dac diem cua giao tiep su pham

... diễn nhà trường, chủ yếu giao tiếp giáo viên học sinh Muốn đạt mục đích giáo dục trước hết phải đạt mục đích giao tiếp sư phạm, giao tiếp sư phạm không đạt mục đích giáo dục Giao tiếp sư phạm có ... trí nhớ, tư hoạt động tri giác Từ vấn đề ta thấy giao tiếp sư phạm điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm Về mục đích giao tiếp sư phạm nằm khái niệm giao tiếp sư phạm : Nhằm truyền đạt vốn sống, kinh ... viên có giỏi hay không nhận định dựa lực sư phạm họ, giao tiếp phạm có vị trí quan trọng Giao tiếp nói chung có nhiều chức Trong hoạt động giao tiếp sư phạm có nhiều chức năng, phương tiện phục...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 08:25

... ñ c ñi m tâm lý cá nhân ñ i v i trình giao ti p; giao ti p lãnh ñ o, giao ti p qu n chúng; mô hình hóa trình giao ti p, s ch ch hư ng vi ph m lo i hình giao ti p… nhi u công trình nghiên c u ... trù giao ti p” (1963); Bùi Văn Hu : “Bàn v ph m trù giao ti p” (1981); Tr n Tr ng Th y: Giao ti p tâm lý, nhân cách” (1981), Giao ti p sư phát tri n nhân cách tr ” (1981); Ngô Công Hoàn: giao ... ni m giao ti p ñ n m c ñ ng nh t giao ti p v i giao lưu chung cho c ngư i ñ ng v t Như B.V.Xocolop cho r ng: Giao ti p s tác ñ ng l n gi a nh ng ñ ng v t tâm lí v i N u thu h p có th hi u “giao...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32

... giao tiếp s phạm cho ngời giáo viên Các tác giả phân tích giao tiếp s phạm tâm lý học, giai đoạn trình giao tiếp s phạm, phơng tiện giao tiếp s phạm, nguyên tắc giao tiếp s phạm, phong cách giao ... ngời giáo viên: - Giao tiếp thầy trò - Giao tiếp đồng nghiệp với - Giao tiếp giáo viên phụ huynh học sinh Nếu nh giao tiếp thông thờng, cá nhân giao tiếp vừa chủ thể vừa đối tợng, giao tiếp s phạm ... khăn môi trờng giao tiếp để chủ động nội dung giao tiếp nhằm đạt tới mục đích giao tiếp Trong tình giao tiếp s phạm, điều quan trọng giáo viên xác định t cách giao tiếp đối tuợng giao tiếp để thực...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:08

... nng giao tiờp s pham cua cac giao viờn rõt kem Cac giao viờn cha nờu c nhng ky nng giao tiờp s pham cõn co cho qua trinh giao tiờp s pham cua giao viờn mõm non 2.2.2 Mc ụ phat triờn ky nng giao ... nhõn thc cua giao viờn mõm non vờ ky nng giao tiờp s pham 30 2.2.2 Mc ụ phat triờn ky nng giao tiờp s pham cua giao viờn mõm non 36 2.2.3 Cac yờu tụ anh hng ờn ky nng giao tiờp s pham cua giỏo ... hờt la phai noi ờn vai tro cua giao tiờp s pham hoat ụng giao tiờp s pham cua giao viờn mõm non Trong giao tiờp s pham ma net riờng cua no chinh la s kheo leo, cac giao viờn co mụi quan hờ vi...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54

Ngày tải lên: 11/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:52

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:52

... nh: "Bàn phạm trù giao tiếp" PTS Bùi Văn Tuệ (1981), "Giao tiếp s phạm" PTS Ngô Công Hoàn (1987), "Giao tiếp s phạm" PTS Hoàng Anh PTS Vũ Kim Thanh (1995), "Nhập môn khoa học giao tiếp" PGS Trần ... Nhu cầu giao tiếp học viên Yêu cầu cao phẩm chất nhân cách giáo viên với đòi hỏi hoạt động sư phạm Khả định hư ớng giao tiếp Kỹ điều khiển, điều chỉnh giao tiếp Kỹ sử dụng phương tiện giao tiếp ... (1997), Giao tế nhân giao tiếp phi ngôn ngữ, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Lê (1992), Bài giảng tâm lý học - Vấn đề giao tiếp, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Văn Lê (1992), Vấn đề giao...

Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03

... 3.4 Giai đoạn kết thúc trình giao tiếp: Phân tích trình giao tiếp diễn để rút kinh nghiệm hoàn thiện kỹ giao tiếp 4/ Các kỹ giao tiếp sư phạm 4.1/ Kỹ đònh hướng giao tiếp 4.1.1 Đònh hướng trước ... đừng hứa, hứa phải làm + Biết nói biết nghe người khác nói ChươngII GIAO TIẾP SƯ PHẠM 1/ Khái niệm giao tiếp sư phạm Là trình giao tiếp giáo viên học sinh trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực nhiệm ... thể chỗ biết xác đònh thời gian không gian giao tiếp để xác đònh vai giao tiếp hợp lý (thầy? Thầy-bạn? Bạn?), 4.3/ Kỹ điều khiển, điều chỉnh trình giao tiếp + Kỹ quan sát: Thông qua quan sát...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:25

... Luyện giao tiếp sư phạm - Hoàng Anh (1991), Khái niệm giao tiếp sư phạm sinh viên - Nguyễn Văn Lê (1992), Vấn đề giao tiếp - Ngô Công Hoàn (1992), Giao tiếp sư phạm - Trần Tuấn Lộ, Tâm lý học giao ... tượng giao tiếp Qua thời điểm giao tiếp, người ta dễ nhận nội dung xúc cảm cụ thể Dù với đối tượng nào, trước giao tiếp, chủ thể đối tượng giao tiếp có dự đoán trước hình thể, nội dung giao tiếp ... giao tiếp nào, người GV thường phải thực công việc gồm: xác định mục đích giao tiếp; xác định rõ thuận lợi khó khăn môi trường giao tiếp để chủ động nội dung giao tiếp; lựa chọn phương pháp giao...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18

... tích cực giao tiếp thể tần su t giao tiếp hứng thú tham gia giao tiếp sinh viên Trong giao tiếp, có sinh viên tham gia hoạt động nhiều, có sinh viên tham gia hoạt động – ảnh hưởng đến kỹ giao tiếp ... Mở đầu trình giao tiếp - Giai đoạn 2: Diễn biến trình giao tiếp - Giai đoạn 3: Kết thúc trình giao tiếp Nguyễn Văn Lê (Giao tiếp sư phạm – NXB Đại học Sư phạm, 2006) lại chia trình giao tiếp sư ... đầu trình giao tiếp - Giai đoạn 3: Diễn biến trình giao tiếp - Giai đoạn 4: Kết thúc trình giao tiếp Theo trình giao tiếp sư phạm chia thành 03 giai đoạn sau: a Giai đoạn 1: Lập kế hoạch giao tiếp...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59

... thanh, truyền hình v.v ) giao tiếp gián tiếp Giao tiếp gián tiếp loại giao tiếp mà đối tượng giao tiếp mặt thời điểm cần tiếp xúc Loại giao tiếp không tận dụng ưu điểm giao tiếp trực tiếp qua ... chuyên môn, gặp gỡ người quen biết giao tiếp trực tiếp Giao tiếp trực tiếp loại giao tiếp tiến hành đồng thời thời điểm có mặt đối tượng chủ thể giao tiếp Loại giao tiếp có đặc điểm : • Có thể ... thực Như phân tích giao tiếp người cụ thể thực hiện, thái độ cá nhân bộc lộ tiến trình giao tiếp • Trong trình giao tiếp, đối tượng giao tiếp có kinh nghiệm dự đoán chủ thể giao tiếp muốn qua...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:16

... tiềm phát triển nhân Tuy nhiên hiểu: Nhân cao cấp người có kiến thức, kỹ thái độ đủ để hoàn thành su t xắc công việc chủ yếu, mang tính chiến lược tổ chức Và cuối cùng, nhân cao cấp phải người đạt...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 20:15

... thanh, truyền hình v.v ) giao tiếp gián tiếp Giao tiếp gián tiếp loại giao tiếp mà đối tượng giao tiếp mặt thời điểm cần tiếp xúc Loại giao tiếp không tận dụng ưu điểm giao tiếp trực tiếp qua ... thiếu giao tiếp với thầy cô, học sinh ý thức học tập nghiêm túc CHƯƠNG II: GIAO TIẾP SƯ PHẠM Khái niệm giao tiếp sư phạm Giao tiếp sư phạm ? Giao tiếp người với người hoạt động sư phạm gọi giao ... thực Như phân tích giao tiếp người cụ thể thực hiện, thái độ cá nhân bộc lộ tiến trình giao tiếp  Trong trình giao tiếp, đối tượng giao tiếp có kinh nghiệm dự đoán chủ thể giao tiếp muốn qua...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 08:20

... tượng giao tiếp Know who has control flexibility, flexibility, mobility in the behavior of subjects suitable for small changes of the object interface Để điều khiển tốt trình giao tiếp, chủ thể giao ... tốt đẹp su t trình tiếp xúc Create atmosphere of comfort in contact, trust in them and leave a good impression during exposure 6 Các kỹ giao tiếp sư phạm The pedagogical skills 6.1 Kỹ giao tiếp ... psychological qualities necessary to ensure communication style of teacher success: a a Một số phẩm chất tâm lý cần có giáo viên để dễ dàng thiết lập đạt hiệu qủa cao giao tiếp Certain psychological...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

... xử theo thay đổi hoàn cảnh giao tiếp Phong cách giao tiếp có ưu điểm: Dễ dàng thay đổi nội dung, mục đích chí thay đổi đối tượng giao tiếp Tuy nhiên, loại phong cách giao tiếp có nhược điểm: Thường ... phong cách giao tiếp hay dễ dãi đến mức đáng Ba loại phong cách giao tiếp có ưu điểm hạn chế định Để trình giao tiếp đạt hiệu qủa cao, giáo viên cần phải biết phối hợp ba loại phong cách giao tiếp ... tiếp xúc thoải mái, tin tưởng em để lại ấn tượng tốt đẹp su t trình tiếp xúc Các kỹ giao tiếp sư phạm 6.1 Kỹ giao tiếp sư phạm gì? Kỹ giao tiếp sư phạm toàn thao tác, cử chỉ, ngôn ngữ phối hợp...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

... giao tiếp Một số nguyên tắc giao tiếp Các phương thức giao tiếp Nghệ thuật giao tiếp thành công Chương 2: Giao tiếp sư phạm truyền thống Chương chủ yếu theo nội dung giáo trình cũ Chương 3: Giao ... trí Mở rộng:- Giao tiếp vô (Chúng ta nghiên cứu phần B) - Giao tiếp hữu - Giao tiếp người với động vật - Giao tiếp động vật với động vật - Giao tiếp người với thực vật Ví dụ (Giao tiếp xã hội) ... tảng giao tiếp GIAO TIẾP TÂM TRÍ TRI THUẬT Trong giao tiếp, xã hội hay môi trường thu nhỏ phải dựa tảng tâm trí Tâm: Tấm lòng, tư tưởng Trong giao tiếp có tâm làm gốc trường hợp tự tin sáng su t...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 20:21

... cho em biết cách giao tiếp Nhờ xác định mục tiêu giao tiếp, đối tợng giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp nên hiệu giao tiếp thành công - Việc dạy theo quan điểm giao tiếp giúp HS ... tác nhân vật giao tiếp tơng tác thoại Tơng tác nhân vật giao tiếp: Sự tơng tác thể chỗ trớc giao tiếp với nhân vật, giao tiếp có khoảng cách định hiểu biết, t tởng, tình cảm Nhng sau giao tiếp, ... vào cách thức giao tiếp ta làm chủ đợc thoại đa thoại đến thành công theo nghiã - Nếu dựa vào mục đích giao tiếp ta lựa chọn đợc cách thức giao tiếp, thời điểm giao tiếp, nội dung giao tiếp phù...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 19:00

Ngày tải lên: 19/07/2014, 14:00

Ngày tải lên: 17/01/2015, 11:12