đề thi giáo viên mầm non dạy giỏi tham khảo

cộng hòa xà hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tù - H¹nh §Ị thi kú thi GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI cÊp tỉnh Câu Khi lập kế hoạch theo chủ điểm cần lu ý vấn đề ? Bạn hÃy trình bày trình tự xây dựng kế hoạch theo chủ điểm ? Câu Đ/C hÃy nêu loại tai nạn thờng gặp trẻ Mầm Non Trình bày cách phòng tránh xử trí chấn thơng gÃy xơng, rách da chảy máu cách phòng trách xử trí trẻ hóc sặc? Câu Đ/C nêu nội dung tổ chức hoạt động ngày cho trẻ mẫu giáo? Đáp án: Câu * Khi lập kế hoạch theo chủ điểm cần lu ý số điểm sau: (1,5 điểm ) - Tên chủ điểm phải gần gủi quen thuộc với trẻ (0,3) - Nội dung chủ điểm phải đảm bảo từ gần đến xa, từ dễ đến khó phù hợp với lứa tuổi, mức độ phát triển trẻ (0,3) - Đa dạng hóa hoạt động giáo dục nhằm khuyến khích trẻ tích cực tìm hiểu, khám phá, thực hành, trải nghiệm, trao đổi, chia sẽ, trò chuyện với (0,3) - Đảm bảo bớc theo trình tự lập kế hoạch nhằm đảm bảo đầy đủ nội dung giáo dục theo chủ điểm phù hợp với nhu cầu khả trẻ, điều kiện thực tế địa phơng (0,3) - Kế hoạch rõ ràng, đầy đủ nội dung hoạt động phù hợp với chủ điểm đà chọn Các nội dung hoạt động phải đáp ứng đợc yêu cầu chủ điểm đề (0,3) * Sau chọn chủ điểm cho trẻ tìm hiểu, khám phá tiến hành xây dựng kế hoạch theo trình tự nh sau: (1,5 điểm ) - Xác định yêu cầu chủ điểm : Nêu cụ thể, rõ ràng kiến thức, kỹ thái độ mà trẻ học đợc qua chủ điểm (0,5) - Lập mạng nội dung: Lợc kê nội dung liên quan tới chủ điểm phù hợp với nhu cầu, trình độ trẻ (0,5) - Xây dựng kế hoạch theo tuần: Phân phối nội dung hoạt động giáo dục trẻ vào kế hoạch tuần cho nội dung hoạt động chủ điểm thực đợc hết (0,5) Câu Đ/C hÃy nêu loại tai nạn thờng gặp trẻ Mầm Non? Trình bày cách phòng tránh xử trí chấn thơng gÃy xơng,rách da chảy máu cách phòng trách xử trí trẻ hóc sặc? (3 điểm) * Các loại tai nạn thờng gặp trẻ Mầm Non là: (1 điểm) - Ngạt nớc chết đuối ( 0,2 điểm) - Bỏng ( 0,2 điểm) - Điện giật ( 0,2 điểm) - Chấn thơng, gÃy xơng, rách da chảy máu ( 0, điểm) ã - Hóc sặc ( điểm) * Trình bày cách phòng tránh xử trí chấn thơng gÃy xơng, rách da chảy máu cách phòng tránh xử trí trẻ hóc sặc - Cách phòng tránh xử trí chấn thơng gÃy xơng, rách da chảy máu: (1điểm) + Nguyên nhân: Do trẻ chạy nhảy, leo trèo, vấp ngÃ, đánh nhau, cắm đồ chơi sắc nhọn( 0,2 điểm) + Phòng tránh: Không để trẻ tranh giành đồ chơi, đánh cấu cắm nhau, leo trèo, chạy nhảy gây ngà Đồ dùng, bàn ghế, giờng tủ gÃy hỏng cần đợc sửa loại bỏ Không cho trẻ chơi vật sắc nhọn, dao kéo gây rách da chảy máu ( 0,3 điểm) + Xử trí: Khi trẻ ngà gÃy xơng, trật khớp cần đợc băng cố định tạm thời nẹp gỗ nẹp tre, tránh lệch xơng Nếu viết thơng rách da, chảy máu cần đợc rửa nớc muối loÃng cồn sau lau rạch, bôi mỡ kháng sinh, băng băng gặc đa đến sở y tế để cấp cứu ( 0,3 điểm) - Trình bày cách phòng tránh xử trí hóc sặc (1điểm) + Nguyên nhân: Do trẻ chơi cho vào miệng, mũi hột hạt bé, ăn uống khóc ( 0,2 điểm) + Phòng tránh: Không cho trẻ chơi vật hột bé dễ cho vào miệng, mũi gây hóc, sặc Không ép trẻ ¨n, ng ®ang khãc, bn ngđ…( 0,3 ®iĨm) + Xử trí: Khẩn trơng loại bỏ loại hóc sặc khỏi đờn thở trẻ cách móc, hút dị vật khỏi miệng trẻ, đa trẻ đến sở y tế gẫn để cấp cứu ( 0, điểm) Câu Đ/C nêu nội dung tổ chức hoạt động ngày cho trẻ mẫu giáo? (1điểm) * Gồm có nội dung hoạt động ngày - Đón trẻ, hoạt động tự chọn, thể dục sáng, trò chuyện, điểm danh.( 0,5 điểm) - Hoạt ®éng chung c¶ líp ( tiÕt häc) ( 0,5 ®iĨm) - Hoạt động theo nhóm góc(HĐG) ( 0,5 điểm) - Hoạt động ngaòi trời .( 0,5 điểm) -Vệ sinh - ăn tra ( 0,5 điểm) - Ngủ tra .( 0,5 điểm) - Vệ sinh - ăn quà chiều ( 0,5 điểm) - Hoạt động tự nhân trả trẻ( HĐC) ( 0,5 điểm) - Phòng GD & ĐT Hơng Sơn Cộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt Nam §éc lËp - Tù - H¹nh Trêng mn SN NINH Sn Ninh, ngày 16 tháng 01 năm 2014 ĐỀ THI KIỂM TRA KIẾN THỨC GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2013-2014 ( Thời gian làm 90 phút) Họ tên giáo viên:…………………………………………………………………… Ngày sinh:…………………………………………………………………………… Trình độ chuyên môn:………………………………………………………………… Dạy lớp: ……………………………………………………………………………… A PHẦN THI TRẮC NGHIỆM: Gồm 20 câu tương ứng 10 điểm ( câu trả lời 0,5 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời Câu 1: Mục tiêu GDMN gì? a Giúp trẻ phát triển tồn diện nhận thức, tình cảm trí tuệ, thẩm mỹ hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp sau b Giúp trẻ phát triển tồn diện mặt nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm, thẩm mỹ, thể chất xã hội c Giúp trẻ phát triển hài hòa tinh thần, thể chất kỷ giao tiếp d Hình thành thói quen, hành vi văn minh, giúp trẻ phát triển tồn diện Câu 2: Nhiệm vụ GVMN là? a Chăm sóc ni dưỡng giáo dục b Chăm sóc dạy trẻ học c Giúp trẻ phát triển hài hòa chiều cao cân nặng d Lập kế hoạch, thiết kế tổ chức hoạt động cho trẻ Câu 3: Chuẩn nghề nghiệp GVMN là? a Làm sở để đánh giá xếp loại GVMN b Có phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, kiến thức, kỷ sư phạm mà GVMN cần đạt nhằm đáp ứng mục tiêu GDMN c Giáo viên phải đạt trình độ chuẩn d Có phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, kiến thức, kỹ sư phạm mà GVMN cần đạt Câu 4: Khi GV đến trường cần chấp hành quy định nào? a Đi làm giờ, có học sinh, giáo án đồ dùng dạy học, thân thiện cởi mở b Trang phục đẹp kín đáo, thân thiện với người c Thực làm việc có kế hoạch hoạt động gần gũi trẻ d Câu a, b, c Câu 5: Những hành vi giáo viên không làm gì? a Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, cắt xén chương trình GDMN, xuyên tạc nội dung giáo dục, xúc phạm danh dự, phẩm chất, xâm phạm thân thể trẻ em đồng nghiệp b Đối xử công với trẻ em, ép trẻ học thêm để thu tiền, bớt xén phần ăn trẻ, làm việc riêng tổ chức hoạt động nuôi dưỡng CSGD trẻ c Đi trể sớm, cắt xén chương trình d Cả a, b, c Câu 6: Chất lượng CSGD trẻ Bộ GD&ĐT ban hành hàng năm cần đạt? a 100% trẻ đảm bảo an toàn, 100% trẻ khám sức khỏe định kỳ, tỷ lệ chuyên cần đạt 90% trở lên trẻ tuổi, 85% đội tuổi khác b 100% trẻ đảm bảo an toàn, 100% trẻ khám sức khỏe định kỳ, tỷ lệ chuyên cần đạt 85% trở lên trẻ tuổi, 80% đội tuổi khác c 100% trẻ đảm bảo an toàn, 100% trẻ khám sức khỏe định kỳ, tỷ lệ chuyên cần đạt 85% trở lên đội tuổi khác d 100% trẻ đảm bảo an toàn, 90% trẻ khám sức khỏe định kỳ, tỷ lệ chuyên cần đạt 85% trở lên đội tuổi khác Câu 7: Để đánh giá Hiệu trưởng người chủ trì buổi đánh giá đó? a Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng b Chủ tịch cơng đồn c Phó hiệu trưởng, chủ tịch cơng đồn d Phó hiệu trưởng Câu 8: Hội đồng thi đua khen thưởng gồm? a Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tịch cơng đồn, tổ trưởng, đoàn niên, thư ký hội đồng b Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tịch cơng đồn, tổ trưởng, đồn niên c Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tịch cơng đồn, tổ trưởng, đồn niên, tất giáo viên d Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tịch cơng đồn, tổ trưởng, đồn niên, tất giáo viên, hội phụ huynh Câu 9: Đồng chí đánh giá mức độ đạt tiêu chí kiểm định chất lượng khi? a Tiêu chí đạt tất số tiêu chí đạt b Tiêu chí đạt số đạt tiêu chí đạt c Tiêu chí đạt số đạt tiêu chí đạt d Tiêu chí đạt số đạt tiêu chí đạt Câu 10: Lĩnh vực, yêu cầu, tiêu chí Chuẩn nghề nghiệp GVMN gồm? a Gồm có lĩnh vực chuẩn: phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức kỷ sư phạm Mỗi lĩnh vực có yêu cầu b Gồm có lĩnh vực chuẩn: phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức kỷ sư phạm Mỗi lĩnh vực có yêu cầu c Gồm có lĩnh vực chuẩn: phẩm chất trị, đạo đức lối sống, kiến thức kỷ sư phạm Mỗi lĩnh vực có yêu cầu d Gồm có lĩnh vực chuẩn: phẩm chất trị, đạo đức lối sống, kiến thức kỹ sư phạm Mỗi lĩnh vực có yêu cầu Câu 11: Trong nghị hội nghị TW8 khóa XI đổi bản, tồn diện GD ĐT có nhiệm vụ giải pháp? a nhiệm vụ giải pháp  b nhiệm vụ giải pháp c 10 nhiệm vụ giải pháp Câu 12: Các cách lựa chọn chủ đề: a Xuất phát từ trẻ Xuất phát từ cô Xuất phát từ kiện, tượng diễn xung quanh trẻ b Xuất phát từ cô, xuất phát từ khả hứng thú trẻ c Cả a b Câu 13: Nhiệm vụ giáo viên ( Người chăm sóc trẻ ) có nhiệm vụ a Nhiệm vụ b Nhiệm vụ c Nhiệm vụ Câu 14 Tại phải thực chế độ chế biến ăn riêng cho độ tuổi : a Vì trẻ chưa mọc đủ b Vì yêu cầu lượng độ tuổi khác c Để phù hợp với khả tiêu hố trẻ độ tuổi d Vì lượng ăn trẻ không đồng Câu 15 Rửa tay xà phòng thực qua bước : a Rửa tay sạch, dùng bàn tay chà mu bàn tay kia, kẻ ngón tay, ngón tay cổ tay, rửa lại nước b Làm ướt tay nước sạch, xoa xà bơng vào lịng bàn tay chà xát, dùng ngón tay lịng bàn tay xoay trịn ngón bàn tay ngược lại, bàn tay chà xát lên cổ tay, mu bàn tay ngược lại, dùng ngón tay bàn tay miết kẻ ngón tay ngược lại, chụm đầu ngón tay cọ xoay trịn vào bàn tay ngược lại , rửa lại nước lau khô c Làm ướt bàn tay, rửa xà phòng, dùng bàn tay chà kẻ ngón tay ngược lại, bàn tay chà xát cổ tay, mu bàn tay ngược lại, chụm đầu ngón tay cọ xoay tròn vào lòng bàn tay ngược lại, rửa nước lau khô tay d Cả câu Câu 16 Giáo viên đánh giá trẻ q trình CSGD chia làm loại: a loại b loại c loại Câu 17: Giáo viên lồng ghép giáo dục kỹ sống cho trẻ với chủ đề sau đây? a) Tất chủ đề b) Tất chủ đề, trừ chủ đề nghề nghiệp giới động vật c) Chủ đề thân, gia đình d) Tất chủ đề , trừ chủ đề quê hương, Bác Hồ Câu 18: Nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: a) Xây dựng trường lớp xanh đẹp; dạy học công nghệ thông tin; hoạt động tập thể; rèn luyện kỹ sống cho học sinh; tìm hiểu di tích văn hóa cách mạng địa phương b) Xây dựng trường lớp xanh đẹp; dạy học có hiệu quả; trị chơi dân gian hát dân ca; rèn luyện kỹ sống cho học sinh; tìm hiểu di tích văn hóa cách mạng địa phương c) Xây dựng trường lớp xanh đẹp; dạy học công nghệ thông tin; hoạt động tập thể; rèn luyện nề nếp học tập tốt cho học sinh; tìm hiểu di tích văn hóa cách mạng địa phương d) Xây dựng trường lớp xanh đẹp; dạy học có hiệu quả; hoạt động tập thể; rèn luyện kỹ sống cho học sinh; tìm hiểu di tích văn hóa cách mạng địa phương Câu 19: Có dạng biển báo?gồm biển báo gì? a) Có dạng biển báo Gồm biển báo nguy hiểm, biển cấm, biển dẫn, biển báo hiệu lệnh b) Có dạng Xanh, đỏ, vàn Xanh đi, đỏ đứng lại, vàng chuẩn bị c) Có dạng biển báo Gồm biển báo nguy hiểm, biển cấm, biển dẫn Câu 20: Có nội dung giáo dục luật lệ ATGT cho trẻ MG? a) nội dung b) nội dung c) nội dung d) nội dung B PHẦN LIÊN HỆ THỰC TẾ: 10 điểm Đồng chí tận dụng tình thực tế sống hàng ngày để giáo dục kỹ sống cho trẻ? Hãy cho ví dụ cụ thể Hãy thực việc đóng mở chủ đề chủ đề mà lớp đồng chí thực Cho biết thời gian tổ chức HĐNT trẻ MG, trẻ nhà trẻ ( Thời gian cụ thể cho hoạt động) ... Câu 16 Giáo viên đánh giá trẻ q trình CSGD chia làm loại: a loại b loại c loại Câu 17: Giáo viên lồng ghép giáo dục kỹ sống cho trẻ với chủ đề sau đây? a) Tất chủ đề b) Tất chủ đề, trừ chủ đề nghề... sinh, giáo án đồ dùng dạy học, thân thi? ??n cởi mở b Trang phục đẹp kín đáo, thân thi? ??n với người c Thực làm việc có kế hoạch hoạt động gần gũi trẻ d Câu a, b, c Câu 5: Những hành vi giáo viên không... mn SN NINH Sn Ninh, ngày 16 tháng 01 năm 2014 THI KIM TRA KIN THC GIO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2013-2014 ( Thời gian làm 90 phút) Họ tên giáo viên: …………………………………………………………………… Ngày sinh:……………………………………………………………………………