... tiến hànhthínghiệm hiệu để h-ớng dẫn học sinh - Tr-ờng hợp tiến hànhthínghiệmthựchành phòng thí nghiệm: Cần chuẩn bị thiết bị thínghiệm bố trí vị trí đặt thínghiệm cho thuận lợi trình ... h-ớng dẫn học sinh nh- học sinh tiến hànhthínghiệm Đảm bảo đ-ợc bao quát thínghiệmtrìnhhọc sinh tiến hành - Tr-ờng hợp tiến hànhthínghiệm biểu diễn lớp: Cần chuẩn bị vị trí thínghiệm giáo ... nuụi, trng trt [1], [20 ] Tuỳ theo mục đích dạyhọc logic nhận thứchọc sinh mà công tác thc h nh đ-ợc sử dụng khâu khác trìnhdạy - học: Thựchành nguồn cung cấp thông tin Thựchành để củng cố,...
... 20 T T 1.5 .2. Chức thínghiệmthựchành vật lí [4], [21 ] 20 T T 1.5.3.Các khâu dạyhọcthínghiệmthựchành [4], [9], [20 ] 21 T T 1.6 .Thực trạng việc dạyhọcthínghiệmthựchành ... tiêu thínghiệmthựchành 38 T T 2.2 .2 Nội dung thínghiệmthựchành 38 T T 2. 2.3 Tổ chức hoạt động thựchành 40 T T 2. 3 Tiến trìnhdạyhọc số thínghiệmthựchành ... KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2. 1 .Cấu trúcchươngtrìnhdạyhọcthínghiệmthựchành [2] Số lượng thínghiệmthựchànhchươngtrình vật lý nâng cao phân bố cho khối Mỗi khối bài/năm (một học kì bài), thực hành...
... TIẾP CẬN HÌNH HỌC II NHỮNG CON ĐƯỜNG TRÌNH BÀY HÌNH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Đại số hóa hình học Slide TOÁN 4B 07/05/14 A THỨ TỰ TRÌNH BÀY CÁC PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN HÌNH HỌC III THỨ TỰ TRÌNH BÀY CÁC ... PHÁP TIẾP CẬN HÌNH HỌC Slide TOÁN 4B 07/05/14 A THỨ TỰ TRÌNH BÀY CÁC PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN HÌNH HỌC III THỨ TỰ TRÌNH BÀY CÁC PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN HÌNH HỌC Hình học phẳng Hình học 10 Vectơ phép ... Slide TOÁN 4B 07/05/14 A THỨ TỰ TRÌNH BÀY CÁC PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN HÌNH HỌC III THỨ TỰ TRÌNH BÀY CÁC PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN HÌNH HỌC Hình học không gian Hình học 11 Đại cương đường thẳng mặt...
... đó, giáo viên giúp học sinh làm thínghiệmthực hành, thựchành thấy sai sót giáo viên phải chỉnh sửa cuối giáo viên nhận xét cách làm thựchành ý thứchọc tập học sinh làm thínghiệm Người Thầy ... dắt học sinh vào việc thựchànhthínghiệmhọc sinh dễ nắm bắt hiểu lâu Ví dụ 4: Ở 14 “ Mặt phẳng nghiêng” Nếu giáo viên thẳng vào việc cho học sinh tiến hànhthínghiệmhọc sinh khó hình dung học ... phải làm cho học sinh quen với cách học – lĩnh hội kiến thức khoa học thông qua thínghiệm kiểm chứng, quen với tiết học có thí nghiệm, có đồ dùng dạy học; quen với thiết bị thínghiệm quan trọng,...
... chuyên môn không phù hợp với công việc Vì công ty bảo hiểm phải ý xem xét chươngtrình đào tạo ban đầu cho nhân viên mới, chươngtrình đào tạo bồi dưỡng thường xuyên, kiểm tra mẫu, mức thu nhập nhân ... Những bí mật giải thích trình hoạt động kinh doanh * Người bảo hiểm không sẵn sàng công khai tình hình tài khoản * Danh tiếng người chủ doanh nghiệp, ví dụ bị nghi ngờ biết đến thành viên tổ chức ... tinh thần Nguy tinh thần thường bị gây thờ bất cẩn không trung thực người xin bảo hiểm Nguy tinh thần làm tăng rủi ro người bảo hiểm có hành động bất cẩn dẫn đến tổn thất VD: * Ở nhà máy hay cửa...
... chuyên môn không phù hợp với công việc Vì công ty bảo hiểm phải ý xem xét chươngtrình đào tạo ban đầu cho nhân viên mới, chươngtrình đào tạo bồi dưỡng thường xuyên, kiểm tra mẫu, mức thu nhập nhân ... Những bí mật giải thích trình hoạt động kinh doanh * Người bảo hiểm không sẵn sàng công khai tình hình tài khoản * Danh tiếng người chủ doanh nghiệp, ví dụ bị nghi ngờ biết đến thành viên tổ chức ... tinh thần Nguy tinh thần thường bị gây thờ bất cẩn không trung thực người xin bảo hiểm Nguy tinh thần làm tăng rủi ro người bảo hiểm có hành động bất cẩn dẫn đến tổn thất VD: * Ở nhà máy hay cửa...
... hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, năm 20 03 -20 04, 20 0 520 06 ,20 07, 20 08, 20 09, 20 10 công nhận hoàn thành phổ cập giáo dục THCS, tiếp tục đề nghị công nhận năm 20 11 - Đảng Phường có 12 chi ... dạyhọc phong phú đa dạng, phương pháp nguyên tắc dạyhọc chung cho tất dạy thuộc chuyên ngành Tin học Vật lý Do đó, thân trìnhthực tập giảng dạy trường rút số nguyên tắc phương pháp giảng dạy ... tiện dạyhọc chưa thành thạo, … Bài học kinh nghiệm rút qua hoạt động dạyhọc Qua trình dự giờ, giảng dạy tất tiết theo lịch trình đợt thực tập em rút số học kinh nghiệm như: - Nghiên cứu thật kỹ...
... mòn điện hoá, điện phân - Các phương pháp giải nhanh toán hoá học Bài toán pH - Phương pháp Khảo sát đồ thị … Nêu dạng toán vô gặp cấutrúc đề thi năm nay(kèm theo phương pháp giải ngắn gọn nhất) ... biết 2 Cách viết đồng phân gọi tên HCHC Lý thuyết + Bài tập trọng điểm Hidrocacbon, Ancol, Phenol, Andehit, Axit, HCHC Etse, Cacbohidrat… Chuyên đề hữu đặc biệt Nêu dạng toán hữu gặp cấutrúc ... - Sự điện li - chất vô cơ IIA,IIIA VA, VIA, VIIA Tính chất axits HCl, H2SO4 , HNO3 … Cách xác định vai trò axit-bazơ môi trường chất dd Dung dịch - Phương pháp Bảo toàn...
... 7: Dặn Dò Học thuộc Làm tập SBT trang 31- 32 từ 26 -27 .1, 26 -27 .2, 26 -27 .6, 26 -27 .8, 26 -27 .9 (hướng dẫn đáp án cho hs.) Xem trước 27 Sự bay ngưng tụ(tt) Nhận xét tiết dạy2. 5 Thựcnghiệmdạy hoc: ... sát kết học tập môn Vật lí HS lớp 6/3 qua thu nhận từ GV giảng dạy HS ý kiến chương trình, SGK Vật lí PPDH Vật lí + Qua thựcnghiệmdạy học: Thông qua thựcnghiệmdạyhọc thân thời gian thực tập ... thuyết tiến hànhthí nghiệm, rút kết luận… trình hình thành kiến thức cho HS 2.2 Biện pháp dạyhọc vật lí 6: Áp dụng phương pháp tích cực dạyhọc vật lí tức phải tích cực hoạt động học HS nhằm...
... 25 2. 1.3 Kết điều tra tìm hiểu 26 2.2 Phân tích nội dung kiến thức phần Cơ họcchươngtrình Vật lý 10 .27 2. 2.1 Vị trí phần Cơ họcchươngtrình Vật lý THPT .27 2.2 .2 ... dụng thínghiệm lập trìnhtrìnhdạyhọcthínghiệm phần Cơ học - Vật lý lớp 10 nhằm tăng tính tích cực trình nhận thứchọc sinh 10 4 .2 Khách thể nghiên cứu Quá trìnhdạyhọcthínghiệm phần Cơ học ... lại thínghiệm Tức là: với thiết bị thí nghiệm, điều kiện thínghiệm bố trí lại hệ thí nghiệm, tiến hành lại thí nghiệm, tượng, trình Vật lí phải diễn thínghiệm giống lần thínghiệm trước Thí nghiệm...
... dụng thínghiệm ảo dạyhọc Vật lý trƣờng phổ thông 20 1 .2. 1 Thínghiệm ảo 20 1 .2. 1.1 Khái niệm phần mềm dạyhọc 20 1 .2. 1 .2 Những yêu cầu chung phần mềm dạyhọc 21 1 .2. 2Thí ... MX dạyhọcthínghiệm động học định luật Newton ( lập trìnhthínghiệm ảo) 2.2 41 Nghiên cứu xây dựng số thínghiệmthựchành Vật lý ảo hỗ trợ việc dạyhọc phần động học định luật Newton 44 2. 2.1 ... Vai trò thínghiệmthựchành phƣơng pháp giảng dạy Vật lý trƣờng phổ thông 1.3.1 Thínghiệmthựchành Vật lý phổ thông Thínghiệmthựchành loại thínghiệmhọc sinh thực lớp phòng thựchành chức...
... thiết dạythựchành sinh học có hiệu An toàn thínghiệmthựchành sinh học 13 Yêu cầu kỹ thựchành sinh học (theo IBO) 30 Phần 10 thínghiệmthựchành môn Sinh học 34 Bài Nhận biết số thành phần ... Giới thiệu chung thínghiệmthựchành môn Sinh học Vai trò dạyhọcthựchànhhọc sinh trường THPT chuyên Thực trạng thínghiệmthựchành môn Sinh học THPTvà giải pháp cải tiến thực trạng Những ... thiết dạythựchành sinh học có hiệu quả, quy trìnhthựchành sinh học, quy tắc làm việc phòng thí nghiệm, đặc biệt “yêu cầu kĩ thựchành sinh học - Đọc kĩ nội dung thựchành phần 2, vào thực...
... 81 2. 2.1 Nguyờn tc s dng TNTH o o to ngh 82 2 .2. 2 Quy trỡnh s dng TNTH o o to ngh 84 2. 3 XY DNG MT S BI TH NGHIM THC HNH O TRONG CHNG TRèNH DY NGH C KH NG LC TRèNH TRUNG CP NGH .86 2. 3.1 ... gii 13 1.1 .2 Ti Vit Nam 16 1 .2 C S Lí LUN CA VIC XY DNG V S DNG TH NGHIM THC HNH O TRONG O TO NGH 21 1 .2. 1 Mt s khỏi nim 21 1 .2. 2 Thc ti o (Virtual Reality- ... DY NGH C KH NG LC .70 2. 1 XY DNG BI TH NGHIM THC HNH O 70 2. 1.1 Nguyờn tc xõy dng .70 2. 1 .2 Quy trỡnh xõy dng TNTH o o to ngh .76 2.2 S DNG TH NGHIM THC HNH O TRONG...
... dựng tiến trình rèn luyện kỹ thựchànhthínghiệm cho học sinh dạyhọcthínghiệmthựchành phần học lớp 10 2. 1 .2 Nguyên tắc hình thành kỹ Phù hợp với quan điểm lý luận dạyhọc đại tâm lý học hoạt ... nghiệmthực hành, không hiểu quy trình hình thành kỹ làm thínghiệmthựchành khả thiết kế, tổ chức thựcdạyhọcthựchànhthínghiệm để hình thành kỹ làm thínghiệm cho học sinh hạn chế 2. 1.5 Kiểm ... dựng tiến trình rèn luyện kỹ thựchànhthínghiệm vật lý cho học sinh dạyhọcthínghiệmthựchànhhọc lớp 10 trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình rèn luyện kỹ thựchành Vận...
... báo Cấu trúc: Program tên chươngtrình ngôn ngữ ten_chuong_trinh; Pascal - Ví dụ: Program tinh_tong; - Yêu cầuhọc sinh lấy ví dụ khai báo - Cấu trúc: Uses tên_thư_viện; thư viện chươngtrình ... Delta, x1, x2: biến cần tính Chúng ta tìm hiểu sâu vấn đề -Yêu cầuhọc sinh cho biết cấutrúc Begin chung phần thân chươngtrình [
... không Các thành phần chươngtrình GV:Tên chươngtrình đặt? a Phần khai báo HS: Trả lời Có thể có khai báo cho:tên chương trình, thư viện, hằng, biến GV:Mỗi ngôn ngữ lập trình có chươngtrình sẵn ... phần thân chươngtrình Củng cố Câu1 :Cấu trúcchươngtrình gồm phần? Phần buộc phải có? Câu Trong ngôn ngữ lập trình Pascal chươngtrình gồm phần nào? Cách khai báo? Bổ sung dặn dò Học cũ , chuẩn ... cấp số -Khai báo tên chươngtrìnhchươngtrình thông dụng lập VD:Trong ngôn ngữ lập trình sẵn.Để sử dụng chưongtrình Pascal để khai báo chương ta phải khai báo thư viện trình ta dùng từ khoá...