dạy học tình huống
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:17
... của ngƣời học, có tới 84% cho rằng dạy
học theo hƣớng phát huy tính tích cực của ngƣời học là” phƣơng pháp dạy học hoặc
“hình thức tổ chức dạy học chỉ có 16% cho “là quan điểm dạy học . Tuy ... Các phương pháp dạy học đã sử dụng:
Phương pháp, biện pháp, kỹ
thuật dạy học
Thường xuyên Đôi khi Chưa sử dụng
SL % SL % SL %
1. Dạy học nêu vân đề
2. Dạy học bằng tình huống
3. Phƣơng ... thông hoá một số vấn đề lý luận dạy học, quản lý dạy học ở Trung tâm HN
&GDTX cấp tỉnh
5.2. Khảo sát thực trạng hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học tại Trung
tâm Hƣớng nghiệp...
- 113
- 1.3K
- 5
Thiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tínhThiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tính
Ngày tải lên :
04/04/2014, 08:59
... lượng dạy và học được đánh giá bởi hiệu quả dạy học
(qua điểm số), chất lượng môi trường học tập và phải được
kiểm soát từ đầu qua chất lượng thiết kế dạy học.
Để xây dựng môi trường học tập ...
multimedia dạy học. Kỷ yếu hội thảo khoa học. Đại học Sư
Phạm Kỹ Thuật, tháng 03/2007.
5. Một số vấn đề cần quan tâm khi thiết kế multimedia dạy học. Kỷ
yếu hội thảo khoa học. Đại học Sư Phạm ... hành động học với
multimedia dạy học. Tạp chí Khoa học Giáo Dục, số 29, tháng
02/2008.
3. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Giáo trình đại
học. NXB Đại học Quốc Gia Tp.Hồ Chí Minh,...
- 27
- 752
- 1
Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy tự học ở Trường ĐH Vinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:31
... hướng và điều chỉnh hoạt động học của trò.
Mô hình dạy học này còn có nhiều cách gọi khác, như: Dạy học lấy học sinh
làm trung tâm, dạy học tích cực, mô hình dạy- tự học v.v. Chúng ta có thể
thấy ... quát hoá trong dạy học, NXB Đại học Quốc gia Hà
Nội, 2000.
Nguyễn Kế Hào, Học sinh tiểu học và nghề dạy học ở tiểu học, NXB GD, HN
1992.
Lê Văn Hồng, , Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm, ... các hình thức dạy học theo dạy học NHTT
+ Khó khăn về thiết bị dạy học, dụng cụ thí nghiệm….
KIẾN NGHỊ
- Muốn đổi mới PPDH theo hướng tổ chức hoạt động dạy- tự học ở
trường đại học cần có một...
- 33
- 1.7K
- 2
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:57
... ngƣời học 46
2.1.1 Khái niệm về dạy học giải quyết vấn đề 46
2.1.2 Các đặc trƣng của phƣơng pháp giải quyết vấn đề 47
2.1.3 Tình huống vấn đề và giải quyết vấn đề 47
2.1.4 Các kiểu tình huống ... tạo của ngƣời học.
Chương 3: Thực nghiệm sƣ phạm.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
36
* Đặc điểm tự học
Ngƣời học đang tự học trong mô ... trường", học
phần Điện học thuộc chương trình vật lí Đại cương của các trường Cao
đẳng Công nghiệp".
II Tổng quan về đề tài nghiên cứu
Cùng với đổi mới dạy học phổ thông, sự đổi mới dạy học...
- 163
- 2.6K
- 14
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong hạt nhân nguyên tử
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:20
... xem
dạy học lấy HS làm
trung tâm là một tư tưởng, một quan điểm, một cách tiếp cận mới về hoạt động dạy
học. Các thuật ngữ “Tập trung vào dạy học , Dạy học căn cứ vào người học ,
Dạy học ... pháp dạy học tích cực cần được phát triển ở
trường THPT [4]
Thực hiện dạy và học tích cực không có nghĩa là gạt bỏ các phương pháp dạy
học truyền thống. Trong hệ thống các phương phá
p dạy học ... gặp trong
các bài học, trong sách vở để ứng xử trước tình huống mới.
1.2.5. Đặc trưng của các phương pháp dạy và học tích cực [4]
- Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của HS
Trong...
- 116
- 837
- 0
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:20
... vận dụng vào việc soạn các
tình huống học tập nhằm tạo ra các trạng thái tâm lí đó, người ta có thể phân loại
như sau:
Tình huống lựa chọn: làm
cho học học sinh ở tình thế phải lựa chọn một ... thực tiễn về
việc dạy và học phần quang học.
2.2.3. Kết quả tìm hiểu
* Thực trạng việc dạy của giáo viên
- Phần quang học nằm vào cuối chương trình của năm học nên thời gian dạy
chương nà
y ... lớp học, cách
thức sắp xếp bàn ghế của học sinh trong phòng học, nếu không có sự thay đổi về sự
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Bàn về phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp dạy học...
- 119
- 916
- 1
Dạy học theo hướng chuyên sâu
Ngày tải lên :
05/04/2013, 09:24
... quản lý việc dạy học theo hướng chuyên sâu (mỗi giáo
viên chỉ dạy một hoặc một số ít môn học cho nhiều lớp khác nhau).
Với xu hướng Dạy thật - học thật - chất lượng thật”, dạy theo hướng ... trưởng với công tác quản lý việc dạy học theo hướng chuyên sâu 6
liên hệ trực tiếp với giáo viên bộ môn để nắm bắt kịp thời tình hình học tập và
hạnh kiểm của từng học sinh nhằm có hướng rèn luyện, ... có dịp học tập và chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy lẫn nhau… từ đó giúp GV
không còn lúng túng trong việc dạy học theo hướng chuyên sâu.
Thường xuyên bồi dưỡng trong ý thức GV, GV tiểu học là...
- 7
- 371
- 0
Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá
Ngày tải lên :
25/09/2013, 22:10
... triển KN
dạy học của GV
Điều này là đương nhiên, vì chủ thể thiết kế và thực hiện PPDH chính là nhà giáo
trực tiếp dạy học. Những KN dạy học thiết yếu gồm 3 nhóm: nhóm kĩ năng thiết kế
giảng dạy; ... trong
quá trình dạy học để tác động đến người học và việc học của họ nhằm hướng dẫn
họ học tập và giúp họ đạt mục tiêu học tập, đương nhiên phải thừa nhận PPDH tồn
tại hiện thực trên lớp học, trong ... không phù hợp trong suy nghĩ và hành động dạy học, nhờ
thường xuyên chú ý áp dụng nhận thức lí luận về đổi mới dạy học và những phương
pháp luận dạy học hiện đại.
Phát triển những mô hình KN...
- 7
- 754
- 1