... hậu với thời đại y u cầu ng y cao xãhội Học để làm: “học phải đôi với hành” lời d y thật có ý nghĩa quan trọng iệc học ng y nay.tiếp thu kiến thức hôm mà không quên điều học ng y hôm qua gọi việc ... hành động để thể B y giờ, mở lòng với giới bên ngoài, nhìn xung quanh bắt đầu hành động Không khó để x y dựng đức hạnh người B y giờ, niên, hệ tương lai kế cận xãhội sau H y x y dựng hình ảnh, ... cách ứng xử với người sống ng y. trong trình học tập có nhiều học đạo đức nhiều câu chuyện hay lòng nhân hậu từ hình thành ý thức rèn luyện nên nhân cách người ý thức hay đẹp làm việc tốt giúp đỡ...
... học hỏi rút kinh nghi m để học sinh làm nghịluận ng y tốt Kết luận: Những kinh nghi m áp dụng với học sinh trờng tôi, kết đạt đợc khả quan, đồng nghi p nhận th y: Cách đề hayayhaps dẫn, đáp án, ... mà x y dựng đợc trình giảng d y Bài nghịluậnxãhội đợc x y dựng khung điểm điểm 1.Đề 1: H y viết nghịluận với nhan đề: Nói nhiều- bệnh khó chữa Gợi ý đáp án, biểu điểm: Về kĩ năng: Đ y dạng ... suy nghĩ kỹ trớc nói Ngời xa d y: uốn lỡi b y lần trớc nói - Phải biết dành thời gian để nhìn lại lắng nghe ngời khác nói Ham học hỏi, khiêm tốn tự sửa mình: cần làm nhiều nói - Luôn rèn luyện...
... lai Các th y cô động lực để d y, sáng kiến đổi phương pháp d y học, giáo dục ng y trì trệ Hiện nay, mà học sinh cần tốt nghi p phổ thông tuý mà lực để học nghề, hay học lên đại học, g y dựng tương ... nhân q y giá, tất tình nguyện gác lại, tình nguyện hy sinh, họ sẵn sàng đánh đổi riêng tư để đổi l y độc lập dân tộc Họ "Quyết tử cho Tổ quốc sinh" tuổi đời trẻ cống hiến xứng đáng vào nghi p ... họ ng y hoàn thiện Trong '' Những người khốn khổ'' ( V.Huy-gô ), triết lí tình thương nhân vật Giăng -Van- Giăng có ý nghĩa lớn lao,thay đổi số phận giáo hóa người Giăng -Van- Giăng thay lời Huy-gô...
... Đào núi lắp biển Quyết chí làm nên” (Hồ Chí Minh) Chúng ta nhớ hai chiến thắng vẻ vang liên tiếp đội tuyển robocon Việt Nam,hay huy chương vàng,huy ch ương bạc t nh ững môn Olympic Toán ,Lý,Hoá,Sinh,trong ... đọc th y báo công an hay th y Tivi tin liên quan đến ông bà có chức vụ, lạm dụng quyền hạn để trục lợi; hay nhóm tội phạm, nhóm thiếu niên trẻ cướp giât, phạm tội… để kiếm tiền ăn chơi hay niên, ... cao đẹp! Nhưng nay,một phận lớn niên lại không suy nghĩ Họ sống hờ hững với diễn xung quanh, sống theo quan niệm: “Được đến đâu hay đến đó”, “Nước đến chân nh y Tuổi trẻ ng y có nhiều thời gian...
... câu chuyện người đàn bà hàng chài tác phẩm thuyền xa Nguyễn Minh Châu, anh chị có suy nghĩ nạn bạo hành gia đình vùng quê kiệt nay.[/b] I- MB : Ai vừa đọc tác phẩm“Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh ... phút gi y yếu mềm thân gian nan chồng chất Những hoa dại sau vượt qua điều khắc nghi t thiên nhiên vừa nở "Ng y đó, ng y không xa xôi Và người chiến thắng Ðường đến ng y vinh quang không xa" III- ... lai Các th y cô động lực để d y, sáng kiến đổi phương pháp d y học, giáo dục ng y trì trệ Hiện nay, mà học sinh cần tốt nghi p phổ thông tuý mà lực để học nghề, hay học lên đại học, g y dựng tương...
... ca danh v thc + Danh Gii thớch c ni dung khỏi nim danh Danh l danh tớnh (tờn h), l danh hiu, danh vng, danh giỏ, danh ngha, danh ting Danh l phn b ngoi, i vi bờn ngoi Thy c ý ngha ca danh Danh ... Chứng minh - L y kinh nghi m thân - Bằng hiểu biết vấn đề n y: + Chúng ta tự hào với truyền thống phẩm chất cao đẹp bậc th y xa, th ylớp trớc mà danh tiếng lu truyền mãi Nh th y Lý Công Uốn đời ... Lý, th y Lê Văn Hu, th y Chu Văn An Nguyễn Phi Khanh đời nhà Trần, th y Trần ích Phát đời nhà Lê, th y Nguyễn Bỉnh Khiêm đời nhà Mạc Thế kỷ XIX có th y Cao Bá Quát, th y Nguyễn Đình Chiểu l y việc...
... hiến cho sống n y, cho lí tưởng sống tràn đ y yêu thương Xuân Diệu mong muốn sống chân thành với lí tưởng riêng ông, hiến dâng đời để đổi l y " phút huy hoàng" , gi y phút ch y bổng tâm hồn sống ... nhân q y giá, tất tình nguyện gác lại, tình nguyện hy sinh, họ sẵn sàng đánh đổi riêng tư để đổi l y độc lập dân tộc Họ "Quyết tử cho Tổ quốc sinh" tuổi đời trẻ cống hiến xứng đáng vào nghi p ... họ ng y hoàn thiện Trong '' Những người khốn khổ'' ( V.Huy-gô ), triết lí tình thương nhân vật Giăng -Van- Giăng có ý nghĩa lớn lao,thay đổi số phận giáo hóa người Giăng -Van- Giăng thay lời Huy-gô...
... ta…” Ng y ng y mặt trời: Thời gian theo dòng liên tục Ng y ng y dòng người: không gian đặc biệt thương nhớ - Bằng điệp từ “ng y ng y , nhà thơ đúc kết thực cảm động diễn ng y qua ng y khác Biết ... phẩm: “Chuyện ngời gái Nam Xương” 20 truyện “Truyền kỳ mạn lục” (Ghi chép tản mạn điều kỳ lạ đợc lu truyền) “Truyền kỳ mạn lục” đợc viết chữ Hán, khai thác truyện cổ dân gian truyền thuyết lịch ... chung, nhân hậu đ y tình y u thương Vũ Nương: Là người vợ thuỷ chung, y u chồng tha thiết Khi bị chồng nghi oan, khong thể giãi b y, đau khổ đến cực, nàng đành nh y xuống sông tự để b y tỏ lòng trắng...
... tình y u chùm khế ngọt, đường học, diều biếc đồng, đò nhỏ ven sông… góp lại trở thành tình y u miền quê, tình y u đất nước tình y u Tổ quốc Lòng y u nhà, y u làng xóm, y u miền quê trở nên lòng y u ... nhiều Lòng y u nước truyền thống cha ông phát huy để dù đâu hay lúc nào, lòng y u nước trở thành động lực mạnh mẽ thúc đ y niên Việt Nam đạt thành tích diệu kỳ, thực thắng lợi nghi p công nghi p ... nước, tình y u Tổ quôc Bác Hồ nặng lòng y u xứ Nghệ (đến độ trước phút xa, Bác thèm nghe câu hò ví dặm) y u mảnh đất “xứ dân g y non xanh nước biếc tranh họa đồ nên Bác đời tận t y hi sinh,...
... Ma tuý hiểu theo nghĩa tiêu cực có hại cho sức khoẻ, lúc đầu làm cho người cảm th y hưng phấn sau dùng nhiều g ynghi n giết chết phận thể - Ma tuý gọi tên giàu hình tượng: "cái chết trắng" 2/ ... v.v - Ma tuý đưa vào học đường làm rối loạn kỉ cương trường học, làm suy đồi đạo đức học sinh g y tác hại khôn lường - Tuy nhiên, môi trường học đường lại dễ khiến cho kẻ xấu dòm ngó đưa ma tuý ... gian trường học?: - Nhà trường phải nghi m khắc việc nêu nội quy việc cấm sử dụng ma tuý, cấm thông tin sai thực ma tuý - Học sinh cần có ý thức cao, thường xuyên theo dõi tin tức phương tiện thông...
... lặp lại kiểu học người học ng y trở nên dốt nát, trí trá, hư hỏng, vừa lừa dối người khác, vừa tự huyễn Đ y nguyên nhân g y tượng “ tiến sĩ gi y bị xãhội lên án gay gắt 2.Tác hại lối học qua ... niên.Huấn luyện cho tuyên truyền viên đến hộ gia đình tuyên truyền phòng chống tai nạn bao gồm tai 25 nan giao thông.Hỗ trợ địa phương x y dựng sân chơi an toàn cho trẻ để trẻ chơi an toàn xa đường ... năm 2005 nước biết đến Nguyễn Công Hùng (xã Nghi Diên, huyện Nghi Lộc, Nghệ An ) Từ sinh mắc chứng bại liệt Anh bị bệnh viêm phổi hành hạ làm cho sức khoẻ suy kiệt V y mà anh không gục ngã Chàng...
... kiến đóng góp quý báu quý Th y, Cô đồng nghi p vấn đề để giúp em học sinh y u thích học tập môn Ngữ Văn ng y tốt Xin chân thành cảm ơn Biên Hòa, ng y 18 tháng năm 2 011 Người thực Lê Thị Thanh Hồng ... dục – năm 2009 4-Rèn luyện kỹ nghịluận – Bảo Quyến – NXB Giáo dục – 2003 5-Muốn viết văn hay – Nguyễn Đăng Mạnh – NXB Giáo dục – 1994 6-D yvăn trường phổ thông – Nguyễn Thị Thanh Hương – NXB ... không cân sức với kẻ thù -Thế hệ trẻ ng y nay: nhiều người sống không cú lí tưởng Những mơ ước hàng ng y vài quyền lợi vật chất nhỏ bé, thiếu sức thúc đ y tình cảm bên Cách sống làm cho người...
... trình b yvăn ngắn suy nghĩ anh (chị) ý kiến Cần nêu ý: - Trong người có điểm mạnh điểm y u - Khi biết điểm y u mình, tự nhận th y điểm y u không ngần ngại công nhận dám đối diện vượt lên 30.H y trình ... cho tinh thông nghề điều cần thiết Tuy v y, ng y nay, tinh thông nghề, phải học thêm vài nghề khác để cần chuyển hướng nghề nghi p 32 Chủ tịch Hồ Chí Minh d y : “Nước nghèo Muốn sung sướng phải ... đề - Trong xãhội đại ng y nay, sống có nhiều biến đổi, ý tứhc cá nhân người khơi d y đề cao…thì v\cần có thái độ tình mẫu tử? - Trình b y trải nghi m vấn đề từ rút suy nghĩ gì? 42 Đề bài: Trong...
... kiến đóng góp quý báu quý Th y, Cô đồng nghi p vấn đề để giúp em học sinh y u thích học tập môn Ngữ Văn ng y tốt Xin chân thành cảm ơn Biên Hòa, ng y 18 tháng năm 2 011 Người thực Lê Thị Thanh Hồng ... dục – năm 2009 4-Rèn luyện kỹ nghịluận – Bảo Quyến – NXB Giáo dục – 2003 5-Muốn viết văn hay – Nguyễn Đăng Mạnh – NXB Giáo dục – 1994 6-D yvăn trường phổ thông – Nguyễn Thị Thanh Hương – NXB ... không cân sức với kẻ thù -Thế hệ trẻ ng y nay: nhiều người sống không cú lí tưởng Những mơ ước hàng ng y vài quyền lợi vật chất nhỏ bé, thiếu sức thúc đ y tình cảm bên Cách sống làm cho người...
... trình b y suy nghĩ anh/chị ý kiến GV: Trương Thị Thanh Trúc Năm 2013: Trình b y suy nghĩ anh/chị trước hành động dũng cảm cứu người học sinh Nguyễn Văn Nam (có trích kèm mẩu tin tượng n y) văn ... hộiy u cầu nhận định, đánh giá phải có xác đáng; ý kiến, nhận xét cần phải chứng minh dẫn chứng cụ thể Y u cầu vănnghịluậnxãhội thi Tốt nghi p THPT Bài văn NLXH thi Tốt nghi p THPT y u ... dụ: Năm 2009, đề y u cầu : Anh/chị viết văn ngắn (không 400 từ) phát biểu ý kiến tác dụng việc đọc sách Năm 2010: H y viết văn ngắn (khoảng 400 từ )trình b y suy nghĩ anh/chị lòng y u htương người...
... kiến đóng góp quý báu quý Th y, Cô đồng nghi p vấn đề để giúp em học sinh y u thích học tập môn Ngữ Văn ng y tốt Xin chân thành cảm ơn Biên Hòa, ng y 18 tháng năm 2 011 Người thực Lê Thị Thanh Hồng ... dục – năm 2009 4-Rèn luyện kỹ nghịluận – Bảo Quyến – NXB Giáo dục – 2003 5-Muốn viết văn hay – Nguyễn Đăng Mạnh – NXB Giáo dục – 1994 6-D yvăn trường phổ thông – Nguyễn Thị Thanh Hương – NXB ... không cân sức với kẻ thù -Thế hệ trẻ ng y nay: nhiều người sống không cú lí tưởng Những mơ ước hàng ng y vài quyền lợi vật chất nhỏ bé, thiếu sức thúc đ y tình cảm bên Cách sống làm cho người...
... sắc Ví dụ 3: B y tỏ ý kiến vấn đề mà tác giả Thân Nhân Trung nêu kí đề danh tiến sĩ năm 1442: “Hiền tài nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh nước mạnh, lên cao, nguyên khí suy nước y u, xuống thấp” ... Còn y u cầu (3) dẫn chứng phải l y từ thực tế sống, l y từ sách vở, văn học cần hạn chế dễ sa vào ngoại đề Y u cầu (2) y u cầu đòi hỏi học sinh phải xác định để làm trọng tâm Ví dụ 1: Suy nghĩ ... hiểu đề tìm hiểu y u cầu đề, bao gồm: Y u cầu thể loại (1), y u cầu nội dung (2) y u cầu phạm vi dẫn chứng(3) Đối với đề vănnghịluậnxã hội, y u cầu (1) (3) gần giống tất đề Y u cầu (1) thông...