... triển chươngtrìnhđàotạođạihọc ngành Kiến trúc công trình Trường Đạihọc Kiến trúc Hà Nội c Đề xuất giải pháp đổi quản lý phát triển chươngtrìnhđàotạođạihọc ngành Kiến trúc công trình ... Chươngtrìnhđào tạo, Chươngtrình môn học như: Chươngtrìnhđàotạo phát triển chươngtrìnhđàotạo – tác giả Nguyễn Đức Chính (2007); tác giả Ngô Doãn Đãi với viết Cấutrúc lại chươngtrình ... Trường Đạihọc Kiến trúcđàotạo 12 chuyên ngành nói ngành Kiến trúc công trình ngành đàotạo định đến vị Trường Đạihọc Kiến trúc Hà Nội.Trường Đạihọc 2.3.2 Đặc thù đàotạo ngành Kiến trúc công trình...
... giá chươngtrìnhđàotạo ngành Kiến trúc công trình Trường Đạihọc Kiến trúc Hà Nội 64 Sơ đồ 3.1.Quy trình Quản lý phát triển chươngtrìnhđàotạođạihọc ngành Kiến trúc công trình Trường Đại ... triển chươngtrìnhđàotạođạihọc ngành Kiến trúc công trình Trường Đạihọc Kiến trúc Hà Nội c Đề xuất giải pháp đổi quản lý phát triển chươngtrìnhđàotạođạihọc ngành Kiến trúc công trình ... Chươngtrìnhđào tạo, Chươngtrình môn học như: Chươngtrìnhđàotạo phát triển chươngtrìnhđàotạo – tác giả Nguyễn Đức Chính (2007); tác giả Ngô Doãn Đãi với viết Cấutrúc lại chương trình...
... luận 2.1.1 ChươngtrìnhđàotạoChươngtrìnhđàotạođạihọc khối ngành kinh tế kế hoạch tổng thể trìnhđàotạo dành cho sinh viên khối ngành kinh tế, trình độ đạihọc Bản kế hoạch có cấutrúc nội ... thay đổi cấutrúc nội dung chƣơng trìnhđàotạo sở đàotạođạihọc thành phố Hồ Chí Minh 4.3.1 Trường Đạihọc A Thay đổi mục tiêu đàotạo có cập nhật chuẩn đầu Ngoài ra, chươngtrìnhđàotạo có ... tham gia phát triển chƣơng trìnhđàotạo xu hƣớng thay đổi chƣơng trìnhđàotạo 5.2.1 Về quy trình thay đổi chươngtrìnhđàotạo Khi thay đổi chươngtrìnhđàotạo sở đàotạo có khảo sát yêu cầu...
... đời Mục tiêu, kiến thức, kỹ trình độ ngoại ngữ đạt Mục tiêu đàotạoChươngtrình nhằm đàotạo cử nhân ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông (ĐTVT) với tảng mạnh khoa học công nghệ liên quan, có ... đương đại, hiểu rõ vai trò giải pháp kỹ thuật bối cảnh kinh tế, môi trường, xã hội toàn cầu bối cảnh riêng đất nước • Ý thức cần thiết phải thường xuyên học tập nâng cao trình độ, có khả tự học ... hội sáng tạo, kinh doanh lãnh đạo - Phát triển kiến thức kỹ cần có cho nghề nghiệp ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông; - Phát triển hiểu biết khả để áp dụng khoa học bản, toán học, khoa học điện...
... kỹ trình độ ngoại ngữ đạt Mục tiêu đào tạo: Chươngtrình nhằm đàotạo cử nhân ngành Công nghệ thông tin (CNTT) với tảng mạnh khoa học công nghệ liên quan, có khả đóng góp cho xã hội sáng tạo, ... Vật lý tảng tiền đề cho ngành đàotạo Kiến thức sở ngành: • Những kiến thức bản, tảng tổng quan CNTT, bao gồm sở toán CNTT, phương pháp ngôn ngữ lập trình, cấutrúc liệu giải thuật, lý thuyết ... giáo dục đại cương Lý luận Chủ nghĩa Mác Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh, kiến thức khoa học xã hội - nhân văn, giáo dục thể chất giáo dục quốc phòng - an ninh, Khoa học tự nhiên; trọng vào Toán học Vật...
... đặc điểm : Đàotạo chuyên sâu lĩnh vực công nghệ tri thức, số môn học thuộc về: xử lý ngôn ngữ tự nhiên, tương tác người máy; tin sinh học; lập trình trò chơi, học máy, Chú trọng đàotạo kỹ thuật ... chất lượng cao Về kiến thức: Chươngtrình nhằm đàotạo cử nhân ngành Khoa học máy tính (KHMT) với tảng mạnh khoa học công nghệ liên quan, có khả đóng góp cho xã hội sáng tạo, kinh doanh lãnh đạo ... có khả tự học suốt đời Mục tiêu, kiến thức, kỹ trình độ ngoại ngữ đạt Mục tiêu đào tạo: Sinh viên trang bị kiến thức sở, tảng KHMT Nội dung chươngtrình cho phép sinh viên có nhiều lựa chọn chuyên...
... Thi tốt nghiệp Tổng số 30 Ban đàotạo 12 207 (và 165 tiết GDQP) Ghi chú: môn in nghiêng nằm số môn không bắt buộc theo chươngtrình khung Số đvht in đậm thuộc chươngtrình chuyên ngành quản lý đô ... tập, tốt nghiệp 113 dvht) 91 3.1 Kiến thức ngành 69 24 Phân tích sách Hành học 25 Tâm lý học quản lý nhà nước Hành học 3 26 Tổ chức máy hành nhà nước Tổ chức Nhân 4 27 Quản lý nguồn nhân lực ... TT khối TT Tên môn học Số ĐVHT 17 Lý luận hành nhà nước NN & pháp luật 18 NN & pháp luật 19 Luật Hành NN & pháp luật 4 21 Lịch sử hành Việt Nam Hành học 20 Hành so sánh Hành học 22 Thông tin quản...
... thức khoa học xã hội nhân văn Logic họcđại cương Tâm lý họcđại cương Giáo dục họcđại cương Khoa học quản lý đại cương Khối kiến thức nhóm ngành Toán cao cấp (Đại số 1) Toán cao cấp (Đại số 2) ... Ngôn ngữ lập trình bậc cao Lập trình hướng đối tượng Cấutrúc liệu giải thuật Môi trường lập trìnhtrực quan Phân tích thiết kế hệ thống thông tin Kỹ nghệ phần mềm Nhập môn chươngtrình dịch Nhập ... Vật lý đại cương Vật lý đại cương Vật lý đại cương Toán học rời rạc Xác suất thống kê trình ngẫu nhiên Phương pháp số Xử lý số tín hiệu Khối kiến thức sở ngành Lý thuyết thông tin Kiến trúc máy...
... Anh văn đại cương 2110021 Kinh tế vĩ mô I 2120031 Kinh tế trị Mác-Lênin 2150011 Tin họcđại cương 10 2130032 Quản trị học 11 2110032 Luật kinh tế 12 2110051 Xã hội học 13 4270021 Anh văn đại cương ... Kiến thức chuyên ngành Cấutrúc liệu giải thuật 25 2150353 Sửa chữa & bảo trì máy tính (Học phần TC) 26 27 2150182 2150162 Cơ sở liệu Cơ sở lập trình 3 28 2150363 Đề án môn học: Cơ sở liệu 29 4270122 ... Thiết kế Web (Học phần TC) 44 2150293 Thống kê kinh tế 45 2160192 Thương mại điện tử 46 2150142 Toán rời rạc 47 48 2130202 2150223 Phát triển kỹ quản trị (Học phần TC) Điều tra chon mẫu (Học phần...
... TÊN HỌC PHẦN Học kỳ Anh văn Tin họcđại cương Toán T1 Toán T2 Toán rời rạc Vật lý đại cương A1 Nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng Học kỳ Anh văn Cơ sở lập trình ... Khung chươngtrìnhđàotạo Số tín (1) I (2) Những nguyên lý chủ nghĩa Mac-Lênin II 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Toán T1 (Vi tích phân) Toán T2 (Đại số tuyến tính) Toán T3 (Chuỗi phương trình ... trình Toán T3 Xác suất thống kê Vật lý đại cương A2 Tư tưởng HCM Tự chọn Giáo dục thể chất Học kỳ Anh văn Lập trình nâng cao Cấutrúc liệu giải thuật Kiến trúc máy tính Lý thuyết thông tin Đường...
... thực Chuẩn đầu chươngtrìnhđàotạo hệ tín có hiệu lực kể từ ngày ký cập nhật bổ sung vào chươngtrìnhđàotạo ban hành xây dựng chươngtrìnhđàotạo cho khóa Phòng Đào tạo, Phòng Quản trị thông ... thực hành nghề nghiệp tương xứng với trình độ đào tạo, có sức khoẻ, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Cụ thể chươngtrìnhđàotạo ngành Kế toán hệ Đạihọc thể mục tiêu giáo dục sau: • Sinh ... kinh doanh ngoại hối Chuyên viên tóan quốc tế Bậc đại học, ngành MARKETING Mục tiêu giáo dục Chươngtrình Marketing (Hệ Đại học) đàotạo người học có phẩm chất trị, đạo đức, có ý thức phục vụ...
... chế đàotạo chuyên khoa cấp II sau đạihọc B Một số đề xuất hớng dẫn thực Xây dựng chơng trình giáo dục trình độ đạihọc sau đạihọc Quản lý chơng trìnhđàotạo cán y tế trình độ đạihọc sau đại ... 1.4.6 Đàotạo nhóm nhỏ, đàotạo cá thể hoá đàotạo 1.4.7 Chú ý mối quan hệ hữu hệ thống bậc đào tạo: sơ học, trung học, đạihọc cao đẳng, sau đạihọc II Quy trình chủ yếu xây dựng chơng trình: 2.1 ... chơng trìnhđàotạo nghề thuộc bậc trung học, cao đẳng, đại học, sau đạihọc Nhà nớc (thông qua Bộ Giáo dục& Đào tạo) tổ chức xây dựng, phê duyệt công bố để Nhà trờng thực Về cấutrúc chơng trình...
... chươngtrình ñào t o ngành toán h c (chương trình chu n chươngtrình dành cho sinh viên tài năng) - Khoa Công ngh t ñánh giá ch t lư ng chươngtrình ñào t o ngành Công ngh thông tin (chương trình ... LƯ NG CHƯƠNGTRÌNH ðÀO T O Xây d ng tiêu chu n ñánh giá chươngtrình ñào t o m t khâu quy trình ki m ñ nh ch t lư ng chươngtrình ñào t o Xây d ng chu n tiêu chí ñánh giá ch t lư ng chươngtrình ... chươngtrình ñào t o ngu n l c s h tr trình th c hi n chươngtrình ñào t o 2.2 TIÊU CHU N ðÁNH GIÁ CH T LƯ NG CHƯƠNGTRÌNH ðÀO T O 2.2.1 Các thu t ng v tiêu chu n ñánh giá ch t lư ng chương trình...
... rằng: "Chương trìnhđàotạocấutrúc phải có phần : - Mục tiêu đàotạo - Nội dung đàotạo - Phương pháp hay quy trìnhđàotạo - Cách đánh giá kết đào tạo" Như chươngtrìnhđàotạo hay chươngtrình ... đặc điểm chươngtrìnhđàotạođạihọcđại 3.1 Khái niệm chươngtrìnhđàotạo Theo Wentling: "Chương trìnhđàotạo (Program of Training) thiết kế tổng thể cho hoạt động đàotạo (khoá đào tạo) cho ... gian đàotạo 4.2 Chươngtrình môđun Một phương hướng đáng ý trình nghiên cứu phát triển chươngtrìnhđàotạo nghiên cứu thiết kế chươngtrìnhđàotạo theo môđun Hay nói cách khác chươngtrình đào...
... chươngtrình tiêu chươngtrìnhđàotạo với mục tiêu đàotạochươngtrình - Các minh chứng Chươngtrìnhđàotạo chuyên ngành Mô tả học phần chươngtrìnhđàotạo Biên Hội đồng thẩm định chươngtrình ... chwong trìnhđàotạo Văn ban hành chươngtrìnhđàotạo Văn kế hoạch đàotạochươngtrình Kế hoạch giảng dạy học phần chươngtrình Website trường công bố kế hoạch giảng dạy học phần chươngtrình ... dụng chươngtrình Các văn ý kiến phản biện chươngtrìnhđàotạo Mức 2: Cấutrúcchươngtrình - Biên hội nghị rà soát nội dung, cấutrúc định kỳ rà soát, điều chỉnh cho chươngtrìnhđàotạo phù...
... mòn điện hoá, điện phân - Các phương pháp giải nhanh toán hoá học Bài toán pH - Phương pháp Khảo sát đồ thị … Nêu dạng toán vô gặp cấutrúc đề thi năm nay(kèm theo phương pháp giải ngắn gọn nhất) ... Ancol, Phenol, Andehit, Axit, HCHC Etse, Cacbohidrat… Chuyên đề hữu đặc biệt Nêu dạng toán hữu gặp cấutrúc đề thi năm (kèm theo phương pháp giải ngắn gọn nhất) Tổng số buổi 15 ...