giáo án gdcd 3 cột

... workbook ( P. 13) Prepare the next period “ Unit : A2, 3 Ss: listen and note down Preparing day: 21/ 9/ 08 Teaching day: 7A: T4 – 23/ 9; 7B: T5 – 24/ Total: 7A: 22 7B: 23; Out: 7A: 7B: Unit 3: at home ... numbers * Key: ( play the tape and write the key on board ) a/ 251 654 b/8 250 514 c/ 521 936 d/ 35 17 93 e/ 237 041 f/ 821 652 Students’ activities Ss: as the request Content of activities - Repeat ... down Preparing day: 17/ 9/ 08 Teaching day: 7A: T2 – 20/ 7B: T5 – 23/ Total: 7A: 22 7B: 23 Out: 7A: 7B: Unit 3: at home Period 13 : a- what a lovely home! ( A1 ) a Objective : By the end of the...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 04:10

... xét * Bài + Ghi bảng phân số; y/c hs so sánh hai phân số - Có thể so sánh theo cách: Quy đồng mẫu số phân số so sánh; So sánh hai phân số tử số * Đáp án: a, 2 5 11 11 > ; < ; > - hs làm bảng, ... hs làm bảng, lớp làm 83 3 + = ; - = 56 24 13 + = ; - = 12 18 - hs đọc y/c + Tiến hành tơng tự * Đáp số: 5 b, 4- = 15 15 + 17 + = = 5 5 5 28 28 23 - = - = = 7 7 a, 3+ = + = * Bài - hs nêu ... Thuyết trình, ghi tên a, So sánh hai phân số mẫu số: HD ôn tập cách so sánh hai + Ghi bảng phân số: 7 phân số + Y/c hs so sánh phân số + Nhận xét, chữa bài: 5 13 < ; > 7 - Lắng nghe - hs thực...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 08:10

... Chú ý lắng nghe ghi đời sống Làm Btập : 2; 3; SGK nhớ 3; 4; 5; SBT Chuẩn bò tiết Hướng dẫn nhà: Học SGK Tìm ví dụ tập hợp đời sống Làm Btập : 2; 3; SGK 3; 4; 5; SBT Chuẩn bò tiết III PHƯƠNG PHÁP ... cho phần tử tập hợp HS thực p dụng : BT 1: A = {9; 10; 11; 12; 13} A = {x ∈ N/ 8

Ngày tải lên: 06/09/2013, 15:10

... =(A - B)(A + B) (A+B )3 =A3+3A2B+3AB2+B3 (A-B )3 =A3-3A2B+3AB2-B3 A3+B3=(A+B)( A2 -AB +B2) A3-B3=(A-B)( A2 +AB +B2) HS2 : a> VP=(a+b )3- 3ab(a+b) = a3+3a2b+3ab2+b3-3a2b-3ab2 =a3+b3 = VT - HS lên bảng ... B2) x3+8 x3-8 (x+2 )3 (x-2 )3 x Hs chia nhóm thảo luận, nhóm câu (5’) a> (x +3) (x2-3x+9)-(54+x3) = x3 +33 -54-x3 = -27 b> (2x+y)(4x2-2xy+y2)- (2x-y) (4x2+2xy+y2) =(2x )3+ y3 –[(2x )3- y3] =8x3+y3-8x3+y3 ... =a.(a2+2ab+b2)+b.(a2+2ab+b2) =a3+2a2b+ab2+a2b+2ab2+b3 =a3+3a2b+3ab2+b3 hs trả lời Vậy (a+b )3= ? Với A,B biểu thức tuỳ ý, = A3+3A2B+3AB2+ B3 tương tự (A+B )3 =? (A+B )3 = A3+3A2B+3AB2+ B3 p dụng tính (x+1 )3 =? (2x+y )3= ? HS...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 02:10

... có hai đường chéo GV nhận xét ghi điểm hthang cân HĐ2 Luyện tập : (33 p) Luyện tập : Sửa tập: Sửa tập:  Bài 13 tr74:  Bài 13 tr74: GV:yêu cầu HS lên bảng vẽ HS1 lên bảng vẽ hình A HS2 đọc giải ... HS chứng minh Đònh lí: Tổng góc tứ giác 30 60 Nhắc lại Bài tập tr 66: Quan sát bảng phụ, chia nhóm thảo luận a 500 c 1150 Btập 3SGK: b 900 d 750 Btập 3SGK: gọi HS đọc đề a/ Chứng minh AC đường ... chỗ H 3 Củng cố : (13p) Nhắc lại khái niệm tứ giác, tứ giác lồi, tính chất tứ giác Bài tập tr 66: GV treo bảng phụ có hình SGK, yêu cầu nhóm thảo luận (mỗi nhóm hình) Tổng góc tứ giác 36 00 HS...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 20:10

... 2.Tính chất hai góc đối đỉnh Dự đoán : Ô1 = 3 Suy luận : Ta có : Ô1 + Ô2 = 1800 (Hai góc kề bù) Ô2 + 3 = 1800 (Hai góc kề bù) Suy Ô1 + Ô2= Ô2 + 3 Ô1 = 3 + Tính chất : SGK/82 2.Luyện tập ... đỉnh ớc lợng mắt so sánh độ lớn Ô 3 ; Ô2 Ô4 ? Hãy dùng thớc đo góc kiểm tra lại kết ? Dựa vào tính chất hai góc kề bù Giải thích Ô1 = 3 ? Nhận xét tổng Ô1 + Ô2? sao? ? Ô2 + 3 ? góc đối đỉnh Còn ... đối đỉnh + Bài (Tr 82 - SGK) - Gọi học sinh trả lời * Hoạt động 5(2 ) - Làm tập 3, 4,5 (Tr 83 - SGK); 1,2 ,3 (Tr 73, 74 - SBT) - Học thuộc định nghĩa tính chất hai góc đối đỉnh, học cách suy luận...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 03:10

... a) 48 − 75 − 11 33 4 .3 dấu căn, thực phép = 16 .3 − 25 .3 − −5 33 4 .3 11 3. 3 biến đổi biểu thức chứa = 16 .3 − 25 .3 − −5 11 3. 3 10 = − 10 − − 10 = − 10 − − 17 =− 17 =− 3 Họ tên giáo viên: Nguyễn ... 762 15 = = = 457 − 38 42 29 -HS giải tập b) 3x + = 4 .3 + 9 .3 b) 3x + = 12 + 27 3x = + 3 − -GV nhận xét : 12 = 4 .3 27= 9 .3 3x = x = Vậy x = nghiệm pt 33 phút Bài 32 Tr 19 SGK a) 25 ... −5 x + 32 .3 Bài 46 Tr27 SGK Rút gọn biểu thức sau với x ≥ a)2 x − x + 27 − 3 x = (2 x − x − 3 x ) + 27 = −5 x + 32 .3 = −5 x + 3( x ≥ 0) = −5 x + 3( x ≥ 0) = 3( 3 − x ) = 3( 3 − x ) b )3 x − 8x +...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 09:10

... song song Hoạt động 2: Vẽ hình Bài 54 SGK/1 03: GV chuẩn bò bảng phụ hình vẽ 37 SGK/1 03 Bài 54 SGK/1 03: a) Năm cặp đường thẳng vuông góc: d3⊥d4; d3⊥d5; d3⊥d7; d1⊥d8; d1⊥d2 b) Bốn cặp đường thẳng ... Bài 34 SGK/94: ) Cho a//b A = 37 0 ) a) Tính B ) ) b) So sánh A B ) c) Tính B GV gọi HS nhắc lại lí thuyết nêu cách làm, HS khác lên bảng trình bày Bài 32 SGK/94: Câu a, b Câu c, d sai Bài 33 SGK/94: ... GV yêu cầu HS ?3: xem hình ) ) ) ) a) Hãy đo O 1, O So sánh a) O = O = 32 o ) ) hai góc b) O = O = 148o ) ) b) Hãy đo O 2, O So sánh c) Dự đoán: Hai góc đối hai góc đỉnh c) Dự đoán kết rút từ câu...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 21:10

... Phơng pháp giảng dạy: Chuẩn bị giáo viên : sl tg Biện pháp tổ chức tập luyện 10' -i hỡnh trỏnh hng giú v mt tri 30 ' 5' ...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 10:10

... thể 2/ Kỹ năng: 3/ Thái độ: II/ PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : / Phương Pháp : / Giáo viên: – Các tranh phóng to hình 2.2 trang 8, hình 3. 1 , hình 4.1 –2 3 –4 SGK – Bảng 3. 1 – 3. 2 SGK – Sơ đồ ... tế 3/ Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ giữ gìn xương theo hướng phát triển tốt II) Chuẩn bò : Trực quan , vấn đáp , thảo luận nhóm , giảng giải _ Tranh 8.1 ,8.2 ,8 .3 ,8.4 / 29 – 30 / ... xương V/ Dặn dò  Thực luật giao thông để tránh gây tai nạn  Thận trọng lao động vui chơi để tránh bò gãy xương  Chuẩn bò : “ Môi trường thể “ Trang 23 Giáo viên: LÊ THANH HẰNG GV : Lê Thanh Hằng...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 17:10

... văn em có H/s đọc ghi nhớ (sgk- 13) * Ghi nhớ: SGK- 13 nhận xét gì? *HĐ2.Hướng dẫn luyện tập II) Luyện tập: H: Văn truyện - 2- >3 hs đọc văn “Ngọc 1) Bài tập 1: (sgk- 13) ngắn, truyện vui có phải hoàng ... lệnh… - Gv tóm lại vấn đề đa phơng án - Gv nêu yêu cầu tập * Chỉ câu miêu tả văn “ Trò chơi ngày xuân”? - Giáo viên đa bảng đáp án để đối chiếu kết cho hai đội - Giáo viên trao phần thởng cho đội ... thuyết minh sánh… ngời ta dùng biện pháp nghệ - Các biện pháp nghệ thuật 3) Các phương pháp thuyết thuật nào? đợc sử dụng minh thường dùng học: văn thuyết minh là: miêu tả, so sánh, nhân hóa,...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 22:10

... Lê giải thích Giáo viên: Nguyễn Trần Thuý Anh 37 THCS Ba Đình, Q5 Giáo án sử • Tường thuật lại diễn biến kháng chiến chống Tống (năm 981) Bài Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đánh bại âm mưu ... sản xuất 13 THCS Ba Đình, Q5 Hỏi: Nhà Hán ban hành sản xuất… sách ? - Nhà Tần: 15 năm - Nhà Hán: 426 năm Vì nhà Hán ban hành sách phù hợp với Hỏi: Em so sánh thời gian dân tồn nhà Tần Hán Vì Kinh ... - HS dựa vào SGK để miêu tả: cột dát, Hỏi: Thương nghiệp có vàng,bạc, có nhiều * Thương nghiệp: Giáo viên: Nguyễn Trần Thuý Anh 38 THCS Ba Đình, Q5 đáng ý ? Giáo án sử điện, đài tế, chùa chiền,...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 16:10

... = cm, AC = cm Hot ng 2: Luyn (33 ) ? HS c bi 33 /SGK HS c bi 33 /SGK Bi 33 /SGK 83: 3cm 83? GV: V phỏc hỡnh, hng 4cm dn HS phõn tớch x A B A 800 B y 4cm D 800 C D 3cm ? Hỡnh no dng c ngay? ? im ... by phn no? ? Cha bi 30 /SGK 83? Bi 30 /SGK 83: HS: - Tr li ming - Cha bi 30 /SGK A cm 4cm cm B * Cỏch dng: - Dng gúc xBy = 900 - Dng BC = cm GV: Đỗ Văn Ơn - Trờng THCS Vĩnh Khánh 2cm C Giỏo ỏn Hỡnh ... Yờu cu tớnh s o gúc + B + C + D = 36 00 cu gỡ? (lớ) ngoi ti nh D? 0 65 + 117 + 71 + D D1 = 180 D HS: = 36 0 ? HS nờu cỏch lm? 2 53 + D = 36 0 D = 36 0 ( A + B + C ) HS lờn bng trỡnh...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 17:11

... EF=½(AB+CD)=½(6+10)=8cm tính EF? KF? EI? EI = ½ AB = 3cm - GV kiểm làm vài KF = ½ AB = 3cm HS nhận xét IK=EF–(EI+KF)=8– (3+ 3)=2cm - Hãy so sánh độ dài IK với hiệu - HS suy nghó, trả lời: đáy hình ... yêu cầu toán - GV chốt lại cách trình bày thao tác sử dụng compa, thước thẳng toán cho biết: toán dựng tam giác coi biết, ta sử dụng để giải toán dựng hình khác Khi trình bày lời giải toán dựng ... khác - GV đánh giá cho điểm nhận xét Tổ chức luyện tập: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài 33 trang 83 Sgk - Yêu cầu HS hợp tác theo nhóm nhỏ bàn với yêu cầu : - Vẽ hình giả sử dựng thoả mãn yêu cầu toán - Thời...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 18:11

... 3: (câu 3) GV: TÂm trạng Kiều miêu tả HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ _ Phần 1: câu đầu => Quyết định bán chuộc cha _ Phần 2: câu tiếp => Cuộc mua bán Kiều _ Phần 3: Còn lại => Kết thúc mua bán phút phút 30 ... cách dẫn gián tiếp _ Sử dụng dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp trình tạo lập văn 03 Tư tưởng _ Vận dụng lời dẫn trực tiếp gián tiếp giao tiếp B / CHUẨN BỊ: 01 Giáo viên 02 Học sinh 03 Phương pháp ... kiện, cốt truyện Truyện Kiều, 38 02 Kỹ 03 Tư tưởng B / CHUẨN BỊ: 01 Giáo viên 02 Học sinh 03 Phương pháp _ Những giá trị nội dun nghệ thuật _ Nhận đặc điểm nổ bật đời sáng tác Nguyễn Du _ Giao tiếp:...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 06:11

... trái đồng 3/ Tư tưởng: Sử dụng từ trái nghóa nói viết từ trái nghóa cho xác phù hợp B/ CHUẨM BỊ: 1/ Giáo viên: Giáo án, SGK, thiết kế dạy… 2/ Học sinh: Vở soạn, ghi, sách giáo khoa 3/ Phương ... Tăng thêm vốn thành ngữ 3/ Tư tưởng: Có ý thức sử dụng thành ngữ gia tiếp B/ CHUẨM BỊ: 1/ Giáo viên: Giáo án, SGK, thiết kế dạy… 2/ Học sinh: Vở soạn, ghi, sách giáo khoa 3/ Phương pháp: Nêu vấn ... dụng điệp ngữ nói viết 3/ Tư tưởng: Có ý thức sử dụng điệp ä ngữ gia tiếp B/ CHUẨM BỊ: 1/ Giáo viên: Giáo án, SGK, thiết kế dạy… 2/ Học sinh: Vở soạn, ghi, sách giáo khoa 3/ Phương pháp: Nêu vấn...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 06:11

... động6: Vận dụng 7/ Iv Vận dụng Gv yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu Các nhóm thảo luận câu C3 C4 C3 C4 Gv mời Hs giải thích tình đầu Hs giải thích câu C5 iv - củng cố - dặn dò: (5/) 1.Củng cố:...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 12:11

... khác? - ý kiến khác? - Gv đánh giá, tổng hợp - Tại quay bánh dẫn, bánh bị dẫn lại quay theo? - ý kiến khác? - Hãy cho biết tốc độ chiều quay bánh? - ý kiến khác? - Gv đánh giá, tổng hợp, nêu nguyên ... sát H29 .3 - Hãy mô tả truyền động ăn khớp - Để bánh ăn khớp với đĩa ăn khớp với xích cần đảm bảo yếu tố gì? - ý kiến khác - Gv đánh giá, tổng hợp b Cấu tạo - Nghiên cứu độc lập (so sánh, đối ... xét, bổ sung (nếu có) kề bánh phảI khoảng cách hai kề bánh (Bước bằngnhau) c Tính chất Bánh có số quay nhanh I = nbd/nd = Zd/Zbd - Liên hệ thực tế d ứng dụng Củng cố: (3 Phút) - Y/c 01 hs đọc phần...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 18:11

... động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung -Y/C HS trả lời nhanh câu hỏi trắc -HS trả lời nhanh câu hỏi Câu trang 20 : B nghiệm 9/20SGK ; 10/21 SGK Câu 10 trang 21: D 3. 1 ; .3. 2 ; 3. 3 ; 3. 4 ; 3. 5 ... 3. 4 ; 3. 5 SBT Câu 3. 1 : D -Y/C HS giải thích lựa chọn -Giải thích lựa chọn Câu 3. 2 : D Câu 3. 3 : D Câu 3. 4 : C Câu 3. 6 : D Hoạt động (25 phút) : Giải tập tự luận Hoạt động giáo viên Hoạt động ... 33 : D tập trắc nghiệm Câu trang 33 : C -Y/C HS Giải thích lựa chọn -Giải thích lựa chọn Câu 6 .3 : D ; Câu 6.4 : C Câu 6.5 : C ; Câu 6.6 : D Hoạt động (27 phút) : Giải tập tự luận Hoạt động giáo...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 08:00

... UAC=U1=U2=IR12=1,2V UCB=U3=U4=IR34=2,1V U 1,2 = = 3mA R1 400 U 2,1 I3 = = = 3, 5mA R3 600 I1 = ○ Ta thấy I3>I1, nút C phải có I3=I1+IA IA=I3-I1=0,5mA  Từ kết em cho biết mạch điện mắc nào? ○ (R1ntR3)//(R2ntR4) ... 35 Giáo Án – Vật lý 11 ( Nâng cao) Nguyễn Hữu Thảo - Dặn học sinh học trả lời câu hỏi sách giáo khoa giải tập 1, 2 ,3, 4, SGK trang 62, 63 - Dặn học sinh xem trước 13 tiết sau học tiếp Trang 36 ... Trang 50 R2 R2 + R4 ○ Suy ra: UCD=-0 ,33 V nghĩa Vc R2R3=R1R4 => R4=900V Giáo Án – Vật lý 11 ( Nâng cao) Nguyễn Hữu Thảo Tiết CT : 23 Ngày dạy : BÀI TẬP *** I MỤC...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 05:00