giáo án công dân lớp 10 bài 12

... phấn đấu cho hạnh phúc của mình Lớp? ?10? ?B2 Bài? ?12:   CƠNG DÂN VỚI TÌNH U, HƠN NHÂN  VÀ GIA ĐÌNH (tiết 1) Lớp 10 B2 Bài? ?12:   CƠNG DÂN VỚI TÌNH U, HƠN NHÂN  VÀ GIA ĐÌNH (tiết 1) Lớp 10 B2 Bài? ?12:   CƠNG DÂN VỚI TÌNH U, HƠN NHÂN ... Thơng cảm, vị tha Lớp 10 B2 Bài? ?12:   CƠNG DÂN VỚI TÌNH U, HƠN NHÂN  VÀ GIA ĐÌNH (tiết 1) Lễ Thành hơn Lớp 10 B2 Bài? ?12:   CƠNG DÂN VỚI TÌNH U, HƠN NHÂN  VÀ GIA ĐÌNH (tiết 1) Lớp 10 B2 Bài? ?12:   CƠNG DÂN VỚI TÌNH U, HƠN NHÂN ... sao? Nếu là bạn của Hoa em sẽ khun Hoa như  thế nào? Lớp 10 B2 Bài? ?12:   CƠNG DÂN VỚI TÌNH U, HƠN NHÂN  VÀ GIA ĐÌNH (tiết 1) Cuộc tình tay ba Lớp 10 B2 Bài? ?12:   CƠNG DÂN VỚI TÌNH U, HƠN NHÂN  VÀ GIA ĐÌNH (tiết 1)

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:25

... 3.  Việc  kết  hôn  không  thuộc  một  trong  các  trường  hợp  cấm  kết hôn quy định tại Điều? ?10? ?của Luật này Hậu quả của li hơn đối với con cái 3. Gia đình, chức năng của gia đình, các mối quan hệ gia  ... ­ Chức năng duy trì nịi giống ­ Chức năng kinh tế ­ Chức năng tổ chức đời sống gia đình ­ Chức năng ni dưỡng,? ?giáo? ?dục con  3. Gia đình, chức năng của gia đình, các mối quan hệ gia  đình và trách nhiệm của các thành viên ... hợp  này  họ  không  được  pháp  luật  bảo  vệ  với  tư  cách  là  gia  đình.Lối  sống  này phản ánh sự thiếu tinh thần trách nhiệm với xã  hội và dễ gây ra những hậu quả xấu Câu hỏi 2:  Điểm khác biệt lớn nhất là hơn nhân tự nguyện, vợ 

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:34

... nghiên cứu sgk - thảo luận nhóm - trực quan IV. Tiến trình bài giảng: 1. ổn định lớp 2. KTBC: trong quá trình học 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HO ẠT ĐỘNG CỦA HS TIỂU KẾT ... và làm bài tập 1 hs trình bày 1-> 2 hs nhận xét Ghi bài phân bón thường dùng trong nông, lâm nghiệp Gv thống nhất ý kiến, cho hs ghi bài ... Bài 12: Đặc điểm, tính chất, kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường I. Mục tiêu:

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... đá, cành cây làm công cụ. Họ biết ghè, đẽo đá làm công cụ. Người tinh khôn lúc đầu sử dụng công cụ bằng đá, sau đó biết chế tạo công cụ bằng kim loại. - Việc tạo ra và cải tiến công cụ lao động ... nước của dân, do dân , vì dân, các thành tựu kinh tế, văn hoá, giáo dục, quốc phòng, ngoại giao…. - Tình hình chính trò khá ổn đònh, kinh tế đang có những bước phát triển khá vững, văn hoá, giáo ... giai cấp ( mà đỉnh cao là cách mạng xã hội), các cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc. VD: CMTS Anh, CM tháng 10 Nga, Kháng chiến Pháp, chống Mỹ ở VN…. - Các cuộc đấu tranh giai cấp ( mà đỉnh cao

Ngày tải lên: 21/04/2015, 22:56

... phổ thông Sách giáo khoa GDCD lớp 10 Sách giáo viên GDCD lớp 10 Sách giáo khoa Địa lí lớp Sách giáo khoa Sinh học 10. Sách giáo khoa Lịch sử 11 Sách giáo khoa Tiếng anh 12 Sách giáo khoa Hóa học ... GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (Tiết – Từ phần b mục đến hết bài) III Tác giả sáng kiến - Họ tên giáo viên: CN TẠ THỊ QUỲNH HOA Ngày sinh: 20/11/1991; Môn: Giáo dục công ... “hòa nhập - hợp tác” (Bài 13: Công dân với cộng đồng – GDCD 10) - Khách thể nghiên cứu: HS lớp 10 THPT - Phạm vi khách thể nghiên cứu: HS lớp 10A (35 HS), 10B (34 HS), 10C (37 HS) – trường THPT

Ngày tải lên: 17/08/2016, 20:21

... tốt đẹp của? ?dân? ? tộc ta Theo em học sinh cần làm để phát huy tinh thần nhân nghĩa dân tộc? - Biết giúp đỡ quan tâm nhường nhịn - Cảm thông sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ nghười khác Hình ảnh? ?10 Hình ảnh 11 ... lứa tuổi, đặc điểm tâm sinh lí, trình độ nhận  thức… Gắn bó với nhau thành một tập thể? ?lớp,   cộng đồng? ?lớp? ?học CỘNG ĐỒNG LỚP HỌC (Hình 1) Theo em cộng đồng có điểm giống khác nào?   Điểm giống nhau: Nguồn gốc, ... Theo em,? ?lớp? ? chúng ta có phải  là một cộng  đồng hay khơng?  Vì sao? Có nhiều điểm giống nhau như ngơn ngữ ,  lứa tuổi, đặc điểm tâm sinh lí, trình độ nhận  thức… Gắn bó với nhau thành một tập thể? ?lớp,  

Ngày tải lên: 17/06/2020, 00:24

... Câu 5: Ngày thế giới phịng chống HIV/ADIS là ngày  nào? a. Ngày 1 /12 b. Ngày 2 /12 c. Ngày 3 /12 d. Ngày 4 /12 ĐÁP? ?ÁN? ? a ĐÁP? ?ÁN? ? a Bài? ?tập về nhà Nhóm 1 : Tìm hiểu  vấn đề ơ nhiễm mơi trường ở  địa phương em ? ... D. Sự gia tăng? ?dân? ?số quá nhanh trong một thời gian  ngắn ĐÁP? ?ÁN? ?D ĐÁP? ?ÁN? ?D Câu 4: Ngày mơi trường thế giới là ngày nào  ? a, Ngày 1/17 b,   Ngày 5 / 6  c,  Ngày 1  /12 d, Ngày 9  /12? ? ĐÁP? ?ÁN? ? b ĐÁP? ?ÁN? ? b Câu 5: Ngày thế giới phịng chống HIV/ADIS là ngày  ... 1. Ơ nhiễm mơi trường và trách nhiệm của cơng? ?dân? ? trong việc bảo vệ mơi trường a. Ơ nhiễm mơi trường: b. Trách nhiệm của cơng? ?dân 2.  Sự  bùng  nổ  dân? ? số  và  trách  nhiệm  của  công? ? dân? ? trong việc hạn chế sự bùng nổ? ?dân? ?số a. Sự bùng nổ? ?dân? ?số 

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:01

... khối trong sinh hoạt xã hội Ví dụ : Cộng đồng làng xã, cộng đồng? ?lớp? ?học,  gia đình và tổ chức đồn, hội ở nhà trường Bài? ?13: CƠNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (Tiết 2) BÀI 13: CƠNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG  (Tiết 2) 1.Cộng đồng và vai trị của cộng đồng đối với  ... cuộc sống của con người 2.Trách nhiệm của cơng? ?dân? ?đối với cộng  đồ ng a.  Nhân nghĩa b. Hồ nhập BÀI 13: CƠNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG  (Tiết 2) 2.Trách nhiệm của cơng? ?dân? ?đối với cộng  đồ ng a.  Nhân nghĩa ... BÀI 13: CƠNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG  (Tiết 2) 2.Trách nhiệm của cơng? ?dân? ?đối với cộng  đc.ồ H ng ợp tác Khái niệm:     Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ  lẫn  nhau  trong  một  công? ?

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:09

... dụng cơng cụ lao động con người đã sáng tạo ra lịch  sử và sáng tạo ra chính bản thân mình   a.  Con  người  tự  sáng  tạo  ra  lịch  sử  của   mình  b. Con người là chủ thể sáng tạo nên các  giá trị vật chất và tinh thần của xã hội ... CỦA LỊCH SỬ TỰ SÁNG  TẠO RA  LỊCH SỬ  CỦA  MÌNH SÁNG  TẠO  CÁC GIÁ  TRỊ VẬT  CHẤT  VÀ TINH  THẦN  CỦA Xà HỘI LÀ ĐỘNG  LỰC CỦA  CÁC  CUỘC  CÁCH  MẠNG  XàHỘI BÀI TẬP EM HÃY LỰA CHỌN PHƯƠNG? ?ÁN? ?ĐÚNG NHẤT ... chủ  thể  sáng  tạo  nên  các  giá  trị  vật  chất và tinh thần của xã hội C. Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình D. Con người là sản phẩm của lịch sử BÀI TẬP EM HÃY LỰA CHỌN PHƯƠNG? ?ÁN? ?ĐÚNG NHẤT

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:15

... Thực? ?dân? ?pháp bóc lột nhân? ?dân? ?ta một cách dã man. Hàng triệu   con người Việt Nam ta lúc bấy giờ bị chết đói. Thực tế đó đặt ra  nhiệm vụ giải phóng áp bức nơ lệ, đánh đuổi thực? ?dân? ?Pháp của  dân? ?tộc ta ... thực tiễn Là giai đoạn cao của nhận thức  Nhận thức gián tiếp sự vật Nhận thức sâu sắc về bản  chất sự vật  ỜNG THPT TÂN HỒNG MƠN GIÁO D Ụ C CƠNG D BÀI 7 BÀI 7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRỊ CỦA THỰC TIỄN 2/ Thực tiễn là gì ? ... Bay cao thì nắng, bay vừa thì  sữố, ca  ng ng râm” “Chớp đơng nhay nháy, gà gáy thì mưa” dao C CƠNG DÂN? ?10? ?BÀI 7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRỊ C BÀI 7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRỊ CỦA THỰC TIỄN 1/ Thực ti c  ễn là  tiTh gì ? ễnực tiễn là tồn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, 

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:18

... Con người tham gia cộng đồng nơi cư trú,  cộng đồng? ?dân? ?tộc,… Phan Thị Vân Trinh Đồng nghiệp Cộng đồng lớp họcồng Gia đình là m ộ t c ộ ng đ Cộng đồng văn hóa Cộng đồng dân cư b. Vai trị của cộng đồng đối với cuộc sống  ... Phan Thị Vân Trinh Chăm lo cho sống cá nhân, đảm bảo cho người có điều kiện để phát triển Trách nhiệm công dân cộng đồng a) Nhân nghĩa Phan Thị Vân Trinh Em Qua câu chuyện, em có muốn đôi chân bạn suy ... học  sinh khá, giỏi của trường, được  thầy cô và bạn bè quý trọng Phan Thị Vân Trinh Trách nhiệm công dân cộng đồng a. Nhân nghĩa * Khái niệm Nhân: là lịng thương người Nghĩa: là điều hợp lẽ phải làm khn phép cho 

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:24

... công ty một lần(ra về sớm ,công việc chưa xong) Cuối năm tuy anh ta tiến bộ rất nhiều nhưng thủ trưởng vẫn đánh giá đạo đức anh chưa tốt, lý do là lần vi phạm đầu tiên đó.Cho biết quan điểm đánh ... “Sống chết có mệnh, giàu sang do Trời” Bài 1: Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng (Tiếp theo ) PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:26

... BÀI? ?10:  QUAN NIỆM VỀ                                          ĐẠO ĐỨC Quan niệm về đạo đức Vai trị của đạo đức đối với các nhân, gia  ... nay tình trạng trẻ vị thành niên lao vào các tệ nạn xã hội có phải do đạo  đức xuống cấp khơng? Xã hội cần phải làm gì? Nhóm 4: Một tấm gương đạo đức mà hiện nay tồn? ?dân? ?đang học và làm  theo em biết tấm gương đó là ai khơng? Hãy kể một vài câu chuyện về  tấm gương đạo đức của Người đó mà em biết? ... ­ Có ý thức và năng lực sống  triển vững chắc cho gia  các quy tắt, chuẩn mực  thiện, sơng có ích xã hội ­? ?Giáo? ?dục lịng nhân ái và  đình ­Là nhân tố xây dựng gia ­Xã hội sẽ mất ổn định vị tha đình hạnh phúc

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:30

... BÀI 16 TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thu Hà Trường THPT Trần Phú – Móng Cái KIỂM TRA BÀI CŨ Theo em, vấn đề vấn đề cấp thiết nhân ... NÀO? Em đối chiếu yêu cầu đạo đức với thân tự đánh giá xem thực tốt yêu cầu nào, yêu cầu cần phải cố gắng hơn? Em kể yêu cầu đạo đức xã hội công dân giai đoạn nay? a Yêu cầu chung Mỗi người có ... ngại b) Kiên trì, khổ luyện c) Khắc phục khuyết điểm d) Sợ khó, sợ khổ CỦNG CỐ Bài 3/ SGK: Em tán thành hay không tán thành ý kiến sau? Vì sao? a) Chỉ người “có vấn đề” đạo đức cần tự hoàn thiện

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:31

... Ta thà làm quỷ nước Nam, cịn hơn làm vương đất Bắc h ế t đánh Tây Đánh cho để dài tóc, đánh cho để đen răng.  Đánh cho nó chích ln bất phản, đánh cho nó phiến giáp bất  tồn. Đánh cho sử tri Nam quốc anh hùng chi hữu chủ CẦN CÙ VÀ SÁNG TẠO TRONG LAO ĐỘNG ... Cội nguồn của hàng loạt các giá trị truyền thống  khác của? ?dân? ?tộc c. BIỂU HIỆN CỦA LỊNG U NƯỚC ­ Tình cảm gắn bó với q hương, đất nước ­ Tình thương u đối với đồng bào, giống nịi,? ?dân? ? tộc ­ Lịng tự hào? ?dân? ?tộc chính đáng ­ Đồn kết, kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm ... Nhóm 2: Giải thích và cho ví dụ biểu hiện thứ hai: tình thương  u đối với đồng bào, giống nịi,? ?dân? ?tộc Nhóm 3: Giải thích và cho ví dụ biểu hiện thứ ba: lịng tự  hào? ?dân? ?tộc chính đáng Nhóm 4: Giải thích và cho ví dụ biểu hiện thứ tư: đồn kết, 

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:35

... tốt đẹp của? ?dân? ? tộc ta Theo em học sinh cần làm để phát huy tinh thần nhân nghĩa dân tộc? - Biết giúp đỡ quan tâm nhường nhịn - Cảm thông sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ nghười khác Hình ảnh? ?10 Hình ảnh 11 ... lứa tuổi, đặc điểm tâm sinh lí, trình độ nhận  thức… Gắn bó với nhau thành một tập thể? ?lớp,   cộng đồng? ?lớp? ?học CỘNG ĐỒNG LỚP HỌC (Hình 1) Theo em cộng đồng có điểm giống khác nào?   Điểm giống nhau: Nguồn gốc, ... Theo em,? ?lớp? ? chúng ta có phải  là một cộng  đồng hay khơng?  Vì sao? Có nhiều điểm giống nhau như ngơn ngữ ,  lứa tuổi, đặc điểm tâm sinh lí, trình độ nhận  thức… Gắn bó với nhau thành một tập thể? ?lớp,  

Ngày tải lên: 31/10/2020, 16:14

... phổ thông Sách giáo khoa GDCD lớp 10 Sách giáo viên GDCD lớp 10 Sách giáo khoa Địa lí lớp Sách giáo khoa Sinh học 10. Sách giáo khoa Lịch sử 11 Sách giáo khoa Tiếng anh 12 Sách giáo khoa Hóa học ... GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (Tiết – Từ phần b mục đến hết bài) III Tác giả sáng kiến - Họ tên giáo viên: CN TẠ THỊ QUỲNH HOA Ngày sinh: 20/11/1991; Môn: Giáo dục công ... “hịa nhập - hợp tác” (Bài 13: Công dân với cộng đồng – GDCD 10) - Khách thể nghiên cứu: HS lớp 10 THPT - Phạm vi khách thể nghiên cứu: HS lớp 10A (35 HS), 10B (34 HS), 10C (37 HS) – trường THPT

Ngày tải lên: 29/12/2020, 22:13

... liên quan đến học - Tài liệu tham khảo : Giáo trình giống vật nuôi trường Đại học Nông nghiệp phần "Thơng tin bổ sung" III.Tiến trình giảng: Đặt vấn đề vào bài: Trong chăn nuôi, muốn đạt suất chất ... lợi Vậy đặc điểm ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CỦA HS GV Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm sinh trưởng phát dục vật nuôi GV yêu cầu HS nhớ lại I Khái niệm kiến thức công nghệ 7, sinh ... Bài 22: Quy luật sinh trưởng, phát dục vật nuôi I Mục tiêu: Sau học xong HS - Hiểu khái niệm vai

Ngày tải lên: 02/05/2021, 11:45

... Giải tập Giáo dục công dân lớp Bài 12: Thực quyền trẻ em Khởi động Khởi động trang 59 Giáo dục công dân lớp - Chân trời sáng tạo: Em lắng nghe hát Trẻ em hôm nay, ... hợp chưa đảm bảo quyền trẻ em như: + Bố mẹ đánh cái, bắt nghỉ học + Các bạn nhỏ bị niên bắt nạt Luyện tập trang 62 Giáo dục công dân lớp - Chân trời sáng tạo: - Theo em bạn nhỏ bị xâm phạm quyền ... bất bình đẳng cịn tồn cộn đồng dân tộc thiểu số trẻ di cư – nhóm chiếm t lệ khơng nhỏ tổng số người nghèo Vận dụng trang 62 Giáo dục công dân lớp - Chân trời sáng tạo: Được sinh lớn lên tình

Ngày tải lên: 17/10/2022, 22:03

... phổ thông Sách giáo khoa GDCD lớp 10 Sách giáo viên GDCD lớp 10 Sách giáo khoa Địa lí lớp Sách giáo khoa Sinh học 10. Sách giáo khoa Lịch sử 11 Sách giáo khoa Tiếng anh 12 Sách giáo khoa Hóa học ... GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (Tiết – Từ phần b mục đến hết bài) III Tác giả sáng kiến - Họ tên giáo viên: CN TẠ THỊ QUỲNH HOA Ngày sinh: 20/11/1991; Môn: Giáo dục công ... “hịa nhập - hợp tác” (Bài 13: Công dân với cộng đồng – GDCD 10) - Khách thể nghiên cứu: HS lớp 10 THPT - Phạm vi khách thể nghiên cứu: HS lớp 10A (35 HS), 10B (34 HS), 10C (37 HS) – trường THPT

Ngày tải lên: 02/12/2022, 11:48