... trỡnh by trờn) ó em li hiu qu cao v mt kinh t, v mt xó hi, m bo yờu cu quy nh ca ngnh, gúp phn nõng cao chuyờn mụn , nghip v cho i ng giỏo viờn nh trng v c bit l nõng cao hiu qu thc hin nhim v, ... sinh THCS ti Trng TH&THCS Hong Chõu, t ú xut mt s bin phỏp kh thi nõng cao hiu qu cụng tỏc kim tra ỏnh giỏ hc sinh nõng cao cht lng giỏo dc ti trng nhng nm tip theo III Kt qu cn t: Nghiờn cu ... TH&THCS Hong Chõu gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc nh trng Phm vi : Nghiờn cu thc trng , xut mt s gii phỏp ch o cụng tỏc kim tra ỏnh giỏ hc sinh cp THCS gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc ti Trng...
... chương trình dạy học giáodục - Chấtlượng dạy học giáo dục, bao gồm: Chấtlượnggiáodục đạo đức, lối sống; chấtlượnggiáodục văn hoá, khoa học, kĩ thuật; chấtlượnggiáodục lao động kĩ thuật ... sở vật chất, trang thiết bị dạy học: Tương đối đầy đủ, đáp ứng yêu cầu tổ chức hoạt động giáodụcnhàtrường * Chấtlượnggiáodục Kết xếp loại hai mặt giáodục học sinh nhàtrường mức cao Bình ... đề: “Đổi công tác kiểm tra nội trường THPT chuyên tỉnh Lào Cai” gópphầnnângcao kỉ cương nếp, nângcaochấtlượnggiáodục bậc THPT trường THPT chuyên nói riêng trường THPT tỉnh Lào Cai nói chung...
... lớp 5, bước hướng học sinh toàn trường đến giáodục tiên tiến hơn, gópphầnnângcao hiệu mô hình trường học mới, nângcaochấtlượnggiáodụcNhàtrường Tiểu kết: Thay cho lời kết, muốn gửi ... pháp để trì nângcao hiệu Mô hình trường học (VNEN) nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcnhàtrường - Đăc biệt, đầu năm học Ban Giám hiệu kiểm tra chấtlượng học tập, nắm tên em, số lượng học sinh ... trưởng, Trường TH THCS Trà Hiệp Trang: Đề tài: “Giải pháp để trì nângcao hiệu Mô hình trường học (VNEN) nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcnhàtrườngPHẦN II NỘI DUNG Cơ sở lý luận: Dự án Mô hình trường...
... lớp 5, bước hướng học sinh toàn trường đến giáodục tiên tiến hơn, gópphầnnângcao hiệu mô hình trường học mới, nângcaochấtlượnggiáodụcNhàtrường Tiểu kết: Thay cho lời kết, muốn gửi ... Hiệu trưởng, Trường TH THCS Trà Hiệp Trang: Đề tài: “Giải pháp để trì nângcao hiệu Mô hình trường học (VNEN) nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcnhàtrường Mục tiêu biện pháp nângcao nhận thức ... Võ Thị Tư, Hiệu trưởng, Trường TH THCS Trà Hiệp Trang: Đề tài: “Giải pháp để trì nângcao hiệu Mô hình trường học (VNEN) nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcnhàtrườngnhà trường, tạo không khí...
... quản lý nângcaochấtlượnggiáodụcnhàtrường THCS II/ Mục địch nghiên cứu: - Tổng kết kinh nghiệm, đề xuất số biện pháp nhằm đổi công tác quản lý nângcaochấtlượnggiáodụcnhàtrường THCS ... lý nângcaochấtlượnggiáodục V/ Phạm vi phương pháp nghiên cứu : 1- Do điều kiện thời gian có hạn nên đề tài nghiên cứu số biện pháp thực đổi công tác quản lý nângcaochấtlượnggiáodụcnhà ... nhằm nângcaochấtlượnggiáodục , đặc biệt giáodục đạo đức, nhân cách kỹ sống cho học sinh - Trường học coi hệ thống xã hội bao gồm thành tố: Mục đích giáodục đào tạo, nội dung giáodục đào...
... nângcaochất lợng GD toàn diện - Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, nângcao kiến thức, nội dung - Chất lợng học sinh : + Hoàn thành chơng trình lớp học: 656 / 658 đạt tỉ lệ 99.6 % + Phẩm chất: ... bảo quyền đợc chăm sóc giáodục tất học sinh - Huy động nguồn lực để hỗ trợ cho học sinh giáo viên dạy học hoà nhập trẻ khuyết tật Phối hợp với trờng Phục hồi chức để giáodục trẻ khuyết tật theo ... Tập thể giáo viên thực tốt vân động, thi đua; chủ trơng, đờng lối sách Đảng, pháp luật Nhà nớc, quy chế chuyên môn, nghị trờng đề ra, thờng xuyên kiểm tra giáo dục, học sinh Mọi cán giáo viên...
... VẬT LÍ (CHƢƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA CƠ BẢN) GÓPPHẦNNÂNGCAOCHẤT LƢỢNG GIÁODỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP – HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁODỤC Chuyên ngành: Lí luận & ... sách giáo khoa bản) gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục kĩ thuật tổng hợp – hướng nghiệp cho học sinh THPT III Khách thể đối tƣợng nghiên cứu - Khách thể: Quá trình dạy học Vật lí GV HS trường ... điện năng, gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục KTTH – hướng nghiệp cho HS V Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích đề ra, đề tài có nhiệm vụ chủ yếu sau: - Nghiên cứu sở lý luận giáodục KTTH –...
... sáng taoh đưa vào thực "Hình thức độc đáo dĩễn gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục trẻ chuyên đề làm quên văn học "với số biện pháp sau: * Tạo môi trường học tập có góc văn học có hình thức cho ... chuyên môn BGH nhà trường, nhận nhiệm vụ xây dựng lớp điểm chuyên đề trường từ bắt tay vào thực chương trình học nghiên cứu biện pháp nângcaochấtlượng LQVH CV đưa vào thực tế A TẠO MÔI TRƯỜNG HỌC ... học cô giáo trẻ - Ban giám hiệu quan tâm giúp đõ bồi đưỡng chuyên môn, đặc biệt trọngnangcao điều kiện CSVC theo hướng đại, tạo điều kiện cho GV an tâm sáng tạo nângcao tay nghề b Giáo viên...
... triển chấtlượnggiáodụcnhàtrường 34 1.2.4- Những vấn đề lý luận chấtlượnggiáo dục, tầm quan trọngchấtlượnggiáodụcnhàtrườngChấtlượng yếu tố sống sản phẩm Vì vậy, chấtlượnggiáodục ... nângcaochấtlượnggiáodục tòan diện, chấtlượng trò, chấtlượng văn hóa, chấtlượng đạo đức Để giáodục có chấtlượngchấtlượngcao phải bảo đảm đồng điều kiện chương trình sách giáo khoa, giáo ... đội ngũ nhàgiáo làm biến đổi đội ngũ số lượng , chấtlượng cấu để đáp ứng mục tiêu giáodụcnhàtrường Phát triển số lượngnhàgiáo tăng số lượngnhàgiáo theo nhu cầu phát triển số lượng trường...
... xuất đại cho học sinh Giáodục kĩ thuật tổng hợp không thay cho giáodục nghề nghiệp mà cầu nối giáodục phổ thông giáodục nghề nghiệp, giáodục sản xuất xã hội Việc giáodục kĩ thuật tổng hợp ... thức vật lí “Dòng điện môi trườnggópphầnnângcaochấtlượng dạy học giáodục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý thuyết vấn đề giáodục kỹ thuật tổng hợp có liên ... NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - - VŨ HẢI YẾN XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” (VẬT LÍ 11 - CƠ BẢN) GÓPPHẦNNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC...
... vien de tir dd de muc tieu phat trien tiep theo Sau dd giao vien phat trien hd so hd so bao cao Hd so bao cao se la nhiing tu lieu dien hinh va phan anh tot nhat kha nang sang tao ciia giao vien ... Hd sa day hgc bao cao dugc bien soan vdi muc dich la nop cho nhiing ngudi cd trach nhiem ket qua d6 nhin thay va dh dgc ve nang lue nghe nghiep eua giao vien Hd sa day hgc bao cao chi ehiia nhirng ... gia hd so day hgc bao cao, ban se thay hd sa it hon nhung vln ndi duge day dii v^ edng viee eua ngudi day Vi su khac 25 vi hai loai hd sa nhu vay, nen hd so day hgc bao cao rat can cd ban thuyet...
... Như vậy, chấtlượnggiáodụcchấtlượng người đào Quản lý tốt Hoạt động giáodục lên lớp gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục toàn diện Trường Tiểu học tạo từ hoạt động giáo dục, chấtlượng phải ... việc nângcao hiệu công tác giảng dạy, bước gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục toàn diện Những năm gần ngành GD-ĐT quan tâm đến hoạt động giáodục lên lớp đề nângcaochấtlượnggiáodục toàn ... động giáodục lên lớp gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục toàn diện Trường Tiểu học Vị trí vai trò HĐGDNGLL: - Về mặt pháp lý, theo điều lệ nhàtrường phổ thông, hoạt động giáodụcnhà trường...
... lý ho t ng t ch nhi m l p tr ng THPT Dõn t c n i trỳ t nh kết đạt đ ợc việc nângcaochất l ợng giáodục toàn diện nhà tr ờng - Gi i h n khụng gian: nghiờn c u, xu t bi n phỏp i m i ho t ng c ... ph ơng pháp giảng dạy thầy cô giáo làm chất l ợng học tập em nâng lên rõ rệt Kết cụ thể nh sau: - Năm học 2008 - 2009: Chất l ợng học tập năm học 2008 - 2009 đ ợc nâng lên rõ rệt so với năm học ... thi t ph i i m i, c n th c hi n nguyờn t c d y h c phõn hoỏ, cú nh v y s nõng cao c ch t l ng giỏo d c ton di n Trong cụng tỏc qu n lý nh tr ng, i u 54, Lu t Giỏo d c n m 2005 qui nh Hi u tr...
... lý ho t ng t ch nhi m l p tr ng THPT Dõn t c n i trỳ t nh kết đạt đ ợc việc nângcaochất l ợng giáodục toàn diện nhà tr ờng - Gi i h n khụng gian: nghiờn c u, xu t bi n phỏp i m i ho t ng c ... ph ơng pháp giảng dạy thầy cô giáo làm chất l ợng học tập em nâng lên rõ rệt Kết cụ thể nh sau: - Năm học 2008 - 2009: Chất l ợng học tập năm học 2008 - 2009 đ ợc nâng lên rõ rệt so với năm học ... thi t ph i i m i, c n th c hi n nguyờn t c d y h c phõn hoỏ, cú nh v y s nõng cao c ch t l ng giỏo d c ton di n Trong cụng tỏc qu n lý nh tr ng, i u 54, Lu t Giỏo d c n m 2005 qui nh Hi u tr...
... Một số biện pháp xây dựng tổ vững mạnh, gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TỔ VỮNG MẠNH, GĨP PHẦNNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC Năm học: 2012 – 2013 A MỞ ĐẦU I ĐẶT ... mạnh, gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục Tại trường trung học sở việc quản lí hoạt động chun mơn tổ làm để đẩy chấtlượng đào tạo nhàtrường lên cao, thật vấn đề khơng đơn giản Tuy nhiên, trường ... cải tiến để nâng dần chấtlượng hoạt động hiệu giảng dạy tổ chun mơn học tập học sinh Định hướng “tăng cường quản lí, nângcaochấtlượnggiáodục Bộ giáodục đào tạo: chuyển giáodục từ chỗ...
... gópphần đảm bảo quyền học học hết cấp em, nângcaochấtlượnggiáodục sở tập trung nỗ lực nhàtrường người học, với mối quan tâm thể thái độ thân thiện tinh thần dân chủ Trong môi trườngTrường ... 1.2.1 Quản lý nhàtrườngNhàtrường sở giáodục - nơi tổ chức thực mục tiêu giáo dục, nghiên cứu nội dung khái niệm quản lý giáo dục, khái niệm trường học hiểu tổ chức sở mang tính nhà nước - xã ... Quản lý trường học thực đường lối giáodục Đảng phạm vi trách nhiệm mình, tức đưa nhàtrường vận hành theo nguyên lý giáo dục, để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáodục với...
... tin - tư liệu hiệu chấtlượng học tập khả nghiên cứu khoa học nângcao rõ rệt Trongtrường đại học, hoạt động khai thác thông tin đóng vai trò tích cực vào việc nângcaochấtlượng đào tạo, đổi ... tin sẵn có Thư viện Nhàtrườnggópphần đổi phương pháp dạy - học, tạo môi trường tự học tự nghiên cứu, kích thích chủ động người học Mục tiêu quan trọnggiáodục đại học trường Đại học Hùng ... thông tin hoạt động để phát triển thư viện, nângcao vai trò thư viện tạo mối quan hệ mật thiết bạn đọc với thư viện - Tham dự hội thảo chấtlượnggiáo dục, đổi phương pháp giảng dạy để nắm bắt...
... phong Hồ Chí Minh nhằm gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục đạo đức học sinh trường THCS Bình Minh, Huyện Bình Sơn,Tỉnh Quảng ngãi chấtlượnggiáodục đạo đức làm cho nhàtrường khơng học sinh ... sinh phải bị cơng an xử lý Vì thế, đòi hỏi nhàtrường phải mơi trường đặc biệt để giáodục đạo đức, nângcaochấtlượnggiáodục tồn diện học sinh, gópphần phòng, chống tệ nạn xã hội, ngăn ngừa ... Chí Minh nhằm gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục đạo đức học sinh trường THCS Bình Minh, Huyện Bình Sơn,Tỉnh Quảng ngãi Là người phối hợp với Lãnh đạo nhàtrường tổ chức, giáodục thiếu niên...
... thể nângcaochấtlượng hiệu giảng dạy môn” ( học kì II) Chấtlượnggiáodục môn văn hóa nângcao rõ rệt: 100% môn văn hóa hoàn thành vượt mức tiêu đề ra, gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục ... lý tổ chuyên môn nhằm nângcaochấtlượng hoạt động tổ gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục toàn diện nhà trường, luôn trăn trở người tổ trưởng có tinh thần trách nhiệm cao, nhận thức sâu sắc, ... quản lý tổ chuyên môn xác định rõ ý nghĩa, tác dụng đề tài nhằm nângcaochấtlượng hoạt động tổ gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục toàn diện hướng tới mục tiêu phát triển bền vững Trung tâm...