day hoc theo chu de dia li 8

... số 31 31 31 45 46 50 52 52 59 68 68 68 68 68 69 70 70 71 Kết luận khuyến nghị 76 Tài li? ??u tham khảo 77 v Mở đầu Lý chọn đề tài Nghị số 29-NQ/TW ngày tháng ... Nguyễn Đăng Phất (20 08) , Chuyên đề chọn lọc đa thức áp dụng, NXB Giáo dục Kin Y .Li (2010), Lagrange Interpolation formular, Mathematical Excalibur, Volume 15, vol Teodora-Liliana T.R., Vicentiu ... 27t3 − 81 t2 + 72t − 27 P (x) ≡ (mod 3n ) ⇔ 3t3 − 9t2 + 8t − ≡ (mod 3n−2 ) Đặt f (t) = 3t3 − 9t2 + 8t − Trong đoạn [1; 3], phương trình f (t) ≡ (mod 3) có nghiệm t = Mặt khác, f (3) ≡ (mod 3) Theo

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:30

... Nguy„n «ng PhĐt (20 08) , Chuyản ã chồn lồc vã a thức v ¡p döng, NXB Gi¡o döc Kin Y .Li (2010), Lagrange Interpolation formular, Mathematical Excal-ibur, Volume 15, vol Teodora-Liliana T.R., Vicentiu ... Phữỡng phĂp nghiản cứu - Phữỡng phĂp nghiản cứu lỵ lun: ồc cĂc t i li? ??u li? ??n quan tợi ni suy lợp a thức vợi hằ s nguyản, t õ xƠy dỹng chuyản ã hồc vã ch ã n y - Phữỡng phĂp nghiản cứu thỹc tin: Sò ... (mod ) n¶n P (x) 81 t + 72t (mod 3) ) x = 3t 27 P (x) (mod ) , 3t °t f(t) = 3t 9t + 8t Trong o⁄n [1; 3], ph÷ìng tr…nh f(t) (mod 3) câ nghi»m nh§t t = n M°t kh¡c, f (3) (mod 3) Theo b i t“p 3.45,

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:46

... 6.3.1 Chu? ??n bị giáo viên học sinh - Giáo viên: + Xác định mục tiêu học + Chu? ??n bị giáo án Word giáo án điện tử + Tìm thơng tin, hình ảnh thiết kế video li? ?n quan đến nội dung kiến thức học + Chu? ??n ... protect wildlife animals? sách, văn luật (Tại phải bảo vệ động vật hoang li? ?n quan đến việc bảo vệ dã?) động vật hoang dã), từ Can you list some names of policies and laws vựng tiếng Anh li? ?n quan ... and weigh from 65 to 300kg They eat deer, buffalo, etc… Tigers can live up to 15 or 17 years At present, the number of tigers is declining because of habitat destruction and illegal trading That’s

Ngày tải lên: 27/07/2016, 14:41

... trình linh hoạt đưa học sinh từ việc xác định vấn đề yêu cầu thiết sáng tạo phát triển giải pháp; cho phép áp dụng linh hoạt nội dung phương pháp dạy học khác nhau, tiến hành học theo lớp theo ... cứu xây dựng quy trình sản xuất nem chua, theo học kiến thức chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật môn sinh học 10 (bài 22, 23 (mục II) vận dụng kiến thức li? ?n quan Hóa học: Sự đơng tụ protein, ... tiến hành thí nghiệm làm giấm mẻ: 100 gam gạo tẻ; nước; sữa chua; lọ thủy tinh có nắp – Nguyên li? ??u dụng cụ làm nem chua: • Nguyên li? ??u: thịt lơn nạc ( tốt thịt mổ xong): 500 gam Bì lợn: 100

Ngày tải lên: 22/05/2021, 15:30

... học này thì tuỳ theo thời lợng quy định cho từng tiết học, tuỳ theo trình độ của từng đối tợng học sinh và tuỳ theo từng nội dung, từng chuyên đề mà chúng ta có thể tiến hành theo phối hợp hai ... pháp vấn đáp Phơng pháp hiểu theo nghĩa chung và rộng nhất là: cách thức hành động để đạt đợc mục đích nhất định Đó cũng là con đờng mà ngời ta Trang 11ph-cần đi theo để đạt đợc mục đích Chúng ... sinh, đảm bảo cho các em lĩnh hội lĩnh hội đợc nội dung học vấn” .Theo tác giả Nguyễn Ngọc Quang trong “Lý luận dạy học đại cơng” (1 988 ): Ph“ ơng pháp dạy học là cách thức làm việc giữa thầy và trò

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

... theo dự án để dạy học chuyên đề giáo dục môi trƣờng cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học, truy cập ngày 14 tháng 04 năm 2015, [5] https://dayhoctheoduan.wikispaces.com/D%E1%BA%A1y+h%E1%BB%8Dc+t ... ……………………………………………………………… 13 .Theo em, phƣơng pháp “Dạy học theo dự án” gì? A Là phƣơng pháp học theo nhóm, khơng có hƣớng dẫn giáo viên B Là phƣơng pháp học theo nhóm lớp, dƣới theo dõi hƣớng dẫn giáo ... PHƢƠNG PHÁP “DẠY HỌC THEO DỰ ÁN” 10 1.2.1 Khái niệm dự án dạy học theo dự án 10 1.2.2 Đặc điểm dạy học theo dự án 10 1.2.3 So sánh phƣơng pháp dạy học theo dự án với phƣơng

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:45

... DH- 08A 11 Linh DH- 08A 8 12 Lượng DH- 08A 6 13 Mai DH- 08A 14 Ngân DH- 08A 7 15 Ngân DH- 08A 16 Nguyệt DH- 08A 8 17 Nhật DH- 08A 18 Nhung DH- 08A 19 Như DH- 08A 20 Phùng DH- 08A 21 Sơn DH- 08A ... DH08A Tên lớp STT KT trước TN Kết thúc lý thuyết Điểm soạn giáo án Anh DH- 08A 5 Cúc DH- 08A Dung DH- 08A Đức DH- 08A 8 Hằng DH- 08A Hương DH- 08A 8 7 Hiền DH- 08A 7 8 Hiền DH- 08A Hoàng DH- 08A ... DH- 08A 23 Tân DH- 08A 24 Tài DH- 08A 25 Thành DH- 08A 26 Thắm DH- 08A 27 Thịnh DH- 08A 28 Thuận DH- 08A 29 Tiên DH- 08A 30 Trang DH- 08A 31 Trang DH- 08A 32 Trinh DH- 08A 5 33 Trực DH- 08A 34

Ngày tải lên: 16/02/2022, 14:51

... thực hành NL5 N TN2 (36) ĐC2 (34) Mean 3 .81 2.91 Std Deviation 0.67 0. 78 Variance 0.45 0.61 Levene’s Test for Equality of Variance F = 0. 782 Sig = 0. 380 Sig.(2 tailed) 0.000 Kiểm định T-test ... Bảng 4 .8 Kiểm định T-Test kết TN dạy học thực hành NL5 N TN1 (35) ĐC1 (34) Mean 3.27 2.71 Std Deviation 0.66 0.61 Variance 0.61 0.37 Levene’s Test for Equality of Variance F = 0 .85 5 Sig = 0.3 58 Sig.(2 ... lớp Đóng góp luận án 8. 1 Đã hồn thiện số khái niệm li? ?n quan đến tổ chức hoạt động dạy học khái niệm lực dạy học, phát triển NLDH, dạy học theo hướng phát triển lực dạy học 8. 2 Mô tả tranh toàn

Ngày tải lên: 16/02/2022, 15:44

... and assess students' learning outcomes: generalize problems in student learning content, evaluate students' ability to creatively apply theoretical teaching knowledge to different application situations; ... teaching theories, generalize such teaching theories to form new rules and principles to be applied to the teaching process - Development approach means to find out the laws of movement and development ... process towards development of teaching capacity for students For universities teaching the Teaching Theory at, it is necessary to define teaching capacity system to be developed for students, it must

Ngày tải lên: 16/02/2022, 15:44

... nhiên BVMT nước (mục 1, li n hệ) − KNS : Tư duy, giao tiếp, làm chủ thân, giải vấn đề II CHU N BỊ : – GV : Bản đồ nước giới.Bản đồ kinh tế Đông Nam Á (châu Á ) – HS : Tư li u kinh tế nước Đông ... nhóm theo phiếu sau: NGÀNH PHÂN BỐ ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN Nông nghiệp Công Bước : HS thảo luận nhóm (7 phút) Bước : Đại diện nhóm trình bày, sử dụng đồ… Bước : GV tóm tắt chu n kiến thức theo ... học sinh linh hoạt hơn, sinh động Học sinh có hứng thú học tập, tìm tòi, khám phá nhiều kiến thức suy nghĩ, sáng tạo nhiều Từ vận dụng kiến thức vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, học li u GV:...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 15:28

... 1996 19 98 2000 In ụ nờ xi a 9,0 7,5 7 ,8 -13,2 4 ,8 Ma lai xi a 9,0 9,2 10,0 - 7,4 8, 3 Phi lớp pin 3,0 4,4 5 ,8 - 0,6 4,0 Thỏi Lan 11,2 9,0 5,9 -10 ,8 4,4 Vit Nam 5,1 8, 8 9,3 5 ,8 6,7 Xin ga po 8, 9 11,4 ... 1 980 2000 55,6 61,2 25,1 23,2 33,2 24,3 36,1 48, 1 42,4 24,3 52,9 49,5 37,1 52,9 16,0 10,5 11,2 14,5 38, 8 28, 7 20,5 22 ,8 31,1 40,0 ? Da vo bng s liu trờn cho bit t trng ca cỏc ngnh tng sn phm ... BaLi In- ụ- nờ- xi -a Nờn nụng nghiờờp lua nc T trng cỏc ngnh tng sn phm nc ca mt s nc ụng Nam ỏ (%) Nụng nghip Quc gia Campuchia Lo Philippin Thỏi Lan Cụng nghip Dch v 1 980 2000 1 980 2000 1 980 ...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 15:31

... HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LI N MÔN LỊCH SỬ - ĐỊ LÝ - NGỮ VĂN - MĨ THUẬT CHUYÊN ĐỀ: THĂNG LONG - HÀ NỘI - THỜI LÝ * TÍCH HỢP CÁC BÀI: - ... thập tài li u hoàn thiện nhiệm vụ giao Hoạt động 2: Hoạt động nhóm NHÓM HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG CỦA HS Địa lí Thu thập tài li u, hình ảnh thảo luận nhóm địa Thăng Long 2 Ngữ văn Thu thập tài li u thảo ... động dạy học chuyên đề: THĂNG LONG - HÀ NỘI - THỜI LÝ - Giáo án word - Bài giảng điện tử : THĂNG LONG - HÀ NỘI - THỜI LÝ - Video hoạt động dạy học giáo viên học sinh - Để dạy học theo chủ đề tích...

Ngày tải lên: 11/07/2015, 22:18

... Khánh Linh Nguyễn Hữu Linh Nguyễn Diệu Linh Phạm Tùng Lâm Nguyễn Thị Mai Linh Ng Thị Khánh Linh Nguyễn Yến Nhi Vũ Đức Thịnh Hoàng Thanh Trúc Bùi Hải Yến 15 Giáo án: Dạy học theo chủ đề tích hợp li n ... điểm môi trường đới lạnh - GV nhận xét chu n bị nhóm (rút kinh nghiệm cho nhóm HS chu n bị chưa tốt, khen ngợi nêu gương cho lớp học tập) -GV chiếu slide đ chu n bị để mở rộng nhấn mạnh kiến thức ... động vật đới lạnh - GV nhận xét chu n bị nhóm (rút kinh nghiệm cho nhóm HS chu n bị chưa tốt, khen ngợi nêu gương cho lớp học tập) -GV chiếu Slide có hình ảnh đ chu n bị trước để giới thiệu cho...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 19:08

... trình - Dạy học theo dự án IV Chu n bị thầy trò: Giáo viên : Tư li u dạy học: tranh ảnh, lược đồ, biểu đồ, bảng số li u , vi deo hát “ Miền Trung quê tôi” Loa kết nối với máy tính Tài li u tham khảo: ... - 1- 1 983 Môn: Địa lý - Điện thoai: 09763 987 45 Email: phamthanhtam82@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ BÀI DỰ THI “ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP DÀNH CHO GIÁO VIÊN” Tên hồ sơ Tích hợp môn Địa lí 6, 8, 9; ... cuối học sinh 17 Bài chu n bị nhóm Bài chu n bị nhóm Bài chu n bị nhóm Bài viết xứ Huế Tranh HS vẽ cầu Tràng Tiền Tranh HS vẽ Quê Bác Hồ Tích hợp hát “ Miền Trung quê tôi” 18 ...

Ngày tải lên: 28/08/2015, 19:23

... nng ? Tit kim in nng cú li HS: Tr li theo li ớch sgk ớch gỡ? ? Ngoi cỏc li ớch trờn cũn HS: Suy nghi cú cỏc li ớch no khỏc HS:Ngt in khụng s ? Ngt in khụng s dng hoc nh dng hoc nh trỏnh cỏc s c ... nng cú li ớch gỡ? HS: Tr li ? Ngoi cỏc li ớch trờn cũn cú cỏc li ớch no khỏc HS: Suy nghi GV: Gi ý bng cỏc cõu hi hs nờu c cỏc li ớch khỏc ca vic tit kim in nng ? Ngt in khụng s dng hoc nh cú ... tỳc, chớnh xỏc, tit kim, li n h cỏc cú li n quan mt cỏch khoa hc logic II Chun b: 1, Giỏo viờn: H19.1; H19.2 v cỏc hỡnh minh phc v bi ging tớch hp li n mụn 2, Hc sinh: ễn li cỏc quy tc an ton s...

Ngày tải lên: 01/01/2015, 09:00

... cõn bng cú bỏn kớnh r = 0 ,88 .10"fm v cú lng riờng p = 0 ,8 kg.dm*3 (L 'une des gouttes, de rayon r = 0 ,88 ./06m et de masse volumique f) = 0 ,8 kg.dm \ reste alors en ộquilibre) a,Tớnh ln cựa lc ... theo chự 3.7.2 ỏnh giỏ chung v kt qu thc nghim s phm 76 3.7.3 ỏnh giỏ chung 77 Kt lun chng 80 KẫT LUN V KHUYẫN NGH 82 Kt lun 82 Khuyn ngh 82 DANI MC TI LIU THAM KHO 84 PH LC M U Lớ chon ... t chc hc theo lp hc truyn thng vi hc theo nhm nhng chu yu l theo nhúm Khụng gian hc khụng bú hp lp hc m m neoi thc tin Trong quỏ trinh dy hc theo chu cú th tớch hp phng phỏp dy hc theo d ỏn...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09