dạy học tích hợp vật lý

Ngày tải lên: 10/07/2014, 09:00

... hiện “ Dạy học tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả” ở trường THPT – Môn Vật lý I. Mục đích: - - - - - II. Kỹ năng: - - - Tích hợp GDSDNLTK&HQ vào giảng dạy chương ... toàn bộ chương trình . Hướng dẫn học viên tìm địa chỉ tích hợp . Bàn luận trong nhóm để tìm địa chỉ tích hợp . Đáp án gợi ý về địa chỉ tích hợp - Hướng dẫn học viên chuẩn bị g/á • Giao nhiệm ... hai: - ý kiến của các học viên qua 4 kỹ thuật dạy học tích cực đã thực hiện ở buổi sáng - Giới thiệu và làm quen với kỹ thuật “dh tích cực qua hệ thống câu hỏi” - Tìm địa chỉ tích hợp cho toàn bộ...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:07

Ngày tải lên: 09/10/2014, 20:09

... động dạy học Vật lý còn đƣợc quy định bởi đặc điểm của Vật lý học: + Vật lý học là khoa học thực nghiệm chính xác, các quy luật của nó đƣợc diễn tả bằng các quy luật toán học. + Vật lý học ... tập vật lý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật lý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bài tập vật lý 1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vật lý Bài tập vật lý là ... tập vật lý trong dạy học vật lý * Vị trí: Giải bài tập vật lý là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các nhóm hoạt động ngoại khoá của các nhóm về vật lý. ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... trạng dạy học bài tập Vật lí với mục đích: - Tìm hiểu về cơ sở vật chất phục vụ dạy học; - Tìm hiểu việc sử dụng các phương pháp dạy học bài tập Vật lí, những thuận lợi và khó khăn trong dạy ... thức đã học. Qua giảng dạy và tìm hiểu thực tế dạy học vật lí ở một số trường THPT miền núi chúng tôi nhận thấy chất lượng học tập của học sinh còn thấp, học sinh chưa có hứng thú học tập ... mềm dạy học để giới thiệu các thí nghiệm với tính trực quan cao.  Nhờ phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đại để hỗ trợ trong quá trình dạy học đã phát huy tốt tính tích...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: ... tập vật lý thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở THPT miền núi( luận văn thạc sĩ- Năm 1999-ĐHSPTN), Đào Qu ang Th ành - Tích cực hoá hoạt động học tập vật lý của học sinh ... hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy- h ọc bài tập v ật lý ở trƣờng TH PT m...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24

... ngữ khác nhau như: dạy học lấy học sinh là trung tâm”, dạy học hướng vào người học , dạy học tập trung vào người học , “phương pháp dạy học tích cực”, “tư tưởng dạy học tích cực”…Vào khoảng ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM   NGUYỄN THỊ ĐIỆP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT ... trong quá trình dạy học đặt ra sự bức thiết phải phát triển lý luận dạy học nói chung và phương pháp dạy học nói riêng. Nhiều công trình nghiên cứu về dạy học phát huy tính tích cực của các...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:33

... học tập của HS; Dạy học theo nhóm; Dạy học theo lý thuyết kiến tạo; Dạy học nêu và giải quyết vấn đề….Cũng trong chƣơng, chúng tôi đã điều tra đƣợc thực trạng dạy và học vật lý ở các trƣờng ... cơ sở phân tích đặc điểm và khả năng dạy học của các PP dạy học đã nêu ở phần trên, mỗi GV có thể lựa chọn PP dạy học chủ đạo và phối hợp với các phƣơng pháp dạy học khác để có giờ học đạt hiệu ... về cơ sở vật chất phục vụ dạy học. - Tìm hiểu về đặc điểm của học sinh miền núi và chất lƣợng học tập nói chung, học tập môn vật lý nói riêng. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 10:20

Ngày tải lên: 27/09/2013, 23:10

... người quả cảm) GDMT Lớp 4: Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT (tt): +Duy trì bền vững các loài vật hoang dã: Bảo vệ, chăm sóc vật nuôi; yêu thích các loài vật hoang dã (Thể thao, Ngôi nhà chung, Bầu ... dung tích hợp GDBVMT: - Hiểu biết đặc điểm sinh thái MT, sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên. - GD lòng yêu quý, ý thức BV MT, có hành vi đúng đắn với MTXQ. GDMT Lớp 5: Một số lưu ý về tích hợp ... vững các loài vật hoang dã: Yêu thích các động vật hoang dã +Môi trường xã hội: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần xây dựng lối sống văn minh. GDMT Lớp 3: Nội dung tích hợp GDBVMT: -...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 08:11

... nội dung BVMT vào bài học một cách tự nhiên, phù hợp với nội dung bài học. Việc tích hợp làm bài học thêm sinh động, gắn với thực tế hơn, không làm quá tải bài học. - Muốn dạy tốt các bài về giáo ... thức; - Học sinh hứng thú tham gia các hoạt động tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường; - Đồ dùng dạy học ( tranh ảnh) phục vụ cho công tác dạy học tích hợp môi trường được trang bị tương đối đầy ... ở trong dạy học lịch sử; - Công tác chỉ đạo dạy học tích hợp giáo dục môi trường trong thời điểm các vấn đề môi trường trở nên cần thiết là rất kịp thời và cần thiết; - Giáo dục tích hợp môi...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 17:11

... hiện X<%F1)% (<-A:%R21%D2L%:F%*%&;L%2 %Z!/%<-A/i2):%1E)JC!/O <-AJ)‡G‡:…-AJ2&68426%:<)i2C4@ *D!/%<-A†Y!%NG%8:-L?!i2)<N!/%<-A                        g                         BÁO CÁO THAM LUẬN DẠY HO ̣ C TÍCH HỢP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌC CẤP THCS - HUYỆN THANH BÌNH NĂM HỌC 2010 - 2011 Đơn vị: Phòng GD&ĐT huyện Thanh ... !68C!C%$B)E? ONG%b8%fO4@*D!/%<-A1/u*O2 GH>)%/!)!@C%!)% <&:C*%b1%9>i2)>)C<7!:-LG:E EC>)i2;:\%D l%@!.                        W BÀI 2: TỔ TỰ NHIÊN- THCS TÂN HUỀ BÀI THAM LUẬN “DẠY HỌC TÍCH HỢP BẢO VỆ MỘI TRƯỜNG (BVMT) CẤP THCS” Đơn vị: Trường THCS Tân Huề Họ tên: Nguyễn Thanh Bình Tổ: ... MĨ vnU’)QOS•(n•¢l••dS‚(nƒ$d„(w Trường THCS Tân Mỹ Độc Lập - Tự Do – Hạnh Phúc BÀI THAM LUẬN DẠY TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO MÔN LỊCH SỬ CẤP THCS Họ tên người viết: Nguyễn...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 04:12

... dạy học tích hợp. Ths. Trần Văn Nịch, Phó Vụ trưởng vụ GV-CBQLDN cho biết: Dạy học tích hợp có thể hiểu là một hình thức dạy học kết hợp giữa dạy lý thuyết và dạy thực hành, qua đó người học ... trình dạy học; quán triệt tromg mọi yếu tố của hoạt động học tập; tích hợp trong chương trình; tích hợp trong SGK; tích hợp trong phương pháp dạy học của GV và tích hợp trong hoạt động học tập ... đã đáp ứng đủ điều kiện để các cơ sở dạy nghề triển khai tổ chức dạy học tích hợp. Bản chất của tổ chức dạy tích hợp là tổ chức dạy học kết hợp giữa dạy lý thuyết và thực hành trong cùng một...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 17:20

... cho dạy học tích hợp 1.1. Dạy học định hƣớng nội dung dạy học 1.2. Dạy học định hƣớng kết quả đầu ra 1.3. Dạy học định hƣớng năng lực (CBT) 2. Dạy học tích hợp 2.1. Nôi dung chƣơng trình dạy ... dạy học tích hợp 2.2. Phƣơng pháp dạy bài tích hợp 3. Chúng ta đã làm gì với dạy học tích hợp? 4. Các quan điểm khác nhau về tổ chức bài dạy tích hợp 5. TỔ CHỨC BIÊN SOẠN BÀI DẠY TÍCH HỢP ... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 27 27 DẠY HỌC TÍCH HỢP UTE - ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 49 B. PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊNH HƢỚNG HOẠT ĐỘNG  Bản chất của phƣơng pháp dạy học định...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 18:44

Ngày tải lên: 07/05/2014, 21:44

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:16