Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 121 đến 129 - Năm học 2010-2011

Trường hợp 3 không nêu nguyện vọng cần giải quyết nên chỉ viết bản tường trình hoÆc b¶n kiÓm ®iÓm HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các loại đơn và các nội dung không thể thiếu trong đơn [r]

Ngày giảng.6a…………… 6b……………… TiÕt 121- 122: ViÕt bµi TËp lµm v¨n miªu t¶ s¸ng t¹o I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS : - Củng cố kiến thức văn miêu tả, vận dụng kiến thức đó vào bài viết KÜ n¨ng: - Rèn luyện phương pháp quan sát, liên tưởng, chon lọc chi tiết tiêu biểu để đưa vào bài viÕt cña m×nh Thái độ: - Qua bài viết giáo dục lòng yêu thiên nhiên, đất nước II ChuÈn bÞ : - GV: Ra đề, đáp án, biểu điểm - HS: ¤n tËp kiÕn thøc v¨n miªu t¶ III TiÕn tr×nh: Đề bài : Em hãy miêu tả khu vườn nhà em ngày đẹp trời Dµn ý : * Më bµi: Giới thiệu khu vườn định tả: đâu, không gian, thời gian nào? * Th©n bµi: + Buæi s¸ng: - MÆt trêi: lªn - ¢m thanh: tiÕng chim - Vườn cây: Bừng tỉnh, màu sắc, không khí, - T©m tr¹ng cña em + Buæi tr­a : - MÆt trêi lªn cao, n¾ng - ¢m thanh: tiÕng ve - Vườn cây: Tả nột số cây tiêu biểu : Nhãn, mít, na, giàn mướp, giàn thiên lí ( HS t¶ chi tiÕt vÒ th©n, l¸, hoa, qu¶, gi¸ trÞ kinh tÕ) - Cảm nhận chung em khu vườn: Yêu thích, khoan khoái, thư thái vườn) - Kết hợp tả cảnh chim, ong bướm * Kết bài: Nêu tình cảm, suy nghĩ ý nghĩa không gian vườn đời sống người điều kiện cảnh báo ô nhiễm môi trường người gây BiÓu ®iÓm : - Điểm -10: HS trình bày đúng nội dung yêu cầu, bài viết đầy đủ ý, văn viết có cảm xúc, người viết tỏ thông hiểu các loài cây, thể tình cảm với khu vườn Không sai lỗi thông thường - §iÓm 7-8: HS n¾m ®­îc yªu cÇu cña bµi viÕt, tr×nh bµy ®­îc néi dung theo yªu cÇu cña đề , cấu tạo đầy dủ phần Sai không quá lỗi - Điểm 5-6: Hiểu đề song đôi lúc trình bày chưa rõ ràng, nội dung đôi chỗ chưa sâu sai kh«ng qu¸ lçi - Điểm 3-4: Trình bày chưa rõ ý, cấu tạo bài viết chưa đủ phần, sai nhiều lỗi - Điểm 1-2: Không hiểu đề, trình bày lan man - §iÓm 0: Kh«ng viÕt ®­îc bµi 3.Cñng cè: - GV thu bµi, nhËn xÐt giê lµm bµi 4.Hướng dẫn:- Ôn kiến thức văn miêu tả - So¹n bµi: CÇu Long Biªn chøng nh©n lÞch sö Lop6.net Ngày giảng.6a……………6b……………… TiÕt 123: CÇu Long Biªn - chøng nh©n lÞch sö I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Khái niệm văn nhật dụng - Cầu Long Biên là chứng nhân lịch sử thủ đô, chứng kiến sống đau thương mà anh dũng dân tộc ta - Tác dụng biện pháp nghệ thuật bài KÜ n¨ng: - Biết đọc diễn cảm mọt văn nhật dụng có yếu tố thuyết minh kết hợp với biểu cảm theo dòng hồi tưởng - Bước đầu làm quen với kĩ đọc- hiểu văn nhật dụng có hình thức là bài bút kí mang nhiều yếu tố hồi kí - Trình bày suy nghĩ, tình cảm, lòng tự hào thân lịch sử hào hùng, bi tráng đất nước Thái độ: - Giáo dục học sinh tình yêu đất nước, biết giữ gìn các di tích lịch sử II ChuÈn bÞ : - GV: - HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi SGK III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: Bµi míi Hoạt động thầy và trò HĐ1: Hướng dẫn học sinh đọc văn và t×m hiÓu chó thÝch GV hướng dẫn đọc: Bài bút kí có xen yếu tè håi kÝ, hoµ trén víi c¶m xóc håi øc cña người viết, vì đọc rõ ràng, làm rõ thông tin cây cầu, đồng thời thể rõ c¶m xóc cña t¸c gi¶ GV đọc mẫu - HS đọc tiếp GV:ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nhËt dông ? GV nªu ý nghÜa cña viÖc häc c¸c v¨n b¶n nhËt dông HS đọc các chú thích khó SGK GVnhÊn m¹nh mét sè chó thÝch khã: HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bố cục v¨n b¶n GV:V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? néi dung phần đó? ( phần) GV tr×nh chiÕu bè côc (P1: Nãi tæng qu¸t vÒ cÇu Long Biªn mét thÕ kØ tån t¹i P2: CÇu Long Biªn - mét nh©n chøng sèng động, đau thương và anh dũng thủ đô Hµ Néi Lop6.net Néi dung I §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch : §äc v¨n b¶n: Chó thÝch: - V¨n b¶n nhËt dông: - Tõ khã: II T×m hiÓu v¨n b¶n - Bè côc: phÇn P3: Khẳng định ý nghĩa lịch cầu Long Biên xã hội đại.) HĐ3:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần giíi thiÖu chung vÒ c©y cÇu Long Biªn GV tr×nh chiÕu c©y cÇu Long Biªn GV:Trong phần này tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào là chính ? (ThuyÕt minh) GV:T¸c gi¶ thuyÕt minh vÒ c©y cÇu trªn phương diện nào? (Vị trí câu cầu, năm xây dựng, người thiết kÕ, qu¸ tr×nh tån t¹i) GV:CÇu Long Biªn x©y dùng n¨m nµo ? hoµn thµnh n¨m nµo ? thiÕt kÕ ? GV:HiÖn t¹i c©y cÇu cã ý nghÜa g× ? GV:Mục đích xây dựng câu Pháp là gì? GV:V× c©y cÇu l¹i rót vÒ vÞ trÝ khiªm nhường? GV:T¹i cÇu Long Biªn ®­îc coi lµ chøng nh©n lÞch sö ? GV:Giíi thiÖu vÒ c©y cÇu t¸c gi¶ sö dông nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ? (NghÖ thuËt nh©n ho¸) HĐ4: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Cầu Long Biªn qua nh÷ng chÆng ®­êng lÞch sö GV:Cây cầu đã chứng kiến thời kì lịch sử nµo? GV tr×nh chiÕu c¸c giai ®o¹n lÞch sö mµ cÇu chøng kiÕn GV:Nh×n tõ xa c©y cÇu ®­îc giíi thiÖu nh­ thÕ nµo ? GV:Trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p, c©y cầu đã chứng kiến kiện gì? GV:Qua lêi miªu t¶ cña t¸c gi¶, em cã nhËn xÐt g× vÒ c©y cÇu ? (§Ñp v÷ng vµng, to lín) GV:Nhê vµo ®©u thùc d©n Ph¸p cã thÓ x©y dựng cây cầu to đẹp ? (C¶nh ¨n ë khæ cùc cña d©n phu ViÖt Nam với cảnh đối xử tàn nhẫn các ông chủ người Pháp, dân Việt Nam chết qu¸ tr×nh lµm cÇu) GV tr×nh chiÕu qu¸ tr×nh Ph¸p x©y dùng cÇu GV tr×nh chiÕu c©u hái th¶o luËn: §Ó cã cây cầu nhân dân ta đã phải đổi mồ hôi xương máu, nó lại trở lên thân thương với người dân Hà Nội đến vậy? Riêng tâm hồn nhà văn cây cÇu cã ý nghÜa g×? Lop6.net Giíi thiÖu chung vÒ c©y cÇu Long Biªn - CÇu b¾c qua s«ng Hång - X©y dùng n¨m 1898, hoµn thµnh n¨m 1902 - Do kiến trúc sư người Pháp thiết kế - CÇu chøng kiÕn nh÷ng sù kiÖn lÞch sö thÕ kØ qua - Hiện vị trí khiêm nhường gi÷ vai trß lµ chøng nh©n lÞch sö CÇu Long Biªn - chøng nh©n lÞch sö a Chøng nh©n cuéc khai th¸c thuộc địa lần thứ thực dân Ph¸p: Chứng kiến khai thác thuộc địa cña thùc d©n Ph¸p, lßng dòng c¶m cña Trung đoàn Thủ đô GV:Bµi ca dao vµ bµi h¸t Ngµy vÒ ®­a vµo bµi cã t¸c dông g× ? (Là kỉ niệm người dân, cán bộ, học sinh- T¨ng ý nghÜa ch©n thùc v× nh÷ng Ên tượng, tình cảm trực tiếp bộc lộ thời điểm đó) GV:Trong kh¸ng chiÕn chèng MÜ c©y cÇu ®­îc kÓ nh­ thÕ nµo? GV:C¶nh vËt Êy cho ta biÕt ®iÒu g× vÒ lÞch sö? GV:ë phÇn nµy t¸c gi¶ sö dông ng«i kÓ nào ? Phương thức biểu đạt nào là chñ yÕu ? GV:So s¸nh c¸ch kÓ ®o¹n nµy víi ®o¹n trªn ngôi kể, phương thức biểu đạt, từ ngữ, tình cảm người viết ? Tr×nh chiÕu ®o¹n v¨n so s¸nh GV: C©y cÇu lµ chøng nh©n cuéc kh¸ng chiÕn cña d©n téc, c©y cÇu võa chøng kiÕn (chèng Ph¸p), võa chÞu ®au thương (chống Mĩ)- GV trình chiếu GV:Những ngày nước lũ, cây cầu có vai trò nh­ thÕ nµo ? HĐ5: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghĩa cña c©y cÇu GV tr×nh chiÕu c©y cÇu Long Biªn ngµy GV:Ngµy c©y cÇu cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? GV:V× nhÞp cÇu b»ng s¾t cña c©y cÇu l¹i trë thµnh nhÞp cÇu v« h×nh nèi nh÷ng tim? GV: Cầu Long biên trở thành "người đương thêi" cña bao thÕ hÖ, nh­ nh©n vËt bÊt tö chịu đựng, nhìn thấy, xúc động trước đổi thay thăng trầm đất nước, người HĐ6: Hướng dẫn học sinh tổng kết văn GV:Em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu s©u s¾c nµo tõ v¨n b¶n ? GV:Qua bài viết, tác giả đã truyền tới em t×nh c¶m nµo vÒ cÇu Long Biªn ? GV:Em häc tËp ®­îc g× vÒ sù s¸ng t¹o lêi v¨n v¨n b¶n nµy ? GV tr×nh chiÕu hÖ thèng bµi häc HS đọc ghi nhớ HĐ7: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - địa phương em có di tích danh Lop6.net b Nh©n chøng kh¸ng chiÕn chèng Mĩ cứu nước: + C©y cÇu trë thµnh môc tiªu nÐm bom d÷ déi + Bị đánh 10 lần, hỏng nhịp và trụ lín + §ît 2: háng 100m c Chứng nhân ngày nước lò: Lµ c©y cÇu nèi thuËn tiÖn ®i l¹i, dÎo dai, v÷ng ch¾c ý nghÜa cña c©y cÇu C©y cÇu lµ cÇu nèi gi÷a ViÖt Nam víi thÕ giíi III Tæng kÕt: - Néi dung: - NghÖ thuËt * Ghi nhí ( SGK) IV Bµi tËp: lam th¾ng c¶nh nµo cã thÓ coi lµ chøng nhân lịch sử địa phương ? HS ph¸t biÓu GV tr×nh chiÕu C©y ®a T©n trµo, l¸n Nµ Lõa, §×nh T©n Trµo giíi thiÖu vÒ di tÝch lÞch sö nµy Cñng cè : - ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nhËt dông? - Các di tích lịch sử có ý nghĩa nào quê hương, đất nước? Bµi 1: CÇu Long Biªn kh«ng ph¶i lµ chøng nh©n cho nh÷ng sù kiÖn lÞch sö nµo? A- C¸ch m¹ng th¸ng t¸m thµnh c«ng t¹i Hµ Néi B- Những ngày đầu năm 1947, trung đoàn thủ đô bí mật C- ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ n¨m 1954 D- ChiÕn th¾ng ®iÖn biªn phñ trªn kh«ng n¨m 1972 Bµi 2:T¸c gi¶ so s¸nh chiÕc cÇu Long Biªn víi h×nh ¶nh g× ? A Như dải lụa uốn lượn B Như lược cài trên mái tóc C Nh­ mét sîi d©y thõng D Nh­ mét sîi chØ mÒm Hướng dẫn : - Đọc kĩ văn bản, nhớ các chi tiết tiêu biểu, hình ảnh đặc sắc bài - Hiểu ý nghĩa chứng nhân lịch sử cầu Long Biên - Sưu tầm số bài viết, tranh ảnh cầu Long Biên - Chuẩn bị bài: Viết đơn …………………………………………………………………………………………… Ngày giảng.6a……………6b……………… Tiết 124:Viết đơn I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Các tình cần viết đơn - Các loại đơn thường gặp và nội dung không thể thiếu đơn KÜ n¨ng: - Viết đơn đúng quy cách - Nhận và sửa sai xót thường gặp viết đơn Thái độ: - Học sinh có ý thức vận dụng các thao tác viét đơn vào tình cần thiết II ChuÈn bÞ : - GV: Một số trường hợp cần viết đơn thực tế, mẫu đơn viết sẵn - HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi SGK III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu I Khi nào cần viết đơn ? nào cần viết đơn Bµi tËp 1: HS đọc các tình SGK- thảo luận Tình nào cần viết đơn? Cả tình phải viết đơn Lop6.net ( Cả tình phải viết đơn ) GV:Từ các tình đó, em hãy rút nhận xét: Khi nào cần viết đơn? HS: trả lời HS đọc yêu cầu bài tập GV:Trường hợp nào cần viết đơn? gửi cho ai? (Trường hợp 1: Gửi quan công an địa phương; Trường hợp 2: Gửi BGH nhà trường:Trường hợp 4: Gửi BGH trường míi ) GV:Tại trường hợp không phải viết đơn ? viết loại văn nào ? ( Trường hợp không nêu nguyện vọng cần giải nên viết tường trình hoÆc b¶n kiÓm ®iÓm) HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các loại đơn và các nội dung không thể thiếu đơn HS quan sát hai loại đơn GV:Các mục đơn trình bày ntn? GV:Các điểm giống hai đơn? HS: Giống: đơn gửi cho ai? gửi đơn? nguyÖn väng? Kh¸c: MÉu in s½n: phÇn kª khai b¶n thân đầy đủ hơn, phần ghi nội dung đơn chØ ghi nguyÖn väng, kh«ng ghi lÝ §¬n kh«ng theo mÉu: PhÇn kª khai b¶n th©n kh«ng cÇn chi tiÕt, phÇn néi dung ghi c¶ lÝ vµ nguyÖn väng) GV:Phần nào không thể thiếu đơn? - Khi muốn đề đạt nguyện vọng với người hay quan, tổ chức có quyền hạn giải vấn đề đó Bµi tËp 2: II Các loại đơn và nội dung không thể thiếu đơn: Các loại đơn: - §¬n theo mÉu - §¬n kh«ng theo mÉu Néi dung kh«ng thÓ thiÕu: - §¬n göi ai? - Ai gửi đơn? - NguyÖn väng g×? HĐ3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách III Cách thức viết đơn thức viết đơn GV cho học sinh quan sát đơn viết theo mÉu HS quan sát lại hai đơn trên GV:Khi viết đơn theo mẫu cần viết - Viết đơn theo mẫu: Điền vào chỗ trống thÕ nµo ? nh÷ng néi dung cÇn thiÕt HS: trả lời - §¬n kh«ng theo mÉu: SGK GV:Viết đơn không theo mẫu cần viết thÕ nµo ? HS: trả lời GV:Em rút cách thức viết đơn nµo ? * Ghi nhí: SGK Tr 134 HS đọc nội dung lưu ý SGK HS đọc ghi nhớ Lop6.net Cñng cè : - Khi nào cần viết đơn? - Những nội dung không thể thiếu đơn? Hướng dẫn: - Học kĩ bài, nắm cách viết đơn - Luyện viết đơn không theo mẫu - Sưu tầm số đơn đẻ tham khảo - Soạn: Bức thư thủ lĩnh da đỏ …………………………………………………………………………………………… Ngày giảng.6a……………6b……………… Tiết 125: Bức thư thủ lĩnh da đỏ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Ý nghĩa việc bảo vệ môi trường - Tiếng nói đầy tình cảm và trách nhiệm thiên nhiên, môi trường sống vị thủ lĩnh Xi- át- tơn KÜ n¨ng: - Biết cách đọc ,tìm hiểu nội dung văn nhật dụng - Cảm nhận tình cảm tha thiết với mảnh đất quê hương vị thủ lĩnh Xi- át- tơn - Phát và nêu tác dụng số biện pháp tu từ văn Thái độ: - Giáo dục học sinh biết giữ gìn thiên nhiên, môi trường quanh ta II ChuÈn bÞ : - GV: - HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi SGK III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: - V× nãi cÇu Long Biªn lµ chøng nh©n lÞch sö ? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : N¨m 1854, tæng thèng thø 14 cña MÜ lµ Phreng- klin Pi-¬-x¬ tá ý muốn mua đất người da đỏ Tù trưởng Xi- át- tơn lạc da đỏ Đu- oa- mix và Su- qua mix đã viết thư trả lời tỏ ý không muốn bán mảnh đất quê hương mình cho người da trắng mặc dù người da đỏ nghèo Tại lại ? bài học hôm chóng ta sÏ t×m hiÓu Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1: Hướng dẫn học sinh đọc văn và I Đọc văn , hiểu chú thích hiÓu chó thÝch GV hướng dẫn đọc: Lời lẽ thư có Đọc văn bản: tÝnh chÊt nh­ mét tuyªn ng«n, v× vËy cÇn đọc chất giọng mạnh mẽ, khúc chiÕt GV đọc mẫu đoạn HS đọc tiếp/ Lớp nhận xét GV:Hoàn cảnh đời thư ? GV:L­u ý c¸c chó thÝch 1,3,4, 8, 10,11 Chó thÝch: HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn II Tìm hiểu văn GV:Bøc th­ cã mÊy phÇn ? ( phÇn) HS đọc đoạn đầu Lop6.net GV:Tác giả đã nêu mối quan hệ người và đất người da đỏ nào? (Chóng t«i lµ mét phÇn cña mÑ vµ mÑ lµ mét phÇn cña chóng t«i: §Êt lµ bµ mÑ, hoa lµ chÞ, là em, tiếng thì thầm dòng nước là tiếng nâi cha «ng… ) GV:T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo? HS: trả lời GV:T¸c gi¶ cßn sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo n÷a ? Em h·y t×m nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh ®o¹n? HS: tìm/ trình bày GV:Sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt trªn cã t¸c dông g×? HS:Thiªn nhiªn gÇn gòi, g¾n bã vµ cÇn thiÕt với người GV: Thiên nhiên với người da đỏ gắn bó thân thiết, người gia đình: cha ông, tổ tiên người da đỏ tån t¹i thiªn nhiªn, nh÷ng dßng nước, âm côn trùng và nước chảy Đó là quê hương đã gắn bó giống nòi bao đời nên nó là máu thịt họ Thiên nhiên và môi trường người da đỏ là nh÷ng ®iÒu hÕt søc thiªng liªng GV:Trong ®o¹n ®Çu bøc th­ cã nh÷ng tõ nµo lÆp l¹i? HS: tìm/ trình bày GV:Dïng tõ lÆp nh­ vËy cã ý nghÜa g× ? HS: phát biểu /nhận xét GV:Tõ "Mçi" lÆp l¹i nhÊn m¹nh ý nghÜa cña đất đai thấm đượm đơn vị nhỏ bé và đơn lẻ- Sự gắn bó vô cùng bền chặt, sâu s¾c * LuyÖn tËp: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ môi trường địa phương em PhÇn ®Çu bøc th­ : - Đất là mẹ người da đỏ - Hoa lµ chÞ, em - Người, mỏm đá, chú ngựa cùng chung gia đình -> NghÖ thuËt nh©n ho¸ - Nước óng ánh là máu - Tiếng thì thầm dòng nước là tiếng nãi cña cha «ng -> So s¸nh  Nhê sù so s¸nh vµ nh©n ho¸, mèi quan hệ đất với người da đỏ thể gắn bó người thân gia đình Đó là điều thiªng liªng Cñng cè : - Em có nhận xét gì quan hệ người và thiên nhiên người da đỏ ? - Em thấy mình có trách nhiệm gì việc bảo vệ thiên nhiên, môi trường ? Hướng dẫn: - Đọc lại toàn bài, nắm mối quan hệ thiên nhiên với người người da đỏ - Soạn bài, t×m hiÓu phÇn cßn l¹i bài : Bức thư htủ lĩnh da đỏ …………………………………………………………………………………………… Lop6.net Ngày giảng.6a……………6b……………… Tiết 126 : Bức thư thủ lĩnh da đỏ (Tiếp theo) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Ý nghĩa việc bảo vệ môi trường - Tiếng nói đầy tình cảm và trách nhiệm thiên nhiên, môi trường sống vị thủ lĩnh Xi- át- tơn KÜ n¨ng: - Biết cách đọc ,tìm hiểu nội dung văn nhật dụng - Cảm nhận tình cảm tha thiết với mảnh đất quê hương vị thủ lĩnh Xi- át- tơn - Phát và nêu tác dụng số biện pháp tu từ văn Thái độ: - Giáo dục học sinh biết giữ gìn thiên nhiên, môi trường quanh ta II ChuÈn bÞ : - GV:S­u tÇm tranh ¶nh, thiÕt kÕ gi¸o ¸n trªn Powerpoint - HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi SGK III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: - Em có nhận xét gì quan hệ người và thiên nhiên người da đỏ ? - Em thấy mình có trách nhiệm gì việc bảo vệ thiên nhiên, môi trường ? Bµi míi Hoạt động thầy và trò H§1: Häc sinh nh¾c l¹i néi dung häc giê trước GV:PhÇn ®Çu l¸ th­ t¸c gi¶ nªu mèi quan hệ giữ thiên nhiên với người người da đỏ nào ? HS:Thiên nhiên là quê hương, máu thịt người da đỏ, là điều thiêng liêng hä HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tiếp phần còm lại văn HS đọc phần lá thư GV:Đoạn văn nêu vấn đề gì? GV cho häc sinh th¶o luËn nhãm (nhãm bµn 5') GV ph¸t phiÕu häc tËp GV giao nhiệm vụ: Chỉ đối lập cách sống, thái độ thiên nhiên người da trắng và người da đỏ đất đai, c¶nh vËt, kh«ng khÝ vµ mu«ng thó ? HS:§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy/ Nhãm kh¸c nhËn xÐt GV nhËn xÐt, kÕt luËn (Tr×nh chiÕu) Néi dung I §äc v¨n b¶n: II.T×m hiÓu v¨n b¶n: PhÇn ®Çu l¸ th­: PhÇn gi÷a l¸ th­: Sù kh¸c biÖt c¸ch sống, thái độ đất đai, thiên nhiên người da trắng và người da đỏ Lop6.net Néi dung §Êt ®ai Thiªn nhiªn c¶nh vËt Người da đỏ Lµ nh÷ng người anh em Lµ bµ mÑ Người da tr¾ng C­ xö nh­ vËt mua được, tước ®o¹t ®­îc, b¸n ®i… Say s­a víi: TiÕng l¸ c©y lay động ©m ªm ¸i Ch¼ng cã n¬i nµo yªn tÜnh ChØ lµ nh÷ng tiÕng cña c¬n giã ån µo l¨ng tho¶ng m¹ GV:T¸c gi¶ sö dông nh÷ng nghÖ thuËt g×? t¸c dông cña c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµy ? ( So sánh, nhân hoá, lặp , phép đối: * Sự khác biệt cách sống người da trắng và người da đỏ * Thái độ bảo vệ thiên nhiên, đất đai, môi trường * Bộc lộ lo âu người da đỏ đất đai, thiên nhiên, môi trường thuộc người da trắng.) GV:Qua đó, lo âu đất đai, môi trường tự nhiên bị xâm hại cho em hiểu gì cách sống người da đỏ ? Tr×nh chiÕu trang tµn ph¸ thiªn nhiªn GV:Bøc tranh cã néi dung g× ? (Cảnh bắn giết động vật người da tr¾ng, c¶nh t¸c h¹i cña ph¸ ho¹i thiªn nhiên dẫn đến đất đai nứt nẻ, cảnh động vËt bÞ b¾n giÕt tr¸i phÐp, c¶nh tµn ph¸ rõng để xây dựng) GV:Em cã suy nghÜ g× qua quan s¸t nh÷ng c¶nh trªn ? ( Không giết hại động vật trái phép, phải bảo vệ thiên nhiên, môi trường để có kh«ng khÝ lµnh…) GV: Người da đỏ yêu mảnh đất quê hương máu thịt nên thủ lĩnh Xi-át- tơn đã kiến nghị với người da trắng phần cuèi bøc th­ GV:Thủ lĩnh Xi- át- tơn đã kiến nghị gì với người da trắng ? - Về đất đai ? - VÒ kh«ng khÝ ? Kh«ng khÝ Quý giá, là Chẳng để ý cña chung g× Mu«ng thó Chỉ giết để Bắn chết tr× sù ngµn sèng -> Nghệ thuật so sánh, đối lập, nhân hóa, ®iÖp ng÷: -> T«n träng sù hoµ hîp víi thiªn nhiªn, yêu quý và đầy ý thức bảo vệ môi trường, tù nhiªn nh­ m¹ng sèng cña m×nh PhÇn cuèi th­ : KiÕn nghÞ: + §Êt ®ai: - Phải biết kính trọng đất đai - H·y khuyªn b¶o: §Êt lµ mÑ + Kh«ng khÝ: - V« cïng quý gi¸ - Ph¶i gi÷ g×n vµ lµm cho nã trë thµnh mét - VÒ loµi vËt ? GV:Em hiÓu thÕ nµo vÒ c©u nãi " §Êt lµ n¬i thiªng liªng + Với loài vật: Phải đối xử với muông thú mÑ"? Lop6.net Tr×nh chiÕu §¸p ¸n: §Êt lµ mÑ GV:C¸ch hµnh v¨n, giäng ®iÖu cña ®o¹n nµy cã g× kh¸c víi c¸c ®o¹n trªn? HS:Chứa đựng tình cảm, triết lí, khoa học Giäng võa thèng thiÕt, võa ®anh thÐp, hïng hån) ( §Êt lµ n¬i s¶n sinh mu«n loµi, lµ nguån sèng cña mu«n loµi, c¸i g× người làm cho đất đai là làm cho ruột thịt cña m×nh… GV: Tư tưởng bật đoạn văn là luËn ®iÓm: §Êt lµ mÑ Quan niÖm xuyªn suốt giúp đề cập đến hàng loạt hệ Điều gì sảy với đất là sảy với đứa đất HĐ3: Hướng dẫn học tổng kết văn GV:Văn đã thể quan tâm và khẳng định điều quan trọng nào sống người ? GV:V¨n b¶n thµnh c«ng nhê nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ? GV:Giải thích vì thư đời cách ®©y h¬n thÕ kØ vÉn ®­îc coi lµ v¨n hay thiên nhiên, môi trường ? Tr×nh chiÕu lêi gi¶i thÝch HĐ4: Hướng dẫn học sinh luyện tập GV tr×nh chiÕu bµi tËp (củng cố) HS lựa chọn phương án trả lời GV trình chiếu đáp án nh­ anh em III Tæng kÕt: * Ghi nhí: SGK IV LuyÖn tËp: Cñng cè : Đọc kĩ và đánh dấu vào ý trả lời đúng câu hỏi sau: Bức thư đã phê phán gay gắt hành động và thái độ gì người da trắng thời đó? A.Tàn sát người da đỏ; B Hủy hoại văn hóa người da đỏ; C.Thờ ơ, tàn nhẫn thiên nhiên và MT sống; D.Xâm lược các dân tộc khác ViÖc sö dông yÕu tè trïng ®iÖp bµi v¨n cã ý nghÜa g×? A NhÊn m¹nh ý cÇn diÔn t¶; B Thể rõ thái độ, tình cảm người viết C T¹o cho c©u v¨n giµu nhÞp ®iÖu, giµu søc thuyÕt phôc; D Gåm c¶ ý (A, B, C) Vấn đề bật có ý nghĩa nhân loại đặt thư này là gì? A Bảo vệ thiên nhiên môi trường; B B¶o vÖ di s¶n v¨n hãa; C Ph¸t triÓn d©n sè; D Chèng chiÕn tranh - GV trình chiếu hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp, lành và hình ảnh thiên nhiên bị tàn ph¸ - Qua học văn và quan sát tranh, Theo em, thư trên có ý nghĩa ntn tình trạng ô nhiễm môi trường ngày nay? Trách nhiệm người việc này ? Hướng dẫn: - Häc kÜ bµi, n¾m ®­îc néi dung bµi häc Lop6.net - Hiện nay, thiên nhiên và môi trường Việt Nam bị tàn phá, hủy hoại nghiêm trọng Em hãy viết thư gửi cho ông trưởng Bộ tài nguyên và môi trường để kiến nghị tình trạng trên - Nhớ các hình ảnh đặc sắc văn - Sưu tầm số bài viết bảo vệ thiên nhiên, môi trường - Chuẩn bị bài : Ch÷a lçi vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ …………………………………………………………………………………………… Ngày giảng.6a……………6b……………… TiÕt 127: Ch÷a lçi vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ ( tiếp) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Các loại lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ và lỗi quan hệ ngữ nghĩa chủ ngữ với vị ngữ - Cách chữa lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ và lỗi quan hệ ngữ nghĩa chủ ngữ với vị ngữ KÜ n¨ng: - Phát các lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ và lỗi quan hệ ngữ nghĩa chủ ngữ với vị ngữ - Chữa các lỗi trên, đảm bảo phù hợp với ý định diễn đạt người nói Thái độ: - Giúp học sinh nhận thức đúng tác dụng việc sử dụng câu có đủ chủ ngữ, vị ngữ, đúng với ngữ nghĩa II ChuÈn bÞ : - GV: B¶ng phô ghi vÝ dô phÇn I, II SGK - HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi SGK III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: Các câu sau viết sai nào, em hãy viết lại cho đúng: - Cười đùa vui vẻ - Kết năm học đầu tiên trường THCS Bµi míi Hoạt động thầy và trò HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu và chữa nh÷ng c©u thiÕu c¶ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ GV: treo b¶ng phô ghi vÝ dô HS đọc ví dụ GV:ChØ nh÷ng chç sai ë c©u trªn vµ nªu c¸ch ch÷a ? HS: chỗ sai/ sửa/ bổ sung GV:C©u a ch­a thµnh c©u, ch­a cã chñ ng÷, vÞ ng÷, míi chØ cã phÇn tr¹ng ng÷- c¸ch ch÷a: thªm chñ ng÷, vÞ ng÷ cho c©u ) VD b sai gièng vÝ dô a, nh­ng ë vÝ dô b cã tr¹ng ng÷ Ch÷a b»ng c¸ch thªm chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ Lop6.net Néi dung I C©u thiÕu c¶ chñ ng÷, vÞ ng÷ * VÝ dô: a Mçi ®i qua cÇu Long Biªn -> C©u thiÕu CN, VN C¸ch ch÷a: Mçi ®i qua cÇu Long Biªn, t«i l¹i nhớ đến ngày tháng chống Mĩ cứu nước b B»ng khèi ãc s¸ng t¹o vµ bµn tay lao động mình, vòng sáu th¸ng -> C©u thiÕu c¶ CN, VN C¸ch ch÷a: B»ng khèi ãc s¸ng t¹o vµ bµn tay lao động mình, vòng sáu tháng, chúng tôi đã hoàn thành công viÖc ®­îc giao HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu câu sai II Câu sai quan hệ ngữ nghĩa vÒ quan hÖ ng÷ nghÜa gi÷a c¸c thµnh phÇn c¸c thµnh phÇn c©u: c©u * VÝ dô : GV treo b¶ng phô vÝ dô HS đọc ví dụ GV:Mçi bé phËn ®­îc g¹ch ch©n c©u trªn nãi vÒ ? HS: chữa lỗi/ nhận xét /bổ sung - C©u trªn sai ë chç nhÇm lÉn gi÷a c¸c GV:C©u trªn sai nh­ thÕ nµo ? thµnh phÇn c©u lµm cho c©u sai nghÜa GV:Nªu c¸ch ch÷a lçi - C¸ch ch÷a: GV: Cách xếp câu đã cho làm cho Ta thấy Dượng Hương Thư ghì chặt người đọc hiểu phần gạch chân trước dấu trên sào, hai hàm cắn chặt, phẩy (… nẩy lửa) miêu tả hoạt động chủ quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ngữ câu là "ta" Như câu sai hiệp sĩ Trường Sơn oai linh, mÆt nghÜa hïng vÜ III LuyÖn tËp: HĐ3: Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài tập 1: Xác định CN,VN: HS đọc yêu cầu bài tập a CN: Cầu; VN: đổi tên GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi b CN: Lßng t«i; VN: l¹i nhí HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n c CN: T«i; VN: c¶m thÊy chiÕc cÇu GV nhËn xÐt, kÕt luËn (cho ®iÓm) Bµi tËp 2: ViÕt thªm CN,VN: a Mỗi tan trường, HS xếp hàng GV nªu yªu cÇu bµi tËp cæng GV cho học sinh thảo luận nhóm: nhóm b Ngoài cánh đồng, lúa đã bắt đầu 3' chÝn Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, c Giữa cánh đồng lúa chín, các bác bæ sung n«ng d©n ®ang gÆt lóa GV nhËn xÐt, kÕt luËn d Khi ô tô đến đầu làng, người chạy ùa đón Bµi tËp 3: ChØ chç sai vµ nªu c¸ch ch÷a c¸c c©u sau: HS đọc yêu cầu bài tập - C¸c c©u sai: ThiÕu CN,VN - Ch÷a l¹i: Thªm CN,VN GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp a - , hai chiÕc thuyÒn ®ang b¬i HS kh¸c nhËn xÐt b - , chúng ta đã bảo vệ vững non GV nhËn xÐt, kÕt luËn s«ng gÊm vãc c - , ta nªn x©y dùng b¶o tµng cÇu Long Biªn Cñng cè: - Khi viết văn, HS thường mắc lỗi gì? - Em cÇn chó ý ®iÒu g× viÕt v¨n? Hướng dẫn: - Tìm các ví dụ có câu sai chủ ngữ, vị ngữ và sửa lại cho đúng - Xem lại cách viết đơn, chuẩn bị cho tiết luyện tập Lop6.net Ngày giảng.6a……………6b……………… Tiết 128: Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi đơn I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Các lỗi thường mắc phải viết đơn(về nội dung và hình thức) - Cách sửa lỗi thường mắc viết đơn KÜ n¨ng: - Phát và sửa đượccác lỗi sai thường gặp viết đơn - Rèn kĩ viết đơn theo đúng nội dung quy định Thái độ: - Thấy tác hại việc viết đơn sai và có ý thức sửa lỗi II ChuÈn bÞ : - GV: - HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi SGK III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: Bµi míi Hoạt động thầy và trò HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các lỗi thường mắc viết đơn HS đọc các đơn ghi SGK GV:§¬n m¾c lçi g×? HS :ThiÕu quèc hiÖu, tiªu ng÷ Thiếu địa điểm, ngày, tháng Thiếu mục gửi đơn §¬n göi ghi ch­a râ Ch­a kÝ tªn) GV: khẳng định / hướng dẫn HS sửa lại GV:§¬n m¾c lçi g×? HS: trả lời/ nhận xét GV:C¸ch söa lçi nh­ thÕ nµo ? HS: nêu cách chữa GV:§¬n m¾c lçi g× ? HS: Tr×nh bµy sù viÖc ch­a thµnh thùc: C¸ch tr×nh bµy ch­a râ; S¾p xÕp lén xén; NguyÖn vọng không chính đáng, lẽ: Sốt cao li bì kh«ng thÓ ngåi dËy ®­îc th× kh«ng thÓ viÕt đơn được, là dối trá, đơn phải phô huynh viÕt míi hîp lÝ GV: Em hãy chữa lại cho đúng ? HS:Thay tªn häc sinh b»ng tªn phô huynh HĐ2: Hướng dẫn học sinh luyện tập viết đơn HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 HS lµm bµi theo nhãm - Nhóm 1: Viết đơn theo yêu cầu bài - Nhóm 2: viết đơn theo yêu cầu bài Lop6.net Néi dung I Các lỗi thường mắc viết đơn * §¬n : - ThiÕu quèc hiÖu, tiªu ng÷ - Thiếu địa điểm, ngày, tháng - Thiếu mục gửi đơn - §¬n göi ghi ch­a râ - Ch­a kÝ tªn * §¬n 2: - C¸ch tr×nh bµy ch­a râ - S¾p xÕp lén xén - Nguyện vọng không chính đáng * §¬n 3: Tr×nh bµy sù viÖc ch­a thµnh thùc II LuyÖn tËp: Bµi tËp Bµi tËp GV hướng dẫn học sinh cách viết đơn, yêu cầu lá đơn: §Ò 1: NhÊt thiÕt ph¶i cã lêi cam kÕt tu©n theo quy chÕ dïng ®iÖn, yªu cÇu vÒ ®­êng d©y, c«ng t¬ ®iÖn Đề 2: Có thể gửi người đội trưởng hay hiệu trưởng nhà trường, có đồng ý giáo viªn chñ nhiÖm líp HS tr×nh bµy / NhËn xÐt chÐo GV nhËn xÐt cã thÓ ghi ®iÓm Cñng cè: Nhắc lại lỗi thường mắc viết đơn? Hướng dẫn: - Xem lại các đơn bài, tránh lỗi dễ mắc viết đơn - Thu thập số đơn mẫu làm tài liệu học tập - So¹n bµi: §éng Phong Nha …………………………………………………………………………………………… Ngày giảng.6a……………6b……………… TiÕt 129: §éng Phong Nha (TrÇn Hoµng) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Vẻ đẹp và tiềm phát triển du lịch động hpong nha KÜ n¨ng: - Đọc hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam thắng cảnh - Tích hợp với phần văn để bài làm văn miêu tả Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh lßng yªu quý, tù hµo vµ biÕt gi÷ g×n, b¶o vÖ danh lam th¾ng c¶nh II ChuÈn bÞ : - GV: S­u tÇm tranh ¶nh, thiÕt kÕ gi¸o ¸n trªn Powerpoint - HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi SGK III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: Bµi míi Các di sản văn hóa giới Việt Nam gồm: Vịnh Hạ Long, Cố đô Huế, Thánh địa MÜ S¬n, Phè Cæ Héi An, Nh· nh¹c Cung §×nh HuÕ, Cång Chiªng T©y Nguyªn vµ c¶ quần thể rừng quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng Nói đến di sản Phong Nha – Kẻ Bàng không thể không nói đến động Phong Nha Để biết động Phong Nha lại c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi, chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu tiÕt häc nµy qua v¨n b¶n " §éng Phong Nha" cña t¸c gi¶ TrÇn Hoµng Hoạt động thầy và TRò Néi dung HĐ1: Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu I Đọc và tìm hiểu chú thích: chó thÝch: Lop6.net GV hướng dẫn đọc §äc v¨n b¶n GV đọc mẫu đoạn - gọi học sinh đọc tiếp đến hết - Nhận xét giọng đọc Chó thÝch: GV l­u ý häc sinh chó thÝch 1, 2, 8, 10 Tr×nh chiÕu chó thÝch GVgi¶i thÝch “Phong Nha”.( “Phong”: nhän; lược.“Nha”:răng.-> Động Phong Nha là động nhọn hay còn gọi là động lược  VÝ víi h×nh d¸ng c¸c th¹ch nhò động HĐ2:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản: GV:V¨n b¶n cã bè côc mÊy phÇn ? néi dung tõng phÇn ? Tr×nh chiÕu bè côc v¨n b¶n GV:Em h·y cho biÕt §éng Phong Nha n»m ë ®©u? GV trình chiếu lược đồ Tỉnh Quảng Bình và vị trí động Phong Nha GV: liên hệ với các hang động khác ( Động Thiên Cung Vịnh Hạ Long, động Hương Tích chùa Hương) -> động Phong Nha coi lµ " §Ö nhÊt k× quan" GV:Để vào chiêm ngưỡng vẻ đẹp động chóng ta cã thÓ ®i thÕ nµo? HS: trả lời GV: Hai đường có phong cảnh tươi đẹp Có thể nói tranh phong cảnh hữu tình trên đường đến với rừng quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng đã gây chú ý n¬i du kh¸ch Trình chiếu đoạn phim động Phong Nha GV:§éng Phong Nha cã mÊy bé phËn ? Trình chiếu động khô và động nước GV:Tác giả miêu tả động khô nào ? Tại lại gọi là động khô ? HS: Xưa vốn là dòng sông, nước đã cạn kiệt - Gọi theo đặc điểm động GV:Cảnh động khô gợi em liên tưởng đến hang động tiếng nào mà em biết ? HS: trả lời GV:Nhận xét em cách miêu tả động kh« cña t¸c gi¶ ? GV:Động nước miêu tả nào ? GV:Động nước kể và tả qua chi tiÕt nµo ? (h×nh ¶nh, mµu s¾c, ©m ) Trình chiếu hình ảnh, màu sắc động Lop6.net II T×m hiÓu v¨n b¶n: - Bè côc: phÇn Vị trí động Phong Nha và hai ®­êng vµo déng - VÞ trÝ: §éng Phong Nha: thuéc khèi núi đá vôi Kẻ Bàng (tỉnh Quảng Bình), ®­îc coi lµ “§Ö nhÊt k× quan” thiªn nhiªn - Đường vào động: Hai đường + Đường thủy: Ngược dòng sông Gianh vào sông Son là đến nơi + Đường bộ: Theo đường số đến bến sông Son thuyền khoảng ba mươi phút là đến Cảnh tượng động Phong Nha: * Có phận: động khô và động nước + Động khô: Cao 200m, có vòm đá trắng vân nhũ, có vô số cột đá màu xanh ngäc bÝch ãng ¸nh -> Miªu t¶ kh¸i qu¸t + Động nước: Có sông dài chảy qua, sông sâu, nước - H×nh ¶nh: th¹ch nhò h×nh gµ, cóc, đốt trúc, mâm xôi, cái khánh, tiên ông đánh cờ - Màu sắc: Lóng lánh kim cương, phong lan xanh biÕc - Âm thanh: nước gõ long tong, tiếng nói tiếng đàn, tiếng chuông -> Miªu t¶ chi tiÕt, sö dông nh÷ng tõ ng÷ cã t¸c dông gîi h×nh, gîi c¶m GV:Cách miêu tả động nước có gì khác với cách miêu tả động khô ? HS: trả lời GV:Để miêu tả vẻ đẹp đó tác giả đã sử dụng nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ? (Miêu tả theo trình tự không gian ( từ xa đến gần, từ khái quát đến cụ thể ); Biện pháp liệt kª.( h×nh khèi, mµu s¾c, ©m thanh); So s¸nh độc đáo, gợi hình ảnh) GV:NhËn xÐt cña em vÒ c¸ch sö dông tõ ng÷ ®o¹n v¨n ? HS: trả lời GV:Qua đây em nhận xét gì vẻ đẹp động Phong Nha ? GV giới thiệu bài thơ Tố Hữu viết động Phong Nha - Tr×nh chiÕu bµi th¬ GV:Nhà thám hiểm người Anh đã đánh giá nào động Phong Nha ? GV:Em có cảm nghĩ gì trước lời đánh giá đó HS: trả lời GV:Theo b¸o c¸o khoa häc cña ®oµn th¸m hiểm Hội đị lí Hoàng gia Anh, họ đã đánh giá nào động Phong Nha ? HS: trả lời GV:Vậy với vẻ đó, động Phong Nha đã và ®ang më nh÷ng triÓn väng g× ? HS: trả lời GV:Để động Phong Nha nói riêng và các danh lam thắng cảnh đất nước nói chung luôn tươi đẹp, chúng ta cần làm gì? HS: trả lời GV chiÕu ®o¹n phim nh÷ng lêi ph¸t biÓu người dân Quảng Bình GV: Những suy nghĩ trên đây lãnh đạo và nh©n d©n Qu¶ng B×nh còng chÝnh lµ suy nghÜ tất người dân Việt Nam Nếu người dân Quảng Bình tự hào động Phong Lop6.net -> Động Phong Nha mang vẻ đẹp huyÒn bÝ, k× ¶o, quyÕn rò, mêi gäi Giá trị du lịch động Phong Nha - Là động dài và đẹp giíi - §éng cã c¸i nhÊt: Hang động dài Cöa hang cao vµ réng nhÊt Bãi cát, bãi đá rộng, đẹp Có hồ ngầm đẹp Hang khô rộng và đẹp Th¹ch nhò tr¸ng lÖ vµ k× ¶o nhÊt S«ng ngÇm dµi nhÊt -> Hứa hẹn nhiều tiềm năng, đặc biệt lµ du lÞch Nha th× tÊt c¶ chóng ta lu«n tù hµo v× ë ®©u trên đất nước ta có cảnh đẹp với: " Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương Mịt mù khói tỏa ngàn sương, Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ." Hay: " §­êng v« xø NghÖ quanh quanh, Non xanh nước biếc tranh họa đồ" Vµ cµng tù hµo bao nhiªu th× chóng ta l¹i cµng nhËn thøc râ tr¸ch nhiÖm cña m×nh III Tæng kÕt: viÖc gi÷ g×n vµ ph¸t huy nh÷ng gi¸ trÞ - Néi dung: văn hóa tinh thần đó nhiêu HĐ3: Hướng dẫn học sinh tổng kết GV:Qua văn em hiểu gì động Phong - Nghệ thuật: Nha? HS: trả lời GV: Nhê nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo giúp em hiểu vẻ đẹp động Phong Nha HS: trả lời GV: chốt Cñng cè : - Sau học bài văn, làm người hướng dẫn khách du lịch tham quan động Phong Nha, em giới thiệu động Phong Nha nào ? Trình chiếu sơ đồ củng cố kiến thức Hướng dẫn - Chuẩn bị nội dung để giới thiệu “đệ kì quan” Phong Nha với khách du lịch ( viết đoạn văn giới thiệu động Phong Nha theo cảm nhận thân.) - ¤n l¹i néi dung bµi häc, so¹n bµi " ¤n tËp vÒ dÊu c©u" …………………………………………………………………………………………… Ngày giảng.6a……………6b……………… TiÕt 129: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Công dụng dÊu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than KÜ n¨ng: - Lựa chọn và sử dụng đúng dÊu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than viết - Phát và chữ đúng số lỗi thường gặp dÊu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than Thái độ: - Cã ý thøc n©ng cao viÖc dïng dÊu kÕt thóc c©u II ChuÈn bÞ : - GV: B¶ng phô ghi vÝ dô phÇn I SGK - HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi SGK III TiÕn tr×nh : Lop6.net KiÓm tra: Bµi míi Lop6.net