... nội dung chơng trình sách giáo khoa tiểuhọcdạyyếutốhình học: Nội dung yếutốhìnhhọctiểuhọc đợc xây dựng theo nguyên tắc đồng tâm Tức yếutốhìnhhọc đợc lặp lặp lại vài lần chơng trình, ... cân đối tính khoa học vừa sức giảng dạyyếutốhìnhhọc v quy trình tiết dạyyếutốhình học: Giảng dạyyếutốhìnhhọc đờng hình thành phát triển trình độ t học sinh (đó là: quan sát, thực hành, ... dạy số dạng toán yếutốhìnhhọc lớp 5: Dạyhìnhhọc phẳng: a) Các yếutốhìnhhọc gồm: + Hình tam giác: Các loại tam giác, chiều cao, đáy, diện tích hình tam giác + Hình thang: Hình thang, hình...
... khoa tiểuhọcdạyyếutốhình học: Nội dung yếutốhìnhhọctiểuhọc xây dựng theo nguyên tắc đồng tâm Tức yếutốhìnhhọc lặp lặp lại vài lần chương trình, lần sau củng cố phát triển kiến thức học ... cân đối tính khoa học vừa sức giảng dạyyếutốhìnhhọc v quy trình tiết dạyyếutốhình học: Giảng dạyyếutốhìnhhọc đường hình thành phát triển trình độ tư học sinh (đó là: quan sát, thực hành, ... dạy số dạng toán yếutốhìnhhọc lớp 5: Dạyhìnhhọc phẳng: a) Các yếutốhìnhhọc gồm: + Hình tam giác: Các loại tam giác, chiều cao, đáy, diện tích hình tam giác + Hình thang: Hình thang, hình...
... (,=) thớch hp vo ụ trng: Din tớch hỡnh ch nht ABCD Din tớch hỡnh + Din tớch hỡnh Diện tích hình + Diện tích hình Chu vi hỡnh ch nht ABCD Chu vi hỡnh + Chu vi hỡnh Tit 141: Din tớch hỡnh ch nht Bi ... Ho Chõu- Ho Vang- Nng Biu minh ho kt qu bi kim tra sau th nghim ca HS lp TrngtiuhcTrn TrờngtiểuhọcTrầnVnn HiChõu Bng 2: Kt qu xp loi t, cha t theo nh hng ti TrngTH Lp HS M 1(%) M (%) M 3(%) ... Biu minh ho kt qu th nghim ca HS lp Trng Tiu hc Ho Chõu- Ho Vang- Nng Hoà Vang- Đà Nẵng Trờng Tiểuhọc Hoà Châu- Biu minh ho kt qu th nghim ca HS lp Trng Tiu hc Trn Vn n- Hi Chõu- Nng * Lp 3:...
... này, học sinh so sánh diện tích hình cách đếm số ô vuông B A cắt ghép hình tam giác thành hình vuông để so sánh ngợc lại * Học sinh kĩ nhận dạng hình mà thực hành vẽ hình: Để học sinh vẽ đợc hình ... dẫn đến hình vẽ không chuẩn nh dạy giáo viên cần ý tới lỗi học sinh để sửa - Ví dụ Dùng ê ke để vẽ góc vuông A B C Với học sinh phải dùng ê ke để vẽ cạnh thứ hai góc, giáo viên cần lu ý học sinh ... hình để đợc góc vuông 11 3.Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD đánh dấu trung điểm I đoạn thẳng AB trung điểm K đoạn thẳng DC A B I B A A I D K B C D C K D So sánh diện tích hình A với diện tích hình...
... gồm hìnhhình (hình tứ giác ABIE)) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? ( Có hình, hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABDE)) - Hình tứ ... Hình tam giác gồm hình có đánh số? (Có hìnhhình 1, hình 2, hìnhhình 4) Hình tam giác gồm hìn có đánh số? (Có hìnhhình gồm hình 2, hình gồm hìnhhình 4) - Hình tam giác gồm hình có đánh số? ... hợp hình, phát triển t duy, trí tởng tợng không gian Nội dung yếutốhìnhhọc không nhiều, quan hệ hìnhhọc ít, có lẽ phạm vi kiến thức yếutốhìnhhọc nh làmcho việc nghiên cứu nội dung dạy học...
... - Các tập đại lượng hìnhhọc III.MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC CÁC YẾUTỐHÌNHHỌCỞTIỂUHỌC : Dạyhọc YTHH tiểuhọc giúp em nắm vững khái niệm đặc điểm yếutốhìnhhọc Qua nghiên cứu ... toán hình giúp em có điều kiện trao đổi ngôn ngữ Tiếng Việt học môn học khác 3.Phân loại tập yếutốhìnhhọc theo nội dung : - Hìnhhọc biểu tượng hìnhhọc - Vẽ hìnhhìnhhọc - Cắt ghép hìnhhọc ... biết dùng Eke để kẻ hình vuông, hình chữ nhật 2.Tìm hiểu mối quan hệ hìnhhọc với môn học khác Học tốt yếutốhìnhhọc góp phần giúp em học tốt môn học khác, phối hợp hình học, hội hoạ thủ công...
... gồm hình có đánh số? (Có hìnhhình 1, hình 2, hìnhhình 4) Hình tam giác gồm hìn có đánh số? (Có hìnhhình gồm hình 2, hình gồm hìnhhình 4) - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (không có) - Hình ... hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABDE)) - Hình tứ giá gồm hình có đánh số? (Có hình, hình gồm hình 2, hình 3, hìnhhình tứ giác (0 ... việc dạy “các yêu tốc hìnhhọcTiểuhọc góp phần giúp học sinh phát triển lực tư duy, khả quan sát, trí tưởng tượng cao kỹ thực hành hìnhhọc đặt móng vững cho em học tốt môn hìnhhọc sau cấp học...
... bi Lu ý học sinh đặt đỉnh góc vuông ê ke trùng với điểm cho trớc, cạnh góc vuông ê ke trùng với cạnh cho trớc, dùng thớc vạch theo cạnh góc vuông lại ê ke 3) a Kẻ thêm đoạn thẳng để đợc hình chữ ... gúc vuụng nh hỡnh A hoc hỡnh B? A B Hc sinh quan sỏt tỡm ỏp ỏn ỳng Bi 4/43: Gấp mảnh giấy theo hình để đợc góc vuông - Hc sinh t gp theo yờu cu v kim tra li Bi 3/150: So sỏnh din tớch hỡnh A...
... môn hìnhhọc mà học số yếu tố, số kiến thức sơ giản hìnhhọc Việc dạyhọcyếutốhìnhhọc cho học sinh tiểuhọc nhằm làm cho học sinh có biểu tượng xác số hìnhhìnhhọc đơn giản số đại lượng hình ... Toán yếutốhìnhhọcYếutốhìnhhọc lớp vô quan trọng Bởi dạyyếutốhìnhhọc góp phần củng cố kiến thức số học, đại lượng phép đo đại lượng phát triển lực thực hành, lực tư học sinh tiểuhọc ... nắm hìnhhọctiểuhọchìnhhọc trực quan - Kết hợp chặt chẽ phương pháp quy nạp phương pháp suy diễn dạyhọcyếutốhìnhhọc 23 - Kết hợp chặt chẽ cụ thể trìu tượng giảng dạyyếutốhình học...
... Mục tiêudạyhọcyếutốhìnhhọc lớp Ngời thực : Nguyễn Đàm Lâm Sáng kiến kinh nghiệm hìnhhọc lớp Dạyhọcyếutố Chơng trình toán đợc dạy 33 tuần 165 tiết Trong toán yếutốhìnhhọc đợc dạy tập ... chất lợng dạyhọcyếutốhìnhhọc đề số biện pháp nh sau: Chơng III số biện pháp để nâng cao chất lợng dạyhọcyếutốhìnhhọc lớp I - Những điều cần nắm vững để dạyhọcyếutốhìnhhọc lớp đạt ... Sáng kiến kinh nghiệm hìnhhọc lớp Dạyhọcyếutố Để dạyhọcyếutốhìnhhọc lớp đạt hiệu cao ngời giáo viên cần nắm đợc nội dung yếutốhìnhhọc đợc giới thiệu nào? Khi dạyhọc có điểm cần lu ý...