có những chuyển biến lớn: + Về tình cảm: Căm thù giặc sâu sắc Câu 6, 7 + Về nhận thức: ý thức được trách nhiệm đối với sự nghiệp cứu nước Câu 8; 9 + Hành động: Tự nguyện chiến đấu Câu 10[r]
(1)Ngày soạn: Tiết 22: Đọc văn Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: Dạy lớp: 11A Dạy lớp: 11C Dạy lớp: 11D VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC Phần 2: Tác phẩm (Nguyễn Đình Chiểu) Mục tiêu Giúp HS: a Về kiến thức - Cảm nhận vẻ đẹp bi tráng tượng đài nghệ thuật người nông dân nghĩa sĩ - Cảm nhận tiếng khóc bi tráng nhà thơ: khóc cho nghĩa quân đó hi sinh, khúc cho thời kì lịch sử khổ đau vĩ đại - Thấy thành tựu mặt ngôn ngữ, nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật b Về kỹ Hình thành kĩ tóm tắt văn và kĩ đọc hiểu văn văn học c Về thái độ Tự hào, ngưỡng mộ nghĩa quân Cần Giuộc Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV - SGK, SGV, GA, TLTK b Chuẩn bị HS - SGK, bài soạn, tài liệu liên quan Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học * Đặt vấn đề vào bài (1’): Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là tác phẩm tiêu biểu NĐC, đưa tên tuổi ông lên địa vị đứng đầu kho tàng văn tế VN NĐC đó dựng lên tượng đài sừng sững người nông dân- nghĩa sĩ “vô tiền khoáng hậu” Chúng ta cùng tìm hiểu b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động GV tg Hoạt động HS Thể loại văn tế thường sử dụng I.Tìm hiểu chung trường hợp nào? Thể loại văn tế: là loại văn gắn với phong tục tang lễ, đọc cúng, tế người chết Hoàn cảnh đời bài Văn tế? Bố cục bài văn tế? Giọng điệu chung bài văn tế là lâm li, thống thiết, sử dụng nhiều thán từ và từ ngữ, hình ảnh có giá trị biểu cảm mạnh Kết cấu bài văn tế chặt chẽ, hợp lí, Lop11.com Hoàn cảnh đời bài “ Văn tế nghĩa sĩ cần giuộc” ( SGK) Bố cục: phần + Lung khởi (2 câu đầu): Khái quát bối cảnh thời đại và ý nghĩa cái (2) phản ánh quá trình diễn biến cảm xúc người hoàn cảnh đau thương chết + Thích thực: ( Câu 15): Hồi tưởng đời người nghĩa sĩ Các bài văn tế đại tuân thủ kết cấu này + Ai vãn: (16 28): Lòng tiếc thương, cảm phục tác giả và nhân dân + Kết (Còn lại): Ca ngợi linh hồn bất diệt các nghĩa sĩ II Đọc – hiểu văn - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1- Trang trọng 2- Trầm lắng hào hứng, sảng khoái 3- Trầm buồn, sâu lắng 4- Thành kính, trang nghiêm - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích Em hiểu nào câu mở đầu? ý nghĩa nó tư tưởng toàn bài văn? Nhận xét kết cấu? Tác dụng? 1-Phần - Súng giặc: Khung cảnh bão táp thời đại: TDP xâm lược nước ta - Lòng dân: Mong muốn sống hoà bình và ý chí kiên cường bảo vệ Tổ quốc nhân dân ta Là câu có ý nghĩa khái quát chủ đề tư tưởng bài văn tế, ca ngợi gương hi sinh tự nguyện nghĩa binh có lòng yêu nước sâu sắc Cái chết vì nghĩa lớn họ là - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm - GV giao nhiệm vụ: + Nhóm 1: Người nghĩa sĩ có nguồn gốc xuất thân nào? + Nhóm 2: Khi quân giặc xâm phạm bờ cõi, thái độ, hành động họ sao? Phần 2: Hình tượng người 25 nghĩa sĩ nông dân: - Lai lịch và hoàn cảnh sinh sống: - Là người nông dân sống đời lao động lam lũ, vất vả, hoàn toàn xa lạ với công việc binh đao (Câu 3, 4, 5) - Khi giặc tới xâm phạm bờ cõi: họ Lop11.com (3) + Nhóm 3: Tìm chi tiết, hình ảnh khắc hoạ vẻ đẹp hào hùng xông trận người nghĩa sĩ nông dân? GV: Hình ảnh họ khác hẳn với hình ảnh người lính thú ngày xưa: Ngang lưng thì thắt bao vàng Đầu đội nón dấu, vai mang súng dài Một tay thì cắp hoả mai, Một tay cắp giáo, quan sai xuống thuyền Thùng thùng trống đánh ngũ liên có chuyển biến lớn: + Về tình cảm: Căm thù giặc sâu sắc (Câu 6, 7) + Về nhận thức: ý thức trách nhiệm nghiệp cứu nước (Câu 8; 9) + Hành động: Tự nguyện chiến đấu (Câu 10; 11) - Vẻ đẹp hào hùng xông trận: Người nông dân khắc hoạ bút pháp thực với các chi tiết chân thực, chọn lọc tinh tế + Vũ khí thô sơ, giản dị + Tư hiên ngang, coi thường khó khăn, thiếu thốn + Trong trận đánh với giặc: “coi giặc không, liều mình chẳng có, trối kệ tàu đồng súng nổ, nào sợ đạn nhỏ đạn to, -> Khí chiến đấu: Tiến công vũ bão, đạp lên đầu thù xốc tới, không quản ngại bất kì hi sinh gian khổ nào, tự tin và đầy ý chí thắng Bước chân xuống thuyền nước mắt mưa c Củng cố, luyện tập (2’): Gv khái quát : Bằng bút pháp thực, NĐC đã phát hiện, ngợi ca chất cao quý tiềm ẩn đằng sau manh áo vải, sau đời lam lũ người nông dân: Lòng yêu nước và ý chí tâm bảo vệ Tổ quốc d Hướng dẫn HS tự học nhà (2’): + Bài cũ: - Hình ảnh người nghĩa sĩ nông dân lên tượng đài nghệ thuật sững sững “Vô tiền khoáng hậu” Bởi văn chương trung đại chưa có tác phẩm nào chú ý khai thác vẻ đẹp tâm hồn cao quý đó người nông dân - Liên hệ: Bài “Lính thú ngày xưa” + Cũng đăng lính + Phục vụ giai cấp thống trị + Thái độ: Bị bắt buộc + Bài mới: tiếp tục chuẩn bị tiết thứ bài Lop11.com (4)