Đang tải... (xem toàn văn)
- HS hoạt động độc lập trả lời - GV chốt kiến thức - Ngôn ngữ nghệ thuật đa giọng điệu, tả, kể linh hoạt, có sự đan xen các lời kể lời tác giả, nhân vật, dân làng, lời đối thoại của nhà [r]
(1)Tiết 53: Văn học CHÍ PHÈO Nam Cao (Phần hai: Tác phẩm) A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh Về kiến thức - Hiểu giá trị thực và nhân đạo sâu sắc, mẻ tác phẩm qua việc phân tích nhân vật Chí Phèo Về kĩ - Rèn luyện kĩ đọc - hiểu văn theo đặc trưng thể loại - Rèn luyện kĩ phân tích nhân vật tác phẩm tự Về thái độ - Phê phán xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám với đầy rẫy bất công, tàn bạo - Bồi dưỡng tinh thần nhân đạo, biết yêu thương và trân trọng nhân vật Chí Phèo nói riêng và người nông dân Việt Nam xã hội cũ nói chung B Phương tiện dạy học Giáo viên - Bài soạn, sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn lớp 11, tập - Trích đoạn phim, tranh ảnh phim Làng Vũ Đại ngày - Tài liệu tham khảo: Văn học Việt Nam (1900 - 1945), NXB Giáo dục, Nam Cao tác gia và tác phẩm, NXB Giáo dục… Lop11.com (2) Học sinh - Vở soạn, sách giáo khoa, ghi và bảng phụ - Chuẩn bị tư liệu cho bài học C Tiến trình lên lớp Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ - Giáo viên hỏi: Trình bày ngắn gọn phong cách nghệ thuật Nam Cao? - Học sinh trả lời - GV nhận xét, cho điểm HS Bài * Lời vào bài Mặc dù có sáng tác đăng báo từ 1936 phải đến Chí Phèo Nam Cao thực tiếng trên văn đàn Trước Nam Cao đã có nhà văn thành công viết đề tài nông dân Nguyễn Công Hoan, Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng và có tác phẩm hấp dẫn viết đề tài lưu manh hóa Bỉ vỏ Nguyên Hồng, đây thực là thử thách lớn với cây bút đến sau, đó có Nam Cao Bằng ý thức “khơi nguồn chưa khơi, sáng tạo gì chưa có” và tài nghệ thật độc đáo mình mình, Nam Cao đã vượt qua thử thách và khiến cho Chí Phèo trở thành kiệt tác văn xuôi việt Nam đại * Nội dung bài Lop11.com (3) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG CẦN ĐẠT TRÒ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc – hiểu thông tin ngữ cảnh văn I Đọc – hiểu ngữ cảnh Hoàn cảnh sáng tác - Truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao sáng tác hoàn cảnh nào? - HS hoạt động độc lập trả lời - Hoàn cảnh xã hội: Đó là giai đoạn xã - GV chốt kiến thức hội Việt Nam nửa thực dân nửa phong kiến, đời sống nhân dân vô cùng khổ cực, xã hội đầy rẫy bất công - Hoàn cảnh cảm hứng: Dựa vào việc thật, người thật làng quê Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám Thể loại - Văn Chí Phèo thuộc thể loại nào? Nêu hiểu biết em thể loại đó? - Học sinh hoạt động độc lập trả lời - Giáo viên giảng - Văn Chí Phèo thuộc loại tự sự, thể truyện ngắn - Đặc trưng thể loại truyện thể qua ba yếu tố là cốt truyện, nhân vật và ngôn ngữ Lop11.com (4) - Đọc – hiểu thể loại truyện có thể: + Đọc theo lời kể + Đọc theo cốt truyện + Đọc theo nhân vật Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh II Đọc – hiểu cấu trúc ngôn từ đọc – hiểu cấu trúc ngôn từ văn - Giáo viên gọi hai học sinh đọc đoạn Đọc, nhan đề 1.1 Đọc văn mở đầu và đoạn tâm trạng Chí vào buổi sáng sau gặp thị Nở - HV đọc 1.2 Đọc chú thích - GV gọi học sinh đọc phần chú thích cuối trang - HS đọc 1.3 Xuất xứ và đề tài - Xuất xứ truyện ngắn Chí Phèo? Truyện ngắn Chí Phèo là sáng tác trước Cách mạng tháng Tám Nó viết đề tài gì? - HS hoạt động độc lập trả lời - GV chốt kiến thức - Xuất xứ: Chí Phèo Nam Cao viết năm 1941 - Đề tài: người nông dân nghèo trước Cách mạng - Ngoài nhan đề là Chí Phèo truyện 1.4 Nhan đề Lop11.com (5) ngắn này còn có nhan đề nào khác? Ý nghĩa nhan đề đó? - HS hoạt động độc lập trả lời + Ban đầu truyện có tên là Cái lò - Gv chốt kiến thức gạch cũ -> Cái lò gạch cũ trở thành biểu tượng xuất tất yếu tượng Chí Phèo + Năm 1941: Nhà xuất Đời Mới đổi lại thành Đôi lứa xứng đôi -> Nhấn mạnh mối tình thị Nở - Chí Phèo, chạy theo thị hiếu công chúng + Năm 1946: Tác giả tự sửa lại là Chí Phèo, in tập Luống cày -> Khái quát tư tưởng nghệ thuật nhà văn Bố cục - Văn Chí Phèo có thể chia thành bao nhiêu phần? - HS hoạt động độc lập trả lời Bố cục văn Chí Phèo có thể chia thành phần: - GV nhận xét + Đoạn mở đầu: Chí Phèo say rượu vừa vừa chửi + Cuộc đời Chí Phèo từ sinh ra, lúc lớn lên và bị đẩy vào tù + Chí Phèo tù và tới nhà bá Kiến Lop11.com (6) gây bị hóa giải + Chí Phèo thành tay sai bá Kiến tình cờ Chí gặp thị Nở đêm trăng + Tâm trạng Chí sau tỉnh rượu, ngày hạnh phúc ngắn ngủi Chí Phèo và thị Nở Bị thị Nở từ chối sống chung, Chí Phèo đau khổ, uống rượu và xách dao trả thù + Chí Phèo đâm chết bá Kiến và tự sát + Đoạn kết: Thái độ người và thị Nở sau cái chết bá Kiến và Chí Phèo Nhân vật - GV hỏi: Xác định giới nhân vật truyện ngắn Chí Phèo? Chỉ nhân vật trung tâm, nhân vật chính, nhân vật phụ? - HS hoạt động độc lập trả lời + Nhân vật trung tâm: Chí Phèo + Nhân vật chính: Chí Phèo, bá Kiến - GV chốt kiến thức + Nhân vật phụ: bà Ba, lý Cường, bà hàng rượu, bà cô thị Nở, Cốt truyện, tình truyện - GV hỏi: Hãy kể lại cốt truyện văn Lop11.com (7) Chí Phèo? - HS kể lại 4.1 Cốt truyện - GV nhận xét - Câu chuyện kể đời Chí Phèo Hắn nguyên là đứa hoang bị bỏ rơi cái lò gạch cũ - Lớn lên cây cỏ dại, hết cho nhà người này đến cho nhà khác Đến năm 20 tuổi Chí làm tá điền cho nhà bá Kiến Bị bá Kiến ghen và hảm hại Chí phải vào tù Khi tù, Chí trở thành “con quỷ dữ” làng Vũ Đại, là tay sai đắc lực cho bá Kiến - Một đêm trăng, Chí Phèo say thì gặp thị Nở Được chăm sóc tận tình thị Nở, Chí Phèo khao khát muốn làm người lương thiện Bị bà cô thị Nở ngăn cản, Chí Phèo rơi vào tuyệt vọng, uất ức Chí đến nhà bá Kiến đòi quyền làm người Chí Phèo đâm chết bá Kiến tự sát - GV yêu cầu: Hãy xác định tình truyện Chí Phèo? - HS HĐĐL trả lời 4.2 Tình - GV chốt kiến thức * Trong đời Chí Phèo có ba Lop11.com (8) bước ngoặt - Tình tù (từ người lương thiện thành “con quỷ dữ”) - Tình gặp thị Nở (từ “con quỷ dữ” đến khát khao trở thành người lương thiện) - Tình bị cự tuyệt (sự đau khổ, phẫn uất dẫn đến tự sát) Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh III Đọc – hiểu cấu trúc nội dung đọc – hiểu cấu trúc nội dung và và nghệ thuật nghệ thuật văn Nội dung - Giáo viên dẫn: Toàn câu chuyện diễn làng Vũ Đại, đây là 1.1 Hình ảnh làng Vũ Đại không gian nghệ thuật tác phẩm - Hình ảnh làng Vũ Đại miêu tả văn nào? Trong làng tồn mâu thuẫn gì? - Học sinh độc lập trả lời - Giáo viên chốt kiến thức + Dân không quá hai nghìn, xa phủ, xa tỉnh + Có tôn ti trật tự nghiêm ngặt: bá Kiến -> cường hào - > nông dân nghèo -> dân cùng + Trong làng tồn nhiều mâu thuẫn Mâu thuẫn nội giai cấp Lop11.com (9) thống trị, tranh giành quyền lực với Tuy nhiên, chúng lại cấu kết với để nhằm bóc lột, vơ vét tận cùng - GV hỏi: Hình ảnh làng Vũ Đại có xương máu nhân dân lao khổ ý nghĩa nào? - HS hoạt động độc lập trả lời - GV chốt kiến thức => Hình ảnh làng quê ngột ngạt đen tối, với mối xung đột âm thầm liệt Đây chính là hình ảnh thu nhỏ làng quê Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám với đầy rẫy bất công - GV dẫn: Nạn nhân đau khổ 1.2 Nhân vật Chí Phèo làng Vũ Đại, nhân vật kết tinh các giá trị đặc sắc truyện ngắn là Chí Phèo - GV hỏi: Cuộc đời Chí Phèo có thể chia làm giai đoạn? - HS hoạt động độc lập trả lời - GV chốt kiến thức lên bảng phụ Có thể chia đời Chí thành ba giai đoạn + Giai đoạn thứ nhất: Từ Chí Phèo đời đến lúc bị đẩy vào tù + Giai đoạn hai: Từ Chí Phèo Lop11.com (10) tù tới gặp thị Nở + Giai đoạn ba: Từ bị thị Nở khước từ tới Chí đâm chết bá Kiến và tự sát - Giáo viên hỏi: Dựa vào phần lược bỏ sách giáo khoa và 1.2.1 Quá trình tha hóa * Trước vào tù hồi ức Chí Phèo tỉnh rượu, Nam Cao đã giới thiệu Chí Phèo nào trước vào tù? - HS hoạt động độc lập trả lời - GV chốt kiến thức - Lai lịch: Là đứa trẻ vô thừa nhận, không biết cha mẹ "Một người thả ống lươn nhặt Chí Phèo trần truồng và xám ngắt váy đụp để bên cái lò gạch bỏ không" - Tuổi thơ bơ vơ, bất hạnh, hết cho nhà này đến nhà khác “Trời run rủi, Chí anh thả ống lươn nhặt không nuôi mà cho bà góa mù Bà góa mù nuôi không nên bác phó cối Tuổi thơ bơ vơ, hết nhà này lại đến nhà khác.” - Lớn lên: Làm canh điền cho nhà bá - Giáo viên đặt câu hỏi: Trước Kiến vào tù Chí Phèo là người 10 Lop11.com (11) nào? Tìm các chi tiết thể tính Chí? - HS hoạt động độc lập trả lời - GV cho HS xem ảnh và chốt kiến thức - Bản tính: hiền lành, lương thiện, có ước mơ giản dị, có lòng tự trọng + Chí Phèo là anh canh điền "hiền lành đất làm việc quần quật cho nhà bá Kiến” + Chí Phèo có ước mơ giản dị "có gia đình nho nhỏ Chồng cuốc mướn cày thuê, vợ dệt vải" + Khi bị bà Ba quỷ quái gọi lên bóp chân, Chí Phèo "chỉ thấy nhục sung sướng gì" * Sau tù - GV hỏi: Nguyên nhân nào khiến Chí Phèo phải vào tù? - HS hoạt động độc lập trả lời 11 Lop11.com (12) - GV chốt kiến thức - Lý vào tù - GV gợi dẫn: Mở đầu văn bản, Chí bị đẩy vào tù vì ghen Nam Cao đã cho nhân vật Chí Phèo tuông vô cớ bá Kiến xuất thật ấn tượng, chạm khắc người xương thịt Chí Phèo ngật ngưỡng bước khỏi trang sách Nam Cao tiếng chửi Giáo viên có thể hỏi học sinh: Vậy Chí Phèo đã chửi ai? Tiếng chửi cho thấy điều gì nhân vật này? - HS hoạt động độc lập trả lời - GV xem tranh và chốt kiến thức - Tiếng chửi: Chửi đời, chửi trời, chửi làng Vũ Đại, chửi cha đứa nào không chửi với hắn, chửi đứa nào đẻ Đáp lại tiếng chửi có tiếng chó => Đây là phản ứng Chí Phèo với đời Nó bộc lộ tâm trạng bất 12 Lop11.com (13) mãn người có ít nhiều ý thức - Nhận xét ngôn ngữ kể truyện Nam Cao đoạn mở đầu? mình đã bị xã hội loài người gạt tên - HS hoạt động độc lập trả lời - GV chốt kiến thức - Ngôn ngữ nghệ thuật đa giọng điệu, tả, kể linh hoạt, có đan xen các lời kể (lời tác giả, nhân vật, dân làng, lời đối thoại nhà văn với độc giả) - Giáo viên có thể dẫn: Sau bảy, tám năm nhà tù thực dân, Chí Phèo đã khác trước nhiều - GV hỏi: Ngoại hình Chí Phèo đã bị biến đổi nào? Các chi tiết nào thể biến đổi ấy? - HS hoạt động độc lập trả lời - GV cho học sinh xem ảnh và chốt kiến thức - Ngoại hình biến dạng + Cái đầu cạo trọc lốc, cạo trắng hớn + Mặt thì đen mà cơng cơng 13 Lop11.com (14) + Hai mắt gườm gườm + Quần nái đen, áo Tây vàng + Ngực, tay chạm trổ đầy rồng phượng -> Chí Phèo bị tha hóa nhân hình - Tính cách - Giáo viên hỏi: Sau tù, Chí Phèo luôn trạng thái nào? - HS hoạt động độc lập trả lời + Trạng thái: triền miên say rượu, không tỉnh táo - GV chốt kiến thức - Giáo viên dẫn: Cuộc đời Chí Phèo triền miên say dài, say mãi Trong say ngật ngưỡng đến nhà bá Kiến - Giáo viên hỏi: Ngay sau tù, Chí Phèo tới nhà bá Kiến nhằm mục đích gì? Để thực mục đích đó đã có hành động gì? + Mối quan hệ và hành động - HS HĐĐL trả lời Đến nhà bá Kiến lần thứ - GV chốt kiến thức 14 Lop11.com (15) Mục đích: ăn vạ Hành động: gây gổ, chửi bới, rạch mặt ăn vạ Kết quả: Một bữa no, hào, nghề rạch mặt ăn vạ -> Thành tên cố cùng, liều thân, - GV giới thiệu qua cho học sinh chấp nhận rạch mặt vì tiền đoạn này Giáo viên hỏi: Nếu lần đến đầu tiên Chí Phèo là tự phát thì lần thứ hai dường là tự giác Như Chí Phèo đã trở thành người nào? - HS HĐĐL trả lời - GV chốt kiến thức Đến nhà bá Kiến lần hai Mục đích xin tù, hù dọa bá Kiến Hành động đến nhà đội Tảo chửi bới, đòi nợ Kết quả: đồng, sào vườn -> Thành tên lưu manh, trở thành tay sai bá Kiến Hắn trượt dài trên đường tha hóa, lưu manh hóa - GV hỏi: Với dân làng Chí Phèo đã có hành động nào? Trong 15 Lop11.com (16) mắt người dân thì Chí Phèo là ai? - HS HĐĐL trả lời - GV cho xem video trích đoạn Với dân làng Vũ Đại phim Chí quán bà hàng rượu chốt kiến thức Chí Phèo là tên côn đồ, độc ác, hãn, “con quỷ dữ” ai sợ “Hắn đã phá bao nhiêu nghiệp, đập nát bao nhiêu cảnh yên vui, đạp đổ bao nhiêu hạnh phúc, làm chảy máu và nước mắt bao nhiêu người lương thiện Hắn biết đâu vì làm tất việc người say; say thì làm cái gì người ta sai làm.” => Chí Phèo còn bị tha hóa nhân tính - Giáo viên hỏi: Sau tù, Chí Phèo bị tha hóa nhân hình lẫn nhân tính Nguyên nhân nào khiến Chí Phèo bị tha hóa vậy? GV yêu cầu HS hoạt động nhóm trả 16 Lop11.com (17) lời Hình thức viết lên bảng phụ, thời gian phút - HS thảo luận nhóm trả lời - GV chốt kiến thức - Nguyên nhân tha hóa, lưu manh hóa: Chính nhà tù thực dân và xã hội đương thời đã khiến cho Chí Phèo bị băm vằm mặt người, nhân cách người để thành tên lưu manh, - GV đưa vấn đề: Có ý kiến cho “con quỷ dữ” ; tha hóa Chí Phèo là tượng mang tính quy luật Ý kiến em? - HS HĐĐL trả lời - GV diễn giảng - Ý nghĩa tư tưởng tượng tha hóa hình tượng Chí Phèo: Chí Phèo không phải là trường hợp tha hóa các tác phẩm người nông dân nghèo Nam Cao (Trước Chí, tác phẩm đã có Năm Thọ, Binh Chức Và các tác phẩm khác: Trạch Văn Đoành (Đôi móng giò), Cu Lộ (Tư cách mõ), Đức (Nửa đêm)… => Đây chính là giá trị thực sâu sắc tác phẩm Hình tượng Chí Phèo có ý nghĩa điển hình - tiêu biểu cho phận cố nông bị lưu manh 17 Lop11.com (18) hóa trước Cách mạng tháng Tám Củng cố, luyện tập * GV cho HS trắc nghiệm khách quan củng cố kiến thức bài Câu 1: Thông tin nào sau đây không đúng hoàn cảnh sáng tác Chí Phèo? A Đó là giai đoạn xã hội Việt Nam nửa thực dân nửa phong kiến B Dựa vào việc thật, người thật làng quê Nam Cao C Đó là giai đoạn xã hội Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám -> Đáp án: C Câu 2: Nam Cao đã miêu tả hình ảnh làng Vũ Đại nào? A Xa phủ, xa tỉnh B Có tôn ti trật tự, có quần ngư tranh thực C Tồn nhiều mâu thuẫn D Tất các đáp án trên đúng - > Đáp án: D Câu 3: Sau tù Chí Phèo bị tha hóa gì? A Tha hóa nhân hình B Tha hóa nhân tính C Không bị tha hóa D Cả hai đáp án A và B đúng -> Đáp án: D 18 Lop11.com (19) * Câu hỏi liên hệ Giáo viên hỏi: Theo em nhân vật Chí Phèo đáng thương hay là đáng trách? - HS suy ngẫm trả lời - GV nhận xét Dặn dò - Nắm hình tượng nhân vật Chí Phèo trước và sau tù - Thấy giá trị thực tác phẩm - Soạn bài: Phong cách ngôn ngữ báo chí (tiếp theo) 19 Lop11.com (20) Tiết 54: Văn học CHÍ PHÈO (tiếp theo) Nam Cao A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh Về kiến thức - Hiểu giá trị thực và nhân đạo sâu sắc, mẻ tác phẩm qua việc phân tích nhân vật Chí Phèo và bá Kiến - Thấy số nghệ thuật đặc sắc tác phẩm Về kĩ - Rèn luyện kĩ đọc - hiểu văn theo đặc trưng thể loại - Rèn luyện kĩ phân tích nhân vật tác phẩm truyện ngắn Về thái độ - Phê phán xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám với đầy rẫy bất công, tàn bạo - Bồi dưỡng tinh thần nhân đạo, biết yêu thương và trân trọng nhân vật Chí Phèo nói riêng và người nông dân Việt Nam xã hội cũ nói chung B Phương tiện dạy học Giáo viên - Bài soạn, sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn lớp 11, tập 1, tranh ảnh, video trích phim Làng Vũ Đại ngày 20 Lop11.com (21)