day tre ky năng xep dung ơ tre 3 4 tuoi
Phát triển khả năng phân biệt các hình hình học và hình dạng các sự vật thông qua việc sử dụng trò chơi học tập để dạy trẻ 3 4 tuổi
Ngày tải lên :
19/12/2013, 14:02
... tra 30 Các trờng điều tra 30 Cách tiến hành 30 2.2 .4 Phơng pháp ghi chép 32 2.2.5 Phơng pháp thực nghiệm 32 Mục đích thực nghiệm 32 Chọn mẫu 32 Đối tợng tác động 32 Nội dung thực nghiệm 32 ... thống phơng pháp : - Phơng pháp quan sát ý kiến 20 - Phơng pháp đàm thoại 28 - Phơng pháp trò văn chơi 32 - Phơng pháp trò chuyện - Phơng pháp trực quan 28 - Phơng pháp dùng lời 16 Phơng pháp, ... trò chơi học tập giáo viên dạy trẻ 3- tuổi - Phơng pháp đàm thoại với cô giáo mầm non việc sử dụng trò chơi để dạy toán cho trẻ - Phơng pháp điều tra Ankét 7 .3 Phơng pháp thực nghiệm 7 .4 Phơng...
- 66
- 950
- 1
SKKN Dạy kỹ năng sống cho trẻ 3 - 4 tuổi ở trường mần non
Ngày tải lên :
04/04/2015, 16:03
... 3. / Cụ thể hóa nội dung những ky bản mà giáo viên cần dạy tre 4. / Xác định nhiệm vụ bản đối với từng đối t ơ ng việc dạy tre ky sống 5./ Biện pháp tuyên truyền với ... dạy tre ky sống gia đình 6./ Đề những biện pháp h ơ ng dẫn giáo viên, giúp các bậc cha mẹ thực hiện dạy tre các ky sống bản 7./ Biện pháp giúp tre phát triển các ky ... lý nhà trừơng, thực biện pháp chung để giải vấn đề sau: 1./ Giúp giáo viên nhận thức sâu sắc về việc dạy tre ky sống 2./ Xác định những ky sống bản cần dạy tre ơ lứa tuổi...
- 17
- 3.4K
- 16
skkn một số biện pháp phát triển lĩnh vực thẫm mỹ ( âm nhạc) cho trẻ 3 - 4 tuổi thông qua hoạt động dạy kỹ năng ca hát
Ngày tải lên :
22/07/2014, 15:47
... phương châm Học mà chơi - chơi mà học theo chương trình giáo dục mầm non Một học âm nhạc cô giáo xây dựng theo cách khác , tiết học chọn phần trọng tâm chủ yếu hoạt động Trọng tâm ca hát nội dung ... thu thẩm mỹ âm nhạc trẻ tự mà phát triển , mà phải trải qua trình : học mà chơi - chơi mà học lúc nơi Chính lúc nơi cần cho trẻ làm quen với hoạt động ca hát *Gi ún tr : Gi ún tr l lỳc cn to ... cho tr nghe nhiu bi hỏt cú ni dung tng i phự hp vi ti ú, thỡ õy ngoi ni dung trờn bn thõn ó t chc nhiu tit thao ging trng vi ni dung l cho tr nghe bi hỏt cú ni dung phự hp vi ti v dy vo phn...
- 17
- 3.4K
- 3
Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn môi trường xung quanh cho trẻ 3 - 4 tuổi ở các trường mầm non khu vực Thành phố Vĩnh Yên - Tỉnh Vĩnh Phúc
Ngày tải lên :
17/07/2015, 07:36
... cho trẻ 3- 4 tuổi trường mầm non Ý kiến Tranh ảnh Vật thật Băng đĩa vi Con rối Tùy nội dung tính dạy học SL % SL % SL % SL % SL % 8/ 24 33 ,3% 5/ 24 20, 83% 4/ 24 16,66% 2/ 24 8 ,33 % 5/ 24 20, 83% Từ kết ... dụng phương tiện quan trực quan SL 2/ 24 % 8 ,33 % SL 3/ 24 Trình độ, Tất yếu tố lực giáo viên % 12,5% SL 4/ 24 % 16,66% SL 15/ 24 % 62,5% 8 ,33 % giáo viên chọn ý kiến chất lượng việc sử dụng phương tiện ... Trang K 33 - GDMN Khãa luËn tèt nghiÖp GVHD: Th.S NguyÔn ThÞ Xu©n Lan 3. 2 Giải pháp 34 Kết luận kiến nghị . 43 Kết luận 43 Kiến nghị 44 Tài liệu...
- 56
- 1.3K
- 3
SKKN nâng cao kỹ năng phân biệt tay phải, tay trái của trẻ 3 4 tuổi thông qua việc sử dụng trò chơi
Ngày tải lên :
29/12/2015, 16:49
... Bảng 4: Thời gian thực nghiệm Thời gian Tuần 1/10/20 13 Tuần 2/10/20 13 Chủ đề nhánh Tên trò chơi Tôi Trò chơi: Chăm sóc em búp bê Cơ thể bé Chọn bàn tay (ướm bàn tay giống bàn tay mình) Tuần 3/ 10/20 13 ... học, đồ chơi khác * Cách chơi: Trẻ chọn hình, đồ chơi tay khác nhau, tay chọn hình, đồ chơi theo yêu cầu cô 1 .4 Trò chơi: “Đi đường” * Chuẩn bị: mô hình đường , kí hiêụ trẻ * Cách chơi: Cô dán ... 3/ 10/20 13 Tôi lớn lên khoẻ mạnh Chọn đối tượng tay khác Tuần 4/ 10/20 13 Ước mơ bé Đi đường (có đường khác nhau) Đo lường thu thập liệu Bài kiểm tra trước tác động khảo sát đầu năm nhà trường khối 34 ...
- 16
- 349
- 0
Thực trạng sử dụng các phương pháp trực quan trong dạy bài tập vận động cho trẻ 3 4 tuổi
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:54
... Thoan 44 A Mầm Non 38 Khóa luận tốt nghiệp thị giác Phơng pháp sử dụng tranh 17,5 22,5 15 37 ,5 22,5 0 0 17 42 ,5 23 57,5 15 14 35 18 45 ảnh, sơ đồ Phơng pháp sử dụng băng hình,đèn chiếu Phơng pháp ... phiếu lệ (%) Phơng pháp Không (%) (%) (%) 32 80 20 0 0 10 25 21 52,5 22,5 0 dụng vật chuẩn 7,5 14 35 21 52,5 thính giác Phơng pháp sử 12 30 15 37 ,5 13 32,5 0 làm mẫu Phơng pháp mô Phơng pháp sử ... Phơng pháp làm mẫu 40 100 0 (%) Phơng pháp mô 17,5 33 82,5 0 Phơng pháp sử dụng vật 7,5 37 92,5 0 10 36 90 0 2,5 29 97,5 0 0 12,5 35 87.5 22,5 31 77,5 0 chuẩn thính giác Phơng pháp sử dụng vật...
- 67
- 1.7K
- 2
Dạy trẻ 3-5 tuổi không ích kỷ docx
Ngày tải lên :
18/03/2014, 18:20
... Vui chơi với nhiều bạn bè giúp trẻ phát quy tắc sống chung, hình thành kỹ sống, nhận khác ý muốn mình, người khác vật Trước tuổi, cảm xúc trẻ hướng theo năng, muốn làm theo ý giành đồ chơi, cắn ... bé thông qua hình tượng thay suy luận Chẳng hạn cho trẻ chơi, dạo, quan sát đồ vật vận động (như ôtô chạy dây cót, pin), tham gia vui chơi vận động, xem tranh, nghe hát… Ở tuổi này, em biết đồng ... bất hạnh có hoàn cảnh may mắn để giúp hình thành cảm xúc nhân văn nơi trẻ Các em biểu lộ tình cảm với động vật, cỏ, hoa, đồ chơi… tất bắt nguồn từ cảm xúc nhân Vì lúc cha mẹ nên tập cho bé làm...
- 4
- 349
- 0
Dạy trẻ 3-5 tuổi không ích kỷ potx
Ngày tải lên :
24/03/2014, 04:21
... tốt để trẻ vui vẻ sống người; không bé dễ trở nên ích kỷ "Giáo dục trẻ lòng yêu thương để tạo cảm xúc yêu thương tập cho bé thể tình cảm với vật, với bạn bè người xung quanh quan trọng phát triển ... lợi dụng vào việc cha mẹ đưa điều kiện để mè nheo, đòi hỏi cho cha mẹ không đáp ứng không yêu thương ...
- 3
- 307
- 0
skkn đổi mới trong phương pháp dạy và học môn toán ở trẻ 3 – 4 tuổi
Ngày tải lên :
18/12/2014, 11:46
... nội dung chương trình II Phạm vi đối tượng nghiên cứu Trẻ lớp mẫu giáo bé 3- 4 tuổi III Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp trực quan, thực hành, luyện tập, quan sát, đanh giá kết trẻ - Phương ... dạng hình gì?”, từ “bằng nhau”, “nhiều hơn”, “ít hơn”, “cao hơn”, “thấp hơn”, “to hơn”, “nhỏ hơn” * Tuỳ theo chủ đề, cô giáo lồng biểu tượng Toán vào góc chơi âm nhạc, thiên nhiên để củng cố kiến ... Tổng số gồm có 16 cháu GV: Võ Thị Mỹ Hương Trang SKKN: Đổi phương pháp dạy học môn Toán trẻ – tuổi Giỏi: chiếm 6 ,3% Khá: chiếm 43 , 6% Trung bình: chiếm 37 ,5% Yếu: chiếm 12,6% Để thực việc này,...
- 10
- 922
- 1
một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3-4 tuổi thông qua việc dạy trẻ kể lại truyện ở trường mầm non vĩnh yên -vĩnh lộc thanh hóa
Ngày tải lên :
12/04/2015, 14:29
... gúc tuyờn truyn v cỏc cõu truyện chơng trình đẻ cho trẻ làm quen trớc 17 V tr: Ni dung Trc thc hin 16 tr - chim 53 % Phỏt õm rừ rng mch lc Phỏt õm cõu đơn, câu đơn mở rộng thành phần Hng thỳ tham ... ni dung tranh cho phự hp vi kh nng nhn thc ca tr tranh phai p Trờn c s ni dung v trờn tranh thit lp cõu chuyn ngn cú cỏc dng mu cõu khỏc * Bin phỏp 1: s dng tranh kt hp vi li mu ca cụ: Ni dung ... trang phc, dựng phự hp vi ni dung cõu chuyn m tr s k da theo cỏc hỡnh thc khỏc Yờu cu i vi tr l k li ni dung chớnh ca cõu chuyn, khụng yờu cu tr k chi tit ton b ni dung tỏc phm Li k phi cú cỏc...
- 21
- 1.5K
- 4
Một số biện pháp phát triển khả năng giao tiếp cho trẻ 3 4 tuổi chậm ngôn ngữ
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:43
... tip 44 ,4% 33 ,3% 22 ,3% 38 ,9% 11 ca tr trin bỡnh thng ca tr Khi giao tip tr thng nghe hn l núi quỏ trỡnh giao Tr hay núi lp li tip Tớnh ch Tr khụng ch ng tỡm n bn 61,1% 10 44 ,4% 55,6% 16,7% 50% 33 ,3% ... xuyờn SL % 15 83 12 66,7 44 ,4 Bin phỏp thõn thin S dng cỏc tit hc khỏc Mc Thnh thong SL % 17 33 ,3 27,6 Khụng bao gi SL 0 % 0 27,6 15 83 0 18 100 0 0 44 ,4 10 55,6 0 13 50 17 72 ,4 27,6 0 Bng 7: ... tui chm ngụn ng cn phi chỳ ý n ni dung trờn v cn thc hin chỳng mt cỏch thng nht, logic 1 .3. 3 Cỏc bin phỏp phỏt trin kh nng giao tip cho tr tui chm ngụn ng 25 1 .3. 3.1 Nhúm bin phỏp dựng li Nhúm...
- 111
- 1.9K
- 9
Thực trạng vận dụng quan điểm tích hợp trong quá trình tổ chức cho trẻ 3 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học
Ngày tải lên :
18/12/2013, 12:22
... nhận thức trẻ 3- 4 tuổi Trên sở đó, chơng trình đa nội dung thực nh: Đọc thơ cho trẻ nghe, dạy trẻ đọc thuộc thơ diễn cảm, kể đọc truyện cho trẻ nghe, dạy trẻ kể lại truyện 1 .3. 4 Phơng pháp tổ chức ... trẻ làm quen với tác phẩm văn học Bảng 4: Vận dụng tích Số trờng Số trờng Số trờng hợp từ giai đoạn 2000 - 20 03 20 04 - 2007 2007 - 2010 TP Vinh 3/ 4 4 /4 4 /4 Nông thôn 0/2 1/2 1/2 miền núi 0/2 0/2 ... trẻ 3- 4 tuổi tranh vẽ lặp lại thực, dạng đặc biệt thực Nó có giống nh trình cảm nhận tác phẩm văn học, trẻ 3- 4 tuổi tin thực phản ánh tác phẩm nh thực sống, chúng thật lòng chia sẻ 1 .3. 4. 4 Phơng...
- 77
- 1.8K
- 6
Sử dụng đồ dùng trực quan trong quá trình cho trẻ 3 4 tuổi làm quen với môi trường xung quanh
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:40
... ngời có ba phạm trù: nội dung, phơng pháp, phơng tiện gắn bó chặt chẽ với Mỗi nội dung hoạt động đòi hỏi phơng pháp phơng tiện tơng ứng Trong trình dạy học việc vận dụng phơng pháp dạy học tách ... hoa thật cắm lọ, số tranh hoa Bài thơ, câu đố, hát Đinh Thị Hồng Loan - Lớp 43 A - Mầm non 43 luận Vn tốt nghiệp Câu hỏi hoa, lô tô Rổ đựng hoa, bảng chơi trò chơi III Tiến hành : Hoạt động cô ổn ... biết bơi gà - Khác điểm nào? bơi - Còn có loại gia cầm đợc nuôi gia đình (cho trẻ xem tranh) Luyện tập, củng cố: - Chơi trò chơi " trời tối, trời sáng" Đinh Thị Hồng Loan - Lớp 43 A - Mầm non 49 ...
- 82
- 1.9K
- 3
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 3 4 TUỔI làm QUEN với văn học
Ngày tải lên :
22/08/2014, 19:04
... Chồi 3. (3 - tuổi) S NỘI DUNG Tốt Số trẻ Tỷ lệ % ĐÁNH GIÁ ĐẠT Trung Khá Bình Tỷ Số Số Tỷ lệ lệ trẻ trẻ % % CHƯA ĐẠT Số Tỷ lệ trẻ % Trẻ đọc thuộc thơ, truyện, ca dao, dân 11 31 ,4 14 40 17 11 ,4 25,7 ... nội dung thơ, câu chuyên dạy trẻ đa số trẻ đọc thuộc thơ, chuyện, biết cách nhập vai nhân vật thể giọng đọc, giọng kể thơ, câu chuyện BẢNG KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2012 – 20 13 LỚP: Chồi 3. (3 ... trẻ % Trẻ đọc thuộc thơ, truyện, ca dao, dân 11 31 ,4 14 40 17 11 ,4 25,7 12 34 ,2 20 20 10 28,5 22,8 11 31 ,4 17 22,8 11 31 ,4 20 25,7 ca Trẻ đọc kể diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc Phát triển ngôn ngữ,...
- 21
- 5.8K
- 13
TẢI HỘ 0984985060 sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp dạy trẻ học tôt môn tạo hình trẻ 3 - 4 tuổi
Ngày tải lên :
27/03/2015, 22:51
... rõ tham gia vào môi trường hoạt động tạo hình 3, Rèn luyện kỹ cho trẻ, cần tiến hành từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp 4, Sưu tầm, làm đồ chơi sáng tạo cho trẻ hoạt động từ số nguyên liệu ... sâu góc chơi từ đối tượng cô định cung cấp củng cố cho trẻ hình thành tâm trí trẻ Từ giúp trẻ phát triển khả năng, kỹ tạo hình Không có góc tạo hình phát huy khả tạo hình trẻ mà góc chơi khác giáo ... Góc học tập: Trong góc học tập có nội dung cung cấp cho trẻ cung cấp toán môi trường xung quanh thông qua môn học giáo viên thiết kế lựa chọn trò chơi, nội dung để củng cố cung cấp cho trẻ Từ giáo...
- 18
- 4.3K
- 20
Dạy học hình thành các biểu tượng toán cho trẻ 3 4 tuổi qua các giờ học không chủ đích
Ngày tải lên :
09/11/2015, 14:31
... nội dung khoa luận gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn Chương 2: Dạy học hình thành biểu tượng toán cho trẻ qua học không chủ đích NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ ... chơi, hoạt động góc,… a Tổ chức hoạt động vui chơi Vui chơi phương tiện thiết kế, tổ chức trò chơi luật chơi phải mang nội dung toán học, phải thể mục đích yêu cầu cụ thể môn toán để qua chơi ... KHÔNG CHỦ ĐÍCH CHO TRẺ - TUỔI 42 2.1 Hoạt động không chủ đích 42 2.1.1 Khái niệm 42 2.1.2 Ý nghĩa 42 2.1 .3 Các hình thức 43 2.2 Dạy học biểu tượng toán...
- 61
- 2.4K
- 2
khảo sát sự phát triển nhận thức của trẻ 3 – 4 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:14
... Thành phần mẫu nghiên cứu Giới tính Trường Hoa Mai 12 Mầm non Tổng Hoàng Mai Nam 14 22 18 54 Nữ 21 12 13 46 Tổng 35 34 31 100 2.1.2 Dụng cụ nghiên cứu 2.1.2.1 Quá trình soạn thảo thang đo Thực mục ... 0.70 0.98 0.61 0.96 0. 24 0.89 0. 23 10 0. 93 0 .47 11 0.85 0 .41 12 0.86 - Bốn 1, 2, 3, có lựa chọn, nên có độ khó vừa phải 0,6 => 1,2 khó vừa phải so với trình độ trẻ; 3, 4 khó so với em - Hai 5, ... theo cách trực giác toàn 1.2 .3 Trích lược nội dung giáo dục nhận thức cho trẻ – tuổi chương trình giáo dục mầm non 1.2 .3. 1 Nội dung giáo dục nhận thức cho trẻ 3- tuổi chương trình giáo dục mầm non...
- 127
- 2.1K
- 3
Báo cáo xây dựng bộ công cụ đo lường thể lực của trẻ 3 4 tuổi tại thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
19/12/2015, 21:59
... tính tương quan biến tổng hợp với biến thành phần Thông thường hệ số thông báo 0 .4 test coi đủ tính thông báo sử dụng Khách thể để nghiên cứu tính thông báo 1 14 bé trai 3- 4 tuổi 1 04 bé gái 3- 4 tuổi ... cho trẻ 3- 4 tuổi Khách thể nghiên cứu: 216 cháu (1 14 trai – 102 gái) từ 36 đến 48 tháng tuổi hai trường mầm non quận 11 trường mầm non phường 1, quận 10 TP.HCM Phương pháp nghiên cứu: phương pháp ... trẻ 3- 4 23 quận – huyện thuộc TP.HCM năm 2011 Do tham khảo để tham khảo đo lường đánh giá rộng rãi thể lực trẻ 3- 4 tuổi TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ GD & ĐT, Trung tâm nghiên cứu GDMN, vụ GDMN (20 04) ,...
- 5
- 433
- 0