0

giáo án lớp 4 luyện từ và câutừ ghép và từ láy pdf

Giáo án lớp 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG ppt

Giáo án lớp 4: LUYỆN TỪ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG ppt

Mầm non - Tiểu học

... nhóm thảo luận xong trước hình thức +Nhóm1 : đưa từ +Nhóm 2: tìm nghĩa từ Sau đổi lại Nhóm2 đưa nghĩa từ , nhóm1 tìm từ -Nếu nhóm nói sai từ , lập -2 hs đọc lại lời giải tức chơi dừng lại gọi ... sau : -Dán ,nhận xét , bổ sung +Ngay thẳng , thật : Bài 3: -Hs chữa vào -Gọi hs đọc yêu cầu Trung có nghĩa Trung có nghĩa -Cho lớp hoạt động nhóm “ở “một lòng “ “ -Nhóm làm xong trước dán trung ... nội dung -Hs làm , nhận xét , bổ sung - Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi làm -Lớp chữa -Gọi hs làm nhanh lên bảng ghép từ ngữ thích hợp - hs đọc lại - hs khác nhận xét ,bổ sung -Gv nhận xét, kết...
  • 4
  • 7,715
  • 39
Giáo án lớp 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ NHÂN HẬU, ĐOÀN KẾT pps

Giáo án lớp 4: LUYỆN TỪ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ NHÂN HẬU, ĐOÀN KẾT pps

Mầm non - Tiểu học

... từ, nhân +Hỏi hs nghĩa từ ngữ vừa xếp.Nếu hs không giải nghĩa gv cung cấp cho hs Bài tập3: -Gọi hs đọc y/c -1 hs đọc thành tiếng trước lớp -Y/c hs tự làm -Hs tự đặt câu.Mỗi hs đặt câu (1 câu từ ... Bài tập 4: -Gọi hs đọc y/c -2 hs đọc y/c sgk -Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi ý -Nhóm thảo luận nghĩa câu tục ngữ -Gọi đại diện nhóm trình bày -Nhóm nối tiếp trình bày ý kiến -Y/c hs lớp nhận ... ngữ 3-Củng cố dặn dò; -Nhận xét tiết học phút -Dặn hs nhà học thuộc từ ngữ ,thành ngữ vừa tìm chuẩn bị sau IV-Bài tập hướng dẫn luyện tập thêm: +Em viết đoạn văn ngắn (8-10 câu) có nội dung: nhân...
  • 4
  • 7,830
  • 27
Giáo án lớp 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU : DẤU HAI CHẤM. ppt

Giáo án lớp 4: LUYỆN TỪ CÂU : DẤU HAI CHẤM. ppt

Mầm non - Tiểu học

... -GV kết luận ( sgk ) rút ghi - 4- Hs đọc phần ghi nhớ nhớ.(treo pa-nô lên bảng ) 2.3 -Luyện tập: phút -Bài tập1: -Gọi hs đọc y/c ví dụ hs đọc thành tiếng trước lớp -Y/c hs thảo luận theo nhóm ... dấu - Y /c hs viết đoạn văn -Viết đoạn văn -Y/c hs đọc đoạn văn trước -Mốt số hs đọc mình.:(3 -4 hs) lớp, đọc rõ dấu hai chấm dùng đâu? Nó có tác dụng gì? -Nhận xét ,cho điểm phút 3-Củng cố, dặn ... hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật “tôi” *Dấu hai chấm thứ hai báo hiệu phần sau câu hỏi cô giáo b)Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho phận đứng trước làm rõ cảnh đẹp đất nước phút Bài...
  • 4
  • 4,851
  • 6
Giáo án lớp 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? pptx

Giáo án lớp 4: LUYỆN TỪ CÂU: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? pptx

Mầm non - Tiểu học

... vào bảng tập làm vừa xong nêu câu hỏi mẫu Câu Câu hỏi cho từ Từ ngữ ngữ hoạt người vật động hoạt động Người lớn Người lớn làm Ai đánh trâu đánh trâu ? cày ? đồng - HS đọc- lớp đọc thầm - Cả lớp ... đọc thành tiếng - HS làm theo nhóm - Dán phiếu - HS đọc thành tiếng - HS làm bài, lớp làm bút chì vào SGK - Quan sát trả lời câu hỏi -HS trả lời LUYỆN TỪ CÂU: ( 33) CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I.Mục ... câu từ tích nhóm hoạt động ( vị ngữ câu cụm danh từ ) - GV lớp nhận xét- chốt lại lời giải - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải Câu Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm Các bà mẹ Từ...
  • 5
  • 9,739
  • 42
Giáo án lớp 2 luyện từ và câu

Giáo án lớp 2 luyện từ câu " Mở rộng vốn từ: từ ngữ về loài chim " ppt

Mầm non - Tiểu học

... 19 tháng năm 2008 :Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy Nêu thêm tên số loài chim khác mà em biết Thứ ba ngày 19 tháng năm 2008 Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: từ ngữ ... Thứ ba ngày 19 tháng năm 2008 :Luyện từ câu :Bài cũ-1 Nêu loài chim gọi tên theo tiếng * kêu ?Hỏi đáp với cụm từ đâu* Thứ ba ngày 19 tháng năm 2008 :Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: từ ngữ loài chim ... từ câu Mở rộng vốn từ: từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy Thứ ba ngày 19 tháng năm 2008 :Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy :Bài tập 1: Nói tên loài chim tranh sau...
  • 15
  • 4,028
  • 16
Bài soạn Giao an lop 4 - Luyen

Bài soạn Giao an lop 4 - Luyen

Tư liệu khác

... 000 ; 131 40 5; 512 326103 86 0 047 02 ; 800 0 04 720 - HS đọc -HS thực miệng a -lớp nghìn b- lớp nghìn c- lớp đơn vị Luyện từ câu Tiết 5: Từ đơn từ phức I-Mục tiêu: - HS hiểu khác tiếng từ: tiếng ... -Gv viết lên bảng- Gọi HS làm + Từ từ đơn? + Từ từ phức? - GV dùng phấn vàng gạch từ đơn, phấn đỏ gạch từ phức Bài 2: -GV nêu ý nghĩa từ điển -Hớng dẫn HS tìm từ ghi bảng phụ Bài3: - Cho HS nêu ... bổ sung + Từ gồm hay nhiều tiếng + Tiếng dùng để cấu tạo từ + Từ dùng để đặt câu + Từ đơn từ có tiếng, từ phức từ có hay nhiều tiếng - HS đọc bài, lớp theo dõi đọc - HS lêm bảng làm - Lớp nhận...
  • 290
  • 450
  • 0
Gián án Giao an lop 4 - Luyen

Gián án Giao an lop 4 - Luyen

Tiểu học

... 000 ; 131 40 5; 512 326103 86 0 047 02 ; 800 0 04 720 - HS đọc -HS thực miệng a -lớp nghìn b- lớp nghìn c- lớp đơn vị Luyện từ câu Tiết 5: Từ đơn từ phức I-Mục tiêu: - HS hiểu khác tiếng từ: tiếng ... -Gv viết lên bảng- Gọi HS làm + Từ từ đơn? + Từ từ phức? - GV dùng phấn vàng gạch từ đơn, phấn đỏ gạch từ phức Bài 2: -GV nêu ý nghĩa từ điển -Hớng dẫn HS tìm từ ghi bảng phụ Bài3: - Cho HS nêu ... bổ sung + Từ gồm hay nhiều tiếng + Tiếng dùng để cấu tạo từ + Từ dùng để đặt câu + Từ đơn từ có tiếng, từ phức từ có hay nhiều tiếng - HS đọc bài, lớp theo dõi đọc - HS lêm bảng làm - Lớp nhận...
  • 290
  • 453
  • 0
Bài soạn Giao an lop 4 - Luyen

Bài soạn Giao an lop 4 - Luyen

Tiểu học

... 000 ; 131 40 5; 512 326103 86 0 047 02 ; 800 0 04 720 - HS đọc -HS thực miệng a -lớp nghìn b- lớp nghìn c- lớp đơn vị Luyện từ câu Tiết 5: Từ đơn từ phức I-Mục tiêu: - HS hiểu khác tiếng từ: tiếng ... -Gv viết lên bảng- Gọi HS làm + Từ từ đơn? + Từ từ phức? - GV dùng phấn vàng gạch từ đơn, phấn đỏ gạch từ phức Bài 2: -GV nêu ý nghĩa từ điển -Hớng dẫn HS tìm từ ghi bảng phụ Bài3: - Cho HS nêu ... bổ sung + Từ gồm hay nhiều tiếng + Tiếng dùng để cấu tạo từ + Từ dùng để đặt câu + Từ đơn từ có tiếng, từ phức từ có hay nhiều tiếng - HS đọc bài, lớp theo dõi đọc - HS lêm bảng làm - Lớp nhận...
  • 290
  • 447
  • 0
Giáo án lớp 4 môn Từ ngữ HỘI HÈ – VĂN NGHỆ potx

Giáo án lớp 4 môn Từ ngữ HỘI HÈ – VĂN NGHỆ potx

Mầm non - Tiểu học

... diễn - Sáng tác âm nhạc sử dụng nhạc cụ gọi ? việc nghiên cứu âm nhạc - Nhạc sĩ người làm công không chuyên sáng tác việc ? biểu diễn gọi nhạc sĩ - Hội hè (xem hội , chơi hội - Kể tên động từ nói ... nhân Phương pháp : thực hành - Cho H làm điền từ Câu 1: tưng bừng Câu 2: hội hè , hào hứng Câu 3: đua voi , đấu vật , đấu võ thuật , mở hội - Tìm số từ ghép có - Ca hát , hát xướng , hát hò , hát ... nghệ( ca múa , nhảy hát) - Kể tên tính từ miêu tả tính chất hội hè văn nghệ - Hội hè : tưng bừng , hào hứng - Văn nghệ : du dương ,réo sắc, ngân nga Hoạt động : Luyện tập Hoạt động : Cá nhân Phương...
  • 5
  • 421
  • 0
Giáo án lớp 4 môn Từ ngữ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC docx

Giáo án lớp 4 môn Từ ngữ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC docx

Mầm non - Tiểu học

... chuyên ngánh toán học nhà toán học vật lý học nhà vật lý học ……… + nghiên cứu, phát minh, sáng chế, thí nghiệm, thực nghiệm… Bài : Tìm số động từ công việc nhà khoa học Đặt câu + HĐ : lớp với từ + ... Nhận xét * Hoạt động 2: Luyện tập ▪ HĐ : cá nhân ▪ PP : luyện tập, động não Bài : Nêu số từ chuyên - Hs nêu theo mẫu ngành khoa học ghép thêm tiếng “nhà” để tạo thành từ người ….học nhà… nghiên ... Nghiên cứu khoa học ( tt) 4. Phát triển hoạt động : (30 phút) Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Ôn tập + Tìm hiểu ▪ HĐ : lớp ▪ PP : đàm thoại - Thế ngành công nghiệp luyện kim ? - hàng tiêu...
  • 4
  • 450
  • 0
Giáo án lớp 4 môn TỪ NGỮ CÔNG NGHIỆP NẶNG potx

Giáo án lớp 4 môn TỪ NGỮ CÔNG NGHIỆP NẶNG potx

Mầm non - Tiểu học

... 2 Bài cũ: (4 ) Công nghiệp nặng - Đọc thuộc phần từ ngữ mục I sách giáo khoa - Đặt câu với từ “chế biến” _ học sinh đọc _ học sinh đặt câu _ Nhận xét - Giáo viên nhận xét – ghi ... viên nhận xét bảng đặt – học sinh sửa Bài 4: Viết tiếp vào chỗtrống _ Học sinh tự điền > nêu kết qủa -> _ Giáo viên nhận xét * Kết luận: Nhận xét bổ sung 4/ Củng cố: học sinh nhận xét _ Ngành công ... nghiệp nặng? kỹ sư khí, kỹ sư điện, kỹ sư mỏ… * Kết luận: Đọc lại bảng từ ngữ/ sách giáo khoa _ Học sinh đọc - Hoạt động 2: Luyện tập (16’) Vận dụng làm tập theo yêu cầu Phương pháp : Thực hành...
  • 6
  • 476
  • 0
Giáo án lớp 4 môn TỪ NGỮ BIỂN CẢ pps

Giáo án lớp 4 môn TỪ NGỮ BIỂN CẢ pps

Mầm non - Tiểu học

... Câu 4: _ Lòng biển c Luyện từ: _ Tìm số từ ghép có tiếng “Hải” (hải = biển) _ Hải âu, hải cảng, hải phận, hải lí, hải đăng, hải lưu, hải sảm _ Đặt câu với từ Kết luận: làm tốt tập ứng dụng 4/ ... nhóm từ vậy? thành phần biển Nhóm 3: Thời tiết biển _ Biển gọi từ ngữ nào? Biển _ Đại dương nghĩa gì? _ Biển cả: bao quát biển rộng lớn bao la _ Ngoài từ biển từ nghĩa? _ Bể, khơi, Hải… _ Tìm từ ... nghĩa mở rộng từ (15’) a/ Mục tiêu: Hiểu giải nghĩa từ ngữ thuộc chủ đề “Biển cả” b/ Phương pháp : Thảo luận, giải vấn đề _ Hoạt động nhóm _ Giáo viên đọc phần từ ngữ mục I/ sách giáo _ Học sinh...
  • 5
  • 621
  • 0
Giáo án lớp 4: TẬP LÀM VĂN TẢ CÂY CỐI (Bài viết) pdf

Giáo án lớp 4: TẬP LÀM VĂN TẢ CÂY CỐI (Bài viết) pdf

Mầm non - Tiểu học

... cầu đề _Hoạt động lớp b/ Phương pháp: Thực hành c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tiến hành : _ Giáo viên quan sát học sinh làm _ Học sinh làm vào nhắc nhở nháp, đọc lại + Trình tự _ Chép vào + Câu văn _ ... tài b/ Phương pháp: Vấn đáp c/ Đồ dùng dạy học: _ Hoạt động lớp d/ Tiến hành: _ Giáo viên ghi đề lên bảng _ Học sinh nhắc lại yêu đề _ Giáo viên nhắc lại cách trình bày, viết câu đủ chủ ngữ, vị ... _ Ba học sinh đọc miệng làm tiết trước _ Cả lớp lắng nghe _ Giáo viên nhận xét Bài mới: _ Giới thiệu bài: Hôm em học tiết tập làm văn “Bài viết” _ Giáo viên ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn a/...
  • 5
  • 8,077
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25