dạy học theo chủ đề tích hợp môn sinh học

Ngày tải lên: 04/12/2014, 20:42

... Xuyên DỰ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP - 3. Đối tượng dạy học của dự án: Đối tượng dạy học của dự án là các em học sinh lớp 6.Trường THCS Bá Xuyên Dự án thực hiện là một tiết dạy trong chương ... nước. Bài dạy tích hợp kiến thức môn Ngữ Văn và môn Địa Lý có liên quan. + Học sinh cần có năng lực vận dụng kiến thức môn Ngữ Văn và môn Địa Lý để giải quyết các vấn đề đặt ra trong bài học. - ... Trường THCS Bá Xuyên DỰ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP - ? Sự tích Âu Cơ - Lạc Long Quân nói lên điều gì? (Tích hợp ngữ văn 6) HS: Cộng đồng các dân tộc Việt Nam đều là anh em chung một bọc...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 20:40

... phương án triển khai Dạy học theo chủ đề tích hợp. - Để đáp ứng được yêu cầu cuộc thi Dạy học tích hợp theo chủ đề, giáo viên phải chủ động lên kế hoạch dạy học theo chủ đề, cùng với đó phải ... THPT tham gia). - Có sự nhầm lẫn giữa dạy học theo chủ đề Tích hợp và dạy học tích hợp kiến thức của nhiều môn học trong một tiết học, ví dụ Dạy học tích hợp bảo vệ môi trương trong bài Phân ... bài dự thi đều nhận định Địa lí là môn khoa học tổng hợp, có nhiều thuận lợi để tổ chức Dạy học theo chủ đề tích hợp với cả ba hình thức: tích hợp liên môn; hoặc tích hợp các vấn đề mới đã được...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 14:39

... vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo; giáo dục thêm những hiểu biết về quê hương; giúp học sinh ý thức hơn việc học phải đi đôi với hành; rèn luyện các ... huống: Việc kết hợp các kiến thức liên môn như Lịch sử, Địa lý, Ngữ văn vào môn Mỹ thuật rất quan trọng, giúp cho học sinh hiểu kỹ hơn và đầy đủ kiến thức hơn. Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều ... liên môn: - Lịch sử - nguồn gốc, lịch sử đấu tranh; - Ngữ văn – sử dụng từ ngữ, phương thức biểu đạt phù hợp; - Địa lí – vị trí địa lí, địa hình, đặc điểm kinh tế; - Giáo dục công dân – bài học...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 15:24

... tham gia bảo vệ môi trường 8. Các sản phẩm của học sinh 1 .học sinh đạt: 9 . 2 .học sinh đạt: 8. 3. học sinh đạt:7. 11 .học sinh đạt: 6 6. học sinh đạt :5 Đại Dực, ngày 30 tháng 1 năm 2013 ... đề. 3. Đối tượng dạy học của dự án Đối tượng dạy học của dự án là học sinh. Số lượng: 23 em. Số lớp thực hiện: 1. Khối lớp: 8. Một đặc điểm cần thiết khác của học sinh đã học theo dự án. + ... quá trình giảng dạy. 4. Ý nghĩa của dự án Qua thực tế quá trình dạy học tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức liên môn học vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học là việc làm...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 15:28

... Đại Dực Kính chào quý thầy cô Kính chào quý thầy cô Cùng các em học sinh Cùng các em học sinh Đến tham dự tiết học Đến tham dự tiết học  :    Nước      In ... kinh tế phát triển chưa vững chắc: + Dễ bị tác động từ bên ngoài. + Tốc độ tăng trưởng GDP không đều + MT chưa được chú trọng bảo vệ.   khai thác TN khoáng sản quá mức        ... biển. - Cây CN: Cà phê, cao su, mía trồng trên cao nguyên - Khí hậu nóng ẩm , nguồn nước tưới tiêu chủ động. - Đất đai và kĩ thuật canh tác lâu đời, khí hậu nóng, khô - Luyện kim: Việt Nam, Thái...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 15:31

Ngày tải lên: 01/01/2015, 08:44

Ngày tải lên: 28/01/2015, 20:21

... đường sinh dục(T1) 35 Tranh vẽ, bảng phụ 36 36 37 Ôn tập và kiểm tra 37 Kiển tra trùng với kiểm tra định kì Kế hoạch giảng dạy và sử dụng thiết bị Môn: sinh học 8 Tuần Tiết PPCT Tên bài dạy Tên ... người 50 Hệ thần kinh sinh dưỡng - Tranh vẽ 27 51 Cơ quan phân tích thị giác - Tranh vẽ: Cơ quan phân tích thị giác 52 Vệ sinh mắt - Bảng phụ: kẻ bảng 50 tr 160 28 53 Cơ quan phân tích thính giác - ... phụ: Kẻ bảng trang 176 58 Tiến hoá về sinh sản - Bảng phụ: Kẻ bảng trang 180 31 59 Cây phát sinh giới động vật Phóng to H 56.39( nếu có đk) 60 Đa dạng sinh học - Tranh , ảnh về dộng vật ở môi trường...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 20:20

... nhiên. - Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn: Sinh học, Vật lý, Hóa học, Công nghệ…. để giải quyết các vấn đề dự án dạy học đặt ra. 3. Đối tượng dạy học của dự án Đối tượng dạy ... liên môn vào giải quyết các vấn đề trong một môn học sẽ giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu hơn về vấn đề đặt ra trong môn học đó, giúp học sinh phát huy sự suy nghĩ, tư duy, sáng tạo trong học ... học của dự án là học sinh khối 9 4. Ý nghĩa của dự án 3 - Qua thực tế quá trình dạy học chúng tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức các môn học vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 20:29

... nhóm học sinh: Bảng nhóm, máy tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. Việc dạy bài học này, giáo viên cần lưu ý một số vấn đề trong bài tập để giúp học sinh tích hợp tốt kiến thức của các môn Toán ... 6,8,9. Việc tích hợp kiến thức liên môn giúp các em học sinh không chỉ giỏi một môn mà cần biết kết hợp kiến thức các môn học lại với nhau để học sinh có kiến thức toàn diện, tổng hợp, đồng thời ... MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI 1. Tên hồ sơ dạy học: TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN TOÁN VÀ VẬT LÝ VÀO GIẢNG DẠY BÀI “MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH” MÔN TOÁN 7. 2.Mục tiêu dạy học. Trong...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 21:59

Ngày tải lên: 13/01/2015, 08:02

... 13 SKKN : Dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn toán ở trường THCS CHƯƠNG III: ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP: Xác định mục tiêu học tập Cần ... LONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRỌNG ĐIỂM oOo SKKN : DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP ở trường THCS Năm học 2012 – 2013 Bùi Thị Thuý Nga SKKN : Dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn toán ở trường ... : Dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn toán ở trường THCS Mô hình học tập tích cực theo thuyết kiến tạo (construcktivism) - Piagiê. Dạy - học tích cực môn Toán ở trường THCS là dạy – học...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 19:47

... y học - giáo dục, Giải thưởng Nhà nước Việt Nam và Grand prix de la Francophonie của Viện Hàn lâm Khoa học Pháp. Ông đã để lại nhiều công trình nghiên cứu giá trị cho Việt Nam. - Ông sinh ... Nguyễn. - Năm 1935, sau khi đỗ tú tài rồi, ông thi đậu vào trường Đại học Y khoa Hà Nội. - Năm 1937, ông được sang Pháp học tại Đại học Y khoa Paris. - Năm 1941, ông tốt nghiệp bác sĩ nhi khoa và ... Trần, do đó trong cả 3 lần quân Nguyên - Mông tấn công Đại Việt, ông đều được vua Trần cử làm tướng chống trận. Đặc biệt ở kháng chiến chống Nguyên - Mông lần thứ 2 và thứ 3, ông được vua Trần...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 06:46

... Lecongtiep.c12@tienyen.edu.vn DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP. Chủ đề: Ôn dịch, thuốc lá CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập tự do hạnh phúc PHIẾU DỰ THI : DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP I/ Tên dự án dạy học: Ôn ... bị dạy học: − Máy chiếu, máy vi tính. − Bút dạ. − Giấy A 4 VI/ Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học - Mô tả hoạt động dạy và học qua giáo án: Tiết 45 “Ôn dịch, thuốc la” để dạy học theo chủ ... hút thuốc lá. - Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn: Văn học với Lịch sử, Hóa học, Sinh học, Giáo dục công dân, III/ Đối tượng dạy học của dự án - Học sinh khối 8 trường...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 06:51

... TRẦN CAO VÂN Giáo án Sinh học 9 Giáo án Sinh học 9 Bài 54 – Tiết 56 Bài 54 – Tiết 56 Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Người thực hiện: Nhóm Sinh Người thực hiện: Nhóm Sinh Môi trường là ... sống con người và sinh vật? Bi 54: ễ NHIM MễI TRNG ễ nhim mụi trng l gỡ? ễ nhim mụi trng là hiện t ợng môi tr ờng bị bẩn, đồng thời các tính chất vật lý, hoá học, sinh học của môi tr ờng ... sinh hoạt II. Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm. Vận dụng những kiến thức đã học ở bộ môn hóa. Em hãy kể tên các khí có trong thành phần không khí gây độc hại cho cơ thể sinh vật? * Các khí độc...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 20:31

... biết X'B'm@GZ(+m:<:C+C.:$ B@G+Ch-F+$B@G X0i0:C;,F+$B@G>KZ( :;, XR.::C+%C$n$$B@G6<'$B@G>K+5 B:6.:BT6>9F^;,+-B:.S. X6(@M+C$B@G>KZ(  o+!W<#.T!##./ X1=>F4;@A;Y;O$<:'4K$B@G;Q6@L67 7i+C:&P<2;K+L,>K@G X^$;@A'[6FO<-($C@G.:& n$$B@G>K XNHF.:..l6Kn$$B@G /1=>IH9%0+-&PW745%$Văn học vớiLịch sử, Hóa học, Sinh học, Giáo dục công dân, KX(Y!"M#.7<L! /1=>7KkB@G1Ne /eK%@AD1e /Y;O$ X\,F,.-=>aB;H1e&[,O>K4$/ ... được X^$;@A>M%@A,&<h-F+$B@G iA.745 U:&PNj%L.k]C'6>KlA.+L" U:&PNj%L. ]CD /]+$B@G+CC' !389 Học sinh biết X'B'm@GZ(+m:<:C+C.:$ B@G+Ch-F+$B@G X0i0:C;,F+$B@G>KZ( :;, XR.::C+%C$n$$B@G6<'$B@G>K+5 B:6.:BT6>9F^;,+-B:.S. X6(@M+C$B@G>KZ(  o+!W<#.T!##./ X1=>F4;@A;Y;O$<:'4K$B@G;Q6@L67 7i+C:&P<2;K+L,>K@G X^$;@A'[6FO<-($C@G.:& n$$B@G>K XNHF.:..l6Kn$$B@G /1=>IH9%0+-&PW745%$Văn...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 20:17

... Huongnhai30@gmail.com DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP. Chủ đề: Năng động, sáng tạo CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập tự do hạnh phúc PHIẾU DỰ THI : DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN I/ ... động dạy học và tiến trình dạy học - Mô tả hoạt động dạy và học qua giáo án: Tiết 10 “Năng động, sáng tạo” để dạy học theo chủ đề tích hợp các môn học. VII/ Kiểm tra đánh giá kết quả học tập ... động. 3. Về thái độ Đánh giá thái độ học sinh : - Ý thức, tinh thần tham gia học tập - Tình cảm của học sinh đối với môn học và các môn học khác có liên quan. - GD học sinh ý thức tuyên truyền cho mọi...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 08:18

... DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Chủ đề: LUYỆN TẬP CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ. Quan Hóa, Ngày 13 tháng 12 năm 2014 1 1. Tên dự án dạy học: Dạy học tích hợp các môn học: Hình học, Vật ... Vật lý, Hóa học, Địa lý, Giáo dục môi trường… - Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn Số học – Hình học, Số học – Hóa học, Số học – Vật lý, Số học – Địa lý, Số học – Giáo ... quyết các vấn đề dự án dạy học đặt ra. 3. Đối tượng dạy học của dự án: Học sinh khối 6 trường PT DTNT Quan Hóa 4. Ý nghĩa của dự án: Gắn kết các kiến thức, kỹ năng thái độ các môn học với nhau,...

Ngày tải lên: 29/11/2014, 20:29