dạng đốt cháy sắt trong không khí rồi cho sản phẩm phản ứng với chất oxi hóa
Hoa bao cao SKKN du thi Tinh
... 0,1.160 = 16gam → Đáp án A Dạng đốt cháy Sắt không khí cho sản Dạng đốt cháy Sắt không khí cho sản phẩm phản ứng với chất oxi hóa phẩm phản ứng với chất oxi hóa Loại 1: Sản phẩm hoà tan H2SO4 đặc ... số mol Fe từ tính số mol sắt tính khối lượng muối sắt (Xét dạng 2) Dạng hỗn hợp sắt oxit phản Dạng hỗn hợp sắt oxit phản ứng với chất oxi hóa mạnh: ứng với chất oxi hóa mạnh: Ví dụ 2: Hỗn hợp ... phản ứng với chất oxi hóa mạnh: ứng với chất oxi hóa mạnh: Loại 1: Hỗn hợp sắt oxit sắt tác dụng với chất oxi hoá mạnh Ví dụ 1: Cho 11,36 gam hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe2O3 Fe3O4 phản ứng hết với...
- 33
- 1,021
- 6
DL bao toan KL
... 20,8 g 2, Đốt cháy hết gam kim loại magiê Mg không khí thu 15 gam hợp chất Magiê Oxit MgO Biết Magiê cháy xảy phản ứng với khí Oxi O2 có không khí a, Viết công thức khối lượng phản ứng xảy b, ... lại : Theo công thức khối lượng: Trong phản ứng có ( n ) chất, kể chất phản ứng sản phẩm biết ( n – ) chất tính khối lượng chất lại Bài tập: 1, Trong phản ứng hóa học thí nghiệm trên, Biết khối ... lượng chất sản phẩm tổng khối lượng chất tham gia phản ứng 2, ÁP DỤNG: Trong phản ứng có n chất, kể chất phản ứng sản phẩm biết ( n – ) chất tính khối lượng chất lại HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ Học...
- 14
- 284
- 0
ĐL Bảo toàn cơ năng
... rơi tự do, ta tính với trường hợp ném bóng lên với phương thẳng ứng nào? + động năng, thay đổi nào? + công thức tính độ biến thiên động + so sánh rút kết luận Điều gợi ý cho ý có biến đổi qua ... luật bảo toàn cho hệ kín ma sát Ví dụ mà định luật bảo toàn không đúng: - Nếu xét hệ có vật trái đất mà người dùng tay nâng vật lên có ngoại lực tác dụng lên hệ, không hệ kín - Trong chuyển động ... toàn cho trường hợp lực khác, thí dụ lực đàn hồi Ta xét lò xo có móc vật có khối lượng m, trượt không ma sát mặt phẳng nằm ngang THÍ NGHIỆM Có nhận xét động năng? Định luật bảo toàn tổng quát Trong...
- 24
- 461
- 0
Tài liệu BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ GIẢI THEO PP BẢO TOÀN ELECTRON pdf
... y không đổi (R1, R2 không tác dụng với nước ứng trước Cu dãy hoạt động hóa học kim loại) Cho hỗn hợp A phản ứng hoàn toàn với dd HNO dư thu 1,12 l khí NO đktc Nếu cho lượng hỗn hợp A phản ứng ... bị oxi hóa phần dd muối phần dd HNO3 Nói chung sau trình oxi hóa Al , Fe bị oxi hóa hết đến Al3+ , Fe3+ Hai muối có bị khử Al , Fe bị oxi hóa bới HNO3 nhiêu Do coi muối không bị khử oxi hóa ... 24,3% Câu 12 : Cho hỗn hợp Fe, Cu vào 100ml dd Fe(NO3)3 Sau phản ứng cho thêm dd NaOH dư vào lọc lấy kết tủa nung điều kiện không khí chất rắn A Cho CO dư qua A nung nóng để phản ứng hoàn toàn...
- 9
- 1,036
- 52
Luận văn tốt nghiệp: phương pháp thực nghiệm trong khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi.
... công nghiệp hóa, đại hóa Nhân tố định thắng lợi công công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế người Giáo dục, đào tạo phải đào tạo người lao động có khả sáng tạo, thích ứng nhanh với yêu cầu, ... thường dần tới kết có tính chất nghịch lí không phù hợp với thực tế, sở tạo vấn đề cần giải - Sử dụng toán thường dẫn tới kết có tính chất nghịch lí không phù hợp với thực tế, sở tạo vấn đề cần ... với thiết bị thí nghiệm dụng cụ đo, giải khó khăn thực nghiệm tạo điều kiện cho em nâng cao lực thực hành, gần gũi với đời sống kỹ thuật, khái quát hóa kết thực nghiệm, rút kết luận có tính chất...
- 141
- 2,066
- 16
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi
... lại gần nhau, thống với Đó điều kiện quan trọng để nảy sinh hứng thú 29 Hứng thú học tập dạng hứng thú mang tất tính chất đặc thù, sử dụng thiết bị dạy học, để gây hứng thú cho học sinh cần quán ... thƣờng dần tới kết có tính chất nghịch lí không phù hợp với thực tế, sở tạo vấn đề cần giải - Sử dụng toán thƣờng dẫn tới kết có tính chất nghịch lí không phù hợp với thực tế, sở tạo vấn đề cần ... trọng hứng thú trình nhận thức Vấn đề làm để kích thích đƣợc hứng thú học sinh Ta biết hứng thú ngƣời vật, tƣợng phản ánh thái độ ngƣời giới khách quan Nhƣng, phản ánh có chọn lọc giới bên đa dạng, ...
- 115
- 983
- 0
Bài tập tự luận -các ĐL bảo toàn
... bay thẳng ứng lên cao với vận tốc 250m.s nổ thành hai mảnh có khối lượng Hỏi mảnh thứ hai bay theo phương với vận tốc mảnh thứ bay với vận tốc 500m/s theo phương lệch với phương thẳng ứng góc ... năng, định lý động Thế Chú ý: Khi giải toán Cơ năng, phải chọn mốc để tính độ cao (h = 0) * Mức không * Mốc * Mặt đẳng thường chọn h = vị trí thấp quỹ đạo vật vị trí khác dương B Bài tập Bài...
- 2
- 1,205
- 6
Dl bao toan dong luong
... (P P2 ) ta có P, p = ⇒ = 450 = Vậy sau nổ mảnh thứ bay chếch lên nghiêng 1góc 450 so với phương thẳng ứng với tốc độ 500 m/s ... vđ Nhận xét: * Súng chuyển động ngược chiều với đạn * Đạn chuyển động nhanh (vđ lớn) súng giật mạnh * Chuyển động giật lùi súng gọi chuyển động phản lực Giải thích tượng sau •Tóm tắt: •Lúc đầu ... + p p p III BÀI TẬP ÁP DỤNG Tóm tắt : m = 2Kg V V m1 = 1Kg V V = 500m/s = 250m/s Phương thẳng ứng C Phương nằm ngang A m2 = 1Kg V p p p O B = ? BÀI GIẢI Hệ đạn trước sau nổ hệ kín Áp dụng...
- 12
- 287
- 0
SKKN các dl bảo toan
... luật bảo toàn lượng cho dạng lượng Lớp 10 học sinh tiếp cận với dạng lượng năng, cuối chương trình có tiếp cận với nội nhiệt lượng, không sâu Đến lớp 11 12, học sinh tiếp xúc với lượng điện, lượng ... toàn đàn hồi không xuyên tâm: Va chạm không xuyên tâm va chạm mà phương vận tốc ban đầu vật không trùng với đường thẳng nối tâm hai vật Chú ý: r Nếu vật thứ hai chuyển động, ta coi v ứng yên, sau ... bay thẳng lên cao với vận tốc 250m/s vỡ thành hai mảnh có khoíi lượng Một mảnh bay với vận tốc 250m/s theo phương lệch góc 60o với đường thẳng ứng Hỏi mảnh bay theo phương với vận tốc bao nhiêu?...
- 15
- 344
- 2
Bảo toàn năng lượng cơ nhiệt
... lượng không tự sinh không tự đi, truyền từ vật sang vật khác, chuyển hoá từ dạng sang dạng khác Nội dung I SỰ TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC II SỰ CHUYỂN HỐ GIỮA CÁC DẠNG ... cho nước biển Chọn A B nhiệt Nội dung I SỰ TRUYỀN CƠ NĂNG, NHIỆT NĂNG TỪ VẬT NÀY SANG VẬT KHÁC Hòn bi truyền cho miếng gỗ Miếng HỐ truyền nhiệt cho cốc nước II SỰ CHUYỂN nhơmGIỮA CÁC DẠNG ... vật khác, chuyển hố từ dạng sang dạng khác Định luật bảo tồn chuyển hố lượng : Năng lượng khơng tự sinh khơng tự đi, truyền từ vật sang vật khác, chuyển hố từ dạng sang dạng khác Có thể em...
- 36
- 360
- 0
ĐL bảo toàn động lượng cực hay
... bi khối lượng m lăn không ma sát từ đỉnh máng nghiêng cao h với vận tốc ban đầu không Xác định vận tốc viên bi chân máng - Không giải theo phương pháp động lực học: Vì máng không phẳng, lực tác ... Hoạt động học sinh - Động lượng hệ kín trước sau va chạm có mối quan hệ với nào? Bài toán: Cho hệ kín gồm vật tương tác với * ∆p1 = m1 (v1 '− ) v r r ∆p = m (v '−v ) Vận tốc ban đầu vật v1 v ... nghĩ đưa phương án: Cho viên bi lăn đến va chạm với nhau, dùng thước kẻ đồng hồ bấm để xác định vận tốc biên bi trước sau va chạm Từ ta tính động lượng hệ trước sau va chạm - Cho viên bi lăn tới...
- 6
- 1,576
- 15
Bài tập tự luận -các ĐL bảo toàn
... bay thẳng ứng lên cao với vận tốc 250m.s nổ thành hai mảnh có khối lượng Hỏi mảnh thứ hai bay theo phương với vận tốc mảnh thứ bay với vận tốc 500m/s theo phương lệch với phương thẳng ứng góc ... năng, định lý động Thế Chú ý: Khi giải toán Cơ năng, phải chọn mốc để tính độ cao (h = 0) * Mức không * Mốc * Mặt đẳng thường chọn h = vị trí thấp quỹ đạo vật vị trí khác dương B Bài tập Bài...
- 2
- 638
- 1
ADN sao chép theo kiểu bảo toàn, bán bảo toàn hay phân tán ? ppt
... Meselson Stahl so sánh kết thực hiệm họ với kết dự đoán tương ứng với mô hình lý thuyết minh họa Lần chép (lần 1) tạo băng ADN lai "15N - 14N" Két loại ... toàn so với da trắng, môi mỏng, mũi thẳng, mắt xanh, lông mi ngắn Các tính trạng tuân theo định luật Menđen - Định luật phân li độc lập: d truyền nhóm máu, màu mắt độc lập với di truyền hình dạng ... NST: ung thư máu đột biến đoạn NST số 21 - Đột biến dị bội: hội chứng Đao có NST số 21 Các hội chứng tam nhiễm, Tơcnơ, hội chứng Claiphentơ đột biến dị bội NST giới tính - Thường biến: trọng...
- 4
- 1,152
- 5
Ly10:Ôn các ĐL bảo toàn...
... 1,2m/s Bµi to¸n ®¹n nỉ Một viên đạn bay thẳng ứng lên phía với vận tốc 200 m/s nổ thành hai mảnh Hai mảnh chuyển động theo hai phương tạo với đường thẳng ứng góc 60 o Hãy xác đònh vận tốc mảnh đạn ... ngang với vận tốc v va chạm vào vật khối lượng 2m ứng n Sau va chạm, hai vật dính vào chuyển động với vận tốc là: A 3v B v C 2v D v 14 Một tàu vũ trụ có khối lượng M khơng gian sâu thẳm với vận ... kgm/s 22 Một vật có khối lượng m chuyển động với vận tốc 3m/s đến va chạm với vật có khối lượng 2m ứng yên Sau va chạm, vật dính vào chuyển động với vận tốc bao nhiêu? Coi va chạm vật va chạm...
- 6
- 356
- 0
Ly10: BT các ĐL BẢO TOÀN...
... chuyển động phản lực A Chuyển động phản lực tên lửa hệ định luật III Niutơn, khối khí cháy tác dụng lực lên không khí phản lực không khí đẩy tên lửa bay theo chiều ngợc lại B Chuyển động phản lực ... vận tốc dòng không khí phía dới cánh 45m/s, phía cánh 68m/s, giả sử máy bay bay theo đờng nằm ngang với vận tốc không đổi lực nâng máy bay cánh gây nên Cho biết khối lợng riêng không khí 1,21 kg/m ... 30: Một chất điểm khởi hành không vận tốc ban đầu chuyển động thẳng nhanh dần Động chất điểm có trị số A tỷ lệ thuận với quãng đờng B tỷ lệ thuận với bình phơng quãng đờng C tỷ lệ thuận với thời...
- 16
- 272
- 2
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10 của học sinh miền núi
... công nghiệp hóa, đại hóa Nhân tố định thắng lợi công công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế người Giáo dục, đào tạo phải đào tạo người lao động có khả sáng tạo, thích ứng nhanh với yêu cầu, ... thường dần tới kết có tính chất nghịch lí không phù hợp với thực tế, sở tạo vấn đề cần giải - Sử dụng toán thường dẫn tới kết có tính chất nghịch lí không phù hợp với thực tế, sở tạo vấn đề cần ... với thiết bị thí nghiệm dụng cụ đo, giải khó khăn thực nghiệm tạo điều kiện cho em nâng cao lực thực hành, gần gũi với đời sống kỹ thuật, khái quát hóa kết thực nghiệm, rút kết luận có tính chất...
- 141
- 1,525
- 1
Phương ohaos vận dụng ĐL bảo toàn điện tích trong phần điện học 11
... B chưa tích điện nối với hai cầu kim loại có kích thước khác Khi tích điện cho cầu có phân bố lại điện tích Lúc U AB V1 V2 Với V1 điện cầu nối với A; V2: điện cầu nối với B * Bài tập ví dụ: ... từ khóa K: Khi đóng khóa K điện tử chuyển từ tụ nối với B C3 C4 đến trung hòa điện tích dường hai nối với A tụ C1 C2 Nguyễn Bá Linh – THPT Trần Hưng Đạo – Thanh Xuân 12 Điện lượng qua khóa K: ... tích q1, q2 đặt không khí, cách đoạn R = 10cm Chúng hút lực F = Nguyễn Bá Linh – THPT Trần Hưng Đạo – Thanh Xuân 5 14,4.10 – N Cho hai cầu tiếp xúc đưa khoảng cách cũ, chúng đẩy với lực F' 8,1.10...
- 19
- 2,804
- 36
báo cáo thực hành cơ sở thiết kế nhà máy đề tài thiết kế nhà máy sản xuất dầu ăn tinh chế từ dầu thô năng suất 500kg giờ
... cư thuận lợi cho việc tiêu thụ sản phẩm - Sản phẩm phù hợp với nơi có khí hậu nóng nên công ty không gặp khó khăn việc sản xuất khí hậu nhiệt đới - Sự hợp tác hóa: - Nhà máy hợp tác với nhà máy ... (Strengths) Không -Hợp tác rộng với nhà cung ứng nguyên liệu thiết bị Không -Thuận lợi cho việc nhập liệu từ đảm bảo cho việc sản xuất liên tục -Thành phần tính chất, chất lượng nguyên liệu ổn định ... liệu tương đối xa -Hợp tác rộng với nhà cung ứng nguyên liệu thiết bị Không -Thuận lợi cho việc nhập liệu từ đảm bảo cho việc sản xuất liên tục -Thành phần tính chất, chất lượng nguyên liệu ổn định...
- 118
- 1,070
- 5
Tìm thêm: xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25