Ngày tải lên: 09/01/2015, 12:35
Đề cương thi công chức 207
... ngi cú thi gian úng bo him xó hi t nguyn sau ú úng bo him xó hi bt buc Ngi lao ng úng bo him xó hi t nguyn sau ú úng bo him xó hi bt buc thỡ thi gian úng bo him xó hi t nguyn c cng vi thi gian ... ngi cú thi gian úng bo him xó hi t nguyn sau ú úng bo him xó hi bt buc Ngi lao ng úng bo him xó hi t nguyn sau ú úng bo him xó hi bt buc thỡ thi gian úng bo him xó hi t nguyn c cng vi thi gian ... b) Ngi lao ng ang bo lu thi gian úng bo him xó hi; c) Ngi ang hng lng hu; hng tr cp tai nn lao ng, bnh ngh nghip hng thỏng ó ngh vic Tr cp mai tỏng bng mi thỏng lng ti thiu chung Trng hp i tng...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 09:55
tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học sinh trung học ( thi công chức giáo viên)
Ngày tải lên: 21/02/2015, 08:56
tài liệu ôn thi môn nghề giáo viên mầm non ngành sư phạm mầm non
Ngày tải lên: 31/07/2015, 08:41
NỘI DUNG ôn THI LUẬT VIÊN CHỨC (GIÁO VIÊN TIỂU học và hợp ĐỒNG GIÁO VIÊN mầm NON năm 2014)
Ngày tải lên: 02/08/2014, 11:17
Đề thi thực hành soạn giáo án xét tuyển viên chức giáo viên mần non
Ngày tải lên: 12/09/2015, 09:28
ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON – THÀNH PHỐ PHAN THIẾT
... giáo dục Mầm non hành đến phương pháp hình thức tổ chức dạy học giáo viên mầm non - Thành phố Phan Thi t” thực Kết đề tài hy vọng giúp giáo viên hiểu nhiều chương trình giáo dục mầm non, hiểu thay ... Thi t chưa đầy đủ nên chủ yếu trường áp dụng CTGDMN cải cách 2.1.1.2 Tình hình đội ngũ GVMN thành phố Phan Thi t năm học 20092010 Thành phố Phan Thi t năm học 2009-2010 có tất 23 trường mầm non ... lượng chăm sóc- giáo dục trẻ toàn diện trường mầm non Tuy nhiên, áp dụng trường mầm non, đặc biệt trường chưa áp dụng Chương trình giáo dục mầm non đổi mới-2003 chắn gặp nhiều thay đổi phương pháp...
Ngày tải lên: 08/08/2013, 02:33
Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập
... quy định Điều lệ nhà trường, Quy chế tổ chức hoạt động nhà trường; - Hoàn thành nhiệm vụ giao; - Còn thi u sót kỷ luật lao động, nề nếp chuyên môn lối sống, có khuyết điểm chưa đến mức độ kỷ ... trường hợp sau: - Không chấp hành đầy đủ sách, pháp luật Nhà nước; - Có thi u sót đạo đức lối sống; - Không hoàn thành nhiệm vụ giao; - Bị xử lý kỷ luật từ hình thức khiển trách trở lên; - Không tín ... kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh Kết công tác giao: a Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ...
Ngày tải lên: 30/08/2013, 22:10
Công văn 684 hướng dẫn Thực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập
... nhiệm vụ giao Cụ thể sau: * Kế toán: đạt trình độ sơ cấp trung cấp kế toán * Thủ quỹ: đạt tối thi u trình độ sơ cấp kế toán * Thư viện: đạt trình độ trung cấp thư viện * Văn thư: đạt tối thi u trình ... loại tổng hợp phải phù hợp với danh hiệu thi đua đạt cán bộ, giáo viên, nhân viên Cụ thể: - Cán bộ, giáo viên, nhân viên bình chọn danh hiệu chiến sĩ thi đua, giáo viên giỏi phải đánh giá, xếp ... Xếp loại chung: H Tổ chức thực hiện: - Các trường mầm non, phổ thông bán công tạm thời vận dụng quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông công lập ban hành định số 06/2006/...
Ngày tải lên: 28/10/2013, 05:11
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên để thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi ở huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang
... non CBQLMN i ng giỏo viờn NGV i ng giỏo viờn mm non NGVMN Giỏo viờn nh tr GVNT Giỏo viờn mu giỏo GVMG Giỏo dc GD Mm non MN Giỏo dc mm non GDMN Cỏn b giỏo viờn CBGV Giỏo viờn GV Giỏo viờn mm non ... CHUNG V GIO DC MM NON V PHT TRIN I NG GIO VIấN MM NON THC HIN PH CP GIO DC MM NON TR NM TUI . 1.1Lch s nghiờn cu 1.2 Giỏo dc mm non. 7 1.2.1 Xu th v chớnh sỏch phỏt trin giỏo dc mm non ca cỏc nc ... ng giỏo viờn mm non 16 1.3.1 i ng giỏo viờn 16 1.3.2 i ng giỏo viờn mm non 17 1.3.3 i ng giỏo viờn mm non thc hin ph cp GDMN tr tui17 1.3.4 Vai trũ, nhim v i ng giỏo viờn mm non .18 1.3.5 Phỏt...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 15:17
Một số biện pháp tổ chức thực hiện quy trình đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... viên mầm non .44 Chuẩn nghề nghiệp giao viên mầm non hệ thống yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm mà GVMN cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giao dục mầm non Chuẩn ... kinh tế xã hội huyện Thi u Hoá tỉnh Thanh Hoá .50 2.1.2.2 Giáo dục mầm non huyện Thi u Hoá tỉnh Thanh Hoá 54 2.2.1 Thực trạng chất lượng chăm sóc giáo dục mầm non huyện Thi u Hóa tỉnh Thanh ... Song Giáo dục mầm non Thi u Hóa xác định chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non hàng đầu, nên cần phải đặc biệt quan tâm Chính vậy, năm qua, bậc học Giáo dục mầm non huyện Thi u Hóa có biện...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17
Một số giải pháp tổ chức thực hiện qui trình đánh giá giáo viên mầm non theo tiêu chuẩn nghề nghiệp ở thành phố tam kỳ quảng nam
... Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non sở để xây dựng, đổi mục tiêu, nội dung đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non sở đào tạo giáo viên mầm non; giúp giáo viên mầm non tự đánh giá lực nghề nghiệp, ... giáo dục mầm non bậc học cần thi t bắt buộc phải có hệ thống giáo dục Từ thị 53/CP Hội Đồng Bộ Trưởng ngày 12 tháng năm 1966 xác định mục tiêu giáo dục mầm non “Giáo 27 dục mầm non tốt mở đầu ... giáo viên mầm non theo chuẩn nghiệp trường mầm non Đây vấn đề quan trọng đầy thi t thực mẻ mà nghiên cứu đề tài này, là: Một số giải pháp tổ chức thực quy trình đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:23
Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non thành phố phan thiết
... mầm non theo cách tiếp cận tích hợp”, http://www.mamnon.com:8080/printTopic.mnx?id=806736 39 Trung tâm CNTT Giáo dục Mầm non- Vụ Giáo dục Mầm non- Bộ GD-ĐT, http://www.mamnon.com.vn 40 Đinh Thi n ... Thi n Tứ (2009), Lúng túng với Chương trình giáo dục mầm non mới, http://vietnamnet.vn/giaoduc/200912/Lung-tung-voi-chuong-trinh -Giao- duc -mam- non- moi886256/ Tiếng Anh 41 Andrew J Mashburn and Robert ... Giáo dục học mầm non, Trường CĐSP Nhà trẻ-Mầm non TW số 24 Lâm Quang Thi p (2008), Trắc nghiệm ứng dụng, Nxb Khoa học Kỹ Thuật 25 Đinh Thị Kim Thoa (2008), Đánh giá giáo dục mầm non, NXB Giáo dục...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14
chuyên đề ôn thi công chức thuế và kiểm toán-phần tài chính và quản lý tài chính nâng cao
... dòng tiền kỳ 120 Bước 5: Xác định số tiền thừa (thi u): Căn vào số tiền mặt tối thi u cần thi t, xác định số tiền thừa thi u kỳ Căn vào số tiền thừa thi u, nhà quản lý đưa biện pháp sử dụng số tiền ... hành sau: + Bước 1: Xác định số vốn đầu tư thay thi t bị cũ thi t bị VĐT = Vốn đầu tư cho thi t bị + VLĐ bổ sung (nếu có) - Số tiền thu bán lý thi t bị cũ + Bước 2: Xác định dòng tiền tăng thêm ... phải sử dụng hệ số biến thi n để đánh giá mức độ rủi ro - Hệ số biến thi n (CV - Coefficient of variation):là thước đo rủi ro đơn vị tỷ suất sinh lời kỳ vọng Hệ số biến thi n cao mức rủi ro lớn...
Ngày tải lên: 05/04/2014, 10:58
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: