haø * Hình ảnh đoàn tàu: Noäi vaãn toàn taïi nhö moät nieàm - Thạch Lam tập trung ao ước khó lặp lại thêm bút lực miêu tả lần cách tỉ mỉ, kĩ lưỡng theo 5/ Hình ảnh đoàn tàu: trình tự thời gian, qua Chuyeán taøu xuaát hieän: tâm trạng chờ kong “Moät laøn khoùi traéng hieän leân Liên và An đằng xa ” -Con tàu mang đến + Tieáng coøi taøu rít leân giới khác: Đối với sống + Những cửa kiếng sáng + Nó thoi ánh phố huyện, hình ảnh loáng sáng xuyên thủng màn đoàn tàu có ý nghĩa + Những toa hạng trên sang đêm phố huyện, đem lại gì? trọng lố nhố người ánh sáng xa lạ, rực rỡ chốn thị thành, át ánh Chuyeán taøu hoâm aáy: sáng mờ ảo, yếu ớt + Khoâng ñoâng nhö moïi phố huyện + Thưa vắng người + Âm còi tàu, + Keùm saùng hôn bánh xe rít trên đường => Hoàn toàn không diễn ray và tiếng ồn ào mong đợi họ Nó hành khách át buồn thoáng qua chốc lát tẻ, đơn điệu phố huyện -Đối với chị Tí, bác Siêu, bác + Nó là thói quen, là niềm vui, là chờ đợi - Xẩm- đoàn tàu có thể giúp họ bán ít hàng hoá > trở thành nhu cầu thiết yếu cơm ơn, -Đối với chị em Liên, đoàn nước uống hàng ngày taøu laø caû moät nieàm khaùt Vấn đề đặt cho đời sống tinh thần voïng Phương pháp sử người dân phố huyện =>Nhưng đoàn tàu mà họ chờ - Chị em Liên đợi tàu duïng: mong dường nghèo - Giáo viên trực tiếp khơng phải vì mục đích daàn đưa vấn đề, đó tầm thường là cĩ khách => Đoàn tàu mua hàng mà vì: GV sử dụng phương + Nhìn thấy cái gì đó => boùng toái laïi bao truøm phaùp bình giaûng,vì khác sống hàng 6/ Vấn đề đặt ra: đây là vấn đề ngày: mạnh mẽ, rực rỡ Ngữ văn 11 Cơ -9Lop11.com Nguyeãn Vaên Maïnh Trường THPT Tam Quan mở rộng thêm, học sinh khoù naém baét Qua phaàn vaên hoïc tổng quát đã học, em hieåu bieát gì veà xaõ hoäi 30-45? Laø moät taùc phẩm đời hoàn cảnh đó, em có suy nghó gì veà soá phận người xaõ hoäi 30- 45? Năm học 2009 - 2010 ánh sáng, giàu sang + Niềm say mê + Mang đến giới kỷ niệm Hà Nội -> đánh thức kỷ niệm Hà Nội đẹp đẽ thiết tha + Nhìn tàu là hành động thỏa mãn thị giác, tư tưởng -> nhìn thấy rõ hơn, sâu tù túng, ngưng đọng sống Hai đứa trẻ- bài ca thiên nhiên, đất nước - Bức tranh quê hương gần gũi mà không kém phần thơ mộng, đầy gợi cảm: “Chiều, chiều gió mát” - Các nhân vật luôn gắn bó với thôn dã: “tưởng là mùi riêng đất, quê hương này” - Hai đứa trẻ luôn luôn phát biến thái tinh tế thiên nhiên: “Qua kẽ lá ” Có thể coi là đóng góp Thạch Lam cho VH giai đoạn từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945? H/d hs tổng kết Trình bày nét đặc sắc nghệ thuật? Ý nghĩa truyện? Ngữ văn 11 Cơ - 10 Lop11.com -Xaõ hoäi 30- 45: + Xã hội thực dân phong kiến, kìm hãm vươn lên người * Nhö moät nguïc thaát giam cầm tâm hồn người -Số phận người: + Sự nghèo khổ vây lấy họ, hoï haàu nhö khoâng tìm loái thoát nào => Hình aûnh baø cuï Thi hay chính là số phận dự báo trước cho töông lai cuûa hoï => Vấn đề người đặt khá nhức nhối taùc phaåm Số phận đứa trẻ vượt qua sống tối taêm? Lại theo vết xe đổ chòTí, cuï Thi ? * Ngheä thuaät - Truyeän khoâng coù coát truyeän, nhaø vaên chuû yeáu khai thác giới nội tâm nhân vaät - Ngôn ngữ nghệ thuật tinh teá, ñieâu luyeän, khaû naêng dieãn tả chính xác giới nội tâm cuûa nhaân vaät - Gioïng vaên nheï nhaøng saùng - Truyện thường có xung đột, kòch tính nhöng truyeän ngaén cuûa Thaïch Lam laïi nhö moät baøi thô eâm aùi nheï nhaøng, saùng, man maùc OÂng luôn hướng người nghèo, cảm thông với nỗi khổ đau cuûa hoï, nhöng khoâng taäp trung laø noåi baät maâu thuaãn Nguyeãn Vaên Maïnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 Hoạt động 3: LuyÖn tËp Hoạt động 3: giai caáp III.KEÁT LUAÄN Truyeän ngaén aám aùp tình người, đậm đà màu sắc dân tộc Viết đời buoàn chaùn beá taéc, mieâu taû tranh thiên nhiên ,nhà vaên baøy toû tình yeâu queâ hương man mác, đồng thời baøy toû noãi xoùt thöông nieàm trân trọng nguời Truyện ngắn thấm đẫm chất thơ, yêu tố thực và lãng mạn kết hợp hài hoà, nhân vật khắc hoạ tinh tế với tình cảm phong phú, ngôn ngữ, chi tiết chon loïc Truyeän khoâng coù coát truyeän khoâng coù tình huoáng gay caán nhöng vaãn haáp daãn IV LuyÖn tËp Cuûng coá :(2 phuùt) - Ra baøi taäp veà nhaø: - Chuaån bò baøi : Ngữ cảnh IV RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: Bóng tối Ánh sáng - Tối hết cả: đường phố, ngõ khe ánh sáng, vệt sáng, quầng sáng, - Trống cầm canh: ngắn, khô khan, chìm chấm lửa, hột sáng, đèn chị Tí (7 lần) vào btối -> bóng tối luồn lách, bám sát vào -> lẻ loi, hoi, yếu ớt, không đủ xé cảnh vật, hoạt động âm thầm sinh vật, rách màn đêm, làm cho đêm tối mênh người mông Câu 1: Truyện ngắn Thạch Lam thửờng xoay quanh đề tài nào? A Cuéc sèng d©n nghÌo ngo¹i «, phè huyÖn B Cuéc sèng d©n nghÌo thµnh thÞ C Cuéc sèng d©n nghÌo th«n quª D Cuéc sèng trÝ thøc nghÌo phè huyÖn C©u2: Søc hÊp dÉn cña truyÖn Th¹ch Lam chñ yÕu to¸t tõ ®©u? A T×nh huèng, sù kiÖn B TÝnh c¸ch sè phËn nh©n vËt C Các xung đột D ThÕ giíi néi t©m cña nh©n vËt Câu 3: Nhận định nào đúng giá trị nhân đạo truyện ngắn “Hai đứa trẻ” nhµ v¨n Th¹ch Lam? Ngữ văn 11 Cơ - 11 Lop11.com Nguyeãn Vaên Maïnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 A Thể niềm thửơng xót kiếp ngời nhỏ bé, biểu lộ trân trọng ửớc muốn đổi đời còn mơ hồ họ B Đề cao quyền sống ngửời, đề cao mơ ửớc tuổi thơ C Lên án gay gắt xã hội thực dân phong kiến thiếu nhân văn, nhân đạo khiến ngửời ph¶i sèng kiÕp quÈn quanh c¬ cùc D Thể thông cảm ngửời có hoàn cảnh khó khăn, đồng thời phác häa cho hä mét tö¬ng lai tö¬i s¸ng    Ngữ văn 11 Cơ - 12 Lop11.com Nguyeãn Vaên Maïnh Trường THPT Tam Quan Ngữ văn 11 Cơ Năm học 2009 - 2010 - 13 Lop11.com Nguyeãn Vaên Maïnh