dịch tễ học các bệnh không truyền nhiễm

... hậu sản Các Định nghĩa  Khảo sát dịch tể - điều tra dịch tể: Các Định nghĩa  Khảo sát dịch tể - điều tra dịch tể: Các Định nghĩa  Khảo sát dịch ... giá hiệu quả các biện pháp phòng, chống bệnh  Dự phòng tình huống tương tự trong tương lai  Hoàn thiện kiến thức về bệnh - dịch bệnh Các Định nghĩa  Dịch: Là sự xuất hiện bệnh với số ... cơ quan có thẩm quyền xác định có dịch  Vùng có nguy cơ dịch: Là khu vực lân cận với vùng có dịch hoặc xuất hiện các yếu tố gây dịch Các Định nghĩa Các Định nghĩa  Bùng phát  Nhiều

Ngày tải lên: 07/05/2014, 19:08

... tễ học bao gồm lĩnh vực sau:  Nghiên cứu dịch tễ học: dịch tễ học mô tả, dịch tễ học phân tích, dịch tễ học thực nghiệm  Giám sát dịch tễ học: quan sát, phát sớm  Những đánh giá dịch tễ học: ... kỳ có định nghĩa dịch tễ học khác nhau, điều nói lên phát triển môn học qua thời gian 1.1.Sơ lược lịch sử phát triển dịch tễ học  Dịch tễ học y học Dịch tễ học y học mơn khoa học có từ lâu đời, ... bỏ Nghiên cứu dịch tễ học nhằm kiểm định lại giả thuyết từ dịch tễ học mô tả gọi dịch tễ học phân tích Dịch tễ học phân tích có nhiệm vụ xác nhận loại bỏ giả thuyết nêu dịch tễ học mô tả, tiền

Ngày tải lên: 02/11/2018, 17:59

... dịch IV Dây chuyền nhiễm trùng Dây truyền nhiễm trùng (dây truyền dịch) gồm giai đoạn nhau: Nguồn truyền nhiễm (Source of infection) Đường lây truyền Ký chủ Nguồn truyền nhiễm Nguồn truyền nhiễm ... vật nhiễm bệnh sang nhiều ký chủ cảm nhiễm Các hình thái mức độ dịch • • • • • Dịch Dịch lưu hành địa phương Ca lẻ tẻ, tản phát Đại dịch Dịch theo mùa Các hình thái mức độ dịch (tt) 3.1 .Dịch ... lâm sàng đưa đến bệnh nhiễm trùng – Diễn tiến không biểu triệu chứng lâm sàng (người lành mang mầm bệnh) Bệnh truyền nhiễm Bệnh gây lây truyền trực tiếp gián tiếp, tác nhân nhiễm trùng độc tố

Ngày tải lên: 02/02/2021, 16:17

...  Các bệnh truyền theo đường tiêu hóa: chế lan truyền theo phân, dịch tiêu hóa - miệng  Các bệnh truyền theo đường hô hấp: chế lan truyền theo chất thải đường ho hấp - hít thở  Các bệnh truyền ... Nguồn truyền nhiễm Đường lây truyền Ký chủ Dây truyền nhiễm trùng • Nguồn truyền nhiễm (Source of infection) Nguồn truyền nhiễm người vật thể mà từ ký chủ mắc phải tác nhân nhiễm trùng ? ?Các ... dịch  Ví dụ: để ngăn chặn bệnh Rubella cần có tỷ lệ người có miễn dịch 85% đến 90%, với bệnh Bạch hầu, tỷ lệ cần khoảng 75% Phân loại bệnh truyền nhiễm  Cơ chế truyền nhiễm:  Dây truyền nhiễm

Ngày tải lên: 02/02/2021, 16:17

... nhân bệnh Trình bày đặc điểm dịch tễ học số bệnh không truyền nhiễm Định nghĩa Thế giới phân loại bệnh tật thành nhóm  Nhóm bệnh truyền nhiễm  Nhóm bệnh khơng truyền nhiễm  Chấn thương Bệnh truyền ... phân loại bệnh khơng truyền nhiễm Trình bày nội dung hoạt động DTH bệnh không truyền nhiễm Nêu số đặc điểm nguyên nhân bệnh khơng truyền nhiễm Xác định vai trị DTH bệnh khơng truyền nhiễm việc ... truyền nhiễm ngày giảm dần bệnh khơng truyền nhiễm chấn thương ngày tăng Định nghĩa Bệnh khơng lây mãn tính:  Bệnh kéo dài đưa tới tàn tật, bệnh gây biến đổi bệnh lý không hồi phục  Những bệnh

Ngày tải lên: 02/02/2021, 16:17

... Nghiên cứu bệnh chứng • Nghiên cứu bệnh – chứng hai loại nghiên cứu dịch tễ học phân tích quan sát mà đối tượng chọn lựa từ đầu người có khơng có mắc bệnh quan tâm nghiên cứu Nghiên cứu bệnh chứng ... DỊCH TỄ HỌC PHÂN TÍCH Bài giảng pptx mơn ngành Y dược hay có “tài liệu ngành dược hay nhất”; https://123doc.net/users/home/user_home.php? use_id=7046916 Định nghĩa • Dịch tễ học phân ... nghiên cứu bệnh có thời kỳ tiềm ẩn dài  Rất thích hợp cho nghiên cứu bệnh  Cùng lúc khảo sát tác động nhiều yếu tố nguyên bệnh  Bước đầu tìm bệnh biện pháp phòng chống bệnh mà hiểu biết bệnh hạn

Ngày tải lên: 02/02/2021, 16:17

... DỊCH TỄ HỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM Dịch Tễ Học Ứng Dụng_Đại Học DTH Bệnh Truyền Nhiễm Mục Tiêu Bài Giảng Mơ tả định nghĩa tính số đặc hiệu dịch tễ học bệnh nhiễm khuẩn Liệt kê ... DTH Bệnh Truyền Nhiễm • Tam Giác Dịch Tễ_ Túc Chủ Tính miễn dịch quần thể (Herd immunity) Đen: Nhiễm, Xám: Miễn dịch, Trắng: Không bị ảnh hưởng Tất cảm nhiễm, tất nhiễm Một miễn dịch, cảm nhiễm, ... Đại dịch (pandemic) Dịch xảy dân số lớn, nhiều quốc gia 10 DTH Bệnh Truyền Nhiễm Tam Giác Dịch Tễ_ Tác Nhân ∙ Tác Nhân Truyền Nhiễm • Yếu tố phải có để xảy bệnh • Đặc tính cuả tác nhân gây bệnh

Ngày tải lên: 09/04/2021, 21:06

... sàng l ọc gi ả thuy ết ngun Kết luận • Dịch tễ học mơ tả cho bi ết nh ững thông tin v ề người, thời gian n ch ốn với nh ững đặc tr ưng c chúng • Dịch tễ học mô tả giúp xác đ ịnh nh ững đ ặc ểm ... 1999) incidence 1/1.000 Tuổi 24 TH ỜI GIAN - Tần suất mắc bệnh th ời kho ảng - Khảo sát xu bệnh (secular time trend) Tính chu kỳ Các giai đoạn dịch Hiệu ứng đồn h ệ theo tuổi (cohort effect) Mơ t ... DỊCH TỄ HỌC MÔ TẢ (Descriptive Epidemiology) M ụ c tiêu • • • Nêu đặc trưng cần mô tả c d ịch t ễ h

Ngày tải lên: 09/04/2021, 21:06

... DỊCH TỄ HỌC MƠ TẢ DỊCH TỄ HỌC MÔ TẢ Quan điểm DTH : Bệnh không xuất ngẫu nhiên mà luôn hậu từ nguyên nhân Nghiên cứu mô tả ? - Nghiên cứu hình thái xuất bệnh mô tả liên quan bệnh với ... số Xu bệnh cộng đồng Cung cấp kiện để : Lập kế hoạch y tế Đánh giá hiệu Hình thành giả thuyết xuất hiện, nguyên nhân bệnh TẢ NGHIÊN CỨU TƯƠNG QUAN (NC SINH THÁI)    Mô tả mối liên quan bệnh

Ngày tải lên: 09/04/2021, 21:06

... DỊCH TỄ HỌC NHÓM BỆNH TRUYỀN NHIỄM ĐƯỜNG MÁU Mục tiêm học tập Trình bày tác nhân gây bệnh truyền nhiễm đường máu Trình bày trình dịch nhóm bệnh truyền nhiễm đường máu Trình bày đặc điểm dịch ... Quá trình dịch LOGO Nguồn truyền nhiễm  Nguồn truyền nhiễm người  Người bệnh thể điển hình  Người bệnh thể khơng điển hình  Người lành mang mầm bệnh  Nguồn truyền nhiễm động vật  Các lồi ... Trình bày đặc điểm dịch tễ nhóm bệnh truyền nhiễm đường máu Trình bày biện pháp phịng bệnh nhóm bệnh truyền nhiễm đường máu www.themegallery.com Tác nhân gây bệnh LOGO Bệnh sốt rét  Do KST đơn

Ngày tải lên: 10/04/2021, 17:09

... người dân cho cỏc nh khoa hc lịch sử môn dịch tẽ học lịch sử môn dịch tễ học Bộ môn dịch tễ học đợc phát triển dựa sở Tổ môn Dịch tễ học, Bộ môn Vệ sinh- Dịch tễ (1956) Nguyên trởng BM: GSTS Dơng ... Quá trình dịch phân loại bệnh nhiễm trùng Nguyên lý phòng chống dịch Tiêm chủng mở rộng DTH nhóm bệnh truyền nhiễm đờng hô hấp DTH nhóm bệnh truyền nhiễm da niêm mạc DTH nhóm bệnh truyền nhiễm đờng ... dịch tễ học (epidemiology) Định nghĩa, mục tiêu, nội dung cách đề cập dịch tễ học TS o Th Minh An định nghĩa dịch tễ học Là ngành khoa học nghiên cứu về: - phân bố bệnh tật, hay

Ngày tải lên: 10/03/2015, 17:33

... hoạt động truyền thông CSRM cho học sinh Phát tờ rơi CSRM cho học sinh Dán áp phích CSRM trường tiểu học Truyền thông qua sách mỏng CSRM cho học sinh Truyền thông, tư vấn CSRM cho học sinh buổi ... vốn học, hướng dẫn cho học sinh tiểu học học Tăng số tiết học 3,5 điểm: Tăng thêm thời gian giúp trẻ môn học CSRM nắm vững nội dung CSRM tăng hướng dẫn thực hành cho học sinh Xây dựng góc truyền ... chống bệnh CHA hiệu chương trình năm vừa qua chưa rõ rệt  Sâu học sinh tiểu học: Bệnh miệng bệnh phổ biến ở trẻ em phường Theo kết khám sức khỏe học sinh (cấp I cấp II) năm 2015, bệnh miệng

Ngày tải lên: 04/10/2017, 12:51

... DỊCH TỄ HỌC BỆNH VIÊM TAI GIỮA TIẾT DỊCH Ở TRẺ 4-6 TUỔI DỊCH TỄ HỌC BỆNH VIÊM TAI GIỮA TIẾT DỊCH Ở TRẺ 4-6 TUỔI TÓM TẮT Mục tiêu: xác định tần suất mắc bệnh và các ... ) và không có thủng màng nhĩ đi kèm.(7, 10, 15) Dịch tiết tai giữa có thể là thanh dịch, dịch nhầy, dịch mủ hoặc dạng kết hợp ứ lại trong khoang tai giữa. Bệnh VTGTD là một trong những bệnh ... dạng B và không có dấu hiệu VTGC (không có đau tai và sốt). Các trường hợp không có nhĩ đồ dạng B nhưng soi tai thấy có dịch phía sau màng nhĩ (dấu hiệu mực khí dịch hoặc bóng khí dịch) cũng

Ngày tải lên: 01/08/2014, 15:21

... VÀ ĐÀO TẠO BỘYTẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG - LÊ THỊ VUI LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG DỊCH TỄ HỌC RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ Ở TRẺ 18-30 THÁNG VÀ RÀO CẢN TIẾP CẬN DỊCH VỤ CHẨN ĐOÁN, CAN THIỆP ... VÀ ĐÀO TẠO BỘYTẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG - LÊ THỊ VUI LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG DỊCH TỄ HỌC RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ Ở TRẺ 18-30 THÁNG VÀ RÀO CẢN TIẾP CẬN DỊCH VỤ CHẨN ĐOÁN, CAN THIỆP ... em 33 1.5.1 Các yếu tố gia đình 34 1.5.2 Các yếu tố trước sinh 36 1.5.3 Các yếu tố sinh 41 1.5.4 Các yếu tố sau sinh 42 1.5.5 Các yếu tố cá nhân

Ngày tải lên: 05/06/2020, 06:02

... nghiên cứu dịch tễ học RLPTK trẻ em quy mô lớn Tuy nhiên, Việt Nam có số nghiên cứu dịch tễ học RLPTK quy mơ nhỏ, chưa có nghiên cứu rộng phạm vi toàn quốc thực trạng mắc, đặc điểm dịch tễ học RLPTK ... Việt Nam Các số liệu dịch tễ học ước tính tỷ lệ mắc RLPTK khoảng 1/160, tức 160 người có người mắc, chiếm khoảng 7,6 triệu năm sống điều chỉnh theo bệnh tật 0,3% gánh nặng bệnh tật toàn cầu Các báo ... ĐỐN, CAN THIỆP RLPTK Sự sẵn có dịch vụ Sự chấp nhận dịch vụ Sự đầy đủ, phù hợp dịch vụ Khả tiếp cận dịch vụ SỬ DỤNG DỊCH VỤ Giá thành dịch vụ TÌM KIẾM VÀ TIẾP CẬN DỊCH VỤ CÁ NHÂN, GIA ĐÌNH, CỘNG

Ngày tải lên: 05/06/2020, 06:04

... NIỆM CÁC LOẠI Ổ DỊCH CÁC DẠNG HÌNH THÁI CỦA Ổ DỊCH 4.ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ DỊCH Khái niệm • Ổ dịch nơi có đầy đủ khâu trình truyền lây Nguồn Bệnh Mầm Bệnh Động Vật Cảm Thụ Dịch Bệnh Mầm Bệnh Mầm Bệnh ... Q TRÌNH TRUYỀN LÂY Nhóm : 05 Mơn: Dịch tễ học thú y GVHD: TS Mai Thị Ngân Nội dung I II III • Ổ dịch • Q trình chuyền lây bệnh truyền nhiễm • Cơng tác phịng, chống bệnh truyền nhiễm Ổ dịch KHÁI ... Mầm Bệnh Nhân Tố Truyền Lây Các loại ổ dịch • Ổ dịch  Căn thời gian phát sinh dịch: • Ổ dịch cũ • Ổ dịch tiên phát • Ổ dịch thứ phát  Căn vào trình tự phát sinh dịch: • Ổ dịch lẻ tẻ  Căn vào

Ngày tải lên: 07/09/2023, 16:28

... biến dịch tễ học, đặc điểm sinh bệnh học bệnh LKT, phát chế di truyền học chủng vi khuẩn (VK) lao kháng thuốc trình bày vài khuyến cáo điều trị LKT, nhằm làm tăng thêm hiểu biết bệnh lý DỊCH TỄ HỌC ... Y Học TP Hồ Chí Minh * Tập 17 * Phụ Số * 2013 Tổng Quan DỊCH TỄ HỌC, SINH BỆNH HỌC VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN HỌC TRONG BỆNH LAO KHÁNG THUỐC Ngơ Thanh Bình* Bệnh lao kháng thuốc (LKT), ... lao KẾT LUẬN Bệnh lao đa kháng thuốc đe dọa sức khỏe cộng đồng, đặc biệt vùng có tỉ lệ mắc lao cao hoạt động CTCL khơng hiệu Do đó, hiểu biết sâu sắc dịch tễ học, sinh bệnh học bệnh lao kháng

Ngày tải lên: 16/01/2020, 02:00

... hình ảnh, giải phẫu bệnh Chính vậy, thực chuyên đề ? ?Dịch tễ học, nguyên nhân, đặc điểm bệnh học bệnh u mô đệm đường tiêu hóa” với mục tiêu: Đặc điểm dịch tễ học, nguyên nhân bệnh sinh u mô đệm ... nhân bệnh sinh u mô đệm đường tiêu hóa Đặc điểm bệnh học, điều trị tiến điều trị u mô đệm đường tiêu hóa I DỊCH TỄ HỌC VÀ NGUYÊN NHÂN 1.1 Dịch tễ học U mô đệm đường tiêu hóa (GIST) sarcoma mô mềm ... mô miễn dịch tiêu chuẩn vàng để chẩn đoán xác định bệnh Xét nghiệm mô bệnh học, nhuộm hóa mô miễn dịch hay xét nghiệm gen sinh học phân tử không đóng vai trò định chẩn đoán xác định bệnh mà đóng

Ngày tải lên: 01/07/2016, 10:59

... vai trò của DTH các bệnh không truyền nhiễm trong việc tìm ra các nguyên nhân của bệnh 5. Trình bày đặc điểm dịch tễ học của một số bệnh không truyền nhiễm 15/11/2010 22 Một số bệnh ung thư ... nghĩa và phân loại bệnh không truyền nhiễm 2. Trình bày được các nội dung hoạt động của DTH các bệnh không truyền nhiễm. 3. Nêu một số đặc điểm nguyên nhân của bệnh không truyền nhiễm 4. Xác định ... lệ chết CT Xướng bệnh tật và tử vong của bệnh KTN qua các năm 15/11/2010 16 Các phạm vi và nội dung của dịch tễ học bệnh không truyền nhiễm Bệnh tim mạch: Tăng huyết áp Bệnh về ung thư Chuyển...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 05:21