Tình thương là hạnh phúc của con người”
Có bao giờ bạn tự hỏi: “Chúng ta đã đối xử thế nào với mọi người xung quanh?” hoặc “Bạn cảm thấy thế nào nếu đối xử tốt với ai đó?” Có thể bạn sẽ thấy vui vì “Tình thương là hạnh phúc của conngười”.
“Tình thương” là thứ tình cảm mà khiến chúng ta muốn quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ người khác Còn “hạnh phúc” là tâm trạng vui sướng khi đạt được điều mình muốn hay khi mang lại hạnh phúc cho người khác Khi bạn làm cho ai đó một việc gì mà việc làm đóxuất phát từ tình thương chân thành trong trái tim, bạn sẽ cảm thấyvui sướng, hạnh phúc Vậy nên mới có quan niệm “Tình thương là hạnh phúc của con người”.
Tình thương không phải là điều gì xa xôi, khó đạt tới Bạn hãy thử nhìn xung quanh mình xem Tình thương yêu hiện diện khắp nơi quanh chúng ta đấy! Những ai có gia đình sẽ cảm nhận được tình thương yêu từ người thân trong gia đình như cha mẹ, ông bà, anh chị em… Tình yêu gia đình là tình yêu bền vững nhất Những ai được cắp sách đến trường sẽ cảm nhận tình thương giữa bạn bè, tình thương của thầy và trò Tình thương này làm cho mỗi người ấm áp hơn, tươi vui hơn, có động lực để học tập, xây dựng tương lai cho bản thân Ngoài ra còn có tình thương cho những người nghèo khổ, những người không may mắn trong xã hội Tình cảm này thúc đẩy chúng ta giúp đỡ nhau, tạo nên sự đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau trong xã hội Cuộc sống sẽ hạnh phúc biết bao nếu chúng ta được sống trong tình yêu thương của mọi người.
Trang 2Tình thương sẽ là thứ tình cảm đáng quý nếu nó được thể hiện đúng chỗ, đúng mục đích Có những tình thương không những không mang lại hạnh phúc mà thậm chí còn mang bất hạnh cho người mình thương yêu Điển hình là có những bậc cha mẹ vì quá yêu thương con, cưng chiều con cái quá mức đã vô tình làm hư con mà dẫn đến bất hạnh cho cuộc sống của chúng sau này Hay như việc lợi dụng tình thương của người khác để ỉ lại, giả dạng hành khất, lười nhác không chịu lao động, sống bằng đồng tiền bố thí của người khác Những phần tử đó chỉ góp phần làm băng hoại xã hội mà thôi.
Như vậy để yêu thương đúng cách cũng không phải dễ Chúng ta cần rèn luyện thói quen suy nghĩ, hành động đúng đắn để không biến tình thương thành thuốc độc bạn nhé!
Tình thương là thứ tình cảm thiêng liêng và tốt đẹp nhất cùa con người Nếu bạn cho đi tình thương mà không được đáp lại thì cũngđừng vội buồn mà hãy vui lên, vì khi đó bạn đã có một tình cảm lớn lên trong trái tim mình
“Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động” Gợi cho ta suy nghĩ về việc tu dưỡng và học tập của bảnthân Information Danh ngôn có câu:“ Ý nghĩa là nụ hoaLời nói là bông hoaViệc làm là quả ngọt”.
Thật đúng như vậy, cuộc sống của chúng ta có ý nghĩa như thế nào là tùy thuộc vào cách thể hiện của mỗi con người Một quan niệm có nội dung tương tự: “ Mọi phẩm chất của đức hạnh
Trang 3Trước hết cần phải hiểu “ đức hạnh” là những đứctính tốt đẹp của con người “Phẩm chất” có thể hiểu nôm na là những tính cách, tính chất bên trong của con người Nó có ý nghĩa trái
ngược hoàn toàn với “hành động”, là những cử chỉ việc làm bên ngoài Như vậy, ta có thể hiểu câu nói trên như là một lời nhân xét, một kinh nghiệm của M Xi-xê-rông: những đức tính tốt đẹp
của con người đều được thể hiện qua hành động Nếu những cử chỉ và hành động của bạn là
đúng,điều đó đồng nghĩa với việc bạn là người cónhân cách tốt, có đức hạnh Ngược lại, nếu bạn cónhững cử chỉ, hành động không đẹp, thì có thể lắm bạn là một người chưa hoàn thiện về nhân cách, bạn còn cái lối sông ích kỉ, chỉ nghĩ cho riêng mình.
Nhiều người đã tự hỏi làm thế nào để có thể làm được như câu nói trên Thật ra câu trả lời rất đơn giản Bạn không cần phải làm những việc lớn lao hay hy sinh những thứ quí giá của mình
thì mới gọi là nhưng cử chỉ, hành động đẹp Mỗi buổi sáng đi học, bạn không sợ trễ học mà dắt một cụ già qua đường Mỗi tháng, bạn gom góp báo cũ đem bán để ủng hộ “Quỹ vì người nghèo”.Ở nhà, bạn quan tâm, giúp đỡ và chăm sóc cho những người thân của mình Khi đến trường, bạn cố gắng học tập và cư xử lễ phép với thầy cô, quan tâm đến bạn bè Tất cả những điều đó thể hiện bạn là một người có những đức tính tốt và cao đẹp.
Trang 4vì những mục đích không tốt, để qua mặt người khác Lại cũng có những người không hề có
những đức tính tốt đẹp, nhưng họ giả vờ có nhữngcử chỉ hành động cao đẹp để chiếm lấy trái tim của người khác Những việc làm của họ không nói lên họ là những người có đức tính tốt mà ngược lại họ còn làm cho người khác cảm thấy khinh bỉ và ghê tởm Những con người đó rất đáng bị phê phán vì nếu cứ để họ tồn tại như vậy sẽ gây nên những tổn hại không đáng có cho người khác và
cho xã hội.
Tóm lại, mỗi học sinh chúng ta phải cố gắng rèn luyện đạo đức và trau dồi kiến thức Hãy nhìn mọi người bằng con mắt yêu thương, trìu mến Bạn sẽ thấy cuộc sống tươi đẹp hơn và muốnhành động, cư xử đẹp hơn Qua đó, bạn sẽ cảm nhận được những đức tính tốt đẹp của mình.
Information Những phẩm chất cao quí trong tâm hồn con người luôn là một mục tiêu mà chúng ta vươn
tới Đó chính là đức hạnh Những phẩm chất đó tô điểm cho tâm hồn chúng ta, làm chúng ta ln
hồn thiện bản thân mình Muốn thế, chúng ta phải thể hiện qua hành động, qua hành vi cử chỉ
hằng ngày của chúng ta Và vì vậy,”mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động”.
Đức hạnh là gì? Đức hạnh là những gì cao quí nhất, trong sáng nhất trong tâm hồn của mỗi
con người chúng ta Hành động là gì? Hành động là những gì biểu hiện ra bên ngoài, qua đó thể
Trang 5chất và hành động của con người là khác nhau,tạo nên sự khác biệt trong tính cách của mỗi thành phần trong xã hội.
Vậy chúng ta phải làm gì để có được những phẩm chất cao quí và trong sáng mà chúng ta
gọi là đức hạnh? Thật ra, đức hạnh là một điều không khó để vươn tới Nó không quá cao siêu, chỉ
là những gì nhỏ nhất đủ để đánh giá một con người Giúp một bà cụ qua đường, tìm mẹ cho một
em nhỏ bị lạc, hay đơn giản chỉ là một nụ cười khi ta gặp môt người quen ngoài đường, tất cả đã
góp phần xây dựng và hoàn thiện nhân cách của mỗi con người chúng ta Như thế, cuộc sống sẽ
dễ dàng hơn với mọi người, làm cho quan hệ giữa người với người càng trở nên tươi đẹp và góp
phần biến xã hội chúng ta thành một nơi “tốt hơn cho bạn và cho tôi”.
Đức hạnh chỉ đơn giản, không cầu kì, phức tạp để đạt được Nhưng chúng ta không nên
quá đơn giản nó đi Đừng chỉ nghĩ mà không làm rồi sau đó ru ngủ bản thân rằng: “những gì mình
làm đã là tốt nhất” Nghĩ phải đi đôi với hành động, và những phẩm chất đó cũng cần hành động
để thể hiện chúng ta Bây giờ, mở lòng mình ra với thế giới bên ngoài, nhìn xung quanh và hãy
bắt đầu hành động Không khó để xây dựng đức hạnh trong mỗi con người chúng ta
Bây giờ, chúng ta là thanh niên, là thế hệ tương lai và kế cận của xã hội sau này Hãy xây
dựng một hình ảnh, một tính cách bằng những hành động của chúng ta, bắt đầu bằng những hành
vi nhỏ nhất, để xã hội ngày càng tươi đẹp và tốt hơn “Cho bạn và cho tôi, cho tất cả mọi người.”.
Trang 6Phát biểu ý kiến “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”
Ngày nay, chúng ta đang sống trong thời đại mà khoa học kĩ thuật công nghệ thông tin ngày một nâng cao Trong xã hội đó ấy, làm việc gì cũng cần phải có hiểu biết, có trí thức vì vậy việc học là rấtcần thiết và có vai trò ý nghĩ vô cùng quan trọng đối với mỗi
người chúng ta.tuy nhiên việc học là một quá trình tích luỹ kiến thức lâu dài mà tri thức nhân loại lại là vô bờ bến thế nên chúng tacần có một sự tập trung ý chí và xác định thật đúng đắn mục đích học tập của mình mục đích học tập do tổ chức unesco đề xướng là: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình” chúng ta hãy cùng nhau đi tìm hiểu thật rõ nhé!
Từ xưa đến nay con người không ngừng học hỏi tiếp thu tri thứccủa nhân loại vậy nên chúng ta đã biết và làm dược những điều to lớn làm thay đổi cả thế giới
1 Học để biết: học là một công việc mà mỗi chúng ta phải làm hằng ngày và có thể là cả cuộc đời học là một quá trình tìm hiểu, thu nhận, tích luỹ kiến thức cho bản thân mình từ thầy cô giáo bạn bè trên tư liệu sách vở và học ở ngoài cuộc sống kiến thức nhân loại vô cùng phong phú khoa học kĩ thuật không ngừng phát triển cố nhiều vấn đề nảy sinh trong cuộc sống cần được chúng ta giải quyết và tiếp thu Tuy nhiên những điều ta biết chỉ là một giọt nước nhỏ trong khi đó điều ta chưa biết lại là biển cả rộng lớn bao la Vì vậy còn có nhiều miền tri thức cần được chúng ta khám phá học hỏi thé nên việc học trước hết là hướng đến mục đích học để biết nhiều miền kiến thức ấy để thế giới xung quanh mở ra một cách sáng tỏ trước mắt bạn lật mở mọi vấn đề mọi khía cạnh của cuộc sống muôn màu có vậy chúng ta mới có thể không lạc hậu với thời đại và yêu cầu ngày càng cao của xã hội.
Trang 7thức hôm nay mà không quên những điều đã học ngày hôm qua thìđó mới gọi là việc học đúng cách.muốn vậy thì tất cả chúng ta phảihọc tập kiến thúc lí thuyết sau đó vận dụng làm nó ngoài thực tế đểthêm hiểu phần kiến thức ấy và ghi nhớ sâu hơn ở đây theo
unesco muốn nhắn bảo chúng ta phải kết hợp song song việc học và làm với nhau có như vậy việc học mới thực sự có ích Học và làm việc dựa trên những kiến thức đã học vừa là mục đích vừa cònlà phương phát học tập một khi đã nắm vững kiến thức, đã tiếp thu kiến thức mà không vận dụng vào thực tiễn thì việc học thật khô khốc không linh động trong khi vừa học ta lại áp dụng giải quyết những công việc của cuộc sống thì đó là cơ hội để giúp đỡ bản thân gia đình và xã hội đó còn là dịp để bạn phát triển tư duy sáng tạo của mình.
Trang 8giới làm chủ vũ trụ và những miền tri thức mới.có vậy mới có thể hướng tới một xã hội tốt đẹp một thế giới phát triển trong hoà bình.
4 Một người vừa có tri thức vừa có trình độ văn hoá hay giúp đỡ người khác thành công trong công việc và cuộc sống thì sẽ được mọi người kính nể cảm phục mọi người khác sẽ lấy đó làm tấm gương học hỏi theo và bạn luôn được tôn trọng và nhận những tìnhcảm yêu mến.mình có tài có đức ai lại không trọng dụng đó là họcđể tự khẳng định mình.mỗi người đều có một tính cách riêng và luôn muốn khẳng định mình được xã hội công nhận nếu không ngừng nỗ lực học tập rèn luyện cả chí tài đức trở thành người có ích cho xã hội thì bạn sẽ có một “thương hiệu” riêng cho bản thân mình
5 Mục đích học tập của unesco đề xướng thật đúng đắn và có ý nghĩa to lớn trong việc học tập ngày nay của mỗi chúng ta trước những thay đổi từng ngày từng giờ của thế giới Hiểu rõ và thực hiện theo đúng như thế tương lai tươi sáng đang chờ đón bạn hãy biết nắm lấy cơ hội
Bình luận về "Sống đẹp"
Trang 9đẹp.người ta gọi đó là lối sống ích kỉ ,không quan tâm đến người khác.
sống đẹp la phải sống cho mọi người ,không làm ảnh hưởng đến người khác mình vì mọi người ,mọi người vì mình phải biết hòa đồng với mọi người,sẵn sàng hi sinh bản thân mình vì người khác sống đẹp rất quan trọng đối với con người Giả sữ có một người đứng giữa tập thể ,luôn luôn đấu tranh để quyền lợi của những người còn lại lên trên hàng đầu đó mới la một con người co y thức sông đẹp làm cacf việc từ thiện nhân đao cũng la sống đẹp , đó là một con người có tấm lòng cao cả , che chở cho những người có số phận bất hạnh Lãnh đạo sống đẹp là yếu tố rất quan trọng , họ là những ngườ ở chức quyền cao nhất , nếu họ không đặt lợi ích của tập thể đè lên lợi ích cá nhân thì con người làm chức vụ đó thì không điều hành được ai cả ,không ai nghe hết Vì thế các ban ,cũng như thanh niên bây giờ phải sống làm sao cho thât có ích , có ý nghĩa , thế mới la một con người đúng đắn , là học sinh như chúng ta đang ngồi trên ghế nhà trường phải biết rèn luyện đạo đức ngay từ bây giờ để sau này khi bước ra đường đời để áp dụng những bài học đó vào cuộc sống Chung ta hãy cùng nhau sống , hãy sống làm sao cho thật co ý nghĩa , dám ngẩng cao đầu để thực hiện lý tưởng cao đẹp của minh
Hướng dẫn nghị luận về vấn đề tự học
1 Thế nào là tự học ? - Tự học là không ai bắt buộc mà tự mình
tìm tòi, học hỏi để hiểu biết thêm.
2.Lợi ích và hứng thú của công việc tự học ?
Trang 10có khi không bắt kịp sự thay đổi đó, không đáp ứng đầy đủ yêu cầu của người học
- Tự học giúp chúng ta bổ khuyết nền giáo dục ở trường, bắt kịp những kiến thức phong phú, mới mẻ, đáp ứng được nhu cầu của thời đại Dù làm ngành gì, nghề gì cũng cần tự học thường xuyên Nếu không chúng ta sẽ trở nên lạc hậu, cũ mòn
- Đồng thời, bên cạnh việc đem lại những kiến thức, việc tự học cũng đem lại sự hứng thú, yêu thích lĩnh vực mà mình theo đuổi
3 Tự học như thế nào để đạt hiệu quả ?
- Có hai kiểu tự học chính: tự học có người chỉ dẫn và tự học không có người chỉ dẫn Tuy nhiên, dù học theo kiểu nào, hình thức tự học quan trọng nhất vẫn là đọc sách (Gần đây có thêm hình thức truy cập thông tin trên mạng Internet, tuy nhiên đó cũng chỉ là nguồn thông tin khác nhau Điều quan trọng nhất vẫn là cáchđọc và xử lý thông tin của người tự học)
- Đọc sách là một việc quen thuộc của người tự học và mỗi người có thói quen đọc sách khác nhau Tuy nhiên, cần phải rèn luyện những kỹ năng, thói quen tốt để việc đọc sách thực sự có hiệu quả
- Quan sát, tìm hiểu trong thực tế cuộc sống ở lĩnh vực bộ môn mình nghiên cứu
- Lịch sử khoa học-nghệ thuật thế giới đã có những tấm gương tự học vĩ đại: nhà bác học Ê-đi-xơn, tác giả của hàng ngàn phát minh khoa học có ích cho nhân lọai, đại văn hào Nga Mácxim Gorki, người coi cuộc sống là "những trường đại học của tôi" Việt Namcũng có những tấm gương như thế :Chủ tịch Hồ Chí Minh, người luôn tự học không ngừng ở nhiều lĩnh vực, biết nhiều ngọai ngữ; học giả Đào Duy Anh, tác giả nhiều từ điển, nhiều công trình nổi tiếng vv
Trang 11Dàn ý:A Mở bàiB Thân bài
1 Thực trạng của việc học lệch
Hiện đang là một xu hướng của rất nhiều học sinh, thiên về các môn tự nhiên mà thiếu quan tâm tới các môn xã hội hoặc có quan tâm thì cũng rất sơ sài.
2 Nguyên nhân
- Xã hội phát triển, việc lựa chọn nghề thiên về kinh tế.
- Do phụ huynh ép con cái phải học tự nhiên để thi vào những n nghề liên quan đến việc làm kinh tế như: ĐH Kinh tế, ĐH ngân hàng - Ít quan tâm đến những n nghề có thu nhập thấp 3 Hậu quả- Học lệch dẫn đến việc
Trang 12Suy nghĩ của anh, chị về ý kiến trên.HƯỚNG DẪN:
1/: Giải thích ý kiến của Nam Cao:
Cẩu thả: làm việc thiếu trách nhiệm, vội vàng, hời hợt, không chú ý đến kết quả Bất lương: không có lương tâm.
Nam Cao phê phán với một thái độ mạnh mẽ, dứt khoát (dùng câu khẳng định): cẩu thả trong công việc là biểu hiện của thái độ vô
trách nhiệm, của sự bất lương.( Vấn đề cần nghị luận)
2/ Phân tích, chứng minh, bàn luận vấn đề: Vì sao lại cho rằng
cẩu thả trong công việc là biểu hiện của thái độ vô trách nhiệm,
của sự bất lương Vì:
+Trong bất cứ nghề nghiệp, công việc gì, cẩu thả, vội vàng cũng đồng nghĩa với gian dối, thiếu ý thức,
+ Chính sự cẩu thả trong công việc sẽ dẫn đến hiệu quả thấp kém, thậm chí hư hỏng, dẫn đến những tác hại khôn lường.
3/ Khẳng định, mở rọng vấn đề:
Mỗi người trên bất cứ lĩnh vực, công việc gì cũng cần cẩn trọng, có lương tâm, tinh thần trách nhiệm với công việc; coi kết quả công việc là thước đo lương tâm, phẩm giá của con người.
Thực chất, Nam Cao muốn xây dựng, khẳng định một thái độ sốngcó trách nhiệm, gắn bó với công việc, có lương tâm nghề nghiệp Đó là biểu hiện của một nhân cách chân chính.
Đối với thực tế, bản thân như thế nào?
Điều gì phải thì cố làm cho kì được dù là điều phải nhỏ Điều gì trái thì hết sức tránh, dù là một điều trái nhỏ
"
Trang 13Suy nghĩ về lời dạy của Bác Hồ.I/ Mở bài:
Giới thiệu lời dạy của Bác.II/ Thân bài
1/ Giải thích câu nói
+ Điều phải là gì? Điều phải nhỏ là gì? Điều phải là những điều đúng, điều tốt, đúng với lẽ phải, đúng với quy luật, tốt với xã hội với mọi người, với tổ quốc, dân tộc Ví dụ
+ Điều trái là gì? Điều trái nhỏ là gì?
=> Lời dạy của Bác Hồ: Đối với điều phải, dù nhỏ, chúng ta phải cố sức làm cho kì được, tuyệt đối không được có thái độ coi
thường những điều nhỏ Bác cũng bảo chúng ta: đối với điều trái, dù nhỏ cũng phải hết sức tránh tức là đừng làm và tuyệt đối không được làm.
2/ Phân tích chứng minh vấn đề
+ Vì sao điều phải chúng ta phải cố làm cho kì được, dù là nhỏ? Vìviệc làm phản ánh đạo đức của con người Nhiều việc nhỏ hợp lại sẽ thành việc lớn.
+ Vì sao điều trái lại phải tránh Vì tất cả đều có hại cho mình và cho người khác Làm điều trái, điều xấu sẽ trở thành thói quen.
3/ Bàn bạc mở rộng vấn đề
+ Tác dụng của lời dạy: nhận thức, soi đường.
+ Phê phán những việc làm vô ý thức, thiếu trách nhiệm.
Có người yêu thích văn chương, có người say mê khoa học Hãy tìm nội dung tranh luận cho hai người ấy
Trang 14I/ Mở bài: Giới thiệu vai trò, tác dụng của văn chương và khoa
học Nêu nội dung yêu cầu đề
II/ Thân bài:
1/ Tìm lập luận cho người yêu khoa học
+ Khoa học đạt được những thành tựu rực rỡ với những phát minh có tính quyết định đưa loài người phát triển.
- Hàng trăm phát minh khoa học: máy móc, hạt nhân, Tất cả đã đẩy mạnh mọi lĩnh vực sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, văn hóa, giáo dục,
- Ví dụ: Sách vở nhờ kĩ thuật in ấn, con người mới ghi chép được+ Nhờ khoa học mà con người mới khám phá ra được những điều bí ẩn trong vũ trụ, về con người Đời sống con người mới phát triển nâng cao.
+ Trái với lợi ích của khoa học, văn chương không mang lại điều gì cho xã hội: lẫn lộn thực hư, mơ mộng viển vông; chỉ để tiêu khiển, đôi khi lại có hại
2/ Lập luận của người yêu thích văn chương
+ Văn chương hình thành và phát triển đạo đức con người, hướng con người đến những điều: chân, thiện, mỹ.
+ Văn chương hun đúc nghị lực, rèn luyện ý chí, bản lĩnh cho ta+ Văn chương còn là vũ khí sắc bén để đấu tranh cho độc lập dân tộc.
+ Trái với mọi giá trị về tư tưởng, tình cảm mà văn chương hình thành cho con người Khoa học kĩ thuật chỉ mang lại một số tiến nghi vật chất cho con người, mà không chú ý đến đời sống tình cảm, làm con người sống bàng quang, thờ ơ, lạnh lùng Hơn nữa khoa học kĩ thuật có tiến bộ như thế nào mà không được soi rọi dưới ánh sáng của lương tri con người sẽ đẩy nhân loại tới chỗ bế tắc.
III/ Kết luận: Khẳng định vai trò cả hai (Vật chất và tinh thần)
Trang 15"
Một quyển sách tốt là một người bạn hiền"
Hãy giải thích và chứng minh ý kiến trênI/ Mở bài:
Sách là một phwong tiện quan trọng giúp ta rất nhiều trong quá trình học tập và rèn luyện, giúp ta giải đáp thắc mắc, giải trí Do đó, có nhận định" Một quyển sách tốt là người bạn hiền
II/ Thân bài
1/ Giải thích Thế nào là sách tốt và tại sao ví sách tốt là người bạn
hiền
+ Sách tốt là loại sách mở ra co ta chân trời mới, giúp ta mở mang kiến thức về nhiều mặt: cuộc sống, con người, trong nước, thế giới, đời xưa, đời nay, thậm chí cả những dự định tương lai, khoa học viễn tưởng.
+ Bạn hiền đó là người bạn có thể giúp ta chia sẻ những nỗi niềm trong cuộc sống, giúp ta vươn lên trong học tập, cuộc sống Do tácdụng tốt đẹp như nhau mà có nhận định ví von "Một quyển sách tốt là một người bạn hiền".
2/ Phân tích, chứng minh vấn đề
+ Sách tốt là người bạn hiển kể cho ta bao điều thương, bao kiếp người điêu linh đói khổ mà vẫn giữ trọn vẹn nghĩa tình:
- Ví dụ để hiểu được số phận người nông dân trước cách mạng không gì bằng đọc tác phẩm tắt đèn của Ngô Tất Tố, Lão Hạc của Nam Cao.
- Sách cho ta hiểu và cảm thông với bao kiếp người, với những mảnh đời ở những nơi xa xôi, giúp ta vươn tới chân trời của ước mơ, ước mơ một xã hội tốt đẹp.
+ Sách giúp ta chia sẻ, an ủi những lúc buồn chán: Truyện cổ tích, thần thoại,
3/ Bàn bạc, mở rộng vấn đề
Trang 16Chúng ta phải thực hiện đức tính trong sạch, chất phác,hăng hái, cần kiệm, xóa bỏ hết những vết tích nô lệ
trong tư tưởng và hành động
Bác Hồ dạy : "Chúng ta phải thực hiện đức tính trong sạch, chất phác, hăng hái, cần kiệm, xóa bỏ hết những vết tích nô lệ trong tư tưởng và hành động" Anh (chị ) hiểu và suy nghĩ gì
Sau khi vào đề bài viết cần đạt được các ý- Hiểu câu nói ấy như thế nào ?
+ Giải thích các khái niệm.
* Thế nào là đức tính trong sạch ( giữ gìn bản chất tốt đẹp, không làm việc xấu ảnh hưởngđến đạo đức con người.)
* Thế nào là chất phác ( chân thật, giản dị hòa với đời thường, không làm việc xấu ảnh hưởng tới đạo đức con người)
* Thế nào là đức tính cần kiệm ( siêng năng, tằn tiện)
+ Tại sao con người phải có đức tính trong sạch, chất phác hăng hái cần kiệm?
* Đây là ba đức tính quan trọng của con người : cần kiệm, liêm chính, chân thật ( liêm là trong sạch ).
* Ba đức tính ấy giúp con người hành trình trong cuộc sống.* Ba đức tính ấy làm nên người có ích.
- Suy nghĩ
+ Vấn đè cần bình luận là gì ?
Bác nêu phẩm chất quan trọng, cho đó là mục tiêu để mọi người phấn đấu rèn luyện Đồng thời Người yêu cầu xóa bỏ những biểu hiện của tư tưởng, hành động nô lệ, cam chịu trong mỗi chúng ta.+ Khẳng định vấn đề : đúng
+ Mở rộng :