0

dạy học theo hwv g0 44997ớng phát huy tính tích cực nhận thức của người học

Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Phát huy tính tích cực nhận thức của người học " pdf

Vật lý

... Một vài đặc điểm tính tích cực HS Tính tích cực HS có mặt tự phát mặt tự giác: o Mặt tự phát: yếu tố tiềm ẩn, bẩm sinh thể tính tò mò, hiếu kì, hiếu động, linh hoạt sơi ... tư duy, trí tò mò khoa học TTC nhận thức phát sinh không từ nhu cầu nhận thức mà từ nhu cầu sinh học, nhu cầu đạo đức thẩm mỹ, nhu cầu giao lưu văn hóa Hạt nhân TTC nhận thức hoạt động tư cá nhân ... kiến thức HS làm việc Dạy thành riêng biệt Coi trọng trí nhớ Ghi chép tóm tắt Dạy học tích cực Cung cấp kiến thức có chọn lọc Ngồi kiến thức học lớp, có nhiều nguồn kiến thức khác: bạn bè, phng...
  • 4
  • 746
  • 5
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... nghiệm dạy học phát huy tính tích cực học sinh Triển khai lập kế hoạch dạy theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tổ chức hội thảo, chuyên đề dạy học học phát huy tính tích cực nhận ... dạy học truyền thống với yếu tố phương pháp dạy học đại 1.2.2 Tính tích cực nhận thức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1 Tính tích cực nhận thức 1.2.2.1.1 Khái niệm tính ... dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Nội dung quản lý hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh nội dung quản lý hoạt động dạy học...
  • 112
  • 3,218
  • 11
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thạc sĩ - Cao học

... nghiệm dạy học phát huy tính tích cực học sinh Triển khai lập kế hoạch dạy theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tổ chức hội thảo, chuyên đề dạy học học phát huy tính tích cực nhận ... dạy học truyền thống với yếu tố phương pháp dạy học đại 1.2.2 Tính tích cực nhận thức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1 Tính tích cực nhận thức 1.2.2.1.1 Khái niệm tính ... dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Nội dung quản lý hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh nội dung quản lý hoạt động dạy học...
  • 112
  • 2,462
  • 5
Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học toán lớp 3 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học toán lớp 3 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Sư phạm

... dạy học sử dụng phương tiện trực quan theo hướng phát huy tích cực nhận thức học sinh cần thiết 1.1.3 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực Xu hướng đổi phương pháp dạy học, dạy học tích cực ... niệm tích cực học tập, tích cực nhận thức, biểu mức độ tích cực nhận thức yếu tố ảnh hưởng đến tích cực nhận thức Qua phân tích bất cập việc sử dụng phương tiện trực quan dạy học toán bậc tiểu học ... học tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực gồm : - Dạy...
  • 97
  • 3,523
  • 34
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học truyền thống với yếu tố phương pháp dạy học đại 1.2.2 Tính tích cực nhận thức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1 Tính tích cực nhận thức 1.2.2.1.1 Khái niệm tính ... động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh, thuận lợi khó khăn, nguyên nhân biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học ... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1.2.2.2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích...
  • 20
  • 414
  • 0
đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Khoa học xã hội

... phơng pháp dạy học phát huy TTCNT học tập học sinh, khơi dậy phát triển khả tự học, nhằm hình thành cho học sinh t tích cực, độc lập, sáng tạo, để tạo cho học sinh học tập cách tích cực, chủ động, ... họa dạy học chủ đề Giới hạn theo hớng phát huy TTCNT 2.2.1 Thực kế hoạch học theo phơng pháp dạy học tích cực với khái niệm đề giới hạn 2.2.2 Minh họa dạy học khái niệm Giới hạn 2.2.3 Minh họa dạy ... Điều kiện phát huy TTCNT học sinh dạy học Muốn phát huy TTCNT học sinh, giáo viên cần phải tổ chức môi trờng học tập đảm bảo : Tính sẵn sàng học tập tính hoạt đông cao a) Tính sẵn sàng học tập:...
  • 102
  • 1,389
  • 1
Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng

Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng

Triết học Mác - Lênin

... ĐỀ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA NGƯỜI HỌC Khái qt cơng trình nghiên cứu giới Việt Nam biện pháp phát huy TTCNT người học, đặc biệt biện pháp phát huy TTCNT SV dạy học môn NNLCB ... pháp phát huy TTCNT người học theo hướng chủ yếu là: - Cải tiến nội dung dạy học - Hoàn thiện PP dạy học theo hướng phát huy TTC người học - Hoàn thiện hình thức tổ chức DH theo hướng phát huy ... THỰC TIỄN CỦA BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA SV TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2.1 Những vấn đề lý luận phát huy TTCNT...
  • 24
  • 1,060
  • 1
Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh cuối cấp trung học cơ sở bằng việc tổ chức dạy học khám phá (thể hiện qua đại số lớp 8 và lớp 9)

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh cuối cấp trung học cơ sở bằng việc tổ chức dạy học khám phá (thể hiện qua đại số lớp 8 và lớp 9)

Sư phạm

... tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học khơng phải tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích ... pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học "Tích cực" ... tích cực tích cực hố hoạt động học tập học sinh, phương pháp dạy học phát huy tích học tập học sinh số phương pháp dạy học tích cực áp dụng nhà trường phổ thơng nay, mối liên hệ tính tích cực...
  • 95
  • 598
  • 0
Xây dựng một số bài giảng dạy học chủ đề phương trình lượng giác nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Xây dựng một số bài giảng dạy học chủ đề phương trình lượng giác nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Sư phạm

... niệm tính tích cực 1.1.1 Một số quan niệm tính tích cực 1.1.2 Khái niệm tính tích cực nhận thức 1.2 Những biểu tính tích cực nhận thức 1.3 Mức độ tính tích cực nhận thức ... đ ề tích cực hoạt động nhận thức học sinh, nguyên tắc sư phạm cần đảm bảo để nâng cao tính tích cực nhận thức Một số quan điểm dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Xuất phát ... lúc dạy mới, lúc kiểm tra, đánh giá… Hiện nay, việc phát huy tính tích cực nhận thức học sinh tập trung vào hướng 1.7 Một số quan điểm nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Phát huy tính...
  • 167
  • 470
  • 2
Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 3 trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở trường tiểu học đồng phú

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 3 trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở trường tiểu học đồng phú

Cao đẳng - Đại học

... pháp dạy học để phát huy tính tích cực nhận thức học sinh 33 2.3.5 Thực trạng sử dụng phương tiện dạy học Tự nhiên Xã hội theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức người học ... tích cực học tập  Tính tích cực Tính tích cực phẩm chất người, điều kiện đồng thời kết phát triển nhân cách trình giáo dục  Tính tích cực học tập Tính tích cực hoạt động học tập tính tích cực ... dụng phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Ngồi phương tiện, hình thức tổ chức dạy học phương pháp dạy học giúp giáo viên phát huy tính tính cực nhận thức cách hiệu ...
  • 102
  • 571
  • 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... nhìn nhận dới góc độ khác nhau, A.K Côvalep nhìn nhận tích tích cực nhận thức dới hai mức độ: mức độ nhận thc thụ động mức độ nhận thức tích cực, mức độ nhận thức tích cực mức độ cao trình nhận thức ... bên nhằm phát huy tích tích cực nhận thức học sinh thức tỉnh em nhu cầu nắm kiến thức Gần đây, theo phơng pháp dạy học dạy học lấy học sinh làm trung tâm đề cập nhiều đến nhu cầu, lợi ích học sinh, ... tích cực hoá đợc hoạt động học tập học sinh Chính việc tìm biện pháp có tính khả thi để phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tiểu học yêu cầu cấp thiết củ dạy học Một số biện pháp ph¸t huy...
  • 47
  • 1,734
  • 3
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Khoa học xã hội

... Nhận thức giáo viên vai trò việc phát huy tính tích cực nhận thức trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Bảng 3: Nhận thức giáo viên khái niệm phát huy tính tích cực nhận thức Thế phát huy ... vấn đề học tập nhận thức Vấn đề đặt tính tích cực nhận thức tính tích cực học tập có liên kết chỈt chÏ víi Cơ thĨ : tÝnh tÝch cùc học tập đóng vai trò hình thức bên tính tích cực nhận thức Nó ... nhận thức trẻ trình cho trẻ làm quen tác phẩm văn học, 100% giáo viên cho việc phát huy tính tích cực nhận thức trẻ cần thiết Theo đánh giá giáo viên mầm non phát huy tính tích cực nhận thức...
  • 57
  • 9,531
  • 44
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Hóa học

... động nhận thức học sinh, phát huy tính tích cực HS - Đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thống BTHH sơ đồ, hình vẽ đồ thị việc phát huy tính tích cực nhận thức HS 12 3.1.3 Đối tượng sở thực nghiệm: Học ... phương pháp dạy học 1.3.2.1 Dạy học lấy học sinh làm trung tâm: Đặt vị trí người học vừa chủ thể, vừa mục đích cuối trình dạy học, phát huy tối đa tiềm người học Do vai trò tích cực, chủ động, ... kiến thức Đặc biệt sử dụng hệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh q trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực học sinh thông qua hệ thống tập tác giả đề cập...
  • 21
  • 2,609
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... động nhận thức học sinh, phát huy tính tích cực HS - Đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thống BTHH sơ đồ, hình vẽ đồ thị việc phát huy tính tích cực nhận thức HS 12 3.1.3 Đối tượng sở thực nghiệm: Học ... phương pháp dạy học 1.3.2.1 Dạy học lấy học sinh làm trung tâm: Đặt vị trí người học vừa chủ thể, vừa mục đích cuối trình dạy học, phát huy tối đa tiềm người học Do vai trò tích cực, chủ động, ... kiến thức Đặc biệt sử dụng hệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh q trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực học sinh thông qua hệ thống tập tác giả đề cập...
  • 21
  • 1,464
  • 0
bài tập thí nghiệm vật lý với việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học cơ sở

bài tập thí nghiệm vật lý với việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... sinh Đây biện pháp để phát học sinh khá, giỏi vật lý TÁC DỤNG CỦA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM VỚI VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH Bài tập thí nghiệm tạo học sinh động học tập, hăng say ... thí nghiệm góp phần phát huy tốt tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh Để nâng cao chất lượng dạy học trường THCS đề nghị: - Một là: Xác định rõ vai trò thí nghiệm dạy học vật lý, đề cập ... tạo, tư logic phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức trình học vật lý - Đối với học sinh lớp thực nghiệm, tiếp cận với tập thí nghiệm nên tư em thay đổi theo hướng tích cực, động sáng tạo...
  • 5
  • 573
  • 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Sư phạm

... pháp dạy học tích cực sử dụng tập hố học hoạt động dạy học trường phổ thông Bài tập hố học đóng vai trò vừa nội dung vừa phương tiện để chuyển tải kiến thức, phát huy tính tích cực mơn học cách ... cao tính tích cực nhận thức Vấn đề phát huy lực hoạt động độc lập, tích cực HS dạy học nói chung, DHHH nói riêng từ lâu nhà lí luận dạy học GV trường phổ thông đặc biệt quan tâm Nguyên tắc dạy học ... người học để tìm phương pháp dạy học có hiệu Dạy học lấy HS làm trung tâm đặt vị trí người học vừa chủ thể, vừa mục 22 đích cuối q trình dạy học, phát huy tối đa tiềm người học Do vai trò tích cực, ...
  • 177
  • 1,599
  • 2

Xem thêm