... văn chƣơng Chương Các kiểu nhân vật vănxuôitự Tản Đà 2.1 Tácphẩmvănxuôitự di sản văn chương Tản Đà 10 Trong tập Tản Đà toàn tập Nguyễn Khắc Xƣơng dành riêng tập (tập 2) cho di sản văn xuôi, ... khảo sát tácphẩmvănxuôitựtừ tập Tản Đà toàn tập * Phạm vi vấn đề nghiên cứu: Đề tài luận văntự hạn định việc tìm hiểu giới nhân vật xuất vănxuôitự Tản Đà Trong khuôn khổ luận văn chuyên ... vật - Nguyễn Khắc Hiếu: Trong bảy tácphẩmvănxuôitự mà đề tài chọn khảo sát ba tácphẩm Giấc mộng I, Giấc mộng II, Giấc mộng lớn nhắc đến tên Nguyễn Khắc Hiếu Tácphẩm Thề non nước, bóng dáng...
... Nhân vật tácphẩmvănxuôitự Tản Đà ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐOÀN THỊ THÚY NHÂN VẬT TRONGTÁCPHẨMVĂNXUÔITỰSỰ CỦA TẢN ... Liệt truyện 1.3.2 Nhân vật truyện chí quái, truyền kỳ 1.3.3 Nhân vật truyện thơ Nôm Tiểu kế t Chương Các kiểu nhân vật vănxuôi tự sự của Tản Đà 2.1 Tácphẩmvănxuôitự di sản văn chương ... Tản Đà lời bình, NXB Văn hóa thơng tin, Hà Nội 13 Nhân vật tácphẩmvănxuôitự Tản Đà [37] Phạm Xuân Thạch (2004), Quá trình cách tân giới hạn nghiệp sáng tácvănxuôi Tản Đà Nguyễn Khắc...
... tạo lớn vănxuôi 1930 - 1945 4.2 Phân tích góc độ tiếp cận văn hóa khoa cử thời trung đại vănxuôitự 1930 - 1945 4.3 Làm sáng tỏ nghệ thuật thể văn hóa khoa cử thời trung đại vănxuôitự 1930 ... luận văn chúng tơi thể văn hóa khoa cử thời trung đại số tácphẩmvănxuôitự Việt Nam giai đoạn 1930-1945 3.2 Phạm vi tư liệu khảo sát Văn hóa khoa cử qua nhìn Ngơ Tất Tố với Lều chõng (1939), Trong ... Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chương VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM - NGUỒN CẢM HỨNG LỚN TRONGVĂNXUÔITỰSỰ 1930 - 1945 1.1 Những tình sáng tạo đặc thù văn học Việt...
... thuật tácphẩmtự sự, cần tóm tắt xác cốttruyện Có thể xem tóm tắt cốttruyện u cầu có tính chất tạo nền, sở để từ tìm hiểu vấn đề khác tácphẩm Cách tóm tắt cốttruyện thể mức độ thâm nhập tác phẩm, ... tắt cốttruyệntácphẩmtự sự, trước tiên cần đọc kĩ tácphẩm trả lời câu hỏi sau: - Hoàn cảnh xã hội, thời kì lịch sử mà tácphẩm phản ánh, tái hiện? - Chủ đề tác phẩm? Cách tổ chức cốttruyện ... lại chọn lọc, xếp theo ý đồ nhà văn 2.2 Phân tích chi tiết tácphẩmvănxuôitự Một tácphẩmvănxuôi hay chi tiết sống động Trongtácphẩm thường có nhiều chi tiết khơng tiết có giá trị ngang...
... sinh khai thác chi tiết tácphẩmtự Những điểm cần ý khai thác chi tiết nghệ thuật tácphẩmvăn chương tự Khi tiến hành khai thác chi tiết nghệ thuật tácphẩmvăn chương tự sự, người viết cần ý ... nhân vật - Nhóm chi tiết thuộc cốttruyện Đặc điểm, vai trò chi tiết nghệ thuật tácphẩmtự Gắn với đặc điểm kiện nhân vật, hệ thống chi tiết nghệ thuật tácphẩmtự phong phú, đa dạng hai loại ... bảo yêu cầu kiến thức III Giới thiệu số đề văn tiêu biểu chi tiết nghệ thuật tácphẩmtự năm gần Thi Quốc gia Năm 2013: Câu 2: (12 điểm) Trongtácphẩmvăn học, sáng tạo nghệ thuật quan trọng,...
... TIẾT TRONGTÁCPHẨMVĂN CHƯƠNG TỰSỰ Chi tiết góp phần khái quát thực làm bật hình tượng nghệ thuật Tácphẩmtự khác tácphẩm thơ sức khái quát thực rộng lớn thơng qua hình tượng nghệ thuật Nhà văn ... LOẠI CHI TIẾT THƯỜNG GẶP TRONGTÁCPHẨMVĂN CHƯƠNG TỰSỰ 1) Chi tiết nhân vật Là yếu tố ngôn ngữ, lời văn dùng để miêu tả, tự nhằm làm sống dậy hình tượng nhân vật tácphẩmtự Những chi tiết liên ... Nhưng tácphẩmtự sự, nhà văn phép bộc lộ tình cảm gián tiếp qua giới miêu tả tái hiện, biến nhân vật thành loa phát ngôn cho tư tưởng cách lộ liễu Thế nên, yếu tố quan trọng bậc tácphẩmtự chi...
... thích - Tácphẩmtruyệntácphẩm thuộc thể loại tự sự, văn học dân gian có thần thoại, sử thi, truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, ngụ ngơn, Văn học trung đại đại có truyện thơ, tiểu thuyết, truyện ... hiểu thái độ định Để làm điều đó, tácphẩmtự lại phải có cốttruyện Bởi thơng qua cốttruyện nhà văn trình bày cho người đọc mạch quy luật đời sống Trong đó, cốttruyện lại xây dựng từ kiện biến ... (Qua tácphẩm học giai đoạn 1930 – 1945) a Giải thích: - Truyện ngắn tácphẩmtự cỡ nhỏ, có quy mơ dung lượng phản ánh thực khơng lớn, thế, truyện ngắn ví “một lát cắt thức sống” Cốttruyện truyện...
... phẩmvăn chương tự sự: Chi tiết nghệ thuật có vai trò đặc biệt quan trọngtácphẩmtự “nhãn tự thơ tứ tuyệt Chi tiết nhỏ mang sức chứa lớn cảm xúc, tư tưởng giúp tácphẩmvăn chương tự phản ánh ... dẫn tácphẩmtự Đặc biệt truyện ngắn, chi tiết yếu tố có vai trò quan trọng bậc Truyện ngắn tácphẩmtự cỡ nhỏ kể nhân vật, vật, việc trong đời sống xã hội để hướng đến mục đích Đặc trưng truyện ... truyền thống văn hoá nghệ thuật định Chi tiết tiểu tiết tácphẩm góp phần cấu thành nên tácphẩm Chi tiết tácphẩmtự phong phú đa dạng Dựa vào nội dung chi tiết chia thành: - Chi tiết tình truyện...
... ĐOẠN TRÍCH VĂN XI Đề văn - Đoạn trích nằm chỉnh thể tác phẩm, đoạn trích thể khía cạnh nội dung tácphẩm Ra đề phải chọn đoạn trích tập trung chủ đề, tư tưởng tác phẩm, tài nghệ thuật nhà văn - Nghị ... trích Trong viết xin đề cập tới việc đề kiểm tra cách rèn luyện cho học sinh làm văn nghị luận đoạn trích tácphẩmvănxuôi PHẦN II : GIẢI QUYÊT VẤN ĐỀ I VỀ VIỆC RA ĐỀ VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI VĂN NGHỊ ... trò đoạn trích tồn tácphẩm - Tài nhà văn HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG CÁC THAO TÁC NGHỊ LUẬN VÀ CÁCH VIẾT BÀI 3.1 Vận dụng thao tác nghị luận - Đây đề văn không định thao tác nghị luận học sinh...
... ĐOẠN TRÍCH VĂN XI Đề văn - Đoạn trích nằm chỉnh thể tác phẩm, đoạn trích thể khía cạnh nội dung tácphẩm Ra đề phải chọn đoạn trích tập trung chủ đề, tư tưởng tác phẩm, tài nghệ thuật nhà văn - Nghị ... cách làm văn nghị luận đoạn trích tácphẩmvăn xi : đọc kĩ tác phẩm, đọc kĩ đoạn trích; xác định yêu cầu đề; triển khai luận điểm, luận phù hợp; biết vận dụng thao tác nghị luận để viết văn PHẦN ... trích Trong viết xin đề cập tới việc đề kiểm tra cách rèn luyện cho học sinh làm văn nghị luận đoạn trích tácphẩmvănxuôi PHẦN II : GIẢI QUYÊT VẤN ĐỀ I VỀ VIỆC RA ĐỀ VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI VĂN NGHỊ...
... 3.2 Chi tiết tácphẩmvănxuôitự Một tácphẩmvănxuôi hay hay chi tiết, hình ảnh ôn tập tácphẩmvănxuôi người giáo viên phải hướng dẫn học sinh ý đến chi tiết đặc sắc tácphẩm tìm ý nghĩa ... tắt cốttruyệntácphẩmtự sự, người giáo viên cần hướng dẫn em phải đọc kĩ tácphẩm sau trả lời câu hỏi sau: + Hoàn cảnh xã hội, thời kì lịch sử mà tácphẩm phản ánh, tái hiện? + Chủ đề tác phẩm? ... tích nhân vật tácphẩmtự - Trong thực tế học văn, làm văn, nhiều học sinh lúng túng gặp kiểu phân tích nhân vật tácphẩmtự Lúng túng nhiều nguyên nhân Có phần cách đọc nắm tácphẩm để dẫn chứng...
... tỉnh lại ngất Trong lúc tỉnh lại ngất đó, kí ức gia đình, đồng đội, thân mồn lung linh sống động tâm trí Việt B/ Phân tích tình -Nhờ tình truyện, tácphẩm có lối tự riêng Lối tự sự, kể chuyện ... tình truyện Tình truyện chứa đựng suy ngẫm, phát sâu sắc nhà văn cách để nhìn nhận, đánh giá người, sống mối quan hệ nghệ thuật với thực, người nghệ sĩ với đời: +Cuộc đời không đơn giản, xuôi ... mạnh tinh thần to lớn người Việt Nam kháng chiến chống Mỹ cứu nước 3) Tácphẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu A/ Xác định tình Truyện ngắn xoay quanh tình chủ chốt: Nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng tìm...
... dạy văn học Bởi lẽ với sứ mạng nó, TNVH nghiên cứu tồn trình biến vănvăn học -8- thành tácphẩmvăn học, nghiên cứu tồn xã hội tácphẩmtác động làm phong phú lẫn tácphẩm bạn đọc Quan niệm tác ... nhận văn học Có sáng tácvăn học có tiếp nhận văn học, tương tự có sản xuất có tiêu dùng Nói cách khác, tiếp nhận văn học tồn từ có sáng tácvăn học, chí q trình sáng tácvăn học có tiếp nhận văn ... đưa tácphẩm vào đời sống Muốn văn trở thành yếu tố thực chế dạy học Văn, tácphẩm phải chuyển hóa từtácphẩm bên ngoài, khách quan xa lạ trở thành đối tượng quan tâm học sinh - 33 - Tácphẩm văn...
... vật văn học tácphẩmvănxuôi yêu cầu thực cách thức so sánh nhiều bình diện Quá trình so sánh diễn nhân vật tác phẩm, diễn tácphẩmtác giả không thời đại, tácphẩm trào lưu, trường phái khác văn ... nhân vật văn học tácphẩmvănxuôi 12 (Ngữ văn 12- tập 2) Tơi thấy có chuyển biến rõ rệt tiếp thu kiến thức Các em hiểu sâu sắc vấn đề, biết phân tích so sánh nhân vật tácphẩm nhiều tácphẩm Bài ... bảng kết ta thấy, việc hướng dẫn học sinh kĩ thực hành dạng đề so sánh nhân vật tácphẩmvăn xuôi, đặc tácphẩmvănxuôi 12 cần thiết Bởi thực tế khơng phục vụ cho thi định kì mà cao để chuẩn bị...
... tưởng nhiều tácphẩmvăn học, vănxuôi 2.3.1.2 Đối sánh văn khác biệt nội dung tư tưởng Sự khác biệt chủ đề, tư tưởng tácphẩmvăn học biểu phong phú sáng tác nhà văn Muốn đối sánh tácphẩm khác ... hướng dẫn học sinh đối chiếu, so sánh phân tích tácphẩm Cách so sánh thực đối chiếu tácphẩm với tácphẩmtácphẩm với nhiều tácphẩm So sánh hai tácphẩm với nhau: cách làm dễ mang lại hiệu tốt ... dụng văn học, bao gồm hai khái niệm đối chiếu so sánh Đối sánh văn đối chiếu so sánh văn với Như vây phân tích tácphẩmvăn xi qua đối sánh văn phân tích thông qua đối chiếu tácphẩm với tác phẩm...
... đội Trong lần phá bom, Nho bị thương chăm sóc, lo lắng chu đáo hai người đồng đội 6- BẾN QUÊ (NGUYỄN MINH CHÂU) Nhĩ - nhân vật truyện - khắp nơi trái đất, cuối đời bị lâm bệnh hiểm nghèo, tự chuyển ... sống " Cuối truyện, thấy ngang chạm mũi vào bờ bên này, Nhĩ thu hết tàn lực cuối để đu nhơ ngồi cửa sổ, giơ cánh tay gầy guộc khoát khoát y khẩn thiết thúc giục 7- CỐ HƯƠNG (LỖ TẤN) Truyện kể ... nghỉ phép Thế nhưng, gái ông bé Thu lại không nhận cha có vết sẹo mặt khiến ông không giống ảnh Trong ba ngày nghỉ phép ngắn ngủi đó, ơng nhà suốt để vỗ cho cảm giác có cha bên Thế bé Thu khơng...
... giá trị tácphẩmvănxuôi lãng mạn tạo hứng thú cho học sinh tiếp nhận tácphẩm Qua thống kê người viết rút kết luận ban đầu tác dụng, hiệu thẩm mĩ tácphẩmvăn xi lãng mạn nói chung tácphẩm Nguyễn ... chất cốttruyện chia ra: truyện kiện truyện tâm lý Căn vào hướng tiếp cận khám phá sống ta có: truyện hướng ngoại truyện hướng nội Hoặc vào số chữ tác phẩm, ta có: truyện ngắn, truyện ngắn, truyện ... thể Truyện khái niệm chung cho truyện dài, truyện vừa, truyện ngắn Nó loại văntự sự, kể chuyện trình bày việc Văn xi nói chung truyện ngắn nói riêng có yếu tố là: Tình nghệ thuật, tình tiết, cốt...
... giảng tácphẩm Chữ người tửtù - Nguyễn Tuân (dạy 02 tiết) (Hình trang 19) Qua thực tế thực nghiệm 02 trên, nhận thấy tácphẩmvănxuôi lãng mạn giai đoạn 1930 - 1945 có dung lượng kiến thức lớn tác ... thức lớn tácphẩm có số tiết phù hợp để dạy lớp Cụ thể, tácphẩm Hai đứa trẻ (Thạch Lam) dạy 03 tiết, tácphẩm Chữ người tửtừ (Nguyễn Tuân) dạy 02 tiết Chính dung lượng kiến thức tácphẩm nhiều ... sơ đồ tư để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tácphẩmvănxuôi lãng mạn giai đoạn 1930 - 1945 chương trình Ngữ văn 11 Trường THPT Lý Tự Trọng, em vui lòng hợp tác tìm hiểu cách đánh dấu X vào có phương...
... giá trị tácphẩmvănxuôi lãng mạn tạo hứng thú cho học sinh tiếp nhận tácphẩm Qua thống kê người viết rút kết luận ban đầu tác dụng, hiệu thẩm mĩ tácphẩmvăn xi lãng mạn nói chung tácphẩm Nguyễn ... loại phong cách sáng tác đóng góp cụ thể tác giả bình diện 3.2 Phạm vi nghiên cứu Trongtruyện ngắn mình, Thạch Lam khơng khai thác cốttruyện giật gân, ly kỳ hay tạo cốttruyện giàu kịch tính ... pháp sáng tác hai nhà văn lãng mạn Thạch Lam Nguyễn Tuân cách toàn diện Xuất phát từ thực tiễn đó, luận văn tập trung vào việc tăng hiệu tiếp nhận cho học sinh giảng dạy hai tácphẩmvănxuôi lãng...