0

de giai bai toan bang cach lap he phuong trinh

Chuyên đề: Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Chuyên đề: Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Toán học

... 30% axit nitơric (tính theo thể tích ) dung dòch khác chứa 55% axit nitơric Cần phải trộn thêm lít dung dòch loại loại để 100lít dung dòch 50% axit nitơric? Giải: Gọi x,y theo thứ tự số lít dung ... nguyên dương nhỏ 12) Số bánh họ ăn hết : 2x ; y/2 ; z/4  x + y + z = 12   2 x + y + z = 24 ( 1) Theo đề ta có hệ phương trình : 2 x + y + z = 12 ⇔  8 x + y + z = 48 ( )    Lấy (2) trừ (1) ... + + 12 = bể 504 504 b)Gọi dung tích bể t phút phút vòi C chảy 5/504.t lít , vòi A B + ).t lít Theo đề ta có phương trình : 504 504  5040  t + 10 =  + = 2520(l) t ⇒ t = 504  504 504  3.2520...
  • 8
  • 37,174
  • 966
Chuyen de Giai bai toan bang cach lap he phuong trinh.doc

Chuyen de Giai bai toan bang cach lap he phuong trinh.doc

Tư liệu khác

... 30% axit nitơric (tính theo thể tích ) dung dòch khác chứa 55% axit nitơric Cần phải trộn thêm lít dung dòch loại loại để 100lít dung dòch 50% axit nitơric? Giải: Gọi x,y theo thứ tự số lít dung ... nguyên dương nhỏ 12) Số bánh họ ăn hết : 2x ; y/2 ; z/4  x + y + z = 12   2 x + y + z = 24 ( 1) Theo đề ta có hệ phương trình : 2 x + y + z = 12 ⇔  8 x + y + z = 48 ( )    Lấy (2) trừ (1) ... + + 12 = bể 504 504 b)Gọi dung tích bể t phút phút vòi C chảy 5/504.t lít , vòi A B + ).t lít Theo đề ta có phương trình : 504 504  5040  t + 10 =  + = 2520(l) t ⇒ t = 504  504 504  3.2520...
  • 8
  • 3,625
  • 147
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bàigiải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Trung học cơ sở - phổ thông

... lập hệ phương trình dựa vào bảng phân tích làm theo sơ đồ bước: từ bước (1) đến bước (6) để lập pt(1); từ bước (7) đến bước (9) để lập pt (2) theo sơ đồ đây: ) Hai người Người Người Thời gian ... lập hệ phương trình dựa vào bảng phân tích làm theo sơ đồ bước: từ bước (1) đến bước (6) để lập pt(1); từ bước (7) đến bước (9) để lập pt (2) theo sơ đồ đây: ) Thời gian hồn Năng suất làm việc ... trả lời - Như bước phân tích đề khơng thấy có bước giảiGiải tốn cách lập hệ phương trình”, theo tơi lại bước quan trọng để định hướng cách lập hệ phương trình Nếu học sinh khơng làm tốt bước...
  • 21
  • 12,139
  • 18
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bàigiải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Trung học cơ sở - phổ thông

... bên ngoài, danh vọng, địa vị Vì nhiều người thường bị hình thức bên che lấp khiến khả đánh giá xác vật, tượng, chí đem sống theo đuổi vinh quang vô bổ Để răn đời, đồng thời nêu lên nhận xét chung ... giải yêu cầu theo trình tự Nếu đề không cho sẵn ta phải định trình tự để giải cho hợp lôgíc Khi viết phần thân cần ý điểm sau:  Viết đoạn văn nghị luận: Đoạn văn thường xây dựng theo câu chủ đề, ... “ Nắng bắt đầu len tới đốt cháy rừng Những thông cao đầu, rung tít nắng ngón tay bạc nhìn bao che tử kinh nhô đầu màu hoa cà lên màu xanh rừng Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại cục, lăn vòm ướt...
  • 23
  • 5,302
  • 4
giáo án giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - chuyên đề môn toán lớp 9

giáo án giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - chuyên đề môn toán lớp 9

Toán học

... Thời gian 28 km ngược dòng 30 (giờ) x+3 28 (giờ) x −3 ?Thời gian ngược dòng Ta có phương trình Theo tra ta có phương 30 28 119 + = x+3 x −3 2x trình ⇔ x2 + 4x - 357 = ∆/ = + 357 = 361 GV gọi HS ... − x) làm công việc) việc công việc ?Trong ngày hai Trong ngày hai đội làm 12 đội làm công việc Theo ta có phương trình ?Ta có PT 1 + = 2x Gv gọi HS thực 2(25 − x) 12 hay x2 - 25x + 150 = ∆ = 252...
  • 4
  • 3,115
  • 31
Sáng kiến kinh nghiệm toán 9  hướng dẫn học sinh phân tích đề bài giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình  dạng toán làm chung, làm riêng

Sáng kiến kinh nghiệm toán 9 hướng dẫn học sinh phân tích đề bài giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình dạng toán làm chung, làm riêng

Sư phạm

... lập hệ phương trình dựa vào bảng phân tích làm theo sơ đồ bước: từ bước (1) đến bước (6) để lập pt(1); từ bước (7) đến bước (9) để lập pt (2) theo sơ đồ đây: ) 15 Thời gian hoàn Hai người Người ... lập hệ phương trình dựa vào bảng phân tích làm theo sơ đồ bước: từ bước (1) đến bước (6) để lập pt(1); từ bước (7) đến bước (9) để lập pt (2) theo sơ đồ đây: ) Thời gian hoàn Hai Năng suất làm ... toán cách lập hệ phương trình dạng “ Làm chung – Làm riêng” nói 11 chung hỏi thời gian làm đội Theo dạng toán trước, toán hỏi điều ta chọn đại lượng làm ẩn, dạng toán ta : “ Gọi thời gian hoàn...
  • 33
  • 1,089
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình Dạng Làm chung-làm riêng

sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bàigiải bài toán bằng cách lập hệ phương trình Dạng Làm chung-làm riêng

Giáo dục học

... lập hệ phương trình dựa vào bảng phân tích làm theo sơ đồ bước: từ bước (1) đến bước (6) để lập pt(1); từ bước (7) đến bước (9) để lập pt (2) theo sơ đồ đây: ) Hai người Người Người Thời gian ... lập hệ phương trình dựa vào bảng phân tích làm theo sơ đồ bước: từ bước (1) đến bước (6) để lập pt(1); từ bước (7) đến bước (9) để lập pt (2) theo sơ đồ đây: ) Thời gian hồn Năng suất làm việc ... trả lời - Như bước phân tích đề khơng thấy có bước giảiGiải tốn cách lập hệ phương trình”, theo tơi lại bước quan trọng để định hướng cách lập hệ phương trình Nếu học sinh khơng làm tốt bước...
  • 21
  • 803
  • 1
HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH - DẠNG “TOÁN CHUYỂN ĐỘNG

HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀIGIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH - DẠNG “TOÁN CHUYỂN ĐỘNG

Giáo dục học

... trả lời - Như bước phân tích đề không thấy có bước giảiGiải toán cách lập hệ phương trình”, theo lại bước quan trọng để định hướng cách lập hệ phương trình Nếu học sinh không làm tốt bước khó ... -Những đại lượng biết? -HS: Đã biết vận tốc ngược dòng 20 km/h - Vận tốc xuôi dòng bao nhiêu? -HS: Theo công thức Vx = Vng +2Vn = 20+ 2.5= 30 (km/h) -Dựa vào mối tương quan đại lượng lập hệ phương...
  • 10
  • 890
  • 1
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Trung học cơ sở - phổ thông

... phẩm Hỏi theo kế hoạch, tổ phải làm sản phẩm? Đề u cầu tính gì? Hãy chọn ẩn đặt điều kiện cho ẩn Gọi số sản phẩm theo kế hoạch tổ I phải làm x(sản phẩm), điều kiện: < x∈ N Số sản phẩm theo kế hoạch ... giao tổ theo kế hoạch? 4- Hai xí nghiệp theo kế hoạch phải làm tổng cộng 360 dụng cụ Xí nghiệp I vượt mức kế hoạch 12%, xí nghiệp II vượt mức kế hoạch 10% Do đó, hai xí - 17 - Rèn kó Giai toán ... cách biểu diễn số dạng lũy thừa theo số 10 : xy =10x+y xyz = 100 x + 10 y + z Gọi số cho xy =10x+y, x∈ GV cho HS hoạt động theo nhóm (7’) N, y∈ N < x < 9, < y < Theo giả thiết: tổng hai chữ số...
  • 31
  • 14,283
  • 58
BÀI 5 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH

BÀI 5 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Toán học

... số theo thứ tự ngược lại ta số có hai chữ số bé số cũ 27 dơn vị Do số khơng có chữ số GV: Chữ số hàng chục x, chữ số hàng đơn vị y, điều kiện x y gì? số cần tìm bao nhiêu? GV: Khi viết số theo ... vị y, điều kiện x y gì? số cần tìm bao nhiêu? GV: Khi viết số theo thứ tự ngược lại, ta số nào? Theo điều kiện đầu ta suy điều gì? Cho học sinh giải hệ phương trình phương pháp học Giải Gọi chữ ... ∈ Z,0
  • 3
  • 3,011
  • 12
Bài 5: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH (TOAN 9, T2)

Bài 5: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH (TOAN 9, T2)

Toán học

... hàng đơn vị y viết hai chữ số theo thứ tự ngược - GV: Theo giả thiết, ta viết hai chữ số theo lại ta số 10 y + x Theo điều kiện đầu, ta có: y − x = ⇔ −x + y = Theo điều kiện sau, ta có: (10 x ... x y số dương 5 - GV: Cho học sinh thảo luận theo nhóm để thực nên ta có: hoạt động 3, 14 x + y = 189 ⇔ 14 x + y = 945 - HS: Tiến hành thảo luận theo nhóm 5 - GV: Sửa làm nhóm kết luận nghiệm ... 2, trang 22) + Xem trước Bài 6: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH (Tiếp theo) - HS: Chú ý lắng nghe, đánh dấu vào tập nhà Giáo viên hướng dẫn duyệt Thầy NGUYỄN THIẾT Ngày soạn: 09 /...
  • 7
  • 8,151
  • 39
Luyện tập giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình (Tiết 43)

Luyện tập giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình (Tiết 43)

Toán học

... y = -HS đọc đề CVTV:6y=24=> y=4 vào (2) có x=5 (chọn) Vậy suất lúa giống /ha ,lúa giống cũ -HS theo dõi GV /ha hướng dẫn Bài 39 SGK/25 : Hướng dẫn : Giả sử không kể thuế VAT người phải tả x triệu...
  • 2
  • 5,459
  • 26
Gián án giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Gián án giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Toán học

... Lập hệ phương trình - Chọn hai ẩn đặt điều kiện thích hợp cho ẩn - Biểu diễn đại lượng chưa biết theo ẩn đại lượng biết - Lập hai phương trình biểu thị mối quan hệ đại lượng Bước 2: Giải hệ phương ... Lập hệ phương trình Chọn hai ẩn đặt điều kiện thích hợp cho ẩn Biểu diễn đại lượng chưa biết theo ẩn đại lượng biết Lập hai phương trình biểu thị mối quan hệ đại lượng Bước 2: Giải hệ phương ... Lập hệ phương trình Chọn hai ẩn đặt điều kiện thích hợp cho ẩn Biểu diễn đại lượng chưa biết theo ẩn đại lượng biết Tính độ dài hai cạnh góc vuông tam giác vuông, biết tăng cạnh lên 3cm diện...
  • 7
  • 1,079
  • 4
Bài giảng Giai bai toan bang cach lap he phuong trinh

Bài giảng Giai bai toan bang cach lap he phuong trinh

Toán học

... a.VÍ DỤ có x thập đơn y số hàng đơn vị lớn chữ số hàng chục mộtphânvị, 10x+y ? viết hai chữ số theo thứ tự ngược lại số Số (có hai chữ số ) bé số cũ 27 đơn vị =10a+b ab x 10y+x y Chữ số hàng chục ... : x + y =17 ta : x + 10 =17 sua x = Vậy : Số cam , quýt 10 HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ •Xem lại ba toán giai học •Làm tập 28;30 (sgk) •Chuẩn bị trước Tiết học hôm đến kết thúc KÝnh chúc thÇy gi¸o c« gi¸o...
  • 14
  • 1,037
  • 2
GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH - ÔN THI VÀO 10 (CÓ ĐÁP ÁN)

GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH - ÔN THI VÀO 10 (CÓ ĐÁP ÁN)

Toán học

... (cm; x, y > 0) Din tớch hỡnh ch nht lỳc u l x.y (cm2) Theo bi ta cú pt x.y = 40 (1) Khi tng mi chiu thờm cm thỡ din tớch hỡnh ch nht l Theo bi ta cú pt (x + 3)(y + 3) xy = 48 3x + 3y + = 48 ... (ng) Theo bi ta cú phng trỡnh 200x2 + 40 000x + 2000000 = 2420000 x2 + 200x 2100 = Gii phng trỡnh ta c x1 = 10 (tho món); x2 = -210 (khụng tho món) Vy lói sut cho vay l 10 % mt nm Vớ d 2: Theo ... sn phm c giao ca mi t l bao nhiờu Gii Gi x l s sn phm t I hon thnh theo k hoch (sn phm), k < x < 600 S sn phm t II hon thnh theo k hoch l 600 x (sn phm) 18 (sn phm) 100 21 S sn phm vt mc ca t...
  • 12
  • 19,234
  • 485

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008