Đang tải... (xem toàn văn)
I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này HS - Hiểu được khái niệm và vai trò của sự sinh trưởng và phát dục. - Hiểu được nội dung cơ bản, ứng dụng của các quy luật sinh trưởng và phát dục của vật nuôi. - Hiểu được các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát dục. - Có ý thức tạo điều kiện tốt để thu được năng suất cao trong chăn nuôi đồng thời bảo vệ được môi trường. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học -Tranh ảnh liên quan đến bài học....
Bài 22: Quy luật sinh trưởng, phát dục vật nuôi I Mục tiêu: Sau học xong HS - Hiểu khái niệm vai trò sinh trưởng phát dục - Hiểu nội dung bản, ứng dụng quy luật sinh trưởng phát dục vật nuôi - Hiểu yếu tố ảnh hưởng đến trình sinh trưởng phát dục - Có ý thức tạo điều kiện tốt để thu suất cao chăn nuôi đồng thời bảo vệ môi trường II Chuẩn bị phương tiện dạy học -Tranh ảnh liên quan đến học - Tài liệu tham khảo : Giáo trình giống vật nuôi trường Đại học Nông nghiệp phần "Thơng tin bổ sung" III.Tiến trình giảng: Đặt vấn đề vào bài: Trong chăn nuôi, muốn đạt suất chất lượng sản phẩm cao nhất, cần nắm đặc điểm yếu tố ảnh hưởng đến trình sinh trưởng, phát dục vật ni để áp dụng biện pháp kỹ thuật thích hợp, đáp ứng nhu cầu vật nuôi giai đoạn, tạo điều kiện cho vật nuôi sinh trưởng, phát dục thuận lợi Vậy đặc điểm ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CỦA HS GV Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm sinh trưởng phát dục vật nuôi GV yêu cầu HS nhớ lại I Khái niệm kiến thức công nghệ 7, sinh trưởng phát lấy ví dụ sinh dục vật nuôi trưởng, phát dục trả (SGK) lời câu hỏi : - Em nêu khái niệm sinh trưởng phát dục vật nuôi - HS đọc SGK, - GV nhận xét, bổ sung thảo luận trả lời Phát dục trình câu trả lời học sinh câu hỏi phân hoá để tạo giải thích rõ ví quan, phận dụ gọi sinh thể; hồn thiện, trưởng (hoặc phát dục) thực chức - Yêu cầu HS xem sơ sinh lí đồ 22.1 SGK sau - HS suy nghĩ thảo nêu vai trị sinh luận trả lời trưởng phát dục phát triển vật nuôi - GV nhận xét câu trả lời HS giải thích Vai trị: Làm cho sinh thể vật ni lớn lên, trưởng phát dục phát triển ngày q trình khác hồn chỉnh cấu cho HS hiểu thống với tạo chức nhau, bổ sung hỗ trợ sinh lý làm cho thể phát triển ngày hoàn chỉnh Hoạt động 2: Tìm hiểu quy luật sinh trưởng phát dục vật nuôi II Quy luật sinh trưởng phát dục - Cho HS nghiên cứu - HS suy nghĩ, thảo vật nuôi: SGK trả lời luận trả lời câu Quy luật sinh câu hỏi: Quá trình phát hỏi trưởng, phát dục theo triển gia súc cá giai đoạn có đặc điểm gì? - Quá trình phát triển - Nhận xét, bổ sung câu vật nuôi trải qua trả lời HS, rút giai đoạn quy luật thứ định, giai đoạn - Hỏi: Việc nghiên cứu chia thành các giai đoạn phát triển - HS thảo luận thời kỳ nhỏ vật ni có tác trả lời - ý nghĩa: dụng chăn nuôi ? - GV bổ sung: Mỗi giai đoạn cần chế độ chăm sóc thích hợp vật ni sinh trưởng, phát dục tốt, cho nhiều sản phẩm - HS thảo luận, trả lời GV lấy ví dụ, dẫn luật sinh dắt, gợi ý để HS phát trưởng, phát dục biểu nội dung quy luật không đều: - GV nhận xét bổ sung: - Trong q trình Quy Có chế độ chăm sóc phát triển vật thích hợp, bổ sung ni, sinh trưởng chất dinh dưỡng theo phát dục diễn nhu cầu thời kỳ - HS thảo luận, trả đồng cách hợp lý lời thời khơng đồng Tuỳ thời kỳ, có lúc sinh trưởng nhanh, - HS thảo luận, trả phát dục chậm - GV nêu quy luật sinh lời ngược lại trưởng phát dục theo - ý nghĩa: chu kỳ Yêu cầu HS lấy ví dụ thực tế chứng trưởng, phát dục theo minh tính chu kỳ vật chu kỳ: ni - Trong q trình - Hỏi HS: Trong chăn phát triển vật ni, việc tìm hiểu quy nuôi hoạt động Quy luật sinh luật có ý nghĩa gì? - HS thảo luận, trả sinh lý, q trình Cho ví dụ lời TĐC thể diễn - GV nhận xét, bổ sung lúc tăng, lúc giảm giải thích, nêu ý nghĩa có tính chu kỳ quy luật theo chu - ý nghĩa kỳ SGK Hoạt động 3: Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát dục III Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát dục: - HS quan sát sơ đồ Các yếu tố bên H22.2a&b cho biết: trong: + Các yếu tố ảnh hưởng - Đặc tính di truyền đến sinh trưởng, phát - HS xem sơ đồ, giống: dục vật nuôi cá ? thảo luận trả lời - Tính biệt, tuổi + Trong yếu tố đó, câu hỏi theo dẫn - Đặc điểm thể yếu tố yếu tố bên dắt, gợi ý GV - (cơ thể vật nuôi) khoẻ yếu tố yếu tố Các yếu tố bên bên ngoài: + Con người tác - Chế độ dinh dưỡng động vào yếu tố - Điều kiện chăm để vật ni có khả sóc, quản lý sinh trưởng, phát dục tốt Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá học - Sử dụng câu hỏi cuối để củng cố - Tìm hiểu cách chọn Trạng thái sức giống số vật nuôi phổ biến gia đình địa phương ... hiểu quy luật sinh trưởng phát dục vật nuôi II Quy luật sinh trưởng phát dục - Cho HS nghiên cứu - HS suy nghĩ, thảo vật nuôi: SGK trả lời luận trả lời câu Quy luật sinh câu hỏi: Quá trình phát. .. ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CỦA HS GV Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm sinh trưởng phát dục vật nuôi GV yêu cầu HS nhớ lại I Khái niệm kiến thức công nghệ 7, sinh trưởng phát lấy ví dụ sinh dục vật. .. trình sinh trưởng, phát dục vật nuôi để áp dụng biện pháp kỹ thuật thích hợp, đáp ứng nhu cầu vật ni giai đoạn, tạo điều kiện cho vật nuôi sinh trưởng, phát dục thuận lợi Vậy đặc điểm ? Bài mới: