... Hoà Thắng, Buôn Ma thuật, Daklak Tel: 050 0.862278 STT Email: hctruc@dng.vnn.vn Tên CNTB, GPPM, DV SP chuyển giao Giáthể hữu GT 05GiáthểPhonglanPL05 Men ủ vi sinh vật Phân bón hữu khoáng ... khoáng CP2 Phân bón chuyên dùng A2 A4 Quy trình công nghệ sản xuất giáthể hữu GT05 Quy trình công nghệ sản xuất giáthểphonglan PL0 5 Quy trình công nghệ sản xuất men phân hữu Quy trình công nghệ ... 087: NHÀ MÁY ĐƯỜNG PHỔ PHONG – CÔNG TY CỔ PHẦN ĐƯỜNG QUẢNG NGÃI Địa chỉ: Km 6, quốc lộ 24, xã Phổ Phong, huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi Tel: 055 .85 5050 Fax: 055 .855040 Giám đốc: Trần Văn Lại...
... Các thông tin giáo trình có giá trị hướng dẫn giáo viên thiết kế tổ chức giảng dạy mô đun cách hợp lý Giáo viên vận dụng cho phù hợp với điều kiện bối cảnh thực tế trình dạy học Bộ giáo trình chắn ... máy Đo sâu, dò cá đứng 3) Giáo trình mô đun Sử dụng máy Dò cá ngang 4) Giáo trình mô đun Sử dụng Ra đa hàng hải 5) Giáo trình mô đun Sử dụng máy Thông tin liên lạc 6) Giáo trình mô đun Sử dụng ... nhà khoa học, cán kỹ thuật, thầy cô giáo tham gia đóng góp nhiều ý kiến quý báu, tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành giáo trình 3 Bộ giáo trình sở cho giáo viên soạn giảng để giảng dạy, tài...
... Period Theme 17 & 18 PLACES Lesson Content Language content about places Present Simple and Present Progressive Tense 19 & 20 Places – Road signs (Modal verbs: “must”; ); Some discipline of joining ... đến đâu học sinh trả lời đến đó Giáo viên gạch chân từ giáo viên gợi mở cho học sinh Giáo viên làm mẫu cho học sinh “ Does he often play soccer in the afternoon? Giáo viên cho số tập tương tự để ... 12, 13 sách giáo khoa nội dung học mà giáo viên dạy tiết học trước Giáo viên quan sát giúp đỡ nhóm có nhiều học sinh yếu Học sinh trình bày sản phẩm, nhóm giáo viên nhận xét Giáo viên giới...
... biến lưu lạc đoàn tụ) + Giá trị Truyện Kiều: Giá trị nội dung (gái trị thực, giá trị nhân đạo); giá trị nghệ thuật truyện Sơ đồ minh hoạ Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn 14 Giáo viên: Trần Văn Quang ... với giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm để tìm hiểu, nắm bắt kịp thời tình hình học tập em - Đối với cấp quản lí giáo dục Tổ chức hội thảo chuyên đề cho giáo viên môn Ngữ văn học kỳ, năm để giáo ... 20 Giáo viên: Trần Văn Quang Trường THCS Thọ Nghiệp Tích cực tuyên truyền vai trò giáo dục thân phát triển đất nước Động viên phong trào khuyến học, khuyến tài… Quan tâm nhiều đến phong trào giáo...
... (4 quy tắc) Nắm vững số hình biểu diễn hình không gian: • Tam giác thường, tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông biểu diễn tam giác có hình dạng A A B C B A C B A C B C ∆ABC ∆ ABC vuông A ... dụ 1: (Chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng) Cho hình lăng trụ tam giác ABC.A’B’C’ Gọi I, G trọng tâm tam giác ABC ACC’ Chứng minh đường thẳng IG song song với mặt phẳng (BB’C’C) 11 ... tốt toán đặt ra, nhiên lời giải chưa ngắn gọn, xúc tích Dựa vào học sinh giỏi, giáo viên tổng kết thành bước làm cụ thể Thông qua hoạt động nhóm em có học lực tốt giúp đỡ bạn có học lực yếu trung...
... thời giáo viên gúp học sinh hiểu Truyện Kiều có nguồn gốc từ Trung Quốc mà coi tác phẩm văn học Việt Nam + Tóm tắt Truyện Kiều: Bố cục Truyện Kiều + Giá trị Truyện Kiều: Giá trị nội dung, giá ... Ngữ văn: Giáo viên sử dụng BĐTD để hỗ trợ trình dạy học: Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn Giáo viên: Trần Văn Quang Trường THCS Thọ Nghiệp 2012 Năm học: 2011 - - Dùng BĐTD để dạy mới: Giáo viên ... tra Ngữ văn, nhận thấy có nhiều biểu thể tâm lý chán học văn học sinh , cụ thể là: - Học sinh thờ với Văn: Những năm gần đây, nhiều người quan tâm đến công tác giáo dục không khỏi lo ngại trước...
... KHẢO Sách giáo viên Lịch sử NXB giáo dục Sách giáo khoa Lịch sử .NXB giáo dục Ứng dụng Bản đồ tư (Joyce Wycoff ) ….…………………NXB LĐXH Những vấn đề chung đổi giáo dục THCS NXB giáo dục ... HS đứng trước tập thể. ) + Học sinh rèn tự tin, khả thuyết trình … - Hoàn thiện BĐTD tập thể + Học sinh thảo luận, bổ sung, chỉnh sửa để hoàn thiện Bản đồ tư kiến thức học + Giáo viên người cố ... tránh tượng lan man lạc chủ đề Không vậy, sơ đồ tư đa chiều tạo nên cân cá nhân cân tập thể Mọi thành viên đóng góp ý kiến xây dựng nên sơ đồ tư nhóm Các thành viên tôn trọng ý kiến ý kiến thể sơ...
... với yêu cầu chương trình, tiêu hao sức lực giáo viên học sinh - Tính sáng tạo : Thể lựa chọn nguyên vật liệu phù hợp, giá thành hạ, hợp tâm sinh lý giáo viên học sinh, nói chung tính sáng tạo ... hướng dẫn cụ thể việc chuẩn bị cho học sinh, giáo viên cho học sinh xem ảnh chân dung tác giả số câu hỏi gợi ý Ảnh chân dung tác động trực tiếp đến thị giác học sinh, với cộng hưởng giác quan khác, ... Nguyễn Thị Xuân Hương TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Ngữ văn 10, 11,12 Nhà xuất Giáo dục, năm 2011 Tài liệu bồi dưỡng Giáo viên môn Ngữ văn 11, Nhà xuất Giáo dục, năm 2007 Tài liệu Hướng dẫn thực...
... pháp thực nghiệm: Giáo viên tiến hành dạy thực nghiệm theo mục đích yêu cầu cụ thể số tiết dạy ngữ pháp cụ thể Phương pháp điều tra: Giáo viên đặt câu hỏi để kiểm tra, đánh giá việc nắm nội dung ... ngày tốt thân có kiến nghị thiết thực sau: 8.1 Về phía giáo viên: Sự thành công dạy phụ thuộc nhiều vào việc sáng tạo giáo viên soạn giáo án.Vì giáo viên cần đầu tư nhiều thời gian cho hoạt động ... and vocabulary Present simple tense T- Asks Ss to build a mind map with the key word : " THE PRESENT SIMPLE" T- elicits by givings questions: When you use the present simple tense? What is its affirmative...
... thời giáo viên gúp học sinh hiểu Truyện Kiều có nguồn gốc từ Trung Quốc mà coi tác phẩm văn học Việt Nam + Tóm tắt Truyện Kiều: Bố cục Truyện Kiều + Giá trị Truyện Kiều: Giá trị nội dung, giá ... tra Ngữ văn, nhận thấy có nhiều biểu thể tâm lý chán học văn học sinh , cụ thể là: Học sinh thờ với Văn: Những năm gần đây, nhiều người quan tâm đến công tác giáo dục không khỏi lo ngại trước thực ... giảm lí thuyết, gắn học với hành, gắn kiến thức với thực tiễn phong phú, sinh động sống Cơ sở thực tiễn Năm học 2011 - 2012 năm học Bộ giáo dục đào tạo tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm nâng...
... phân nhánh tiếp tục để cụ thể hóa chủ đề, nhánh xa trung tâm ý cụ thể, chi tiết Có thể nói, BĐTD tranh tổng thể, mạng lưới tổ chức, liên kết chặt chẽ theo cấp độ để thể nội dung, đơn vị kiến ... hướng dẫn giáo viên Do vai trò người giáo viên thời đại quan trọng, người giáo viên không đơn hiểu biết chuyên môn mà cần phải hiểu biết tất mặt Hơn vừa trải qua cách mạng đổi sách giáo khoa ... “Hai không giáo dục”, phải không ngừng nâng cao chất lượng dạy học , phải chất lượng thực chất, đánh giá lực, trình độ giáo viên khả tiếp thu học sinh Chính mà năm qua, hầu hết đội ngũ giáo viên...
... pháp thực nghiệm: Giáo viên tiến hành dạy thực nghiệm theo mục đích yêu cầu cụ thể số tiết dạy ngữ pháp cụ thể Phương pháp điều tra: Giáo viên đặt câu hỏi để kiểm tra, đánh giá việc nắm nội dung ... ngày tốt thân có kiến nghị thiết thực sau: 8.1 Về phía giáo viên: Sự thành công dạy phụ thuộc nhiều vào việc sáng tạo giáo viên soạn giáo án.Vì giáo viên cần đầu tư nhiều thời gian cho hoạt động ... vocabulary Present simple tense 2’ T- Asks Ss to build a mind map with the key word : " THE PRESENT SIMPLE" Whole class T- elicits by givings questions: When you use the present simple tense? What...
... 24,23% C 15,95% D 84 ,05% â 6: Cần lấy V1 lít CO2 V2 lít CO để có 24 lít hỗn hợp khí có tỉ khối metan Giá trị V1, V2 A 18 B 16 C 10 14 D 18 â 7: Cần trộn thể tích metan với thể tích đồng đẳng X ... thành màu xanh da trời Mặt khác, đốt cháy ancol thu thể tích CO2 nhỏ lầnthể tích ancol bị đốt cháy Số mol ancol X A 0,04 mol 0,06 mol B 0 ,05 mol 0 ,05 mol C 0,02 mol 0,08 mol D 0,035 mol 0,065 mol ... Cần lấy m1 gam tinh thể CuSO4.5H2O m2 gam dung dịch CuSO4 8% để pha thành 280 gam dung dịch CuSO4 16% Giá trị m1, m2 A 40 240 B 180 100 C 60 220 D 220 60 Hướng dẫn Ta xem tinh thể CuSO4.5H2O dung...
... tỉnh.(Cục thống kê tỉnh Sóc Trăng, 2006) Tổng giá trị (triệu đồng) Hình 2.3: Giá trị sản xuất thuỷ sản tỉnh Sóc Trăng từ năm 1992- 2 005 Trung Tính đến năm 2 005 tỉnh Sóc Trăng có 959 tàu thuyền giới ... điểm thu mẫu Hình 2.2: Sản lượng thuỷ hải sản tỉnh từ 1992 – 2 005 11 Hình 2.3: Giá trị sản xuất thuỷ sản tỉnh từ năm 1992- 2 005 12 Hình 2.4: Máy đàm thoại tầm gần Super Star 2400 18 ... dân tỉnh Sóc Trăng, 2002) 2.3.4 Đánh giá nguồn lợi hải sản vùng biển Đông Nam Bộ Trung Việc đánh giá nguồn lợi vùng biển riêng tỉnh không khả thi, không tâmthểHọc ĐH Cần @ tỉnh Tàinàoliệu họcdựa...
... lí 9o48’ đến 11o20’ vĩ độ Bắc 105o57’ đến 106o48’ kinh độ Đông Phía Bắc: giáp tỉnh Tiền Giang Phía Tây Tây Nam: giáp tỉnh Vĩnh Long Trà Vinh Phía Đông Đông Nam: giáp biển Đông Trung tâm Học liệu ... 2004 2 005 Hình 2.3 Sản lượng nghề lưới vây từ năm 2003-2 005 Sản lượng khai thác nghề lưới vây tỉnh Bến Tre năm qua (2003-2 005) có xu hướng giảm xuống, số lượng tàu từ 90 (2003) tăng lên 97 (2 005) ... bảo quản người sử dụng Qua điều tra 72 tàu giá thành, tuổi thọ thời gian lắp đặt loại máy thống kê sau: Bảng 4.13 Thông tin giá thành loại máy Tên máy Giá thành trung bình (triệu) 3,0 8,8 5,8 11,4...
... giá cao mức độ cần thiết (có 88,3% số tàu khảo sát đánh giá cần thiết, 11,7% đánh giá cần thiết đánh giá không cần thiết) Máy định vị có 78,3% số tàu khảo sát đánh giá cần thiết, 16,7% đánh giá ... đánh giá cần thiết 20% đánh giá cần thiết, máy đàm thoại tầm xa có16,7% ngư dân đánh giá cần thiết 83,3% đánh giá không cần thiết, máy định vị có 63,3% ngư dân đánh giá cần thiết, có 26,7% đánh giá ... ONWA… Giá thành: Giá thành loại máy tùy thuộc vào hiệu máy, máy Suzuki633 có giá 20 triệu đồng chiếc, máy ONWA giá khoảng 14 triệu đồng Ưu điểm: Có nhiều tính sử dụng máy kết hợp Nhược điểm: Giá...
... (Floter Display – Kiểu lưu vết đường đi, Highway Display – Kiểu xa lộ (giúp lái tàu dễ dàng), Steering Display – 12 cứu Kiểu hướng la bàn, Nav Data Display – Kiểu báo vị trí, User Display – Kiểu ... vực Indonesia, Thái Lan, Philippin Việt Nam Tôm, nhuyễn thể chân đầu (mực, bạch tuộc) sản phẩm khai thác biển có giá trị kinh tế xuất cao (Vũ Đình Thắng Nguyễn Viết Trung, 2 005) Nghề khai thác ... Thủy sản, 2 005) Chính vậy, số lượng tàu hoạt động khai thác thủy sản có trang bị hệ thống máy điện hàng hải ngày nhiều Giá thành loại máy Theo Bảng 4.3 thể kết điều tra vấn cho thấy giá thành trung...
... PHẦN MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài : Đổi phương pháp dạy học nhu cầu tất yếu giáo dục ,nhằm nâng cao hiệu việc dạy học Đổi phải thực phương pháp giảng dạy tăng cường tính phát ... ,môn học thuộc lòng nên trình học em chưa chịu khó tư sáng tạo ,tìm hiểu kiến thức Vì nhiệm vụ giáo viện phải nắm vững kiến thức mà phải tìm phương pháp thích hợp để truyền thụ kiến thức cho ... Tổng số học sinh 34 Nữ -Đầu năm học 2007-2008 ,tổ chức thảo luận điều tra :tổ ,nhóm ,lớp -Đánh giá qua phần kiểm tra (thường xuyên –định kì ) *Qua khảo sát ban đầu kết sau : -Tổng số 34 học khảo...