... kĩ thuật động tác V ĐỊA ĐI M -Tại thao trường, bãi tập Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT VI VẬT CHẤT 1 ,Giáo viên:-Lựu đạn tập,súng AK,tranh ảnh,bao xe -Sách GDQP-AN lớp 11,sách giáo viên tài liệu khác ... theo hiệu lệnh còi hiệu lệnh giáo viên Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Nêu tính năng, cấu tạo lựu đạn phi Đáp án: - Dùng để sát thương sinh lực địch chủ yếu mảnh gang vụn - Bán kính sát thương: 5m - Thời ... nhấc chân) gối phải chùng -Cử động 3: Dùng sức vút cánh tay phải vút cánh tay phải ,kết hợp sức rướn thân người sức bật chân phải ném lựu đạn Khi cánh tay phải vung lựu đạn phía -4- Phương pháp GV:...
... phút) ví dụ :Trong chiến tranh Nam Tư Mỹ sử dụng 800 TLHT từ biển nước Tên lửa tomahawh b Đánh đêm bay thấp, sử dụng phương tiện tàng hình, tác chiến đi n tử mạnh, đánh đợt lớn kết hợp đánh nhỏ lẻ ... NHÂN DÂN TRONG TÌNH HÌNH MỚI: Giáo án, SGK số tài liệu tham khảo Xu hướng phát triển tiến công hoả lực (15 phút) a Phát triển vũ khí trang bị: (5 phút) - Đa năng, tầm xa, tác chiến đi n tử mạnh ... Hoa Kỳ Giáo viên giới thiệu phương thức tiến công hỏa lực.nêu câu hỏi cho học sinh -Giới thiệu hình ánh giải thích Phương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực địch(20 phút) Giáo án, SGK...
... Trờng cao đẳng s phạm ninh bình Tổ môn chung - ***** - GiáoánGiáodụcthểchất (chơng trình đào tạo cao đẳng) Giáo viên: đoàn thị thơm 13 - 14 - 14 ... lp e) Chun b sõn bói, dng c 3.Phng phỏp GD: Lm mu - Ging gii - Sa cha sai lm -5- cấu truc học thểdục 1.Khỏi nim: Gia cỏc nhim v, nguyờn tc, phng phỏp, phng tin tng giai oncú liờn h cht ch vi ... chuyn, búng bn, trũ chi ng, nhy dõy Sinh viờn s phm nm nhúm ngh ny -3- KIM TRA V T KIM TRA Y HC TRONG QU TRèNH GIO DC TH CHT ****************** I.Mc ớch nhim v ca cỏc hỡnh thc kim tra y hc 1.Mc...
... Bật tách khép chân *Nhạc trẻ cất đồ dùng Hoạt động trẻTrẻ lại gần cô hát cô Về bà Có Có Có Chuyện Tích Chu Có Có Trẻ với cô Trẻ lấy đồ dùng hàng Trẻ bớc sang hai hàng dọc Trẻ tập theo nhạc hát ... tặng bạn đi u ớc vơn tới đất nớc giấc mơ -Nào cô mời Hoạt động 3:Hồi tĩnh Cho trẻ theo vòng tròn nhẹ nhàng( Cô bật nhạcbài hát: đất nớc giấc mơ) Trẻ ý lên cô Trẻ giơ tay xung phong Có Trẻ thi ... tiên: Cô mời bạn lên tàu (Cô bật nhạc chuyến tàu du lịch) Cho trẻ thành vòng tròn mũi bàn chân 2m- thờng 5m -đi gót bàn chân 2m -đi thờng 5m- chạy chậm -chạy nhanh- chạy chậm- lấy đồ dùng hàng...
... tác giáodụcthểchất y tế trường học nhà trường thuộc hệ thống giáodục quốc dân Đi u Vị trí công tác giáodụcthểchất y tế trường học Giáodụcthểchất y tế trường học hoạt động giáodục bắt ... Bộ Giáodục Đào tạo bậc học, cấp học Hoạt động thể dục, thể thao ngoại khoá theo kế hoạch nhà trường cấp quản lý giáo dục: a b Luyện tập câu lạc thể dục, thể thao trung tâm thể dục, thể thao nhà ... Tạo đi u kiện đảm bảo để sở giáodục triển khai có hiệu chất lượng công tác giáodụcthể chất, hoạt động thể thao y tế trường học; Báo cáo Bộ Giáodục Đào tạo việc thực công tác giáodụcthể chất...
... trình Thểdục giờ: a Nội dung: -Thực thểdục nghiêm túc, xác động tác, giờ, hiểu biết tác dụng thểdục nhằm nâng cao sức khoẻ thể b Chỉ tiêu: -Thực tập thểdục nghiêm túc, xác c Biện pháp: -Giáo ... pháp: -Giáo viên dạy Thểdục khối đầu năm dạy thểdục cho học sinh lớp vào trường -GVBM TD khối 7, 8, thường xuyên tổ chức cho lớp TD phụ trách giảng dạy, ôn tập thểdụcđi u chỉnh động tác xác ... 17/1 Biện pháp: -Tăng cường giáodục trò, đạo đức, giáodục quốc phòng cho học sinh, thực tốt chương trình giáodục đạo đức truyền thống lòch sử qua chủ đề hàng tháng gắn với quy trình hoạt động...
... sinh viên giáodụcthểchất (GDTC), tiến hành nghiên cứu: “Biến đổi, hồi phục thân nhiệt số tiêu tim mạch sau chạy 100m, 400m đi u kiện nhiệt độ môi trường khác nam sinh viên GiáodụcThểchất - ... dinh dưỡng, xã hội, bệnh tật, giáodục luyện tập thể lực, giáodục luyện tập thể lực đóng vai trò quan trọng [2], [8] Có nhiều số để đánh giá sức khoẻ trình độ thể lực, có số tuần hoàn, hô hấp, ... thay đổi tuỳ theo tình trạng thể lực trạng thái hoạt động thể, phản ánh biến đổi sinh lý hệ quan để đáp ứng nhu cầu thểđi u kiện khác [1], [2], [14] Trong hoạt động thể lực, biến đổi hồi phục...
... luận ngời đi u khiển = 23 = 3.6 Vai trò trò chơi vận động dân gian giáodụcthểchất cho trẻ mẫu giáo Trò chơi VĐDG vừa nội dung, hình thức, phơng tiện giáodụcthểchất có hiệu trẻ mẫu giáo Sử ... VĐDG cho trẻ mẫu giáo 2.2 Tìm hiểu thực trạng việc lựa chọn, xếp sử dụng trò chơi VĐDG công tác giáodụcthểchất cho trẻ mẫu giáo Qua nghiên cứu 12 kế hoạch giáodụcthểchất độ tuổi: mẫu giáo bé, ... sử dụng trò chơi vận động dân gian giáodụcthểchất cho trẻ mẫu giáo Tìm hiểu thực trạng sử dụng trò chơi vận động dân gian giáodụcthểchất cho trẻ mẫu giáotrờng Mầm non Đề xuất số nguyên...
... tác thểdụcthể thao cần đợc coi trọng, nâng cao giáodụcthểchấttrờng học 10 Giáodụcthểchất nội dung bắt buộc hiến pháp Nớc CHXHCN Việt Nam Hiến pháp 1992 có ghi: Việc dạy học thểdụcthể ... hoạch xây dựng ngành thểdụcthể thao giáodụcthểchấttrờng học ghi rõ: Bộ giáodục đào tạo cần coi trọng việc giáodụcthểchấttrờng học, quy định tiêu chuẩn rèn luyện thân thể cho học sinh ... phát triển trí tuệ, sáng đạo đức lối sống mà có ngời cờng tráng thể chất, chăm lo thểchất cho ngời trách nhiệm toàn xã hội cấp đoàn thể Vậy làm thể để có thể cờng tráng thể chất! Ngoài chế độ...
... công tác giáodụcthể chất, tháng 3/1993 Trần Văn Mạnh (Giáo trình bóng rổ) Nxb TDTT 1997 Nguyễn Toán, Phạm Danh Tốn (Lý luận phơng pháp GDTC), Nxb Thểdụcthể thao, 1993 Nguyễn Đức Văn, (Toán học ... việc giáodụcthểchất cho hệ trẻ nhiệm vụ cấp thiết có tính chiến lợc Khoá luận tốt nghiệp Hiến pháp nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 có ghi: Quy định chế độ giáodụcthểchất ... cờng tráng thể chất, phong phú tinh thần, sáng phẩm chất đạo đức động lực nghiệp xây dựng xã hội mới, đồng thời mục tiêu chủ nghĩa xã hội Trong phẩm chất lực ngời mà Nghị đề cập cờng tráng thể lực...
... học thểdụcthể thao + Giáo trình lí luận phơng pháp giáodụcthểchất + Tâm lí học lứa tuổi +Tâm lý học thểdụcthể thao + Phơng pháp giảng dạy thểdục 2.2.2 Phơng pháp quan sát s phạm Trong ... Chủ trơng Đảng, Nhà nớc trờng Đại học Vinh Đào tạo theo học chế tín - Luật Giáodục năm 2005 (Đi u mục 4) chơng trình giáodục đợc tổ chức thực theo năm học giáodục mầm non giáodục phổ thông ... suất p >5% Địa đi m nghiên cứu Đề tài đợc tiến hành Khoa giáodụcthểchấttrờng Đại học Vinh 2.4 Thiết kế nghiên cứu: Với 50 đối tợng nghiên cứu lớp TD1(108) 1,2 khoa giáodụcthểchấttrờng Đại...
... công tác thểdụcthể thao Năm 1980, lần nớc ta tham gia đại hội Olimpic tiếp đại hội thểdụcthể thao khu vực châu lục nh Asiad, Seagames Những hoạt động thểdụcthể thao đa thểdụcthể thao ... thểdụcthể thao góp phần lớn việc mở rộng mối quan hệ xã hội Sự phát triển thểdụcthể thao đồng thời thể phát triển xã hội khoa học - kỹ thuật quốc gia, dân tộc Trong năm gần đây, thểdụcthể ... mẽ kinh tế xã hội có tác dụng to lớn tới khởi sắc thểdụcthể thao Việt Nam Ngày nhu cầu thểdụcthể thao thiếu đợc quốc gia, dân tộc Thểdụcthể thao tạo nên ngời khoẻ mạnh để phục vụ nghiệp...
... đến việc tăng cờng sức khỏe hoàn thiện thểchất - Giáodục làm phát triển ý thức tự chăm sóc sức khoẻ, hoàn thiện thểchất thân nh phát triển lực hoạt động thể lực nhân cách học sinh nói chung ... thức quản lý đi u hành chặt chẽ thờng xuyên trình hoạt động * Những yêu cầu tâm lý ngời học sinh hoạt động rèn luyện sức khoẻ thểchất Học sinh học thể dục, thể thao đóng vai trò chủ thể hoạt động ... theo quan đi m GDTC đại bí thành công hoạt động giáodục Khả t lựa chọn phơng thức, biện pháp phơng pháp phù hợp với tập luyện, giáodục huấn luyện yếu tố tài s phạm GDTC, nhờ khả mà giáo viên...
... phần giáodục người toàn diện, phát triển thể lực chung thể lực chuyên môn nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo ngành nghề cụ thể - Là nhân tố trực tiếp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho học sinh Nhà ... MÔN (Ký duyệt) Ngày tháng năm 200 CHỮ KÝ GIÁO VIÊN Nguyễn Đức Thắng Giáoán số : Số : Số tiết giảng :2 Bài - Tên thực hành : - Mục đích : BÀI THỂDỤC PHÁT TRIỂN CHUNG BUỔI SÁNG DÀNH CHO NAM VÀ ... Tập luyện GIÁO VIÊN HỌC SINH CHUNG BUỔI SÁNG GIÀNH CHO NAM VÀ NỮ (TIẾT THỨ 3) 2.1 Bài TDTK I II III Mục đích yêu cầu Đi u kiện cho học Hướng dẫn tập kỹ huy đội hình tập thểdục PTC buổi sáng giành...
... chấp hành Trung ương GD – ĐT Giáodục Đào tạo GDTC Giáodụcthểchất GS.TS Giáo sư tiến sĩ NXB Nhà xuất PGS.TS Phó giáo sư tiến sĩ K10 Khóa 10 K11 Khóa 11 TDTT Thểdụcthể thao MỤC LỤC PHỤ LỤC DANH ... đề tài Hệ thống GiáodụcThểchất trường đại học phận hữu hệ thống Giáodục Đào tạo Việt Nam Mục tiêu GiáodụcThểchất (GDTC) củng cố tăng cường sức khỏe, phát triển lực thể chất, hình thành ... khác Thông qua hoạt động Thểdụcthể thao bước nhận thức đắn chấtGiáodụcthể chất, làm cho mối quan hệ gắn bó chặt chẽ Thểdụcthể thao không phân biệt đẳng cấp, tôn giáo, mầu da vùng miền…...