giáo án lớp 2 môn toán

... xét, chữa bài + Bài 2: Đặt tính rồi tính. a) 24 5 + 3 12 217 + 7 52 b) 68 + 27 72 + 49 - GV cho nhận xét và chót kết quả + Bài 3: GV treo tranh a,b + Bài 4: - Bài toán thuộc dạng toán gi? - GV cho HS ... bảng ,lớp làm bảnh con -Nhận xét, chữa bài Bài 2 :Đặt tính rồi tính - 1 em nêu yêu cầu a) 986 - 26 4 73 – 26 - 2 em làm bảng ,lớp làm BC,nhận xét * Chú ý cách... -Hướng dẫn mẫu bài ,lớp ... làm b/c - 1 HS nêu yêu cầu - 2 HS lên bảng thực hiện - Lớp làm vào vở - 1 HS nêu yêu cầu - HS nhẩm nêu kết quả - 2 HS đọc đề và phân tích bài toán - Các nhóm dán và đại diện nhóm trình bày...

Ngày tải lên: 22/06/2015, 16:00

... Lop2.net (5) Giáo án Tập đọc/ lớp Thø t­ ngµy 28 th¸ng n¨m 20 04 Môn: Tập đọc Líp: TiÕt: 79 TuÇn: 20 Tªn bµi ... ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (8) Giáo án Tập đọc/ lớp Thø n¨m ngµy 29 th¸ng n¨m 20 04 Môn: Tập đọc Líp: TiÕt: 80 TuÇn: 20 Tªn bµi ... …) Lop2.net (2) Giáo án Tập đọc/ lớp Thêi gian TiÕt 9’ Nội dung các hoạt động dạy học Đoạn 3, 4: Tiếp tục cách đọc ®o¹n 2; nhÊn...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 10:29

... đó a) 415 + 415 356 – 156 b) 23 4 + 4 32 6 52 – 126 c) 1 62 + 370 728 – 24 5 - HS nªu yªu cÇu bµi Bµi 2: T×m x - Y/c HS n¾m ®­îc ... Ch¼ng h¹n: - Thèng nhÊt kÕt qu¶ x + 27 = 45 + 27 Lop3.net (4) = 72 80 : – 13 = 40 – 13 = 27 Bài 4: Y/c HS tự đọc kỹ bài toán giải - ... HS t×m c¸ch tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 12 x = 12 + 12 + 12 = 36 vµo b¶ng - HS thùc hiÖn, NhËn xÐt + TÝnh:...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 10:31

... bài Ngày soạn:16/11 /20 08 Ngaøy giaûng :21 /11 /20 08 20 7 Lop6.net GV soạn : Nguyễn Thị Thu Hiền (13) Bài soạn lớp Thể dục : ĐIỂM SỐ 1 -2, THEO ĐỘI HÌNH VÒNG ... trước lớp công việc thành viên gia đình? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 20 6 Lop6.net GV soạn : Nguyễn Thị Thu Hiền ( 12) Bài soạn lớp 2. Bài ... - 2nhóm thi đọc bài tiếp sức -Lớp bình chọn GV soạn : Nguyễn Thị Thu Hiền (3) Bài soạn lớp Tieát : Tìm hiểu nội dung đoạn 1và ;2 -Yêu cầu lớp...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 15:35

... Muốn tìm số bị chia ta làm nào ? - Cả lớp làm bảng con, em lên bảng a X : = 21 2 b X : = 141 X = 21 2 x X = 141 x X = 636 X = 705 - Líp nhËn xÐt ... trước lớp - Cả lớp đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng toàn bài đọc 10’ Hướng dÉn tìm hiểu bài - GVgọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp cùng ...           Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập - HS chia nhóm tập luyện động tác đã hoïc - Lớp trưởng điều khiển lớp So s¸nh sè...

Ngày tải lên: 31/03/2021, 02:06

... sáu Ngày:19 Tháng:11 Tiết 5 5 Tiết ch.tr 40 41 66 14 14 67 27 27 27 14 42 68 14 14 69 14 14 28 14 28 70 29 14 TUẦN 14 Môn TĐ TĐ-KC T TC CC T CT TNXH TD ĐĐ TĐ T Â.N LTVC ... tháng 11 năm 20 10 GVCN Nguyễn Văn Hậu Lop3.net (2) Ngày soạn: 12/ 11 /20 10 Ngày dạy: 15/11 /20 10 Thứ hai ngày16 tháng 11 năm 20 10 Tập đọc-Kể chuyện: Tiết 27 : NGƯỜI LIÊN ... Ngày soạn: 12/ 11 /20 10 Ngày dạy:17/11 /20 10 Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 20 10 Tập đọc: NHỚ VIỆT BẮC Tiết 28 : I Mục tiêu: - Bước đầu biết ngắt...

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:23

... (1)TuÇn 20 Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 20 08 tiÕng viÖt bµi 81: ach i - môc tiªu ... SGK Bµi míi 5-6 em C¶ líp 2- 3 em TiÕt a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1') b) Hoạt động 2: Dạy vần ( 12- 15') G viÕt vÇn ach VÇn ach cã ... C¶ líp §äc SGK 2- 3 em Bµi míi TiÕt a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1') Lop1.net (6) b) Hoạt động 2: Dạy vần ( 12- 15') G viÕt vÇn ich...

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:52

... động 20 20 Sóng điện từ CHƯƠNG V: SÓNG ÁNH SÁNG 21 21 BT Tán sắc ánh sáng 22 -23 22 -23 Bài tập Giao thoa ánh sáng 24 -25 24 -25 ... và m2? T  2      T2 T2   T 12 k  80 m1    1(kg ) 4? ?2 20.4 ? ?2 T k  80 m2  2   4(kg ) 4 5.4 28 Một lắc lò xo treo thẳng đứng gồm vật nhỏ có khối lượng m =25 0g và ... x ) x  Liên hệ gia tốc và vận tốc: Hay a   (vm2 ax  v ) v2 ? ?2   A2 (vm2 ax  v ) v2 ? ?2 v  a2  4   A2 (am2 ax  a ) Liên hệ gia tốc và li độ: a   x Lập...

Ngày tải lên: 31/03/2021, 20:20

... ( ) : A2 x B2 y C2 900 ) là góc ( ) vaø ( 2) ta coù : y A1 A2  B1B2 cos   A 12 B 12 A 22  1 B 22 x O Heä quaû: ( ( 2) 1) A1 A2 B1B2 ? ?2 BAØI ... C2 R1 R2 I2 C1 C1 I1 R1 R2 I2 C2 C2 I1 R1 R2 I2 C1 I1 I C2 (C1 ) vaø (C2 ) khoâng caét I1I2 > R1 R2 (C1 ) vaø (C2 ) caét R1 R2 < I1I2 < R1 R2 (C1 ... (C1) vaø (C2) laø : ( ) : 2( a1 a2 ) x 2( b1 b2 ) y c2 c1 x  y 2a1 x 2b1y c1 Cách nhớ: x2 y 2a2 x 2b2 y c2 BAØI TẬP ỨNG DỤNG: Xác định phương trình...

Ngày tải lên: 31/03/2021, 20:23

... (1) TuÇn 22 : Thứ , ngày tháng năm 20 20 TIẾT : Toán : Giải tốn có lời văn I Mơc tiªu: 1 Giúp HS bớc đầu nhận biết cỏc vic thng lm gii toán có lời văn: - Tìm hiểu toán: + Bài toán cho biết ... !Nêu cách trình bày toán - Gọi HS trình bày toán ! Đọc lại toán - NX *HD tìm hiểu toán ! SGK T 1 52 ! QS tranh ! Bổ sung vào phần tóm tắt ! Đọc toán ? BT cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - Ghi ... - NhËn xÐt (26 )2 Bµi míi / 156 (30) a.Ôn tập (5) - PT: 17 + 32 b Thực hành (25 ) Bài 1:Đặt tính tính: (6') M 47 +22 47 + 22 69 51 +15 40+ 20 12 +4 51 +35 80 +9 +31 Bµi 2: TÝnh nhÈm:...

Ngày tải lên: 30/12/2020, 13:01

... A = 20 02. 200 120 01 – 20 01 .20 022 0 02 Hướng dẫn A = 20 02. (20 010000 + 20 01) – 20 01. (20 020 000 + 20 02) = 20 02. (20 01.104 + 20 01) – 20 01. (20 02. 104 + 20 01) = 20 02. 2001.104 + 20 02. 2001 ... Ư(6), Ư( 12) , Ư( 42) và ƯC(6, 12, 42) b/ B(6), B( 12) , B( 42) và BC(6, 12, 42) ĐS: a/ Ư(6) = 1; 2; 3;6 Ư( 12) = 1; 2; 3; 4;6; 12? ?? Ư( 42) = 1; 2; 3;6;7;14; 21 ; 42? ?? ƯC(6, 12, 42) = 1; 2; 3;6 ... a/ A = 82. 324 b/ B = 27 3.94 .24 3 ĐS: a/ A = 82. 324 = 26 .22 0 = 22 6 A = 413 b/ B = 27 3.94 .24 3 = 322 Bài 2: Tìm các số mũ n cho luỹ thừa 3n thảo mãn điều kiện: 25 <...

Ngày tải lên: 29/03/2021, 17:25

... 1 12, , 1 121 , 1 122  1 12, , 1 121 , 1 122  Có 1 122  1 12    1011 phần tử có 99  10    90 phần tử Tập hợp C = 1 12, , 1 121 , 1 122  Có 1 122  1 12    1011 phần tử HĐ 2: ... 137 + hạng tổng 22 c) 20 + 21 + 22 + + 39 + 30 = (20 + 30) + (21 + 29 ) + = (463 + 137) + (318 + .+ 22 ) = 50 + 50 + + 50 + 25 = 600 + 340 = 940 = 25 0 + 25 = 27 5 HS3: 20 + 21 + 22 + + 39 + 30 ... 20 0 = 23 5 Bài 34 (SGK-Tr.17-18) a/ 1364+4578=59 42 b/ 6453+1469=7 922 c/ 5 421 +1469=6890 16 Lop6.net (16) số Thực hành HS nghe GV giới thiệu d/ 3 124 +1469=4593 e/ 1534 +21 7 +21 7 +21 7 =21 85...

Ngày tải lên: 29/03/2021, 18:28

... + 357 = = 100 + 357 = 457 c) 25 .5.4 .27 .2 = (25 .4).(5 .2) .27 = = 100.10 .27 = 27 000 - HS 2: b) 72 + 69 + 128 = = ( 72 + 128 ) + 69 = = 20 0 + 69 = 26 9 d) 28 .64 + 28 .36 = 28 .(64 + 36) = - ChÝnh ... 137) + (318 + 22 ) = = 600 + 340 = 940 + HS2: c) 20 + 21 + 22 + … + 29 + 30 = c) = (20 + 30) + (21 + 29 ) + (22 + 28 ) + (23 + 27 ) + (24 + 26 ) + 25 = Số học Lop6.net Trang (10) GV: Huỳnh ... lµm c©u a 15.4 = 15 .2. 2 = 30 .2 = 60 kÕt hîp cña phÐp nh©n: 25 . 12 = 25 .4.3 = 100.3 = 300 15.4; 25 . 12; 125 .16 125 .16 = 125 .8 .2 = 1000 .2 = 20 00 b) TÝnh nhÈm...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 04:08

... – T.95) a) 23 7.( -26 ) + 26 .137 = 26 .137 – 26 23 7 = 26 (137 &ndash ;23 7 ) = 26 .(- 100) = -26 00 b) 63.( -25 ) + 25 .( -23 ) = 25 ( -23 ) – 25 63 = 25 ( -23 – 63) = 25 .(-86) = -21 50 Baøi ... a/ = (- 125 ).(-13).(-8) = -( 125 .8.13) =-(1000.13) =-13000 b/ =(-1)( -2) (-3)(-4)(-5) .20 = -(1.3.4 .2. 5 .20 ) =-( 12. 1 .20 ) = -24 00 Baøi 100 (SGK – T.96) B.18 Vì : 2. (-3 )2= 2.9=18 Baøi ... laøm theá naøo? GV: 2. 2 .2= ? Tương tự : ( -2) .( -2) .( -2) =? Đó là ND chú ý SGK - Tích ( -2) .( -2) .( -2) =( -2) 3 có thừa số nguyên aâm?...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 04:45

... thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh? 21 : + 124 = + 124 = 131 x + 322 = 45 + 322 = 367 40 : + = 20 + = 20 - NhËn xÐt - ChÊm bµi, nhËn xÐt ... vµo vë Sè bÞ trõ 7 52 371 621 950 Sè trõ 426 24 6 390 21 5 - GV söa sai cho HS HiÖu 326 125 23 1 735 Bµi : - HS đọc yêu cầu - HS lµm ... lµm b¶ng chôc 541 422 564 783 694 127 144 21 5 356 23 7 414 308 349 427 457 - GV söa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬ b¶ng Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 06:47

... (1)TuÇn Ngày so¹n: 28 / / 20 12 Ngày gi¶ng: Tõ -> / 10 / 20 12 Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 20 12 TiÕt - To¸n ¤n tËp ... t¾t: ngµy: 120 0 c©y 12 ngµy:…c©y? Bµi gi¶i: 12 ngµy so víi ngµy th× gÊp: 12 : = (lÇn) 12 ngµy trång ... ®iÓm 2, Bµi míi 2. 1, Giíi thiÖu bµi míi 2. 2, Luyện đọc và tìm hiểu bài - 1HS đọc bài a, Luyện đọc - HS đọc tiếp nối (2, lượt)...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 10:31

... 3) lim n  2n   n n 1 n 1  n 4.3 n  n n 1    2    n 1 4) lim    33   n 1 2) lim 2n 3n  n  2n  3n  7) lim  2n  3n  n  9) lim 2n  4n  5) lim     2n  n2 1 6) lim ... 4n  12) lim 3n  2n   2n 14) lim n2  n3   n n n n2 1   a  a   a n 17)lim (với |a|,|b| <1)  b  b   b n 16)lim Lop6.net n  n 1 n n n   n3 n2 1  n  2n 18)lim  2n (3) ...  n ) 7) lim( 1    ) 1 .2 2.3 n(n  1) 10)lim 13) lim 4n  n   2n 2n  1 n ( n   n  1) n  2n   n 2) lim n 1 5) lim 3) lim(n+  n ) n(3  n  n) 4n   2n 2 8) lim(1+  ( )   ( )...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 13:04

... 43 2. 1 .2 Đời sống xã hội – văn hóa………………………………… 2. 2 Nội dung việc tích hợp Văn – Tiếng Việt – Làm văn ………………………………………………………… …… 2. 2.1 Dùng Văn để phục vụ cho việc học Tiếng Việt …………… 2. 2 .2 Dùng ... đồng thời kết hợp giáo dục học đạo đức, đạo lí làm người cho HS (liên quan đến môn Giáo dục công dân) Ngược lại, môn phải vận dụng kiến thức có môn văn để dạy học tốt phân môn 1 .2. 2 Mối quan hệ văn ... CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : * Giáo viên: + Sách giáo khoa, Sách giáo viên + Giáo án + ĐDDH: Bảng phụ * Học sinh: + Sách giáo khoa, vở, bút +Đọc trước, soạn C KIỂM TRA BÀI CŨ: Thế trợ từ, thán...

Ngày tải lên: 29/11/2015, 19:44

... 2/ Tìm điểm chung của nhóm => đă êt tên cho nhóm 3/ Đại diê ên nhóm giới thiê trước lớp (Nhóm gồm đơn vị nào, tên nhóm, nhóm trưởng) NỘI QUY LỚP TẬP HUẤN Nhóm thảo luận nêu nội quy lớp ... tương đối, nhiều không rõ ràng Một số lưu ý (tt) • Có PPDH chung cho nhiều môn học, có PPDH đặc thù môn học nhóm môn học • Có thể có nhiều tên gọi khác cho PPDH KTDH Một số phương pháp ... việc •Tiến hành giải nhiệm vụ •Chuẩn bị báo cáo kết Làm việc toàn lớp TRÌNH BÀY KẾT QUẢ / ĐÁNH GIÁ •Các nhóm trình bày kết •Đánh giá kết Trình bày kết làm việc nhóm Khi GV mời các nhóm trình...

Ngày tải lên: 09/10/2014, 21:08

... hai toán xử lý ngôn ngữ tự nhiên toán tách từ toán gán nhãn từ loại tiếng Việt, hướng tiếp cận cho toán tình hình nghiên cứu chung Việt Nam giới Chương trình bày hướng tiếp cận tích hợp hai toán ... 1 .2. 2 Các hướng tiếp cận toán POS tagging Theo [18], hầu hết thuật toán gán nhãn từ loại rơi vào hai lớp: gán nhãn dựa luật (rule-based taggers) gán nhãn xác suất (stochastic taggers) Các gán ... luận văn thạc sỹ, tìm hiểu hai toán tảng xử lý ngôn ngữ tự nhiên toán tách từ toán gán nhãn từ loại Đối với toán, trình bày đặc điểm, hướng tiếp cận để giải hai toán Việt Nam giới Từ nghiên cứu...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 09:48